四川省仁寿第一中学校北校区2020学年高一语文12月月考试题

四川省仁寿第一中学校北校区2020学年高一语文12月月考试题
仁一中北高2022届12月月考
语文参考答案
一、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，共9分）
1．A（3分）【解析】B项“无法表达自己的情感”错误，原文表述的是“仅仅是个熟练的演奏者，他看重的仅仅是钢琴的技法”并不能否定他无法表达情感。

C项误解文意，原文中“有的大学生每天仅仅限于自己专业的学习，而没有在社会文化方面加强自己的阅读”“专业知识可以获得文凭，可以成为硕士、博士，但那不是文化”是不能得出这样结论的。

D项扩大范围，原文表述的是“很多海外的华人，现在最苦闷的事情就是他们的孩子对中华文明的一无所知”，而非“很多海外华人和富二代、富三代”。

2．C（3分）【解析】文章并没有从“文化阅读”概念的角度进行阐释。

3．D（3分）【解析】“需要提高国人家国情怀，重塑国人的财富观和人生观”于文无据。

（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
4．A （3分）【解析】“建桥、炸桥和复桥的曲折过程是他一生经历的真实写照”于文无据，本文并没有叙述茅以升先生一生的曲折经历。

5. C（3分）【解析】A项“三个小标题分别对应了茅以升在建桥、教育、科普三个领域取得
的成就”不对，“奋斗之桥”是茅以升先生在“学业”上取得的成绩的总结。

B项从链接材料二可以看出，茅以升先生耄耋之年还奋斗在科普第一线，而不是桥梁科研的第一线。

D项“茅以升天资并不聪颖”无中生有。

6. 参考答案：①茅以升的一生，就是为桥梁事业奋斗、奉献的一生，是甘为搭建科学之桥
的一生，这是“桥梁”；②茅以升先生以及他培养的大批人才，成为了中国桥梁事业的中流砥柱，这是“栋梁”；③茅以升先生勤奋实干、坚持不懈、鞠躬尽瘁的精神品质，是中华民族的精神脊梁。

评分意见：6分，每点2分，答对3点给满分，意思对即可。

（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）
7．B（3分）【解析】“说明姑姑对于‘我’和父亲冷战非常不满”分析错误。

8．参考答案：描写方法：运用了神态描写和语言描写。

老姑姑的形象：（1）温和亲切（慈爱可亲）。

从她说话微微笑，与我道家常，没说完就忍不住笑了都可以看出。

（2）严厉有责任感。

从奶奶担心姑姑把爸打死，侧面看出姑姑平时对我爸爸的严厉，以及作为长姐的责任感。

评分意见：本题共6分。

答出两种描写手法，2分，答出一种给1分；人物形象分析4分，答出1点2分，包括人物形象特点及相关阐释；仅有人物形象特点给1分。

如果学生答出“勤劳质朴。

从她站在太阳底下摘角豆可以看出”可给1分。

9．参考答案：①这是我看到的表姐抱的姑姑的遗像左眼上的泪水；也可能是“我”在姑姑去世时伤心到极点产生的幻觉。

②这是老姑姑对晚辈们能理解自己的回应，她因为晚辈们对她的理解而倍感欣慰。

③“一滴泪”是“我”对老姑姑的尊敬与纪念，是我心灵上因姑姑去世而留下的伤心的泪水。

④是对姑姑“以一个母亲的身份教导周围所有人如何做父母”
的赞美和尊敬。

⑤“一滴泪”是老姑姑对“弟弟”无言的爱，“亦姐亦母”的她在“弟弟”去世后才“去寻他”，是她对自己母亲临终托付的交代。

评分意见：共6分，一点2分，任答3点，意思基本相同即可。

二、古代诗文阅读（34分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，共19分）
10．C（3分）
11．D（3分）【解析】“太史公”是司马迁在《史记》中的自称。

12．C（3分）【解析】没有打败楚国，是楚国自己退兵。

13．（1）各级官员政事荒废混乱，诸侯各国一起来侵犯，齐国将要灭亡，就在朝夕之间了。

齐王身边近臣都不敢进谏。

（5分，“荒乱”“且”“左右”各1分，大意2分。

）
（2）鸿鹄，是长毛的禽类，有很多和它相似的，我想买一只代替它，这是不诚实而欺骗大王的行为。

（5分，“鹄，毛物”判断句、“类”“信”各1分，大意2分）
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，共9分）
14． D（3分）【解析】诗歌的最后两句“会当凌绝顶，一览众山小”并非是诗人亲眼所见，也非“向岳而望”。

15．参考答案：①侧面烘托。

首联写诗人在齐鲁两大国的国境外还能望见远远横亘在那里的泰山，以距离之远来烘托出泰山之高。

颈联写泰山腰间的团团云气，凸显泰山的高俊。

②渲染。

颔联写泰山以其高度将山南山北的阳光割断，形成不同的景观，突出泰山遮天
蔽日的形象。

③想象。

尾联想象自己登上泰山绝顶，俯视群山，虚写泰山之高。

④衬托（正衬）。

尾联以群山之矮小，衬托出泰山之高耸。

评分意见：6分，一点2分，任答三点。

如果答“虚实结合”“夸张”，分析正确，言之成理即可得分。

（三）名篇名句默写（本题共1小题，共6分）
16．（1）城阙辅三秦，风烟望五津。

（2）朔气传金柝，寒光照铁衣（3）入则无法家拂士，出则无敌国外患者。

评分意见：6分，每空1分，一空中有一处错误则该空不给分。

三、语言文字运用（20分）
17．D（3分）【解析】“观众”和“年轻人”具有包含关系，不能用“以及”连接，故排除A、B两项。

“变换”与“网红”搭配不当，因此选D项。

18．A（3分）【解析】①喜闻乐见：喜欢听，乐意看，指很受欢迎。

脍炙人口：比喻好的诗文受到人们的称赞和传颂。

此处前面有“大众”一词，应选“喜闻乐见”。

②鲜为人知：指很少有人知道。

无人问津：比喻没有人来探问、尝试或购买。

此处要说故事很少人知道，应选“鲜为人知”。

③身临其境：指亲自到了那个境地。

感同身受：指感激的心情如同亲身受到对方的恩惠一样(多用来代替别人表示感谢)。

此处形容故事生动，应选“身临其境”。

④稳如磐石：形容非常坚固，不可动摇。

固若金汤：形容城池和阵地非常坚固。

此处形容跪射俑坚固，应选“稳如磐石”。

19．B（3分）【解析】A、D项中的“仍是”与“更”相矛盾；C项改变陈述对象为“第一季海报”，与上下文不连贯。

20．答案示例：①课外辅导班的类型多，但“纯文化课程”的占比最高，可见，同学们在文化学科方面的压力仍是主要的。

②选择证书考级培训、学科竞赛辅导、科学活动的比例达到了24.1%，说明近四分之一的同学选择了更好地提高自己。

③选择艺术绘画、音乐舞蹈、体育运动等项目的达到了25%，说明有近四分之一的同学能根据的自己的爱好兴趣选择参加培训班，培养艺术修养、提高身体素质。

④课外辅导班的类型多，同学们能根据自身的情况选择适合自己的培训班。

评分意见：6分，每点2分，要求有结论，有依据。

21．本题为开放性试题。

能将选用的三个词语构成有机联系，能表达一个明确的主题，至少运用了一种修辞手法，语言通顺，给5分。

评卷时依据下面几种情况扣分，缺少一个词语扣1分，如果没有从中选择词语扩写给0分；如果没有能表达出所选用的三个词语的有机关联，扣2分，主题不明确扣1分，如果没有运用修辞手法扣2分，语言不通顺扣1分。

最多扣5分。

四、写作（60分）
22．参照高考作文评分标准。

基内一等（20—17）二等（16—12）三等（11—7）四等（6—0）
础等级40分容
20
分
切合题意
中心突出
内容充实
感情真挚
符合题意
中心明确
内容较充实
感情真实
基本符合题意
中心基本明确
内容单薄
感情基本真实
偏离题意
中心不明或立意不
当
没有什么内容
感情虚假
表
达
20
分
一等（20—17）二等（16—12）三等（11—7）四等（6—0）
符合文体要求
结构严谨
语言流畅
字体工整
符合文体要求
结构完整
语言通顺
字体较工整
基本符合文体要
求
结构基本完整
语言基本通顺
字迹清楚
不符合文体要求
结构混乱
语言不通顺，语病多
字迹难辨
发展等级20分深刻
丰富
有文采
有创意
较深刻
较丰富
较有文采
较有创意
略显深刻
略显丰富
略显文采
略显创意
个别语句有点深刻
个别细节例子很好
个别语句较精彩
略显个性
说明：（1）基础等级评分，“内容”以“题意”、“中心”为重点，“表达”以“语言”、“文体”为重点；全面衡量，准确入等。

（2）缺标题扣2分；每个错别字扣1分，重复的不计，扣满3分为止；标点符号酌情扣分，扣满3分为止；不足字数的，每少50个字扣1分。

（3）文体不明晰，没有写成记叙文的，在36分以下给分。

（4）文章在200字左右而又未完篇者，总分不超过10分，发展等级不再评分。

确认为抄袭的作文，“基础等级”在四等之内评分，“发展等级”不给分。

题目解读：
本学期作文训练的重点是记叙文的写作。

训练的要点有：在选材上要选择触动心灵的人和事；构思上要选好记叙的角度；写人要凸显个性；写事要有点波澜。

本次作文评价注意体现出以上训练要点。

题目中有两个核心要素：一是时间概念，必须写发生在2020年的事；二是“感谢”，补充的题目要明确自己感谢的对象，在内容上要体现出自己感谢他的原因。

【参考译文】
淳于髡是齐国的“招女婿”。

身高不足七尺，语言流畅、能言善辩，屡次出使诸侯之国，从没有受过屈辱。

齐威王在位时，喜欢隐居于深宫，不理政事，把政事托付给卿大夫。

文武
百官荒淫放纵，诸侯各国一起来侵犯，齐国灭亡就在朝夕之间了，齐王身边近臣都不敢进谏。

淳于髡用隐语来劝谏齐威王，说：“都城中有一只大鸟，落在了大王的庭院里，三年不飞也不叫，大王知道这鸟是怎么一回事吗？”威王说：“这鸟不飞则已，一飞就直冲云霄；不叫则已，一叫就使人震惊。

”于是就诏令全国七十二县的长官入朝议事，奖赏一人，诛杀一人，又发兵御敌，诸侯十分惊恐，都归还了侵占齐国的土地。

齐威王八年（前371年），楚国派遣大军侵犯齐境。

齐王派淳于髡到赵国去请救兵，让他携带礼品黄金百斤，驷马车十辆。

淳于髡仰天大笑，将系帽子的带子都笑断了。

威王说：“先生是嫌礼物太少吗？”淳于髡说：“怎么敢嫌少呢？”齐王说：“那你的笑，难道有什么说辞吗？”淳于髡说：“今天我从东边来时，看见路旁有个祈祷田神的人，拿着一只猪蹄，一杯酒，祷告说：‘高地上收获的谷物盛满篝笼，低田里收获的庄稼装满车辆，五谷茂盛丰熟，米粮堆积粮仓。

’我看见他拿的祭品很少，而所祈求的东西很多，所以笑他。

”于是齐威王就把礼品增加到黄金千镒，白璧十双，驷马车百辆。

淳于髡辞别动身，到了赵国。

赵王拨给他十万精兵，一千辆裹有皮革的战车。

楚国听到这个消息，连夜撤兵而去。

从前，齐王派淳于髡到楚国去献鸿鹄。

出了城门，在道路上那只鸿鹄飞走了。

(淳于髡)只举着个空笼子，编造虚伪的经历成了一套谎话，前去见楚王说：“齐王派我来献鸿鹄，(乘船)从水中经过，(我)不忍心让鸿鹄干渴，放出来让它喝水，它离开我飞掉了。

我想剖开肚子或勒紧脖子自杀，又恐怕别人议论我们大王因为鸟兽的缘故让谋士自己伤害自己或自杀。

鸿鹄，是长毛的禽类，有很多相似的，我想买一只代替它，这是不诚实而欺骗大王的行为。

(我)想逃跑到别的国家去，又哀痛着我的两位国君的使者不能联系，所以来承认错误，向大王叩头接受大王处罚。

”楚王说：“好，齐王(竟)有这样诚实的士人啊！”(于是)优厚地赏赐了他，(赏赐他的)财物比有鸿鹄在的情况下增加了一倍。