第四周《隆中对》知识清单

第四周《隆中对》知识清单
一、字音辨析。

诣（yì）沔（miǎn）璋（zhāng）胄（zhòu）恤（xù）箪（dān）殆（dài）戎（róng）
二、重点词汇
1、对：回答、应对。

2 躬：亲自。

3 好：喜欢。

4每：常常。

5于：和、与。

6莫之许：就是“莫许之”。

7许，承认。

8惟：只有。

9信然：确实这样。

10与俱来：与（之）俱来。

俱，一起。

11就见：到那里拜访。

就，接近，趋向。

12屈致：委屈（他）召（他上门）来。

致，招致，引来。

枉：委屈。

13由是：因此。

14遂：于是，就。

15 凡：总共。

16屏：这里是命人退避的意思。

17 倾颓：崩溃、衰败。

18度德量力：衡量（自己的）德行（能否服人）估计（自己的）力量（能否胜人）。

19信：通“伸”，伸张 20遂：终于。

用：因此。

21猖蹶：这里是失败的意思。

22犹：仍，还。

23 已来：已，通“以”。

24克：战胜。

25 非唯…，抑亦：不仅仅……而且也；
非唯：不仅抑：而且亦：也
26挟：挟持，控制。

令：号令。

27 通：到达 28殆：大概。

29著：布
30总揽：广泛地罗致。

揽，招致的意思。

31 修：治理。

32将荆州将：带领
33身：亲自。

34犹：好像
35 诚如是：果真像这样。

36箪食壶浆：用箪盛，用壶装。

“箪、壶”名词活用为动词。

箪，用箪盛。

壶，用壶盛。

箪：古盛饭的圆竹器，似竹篮；食：食物；浆：美酒；迎接军队。

形容人民群众热情迎接和款待自己所爱戴的军队。

三、通假字
1.欲信大义于天下 (信,通“伸”，伸张)
2.自董卓已来 (已,通“以” )
四、积累文言词
1.一词多义
①信：
谓为信然：确实
信义著于四海：诚信
欲信大义于天下：通“伸”，伸张
②因：
因屏人曰：于是
高祖因之以成帝业：凭借
③遂：
由是先主遂诣亮：于是，就
然操遂能克绍：终于、最终
遂用猖蹶：就
④诚：
此诚不可与争锋：加强肯定语气，的确、实在。

诚如是：如果
⑤已：
然志犹未已：停止。

自董卓已来：通“以”。

已历三世：已经。

今操已拥百万之众：已经。

⑥谓：
谓为信然：说
谓先主曰：对……说
君谓计将安出：认为
⑦然：
谓为信然：这样
然志犹未已：然而，但是
⑧用:
遂用猖蹶：因此
贤能为之用：利用
此用武之国：运用
⑨以：
以弱为强者：凭
此殆天所以资将军：用
以迎将军者乎：来
⑩为：
好为《梁父吟》：唱
谓为信然：是
以弱为强者：成为
贤能为之用：被
此可以为援而不可图也：作为
2.古今异义
遂用猖蹶：猖蹶古意：失败；今意：嚣张。

凡古意：总共；今意：平凡。

孤古意：古代王侯的自称，这里是刘备自称；今
意：孤单。

遂用猖蹶用古意：因此；今意：使用。

将军宜枉驾顾之顾古意：拜访；今意，照顾、
看。

此殆天所以资将军殆古意：大概；今意，危险、
输。

（百战不殆）
于是与亮情好日密日古意：一天天；今意，太
阳或日子。

抑亦人谋也抑古意：而且；今意，压抑，或者。

此人可就见就古意：接近，趋向今意：就是。

五、重点句子翻译
1.每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。

（他）常常把自己比作管仲、乐毅，当时的人没
有谁同意这件事。

2. 此人可就见，不可屈致也。

这个人只能到他那里去拜访，不能委屈他，召他
上门来。

3.将军宜枉驾顾之。

”
您应当屈尊亲自去拜访他。

4.孤不度德量力，欲信大义于天下。

而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。

我没有估计自己的德行能否服人，衡量自己的力量能否胜人，想要在天下伸张大义。

但是我的智谋有限，就因此失败，弄到今天这个局面。

5.非惟天时，抑亦人谋也。

不仅是时机好，而且也是人的筹划得当。

6.此殆天所以资将军，将军岂有意乎？
这大概是天拿它来资助将军的，将军是否有夺取它的意图？
7.百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？
百姓谁敢不用篮子盛着饭，用壶装着酒来迎接将呢!
8.孤之有孔明，犹鱼之有水也。

我有了孔明，就像鱼得到水一样。

9.今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。

现在曹操已经拥有上百万的兵力，挟持皇帝来号令诸侯，这的确不能与之争强争胜。

六、文学常识
《隆中对》选择《三国志·蜀志·诸葛亮传》。

作者陈寿，字承祚，晋朝人，史学家。

七、课文理解
1.诸葛亮替刘备设计的政治蓝图是什么？诸葛亮为达到这个目的提出了什么战略方针？根据是什么？
答：“霸业可成”“汉室可兴”、“西和诸戎，南抚夷越，外接结好孙权，内修政理”
占据荆州和益州的必要性和可能性
2.在对前景形势的分析中，诸葛亮特别强调了什么因素的作用？你是从哪些语句中可以看出来的？
答：特别强调了“人谋”的作用。

非惟天时，抑亦人谋也；贤能为之用；总揽英雄。

3.结合具体语句，分析刘备和诸葛亮这两个
人的人物形象。

答：刘备：是一个思贤若渴、以复兴汉室为己任
的英雄形象。

诸葛亮：是一个富有雄才大略和远见卓识的谋臣
形象。

4.结尾写“关羽、张飞等不悦”有什么作用？
答：引出刘备对诸葛亮的评价，说明他的“自
比”并非虚夸，从侧面突出了诸葛亮的杰出才能；
同时照应了前文，使文章显得结构严谨。

5.刘备第三次拜访诸葛亮时态度和心情怎样?从
哪些行动和语言里能看出来?
答：“凡三往，乃见”，既表现了诸葛亮的
谨慎性格，也说明了刘备的热心求贤。

针对时局
特点，表明平生抱负,询问除奸兴汉的大计。

谈
话简明得体，语气委婉有致，态度谦虚诚恳，流
露了对汉室江山的焦虑心情。

6.为什么要先分析曹操?摆了哪些事实?得出了
什么结论?
答：因为曹操使“主上蒙尘”，“汉室倾颓”，
是刘备“欲信大义于天下”的头号敌人。

曹袁并
论，用事实有力地肯定了曹操谋略出众，兵力雄
厚，政治地位优越。

得出强弱悬殊，难与为敌的
结论。

7.从哪几个方面分析了孙权?结论是什么?
答：从政权、地利、人和等方面进行了分析。

结论是孙、曹矛盾，可结为外援。

8.对刘备来说，荆州有哪些有利条件?诸葛亮是
怎样暗示刘备的?
答：荆州的有利条件是物产丰富、军事要塞、
刘表无能。

所以诸葛亮用反问句的方式来暗示刘
备，含蓄而有分寸，巧妙地将荆州可取、勿失良
机的信息传达给了刘备。

9.为什么要分析益州?诸葛亮认为益州有哪些优
越条件?
答：由于荆州四通八达，为兵家必争之地，所
以只能做外围，不能做主要的根据地，因此最后
分析了益州。

益州的有利条件是：地势险要，易
守难攻；天然粮仓，条件优越；政权动摇，民心
已失。

因此有机可乘，并且益州可以作为可靠的
根据地。

八、附加默写
《渔家傲秋思》
《江城子密州出猎》
《武陵春》。