江苏省铜山区七年级生物下册9.2人体和动物体的组成导学案(无答案)(新版)苏科版

人体和动物体的组成
课堂研讨过程：
学习研讨1. 观察人体的外形
阅读教材（p27—p28）图文，联系自己的身体，说说人体可分为哪四部分？并认识身体各部分的名称。

研讨题：
1．下列常常被选作肌肉注射的部位是（）
A．手 B．前臂 C．上臂 D．臀
2．观察自身（或同位）回答问题
（1）从外形上看，人体分为、、和四部分。

（2）头部有、、、等器官。

躯干部的前面分为和
，后面分为和。

（3）上肢分为、和三部分；下肢分为、
和三部分。

大腿上方与腰部相连的部分叫。

学习研讨2 观察人体内的腔和腔内的主要器官
阅读教材（p28），知道人体人体内的腔有哪些？它们是由什么围成的？每个腔内各有哪些主要的器官？
研讨题：
1．脑存在于人体内的哪种腔内（）
A．颅腔 B．胸腔 C．腹腔 D．盆腔
2．胸腔内的器官有（）
A．大肠和小肠 B．胃和肝脏 C．肺和心脏 D．膀胱和直肠
3．肠存在于人体内的哪种腔内（）
A．颅腔 B．胸腔 C．腹腔 D．盆腔
4．头部和躯干部相连的部位叫（）
A．颈部 B．膝 C．踝 D．腰
5．观察下图回答问题
（1）人体的头部和躯干部由皮肤、肌肉和骨骼分别围成
和；体腔由[ ] 分为[ ] 和[ ] 两部分。

（2）人体腹腔的最下部又叫[ ] ，内有、，
女性还有、等器官。

（3）人体的大肠、小肠、胃等器官存在于[ ] 内。

学习研讨3：观察人体的组织
观察图8-9，阅读信息库，讨论交流：人体有哪四种基本组织？各组织分别具有哪些特点和功能？
研讨题
1．下列哪种组织具有收缩、舒张等作用（）
A．上皮组织 B．肌肉组织 C．结缔组织 D．神经组织
2．人体内血液、骨组织、脂肪等属于下列哪种组织（）
A．肌肉组织 B．神经组织 C．上皮组织 D．结缔组织
3．受到刺激后能产生兴奋和传导兴奋的组织是（）
A．神经组织 B．结缔组织 C．上皮组织 D．肌肉组织
学习研讨4：探究人体的多层次结构
1.阅读教材（p31）图文，举例说明人体的一个器官是由哪些组织构成的？
2．人体组成的结构层次是怎样的？
研讨题：
1.由多个器官有次序地连接在一起，共同完成一项或几项生理活动的结构是 ( )
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
2．由口腔、咽、食管、胃、肠、肝、胰等器官构成，能对食物进行消化和吸收的系统是（）A．运动系统 B．呼吸系统 C．消化系统 D．循环系统
3．人体组成的结构层次是：细胞→→→→。

学习研讨5：人体是一个统一的整体
人体共有哪八大系统？举例说明人体的各大系统的作用是协调统一的。

课堂达标检测
1.生物体组成的结构层次是：细胞→→→→
→→→
2.血液属于（）
A. 上皮组织
B.肌肉组织
C.神经组织
D.结缔组织
3.人的心脏属于（）
A.细胞
B.组织
C.器官
D.系统
4.下列结构中属于器官的是（）
A.骨膜
B.血液
C.神经细胞
D.小肠
5.下列变化的结果与组织的形成有关的是（）
A.细胞的生长
B. 细胞的分裂
C. 细胞的分化
D. 细胞的结合
6．下图是人体基本组织示意图，按图填空。

[1]是组织，具有功能；
[2]是组织，具有功能；
[3]是组织，具有功能；
[4]是组织，具有功能。

1．观察下图，人体消化系统的组成，探究
人体的多层次结构。

(1)人体是由八大系统构成的一个统一整体，
各系统又是由许多不同的构成，
各器官又由不同的构成，
各组织是由许多构成。

(2) 人体组成的结构层次是：细胞→
→→→。

教后记：。