幼儿园班级环境创设中的生命成长教育

幼儿园班级环境创设中的生命成长教育
幼儿园班级环境创设是幼儿园教育教学活动的一个重要方面。

良好的班级环境不仅可
以促进幼儿的认知、情感和社交发展，而且能够形成有利于幼儿学习和成长的“第二家
园” 。

生命成长是幼儿园教育的核心，幼儿园班级环境创设中应该注重体现生命成长的理念，使幼儿在舒适、安全的环境中感受到生命成长的奇妙之处。

首先，在幼儿园班级环境创设中应该注重营造自然、生态、绿色的氛围。

可以将班级
打造成一个小花园，让幼儿在花丛中感受自然的美好。

种植自己的小花、小草，可以让幼
儿把自然景色通过亲身参与的方式印入自己的心中。

在农历节日或者特殊日子，可以布置
一些小型的植物展览，引导幼儿认识植物、了解生长过程，并让他们参与植物的养护，以
提高他们的认知和体验能力。

其次，班级环境创设中应该注重营造家庭般的温馨氛围。

幼儿在幼儿园里获得的除知
识之外，还有最重要的生活技能，如自我饮食、自我穿着、自我修饰等。

为了让幼儿在幼
儿园里感受到家庭的温馨和关爱，班级环境的营造需要注重细节，让幼儿在环绕着温馨的
班级环境中感受到幸福的滋味。

最后，幼儿园班级环境创设中应该注重营造生命关怀的氛围。

让孩子们在关爱与呵护
中成长，班级中可以布置有关生命成长的相关内容，如动物化石、植物样本、有关生命的
常识等，引导幼儿了解生命、尊重生命，懂得保护生命的宝贵与珍贵，使幼儿受到更多的
关爱与关怀，通过这些温馨的关怀体验，让幼儿在生命关怀的氛围中成长。

总之，班级环境创设中，生命成长教育的内容应该渗透在方方面面，注重自然性、温
馨性和关怀性的营造，为幼儿的成长、发展营造一个温馨、舒适、充满关爱和尊重的班级
环境。

让幼儿在其中掌握生活技能，进而获得自信，树立健康的人生观和态度，成为一个
健康、自强、有社会责任感的人。