人教版五年级语文下册27 与象共舞 课后练习、二上语文第一单元卷.pdf

*27、《与象共舞》
一．我能把这些音节补充完整。

d___ ___ i m___ b___b___ g___g___ ___en 熟视无睹松驰按摩彬彬有礼尴尬绅士
二．我会写近、反义词。

写近义词：宽阔一（）优雅一（）平静一（）聪明一（）
写反义词：紧张一（）温和一（）密切一（）沉着一（）
三．我能在括号里填上恰当的词语。

（）的心情神经（）表演（）
（）的气氛表情（）寻找（）
（）的感觉目光（）挥舞（）
四．我会结合课文内容写出自己的理解。

1 课文用________________________________________________________事例来说明“象是一种聪明而有灵气的动物”。

2 作者用“与象共舞”为题，体现了泰国人与大象关系__________,大想给泰国人的生活带来了__________________________________________。

五．我会填一填，并选两个词语写几句连贯的话。

熟视无（）冲锋（）阵（）（）有礼难以忘（）
摇头（）脑不慌不（）（）（）起舞毫不（）问
六巧填关联词
1、大象（）在公路边上能看到，（）树林也能遇到。

2、大象身躯（）庞大，（）舞姿优美。

3、（）困难有多大，我们（）能克服。

七按课文内容填空。

1、大象会对着你摇一摇它那对（）般的大耳朵。

2、那位女士又惊奇又尴尬，只见大象面对着她，行了一个屈膝礼，好像是在
（）。

3、在欢乐的音乐声中，象群______________，观众都______到了宽阔的场地上，人群和象群_______在一起舞之蹈之，热烈的气氛________了在场的每一个人。

舞蹈的大象，没有一点儿_______的感觉，它们随着音乐的节奏______________，______________，______________________着身子，长长的鼻子在空中________。

毫无疑问，它们和人一样，________在音乐之中了。

这时，它们的表情仿佛也是________的。

我想，如果大象会笑，此刻所展示的便是它们独特的________。

八默读课文的最后一个自然段，完成练习
（1）摘录文中直接描写大象跳舞的句子。

你会用哪些词语形容大象的舞蹈？（四字词语，起码写三个）
（2）这一段的第一句话和下面的几句话是什么关系？课文中还有哪些自然段和这个段落的写法是一样的？
（3）这一段写的是作者所看到的大象跳舞的情景，这与文章要表达的“泰国人与大象亲密无间，和谐共处”这一中心有什么关系？
（人教新课标）二年级语文上册第一单元测
试卷
一、我会看拼音，写汉字。

jīn sè bō lànɡshān wā yǐjīnɡyóu qí
二、连一连。

巨脖胳著啼弹
膊子大琴叫名
三、填空。

层林（）染山河（）美五（）丰登春（）秋实天（）云淡（）秋时节四、默写古诗《赠刘景文》。

赠刘景文
荷擎，
菊残犹傲霜。

景君须，
橙黄橘。

一、我会照样子写词语。

许许多多仿写:
火红火红仿写: 二、看看谁和谁是好朋友，用线连起来。

勤劳的秋天一个个树叶
凉爽的景色一堆堆灯笼
壮丽的人民一片片稻谷
三、仿写句子。

例：田野就是美丽的图画。

就是。

例：我喜欢果实累累的秋天。

喜欢。

四、请把每组词语排成通顺的句子。

（1）小鱼伞落叶把当做。

（2）许许多多的大自然里有知识。

（3）黄山景色闻名中外秀丽神奇的。

（4）那些正等着你岩石奇形怪状的去呢
？
读一读，做一做。

秋天
小鸟说，秋天是蓝色的，晴朗的天空碧蓝碧蓝。

小牛说，秋天是金黄的，辽阔的田野金黄金黄。

小鹿说，秋天是红色的，满山的枫叶火红火红。

秋天真是一幅多彩的图画！
1.填空。

①小牛眼中的秋天是（）的；
②小鸟眼中的秋天是（）的；
③小鹿眼中的秋天是（）的。

2.你学过哪些描写秋天景色的词语，快写一写吧。

3.你学过哪些描写秋天景色的诗句，请写出两句。

，。

聪明的孩子，有一双会发现的眼睛，把你的发现写出来
吧。

你眼中的秋天是什么样的？请你画出来，再写几句话。