深度学习的教学设计

深度学习的教学设计课题
第六节被⼦植物
⼀双⼦叶植物
备课
教师
袁宁
课时1课时
学习⽬标知识性⽬标：1.识别常见的双⼦叶植物。

2.概述双⼦叶植物的主要特征以及它们和⼈类⽣活的关系。

技能性⽬标：1. 尝试课内外图⽂资料及其信息的搜集、整理和分析。

2.运⽤⽣物学知识描述植物类群的特征.
情感性⽬标：1. 体验我国形形⾊⾊、丰富多彩的植物，增强珍爱⽣命、热爱⼤⾃然的⾃觉性。

教学过程
教学环节学习活动评价要点
环节⼀:导
⼊展⽰我们常吃的⾖⾓整株植物体，引⼊本
节课
问题1：观察⼀株完整的植物我们要按照什么
顺序观察？要观察它的哪些器官呢？
学⽣：按照从整体到局部，从下到上或者从
上到下。

观察植物的六⼤器官
关注学⽣是否知道观察的
顺序和植物的六⼤器官
环节⼆：观察菜⾖的根系和叶脉问题2：四⼈⼩组来看菜⾖的根系，哪种类
型？判断的依据？叶脉类型？
学⽣：直根系，依据：主根和侧根区分明显
⽹状脉，依据：叶脉交织成⽹
关注学⽣是否能正确识别
根系和叶脉的类型
环节三：观察菜⾖的花问题3：重点观察菜⾖的花，常见的菜⾖花有
两种颜⾊，紫⾊和⽩⾊的，我们以⽩⾊的为例
来进⾏观察。

⾸先认识花的各部分结构：花
瓣、花萼、雄蕊、雌蕊。

并按要求数出各部分
的数量，按结构摆放在⽩纸上。

学⽣：通过学习微课，认识花的各部分结构，
然后动⼿解剖，从外到内的观察菜⾖花的各部
分结构及其数量。

关注学⽣是否能正确找到
花的各部分结构，并数清
楚数量。

会计算花基数
环节四：观察菜⾖的果实和种⼦问题4：菜⾖的果实有背腹两条线，成熟后会
沿着背腹两条线裂开，这样的果实类型叫做荚
果。

你还知道哪些植物的果实也是这种类型
吗？
根据微课中的提⽰按要求观察菜⾖的种⼦，并
找到菜⾖种⼦的各部分结构。

学⽣：学习微课，动⼿解剖菜⾖种⼦，并且对
照课本上的图，识记结构名称，难点是胚轴的
位置。

请⼀名同学⽤平板展⽰⾃⼰的成果并给
⼤家讲解。

1关注学⽣是否按照从外
到内的顺序观察
2.关注学⽣是否能正确识
别菜⾖的各部分结构
环节五：⼩问题5：出⽰菜⾖各器官特征，总结，通过菜
⾖的特征，得出双⼦叶植物的特征你还知道哪
些双⼦叶植物呢？
关注学⽣是否能长掌握本
节课的重点：双⼦叶植物
的特征，并且根据特征判
断⾃然界中常见的植物是
结菜⾖的各部分特征并得出双⼦叶植物的特征学⽣：根据这节的课观察，得出双⼦叶植物的
特征。

种⼦的胚具有两⽚⼦叶的植物叫双⼦叶
植物。

根据定义，学⽣举例，常见的双⼦叶
植物有哪些。

否是双⼦叶植物。

板书设计
⼀双⼦叶植物
双⼦叶植物的特征:
1、直根系
2、⽹状脉
3、花基数4或5
4、⼦叶有2⽚
作业设计
课下⼩实验：⾃⼰在家培养⽩菜花，并观察记录⽩菜的根系、叶脉、花基数和种⼦的⼦叶数。

课后反思：。