小学毕业考试非连续性文本例题PPT课件

里，只露出一只手，
正急待救援；就几个
新闻记者赶到现场，
架起摄像机，拿着话
筒，正在焦急的回头
望，他们在等待救援
者的出现。
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学生练习
观察漫画，用简洁的文字说明漫画内容，50字左右。
参考答案：某些公园景点，任意提高门票
价格，仿佛门前的狮子张开血盆大口，使游
客望而却步。
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三.解题指导──提炼寓意
进一步提炼概括画面所揭示的主题一般可选用
“反映”“讽刺”“揭露”“批评”等词语作为
概括寓意的谓语中心词。
。
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答题指导：揭示寓意题
仔细观察下面一幅漫画，说说它的讽刺意义。
解析：画面： 椅子上的人看不见视力表上最
大的“人格”两字，眼里只看见“孔方
兄”．由画面到生活：社会只重金钱不重人格
作意图） 4、述画（根据要求简洁科学表述）
“三注意”：
1、（描述画面题）标题、主体、 细节。
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课后作业
（漫画类） 1、 说出这幅漫画的 讽刺意义，并给这 幅漫画拟个标题。
（统计图表类） 2 、请根据图表所反映的情况，写出两条结论:
某校图书馆学生阅览室共有10万册图书，在最近的 一次图书状况调查中，调查人员发现：
为安全演练与己无关，对
安全演练采取消极态度。
评论：漠视安全演练是不
对的。安全工作关乎人命，
演练是应对灾难的重要举
措。我们应积极参与，防
患于未然。
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练习巩固
3.【漫画评论】这幅漫画的创作是从哪则熟语获得启发的？ 它批评了现实中的什么现象？请你对这种现象进行评论。
要求：观点明确，言之成理，评论字数在40字左右。
4、准确归纳表述。
“三忌”
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（二）漫 画 类
漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。多从生活现象和 政治事件中取材，通过夸张、比喻等手法，借以讽刺、批评 或颂扬某些人或事。漫画一般主要有标题、注释文字 、画面 三部分组成。
标题： 即题目，告知或暗示 漫画的主题思想。
注释文字:是对画面情景的提示 与注解。
最下是奥运五环标志。
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含义： 会徽非常完美，很有诗意，充
满了青春和活力，代表着中国的发 展和未来，它是奥林匹克精神和中 国灿烂文化的完美结合 。
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徽标含义：
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标志由三部分构成：上方的太阳， 下方的叶片和中心的蓓蕾。
的参人考．答案:这幅漫画讽刺了某些人只重钱财而
忽视人格。
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学生练习
简要说明下面漫画的寓意。
寓意：讽刺了社会上的一些某些虚伪的人， 他们表面上看很有集体团结合作感，实际 上却暗中为自己谋私第利18。 页/共40页
答题指导：拟写标题
标题是漫画的眉目，它有暗揭示漫画寓意或 揭示讽刺对象的作用。拟定标题先要弄清漫画 讽刺的主体和漫画的主题，然后围绕讽刺的主 体对象或主题拟加标题。拟题可直接以讽刺或 颂扬的主体命名，也可扣住漫画的主题命名。
练习巩固
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绿色家园
1、这是一幅题为 “绿色家园”的 招贴画，在一片 树叶的中间有一 个地球，整个图 面像一只眼睛。
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2、我们应该像保 护眼睛一样保护地 球，爱护绿色家园。 （或：关注环境保 护，建设绿色家 园。）
复习小结
漫画题答题技巧
1、读画（观察画面的人、景、物等构成要素） 2、析画（弄清各构成要素之间的关系） 3、悟画（联系生活现象进行类比联想，揣摩创
参考答案：
熟语：捡了芝麻丢了西瓜。
1.主体（由实到虚） 2.事情 3.对不对 4.保意识淡薄，为了追 求很小的经济效益，而忽略 了重要的“环保”问题。
评论：我们不能以破坏生态 环境为代价，盲目追求经济 效益，这是因小失大的。我 们应创造和谐的生态环境， 促进经济可持续发展。 第25页/共40页
图表题选材
全国各省市中考语文图表题选材统计
此表显示：以统计图表、漫画为命题 材料的图表题所占比重较大。
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（一）统计图表 类 包 括 表 格 、 柱 形 图 、 饼 图 、 坐 标 曲 线 图 等 ， 它 们 都 是 用 数 据 的 形 式 ， 反 映
某一话题在不同时期或同一时期内的客观情况。 此类题，一般要求学生分析、比较、概括图表反映的主要信息或者谈看法建议
容（先背景后人物）。
生动说明漫画内容：资料p123 第八题。
介绍时要适当添加修饰词 。
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方法指导： 答题指导：描述画面题
要注意涵盖以下内容：1. 标题及注释文字.2.
画面各要素。3. 细节：人物动作、语言和表
情等.
观察漫画，用简洁的文字说明漫画内容，50字左右。
参考答案：
有一个人掉进水
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学生练习
下面是一位学生参加某市“雏鹰金奖争章”夏令营活动时对 150位学生的调查，请根据下面图表所反映的内容回答问题。
0.8 0.6 0.4 0.2
0
73%
学生眼里的家长教育方法
引导
25% 训斥
2% 睁一眼闭一眼
（1）从图表中可以看出现在家庭教育中存在怎样的问题？ （2）请你就家庭教育给家长提一条合理的建议。
方法指导：
1. 讽刺性漫画可用《如此XX》格式或者反 语的修辞方法。
2.根据漫画的内容和寓意取标题。
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方法指导： 答题指导：拟写标题
1. 讽刺性漫画可用《如此XX》格式或者反语的修 辞方法。
2.根据漫画的内容和寓意取标题。
请给以下漫画拟一个标题。
参考答案：《爱与碍 》、《还“我”生存空间》
复习目 标
1、明确考点 2、熟悉常考题型 3、掌握答题技巧
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图表题考点
《中考说明》图表题的相关要求： “能说明、归纳图表所反映的主要信 息，并能表述自己的观点或鉴赏体 会。”
图表题考查点：侧重对学生综合素质 的考查，指向学生理解和运用知识的 层级，体现了新课程标准的理念。
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沉着应对，让花季更美丽； __________，____________；
未雨绸缪，让社会更和谐!
（2）[漫画评论]这幅漫画的创作是 第22页/共40页
解题指导----评论某种社会现象
思考
1.主体 2.事情 3.对不对 4.为什么 5.应该怎么做
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解题指导──评论某种社会现象
21．最近，学校开展“预防灾害，沉着应对”的安全教育活动，请你积极参与。
这一标志象征着自然生态；颜色为 绿色，象征着生命，农业、环保；图形 为正圆形，意为保护。
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整个图形描绘了一幅明媚阳光 照耀下的和谐生机，告诉人们绿色 食品正是出自纯净、良好生态环境 的安全无污染食品，能给人们带来 蓬勃的生命力。绿色食品标志还提 醒人们要保护环境，通过改善人与 环境的关系，创造自然界新的和谐
答案：重庆市1997年至2006年普通初、高中在校学生均 有较大增长；高中在校学生人数增幅远远高于初中。
方法：审题→抓主要信息→分析数据，找规律→归纳表述
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答 题 指 导-- 学生失误：
1、信息遗漏。如只得出一个横比或者纵比的结 论。
2、推断错误。没有概括出主要的结论性信息。
3、语言表达有语病或者不严密。如在表述时答 不出“较大增长”和“远远高于”。
画面：是画面各“因素”构成的情 景。
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常见题型及解题思 路
常见题型：
一、解说漫画内容。 二、揭示寓意、哲理或给人的启示。
三、给漫画拟写标题。 四、评论社会现象。
解题思路：
1、读画（观察画面的人、景、物等构成要素） 2、析画（弄清各构成要素之间的关系）
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解题指导── 说明漫画内容
等。
解题思路
1、仔细审题。（包括审题目要求、审图表标题 和内容）
2、抓图表主要信息。（比较对象、比较角度及 项目、各种数据及变化特点等）
3、比较图表数据，寻找变化规律。 4、准确归纳表述。
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答题指导
阅读下面的表格，你从表格中得出了什么结论？ 重庆市普通中学在校学生人数阶段统计表
解析：标题：重庆市普通中学在校学生人数阶段统计表； 比较对象：重庆市普通初中与高中学生数； 比较时段： 1997年至2006年； 横比数据：数字显示——增长； 纵比数据：初中与高中人数增幅比较——高中增幅快。
(1)[拟写宣传口号]在下面的横线上补写一句话，要求语意连贯，形成排比。(2分)
沉着应对，让花季更美丽；__________，____________；未雨绸缪，让社会更和谐!
（2）[漫画评论]这幅漫画的创作是从哪则民间故事获得启发？它批评了活动中出现
民的间什么故事：“三个和尚没
现水象喝?请”对。这种现象进行评论。要求观点明确，言之成理，评论字数 40字左右。(4分） 批评的现象：部分同学认
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谢 谢！！！
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感谢您的观看！
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《扭曲的爱》
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学生练习
请给以下漫画拟一个标题。
参考答案：《如此跨栏》 、《跨栏高手》
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解题指导──评论某种社会现象
最近，学校开展“预防灾害，沉 着应对”的安全教育活动，请你 参与。
(1)[拟写宣传口号]在下面的横线上 补写一句话，要求语意连贯，形 成排比。(2分)
第一步：读画面，明白画中有什么 。
1.看标题。2.看画面。3.看画中字。4.看夸张处。
第二步 ：联系现实展开想像，揣摩画外是什么。
1.先在画面中找出其讽刺、颂扬、批评的对象或
行为（有标题的，一般多是标题）。
注意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对
象，要学会由“实”及“虚”，由表及里。
2. 再看画面指向，对应相关现实，挖掘隐含信息，
答案：1、“现在家庭教育中还有少部分家长采用训斥或 睁一眼闭一眼的方法教育孩子。” 2、“家长应该采用积极引导的方法教育孩子。”
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复习小结
统计表答题技巧：
1、仔细审题。（包括审题目要求、审图表标题 和内容）
2、抓主要信息。（比较对象、角度及项目、各 种数据及变化特点等）
3、比较分析图表数据，寻找变化规律。
附：图表题答题常用词语
表程度范围：一小部分、一部分、近一半、大 部
分、绝大部分；
表增长趋势：增加了、增长到、增长了XX倍；
表下降趋势：减少了、减少到 第6页/共40页
学生练习
下图是一位中学生近两年来课外阅读量与语 文成绩状况图。你读了之后，获得的最重要的 信息是什么？请用一句话表达。
答案：“随着课外阅读量的增加，该生的语文 成绩也逐步提高。”
简明说明漫画内容：一般是对漫画（图案）内容进行客观地介绍性地说明。不添枝加叶,
不带任何个人情感，不议论，不抒情。
说明的顺序 ：可采用“由上到下”“由左到右”“由外到内” “总─分─总”
“总─分”等的说明顺序。 如 有 标 题 ， 一 定 要 先 写 出 来 ( 如 “ 这 是 一 幅 标 题 为 ‘ … …’ 的 画 。 ” ) ， 然 后 依 次 介 绍 画 面 内
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（三）徽标类
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构成
会徽分上中下三个部分: 上部是大红底色的酷似汉字 “文”
的白色“京”字图形，约占整个会徽的 3/5,取意为中国悠久的传统文化。整个 “京”字图形为一个向前奔跑，迎接胜 利的运动人形。
“京”字图形下是黑色的英文 “Beijing 2008”字样.