五年级下册道德与法治第1单元《我们是一家人》测试卷附参考答案(考试直接用)

五年级下册道德与法治第1单元《我们是一家人》
测试卷
一.选择题(共5题，共10分)
1.拥有美好幸福的家庭生活是所有家庭成员的共同愿望和追求，它需要（）。

A.妈妈的多付出
B.爸爸的担当
C.家庭成员尽职出力
2.萌萌做完家庭作业后想看动画片，妈妈却让萌萌帮助打扫一下家里的卫生，萌萌心里特别不高兴。

你认为萌萌应该采取下面哪个做法？（）
A.一只耳朵听，一只耳朵出，继续看动画片
B.和妈妈吵一架，因为自己刚做完作业，应该休息一下
C.体谅妈妈的辛苦，帮妈妈一起打扫卫生
D.离开家，找别的玩的去
3.（）不属于优秀家风。

A.心口如一，童叟无欺
B.尊师重道
C.表里不一，好逸恶劳
4.主动承担家务，正确做法是（）。

A.让妈妈帮我洗校服
B.自己的事情自己做
C.爸爸帮我擦桌子，我要写作业了
5.下列选项中，（）不属于一个家庭承担的责任。

A.赡养老人
B.抚养子女
C.感情交流
D.社区服务
二.填空题(共10题，共36分)
1.小明：妈妈，周日上午我想去同学家写作业，可以吗？妈妈：是一起学习？不会是打游戏吧？不许去！自己在家写！假如你是小明，你会这样和妈妈很好的沟通（）。

2.高要求和常督促体现着家人对我们的爱，（）和自主标志着我们逐渐长大。

3.在长辈的眼里，我们永远是（）的孩子。

4.家人的人生（）、生活经验相对丰富，我们与他们在生活态度、（）、兴趣爱好、（）等方面会有所不同。

5.在成长中，我们言谈举止上的一些变化让家人感到（），觉得我们不服（），不懂事。

6.我们小学生也可以通过家风，向社会传递（），形成引领良好社会风气的家庭文明新风尚。

7.生活中，我们和家人之间的相互（）和（）最为重要。

8.拥有（）的家庭生活是所有家庭成员的共同愿望和
（），它需要所有（）尽责出力。

9.家人之间产生一些小矛盾是正常的，我们需要理性面对，学会以积极的（）、有效的（），主动将矛盾化解。

10.决非一衣一食之自为计，（）。

三.判断题(共10题，共20分)
1.不同的时期具有不同的家风。

（）
2.家人的唠叨也是对我们的爱。

（）
3.家庭聚会时晓明总是拿着手机玩个不停。

（）
4.我们现在的主要任务就是把学习搞好，家里的其它事情都不要管。

（）
5.爸爸在外打工，经常说管我吃穿，我应该感到幸福、感到知足。

（）
6.和家人之间产生矛盾后，我们需要做的是理性面对。

（）
7.我长大了，希望自己能做决定，不希望父母干涉我，所以明知他们讲的有道理时，也故意与他们作对。

（）
8.家风是在长期生活实践中不断形成的。

（）
9.家人商讨事情的时候，都认为我还小，我参与了也没用。

（）
10.家人的批评和打骂不是对我们的爱。

（）
四.简答题(共6题，共47分)
1.什么是家风？它主要表现在哪些方面？
2.你从哪些地方体会到了家人对自己的爱？写一写吧。

（至少写三条）
3.你家有着怎样的家风？你认为优秀家风包含哪些传统美德？
4.你经常和家人聊哪些话题？
5.很多人向往一个家，请问：这是为什么？
6.当家庭生活中出现一些事情时，我们能做哪些事情来给予家人支持，为家庭作贡献？
五.辨析题(共1题，共8分)
1.每次家庭聚会的时候，青青的哥哥总是拿着手机玩个不停。

这种做法是否正确，为什么？
判断：（）理由：
（）
六.综合题(共2题，共16分)
1.当家庭面临以下变化时，我们应该怎么做？（每题10分，共30分）
（1）爷爷奶奶搬来与你同住。

（2）妈妈失业了。

（3）姥姥生病需要照顾。

2.一天傍晚，父亲与儿子散步时，儿子看到西瓜摊卖西瓜就非要买。

父亲说：“离家太远，抱回去太累人，不买。

”儿子不高兴了：“我要买西瓜你不买，你喜欢我学习好，我也不好好学习。

”父亲略一思量，对儿子说：“买西瓜可以，你要自己拿回家。

”儿子抱着买的西瓜走，一会儿就累得满头大汗，一路歇了几次才把西瓜抱回家。

父亲的做法是否是对孩子的一种教育和关爱？
参考答案
一.选择题
1.C
2.C
3.C
4.B
5.D
二.填空题
1.妈妈请你放心，我会把我的学习成果拿回来给您看的。

（答案不唯一）
2.独立
3.长不大
4.经历；观念；行为方式
5.困惑；管教
6.正能量
7.沟通；理解
8.美好幸福；追求；家庭成员
9.心态；方法
10.而在四万万同胞之均有衣有食也
三.判断题
1.√
2.√
3.×
4.×
5.×
6.√
7.×
8.√
9.×
10.×
四.简答题
1.答：家风是一个家庭或家族世代相传的风尚，是长期生活实践中不断形成的家庭文化。

它主要表现为家族代代恪守的家训家规，一个词、一句话、一个故事、一段记忆，都是家风的载体。

2.爸爸送我上学，妈妈给我洗衣服，奶奶给我做饭。

3.第一问：互敬互爱。

第二问：尊老爱幼邻里团结遵纪守法等。

4.聊身边的人：班主任、科任老师、同学、朋友……
聊身边的事：校园生活、课堂学习、家庭事务……
聊自己：学习现状、学习态度、人生梦想……
5.家是我们生活的港湾、情感的归宿、精神的乐园。

家庭既满足了我们衣食住行、教育、娱乐等基本需求，又满足了我们感情的需要，让我们感到安全和幸福。

6.一声关心的问候、一句贴心的劝慰、一杯暖心的热水等。

五.辨析题
1.错误。

这样的做法会让家人感受自己备受冷落，并且缺少与家人之间的沟通与交流，无法达成对彼此的了解和理解。

六.综合题
1.（1）发自内心地欢迎爷爷奶奶，并经常与爷爷奶奶聊天，关心他们的精神生活，让他们在家里住得放心、住得舒心。

（2）从自己做起，缩减自己的开支，为爸爸妈妈减轻经济上的压力，并关心、安慰、鼓励妈妈，和妈妈一起共度难关。

（3）主动承担起照顾姥姥的任务，可以给姥姥送饭，给姥姥讲笑话解闷，陪姥姥散步等帮助姥姥尽快康复。

2.批评教育也是一种爱。

父亲想出了让孩子自己拿西瓜回家的策略，既避免了小问题引发父子不快，也让孩子理解父亲不买西瓜的原因。