人美版小学书法四年级上册《第二单元 撇、捺、点的书写变化 第12课 平捺》_0

教学内容
平捺
教学目标
学习平捺的写法，练习一波三折的运笔法，能熟练准确地书写平捺。激发学习兴趣，提高书写能力。
教学重点和难点
1、教学重点:学习平捺的写法
2、教学难点:掌握书写平捺时一波三折
教学过程
课程导入:我们学过了捺的写法,大家还记得捺画的书写要领吗?请同学们回忆一下《九成宫醴泉铭》中的“人”字怎么写?我们还学会了哪些有捺画的例字?
探究新知：1.介绍笔画、本节课我们学习平捺的写法。平捺是撇画的一种变化写法。(板书第12课平捺)
2.观察笔画形态、我们以以《九成宫醴泉铭》中的“之”字为例,来学习平捺的写法。(打开pt,展示原碑和米字格中的“之”字。先请同学指出“之”中哪笔是平捺，让学生跟着读帖，让学生对读帖有兴趣，并指出“之”中的平捺有什么特点，平捺的角度平缓，平捺曲折有致，一波三折。
3.将“之”字放入米字格中进行观察和分析，通过米字格看“之”字中的平捺起笔、收笔的位置，还可以看到平捺的倾斜度和弧度。（以米字格的图片进行主讲）
4.分析笔画、书写“之”字的平捺从哪起笔？如何行笔？如何收笔？需要注意哪些问题?
书写时应从米字格的左下方，靠近横线的下面位置起笔，毛笔顺势入纸，顿笔调锋后向右下行笔，边行边按，在捺脚处顿笔提锋，慢慢出锋。
教学反握的也迅速，扎实，并能更快的理解书写。
第十二课平捺
5.书写实践、先观察课本中“之”“道”“徒”三个例字中平捺的形态，先做到心中有数，再拿起毛笔尝试。
6.展示评价、引导学生自评、互评，老师在点评，鼓励学生有进步的地方，增强学生的学习兴趣和自信心，改正不好的地方。
7.知识拓展、请同学们在寻找一下，哪些字有平捺，这些字有什么特点，选出自己认为字型好的与同学们分享。