北京市九年级上学期化学第三次月考试卷

北京市九年级上学期化学第三次月考试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、单选题 (共10题；共20分)
1. （2分）(2016·苏州) 水是生命之源．下列关于水的说法不正确的是（）
A . 水由液态变成气态时，分子间空隙变大
B . 电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢气和氧气组成
C . 活性炭具有吸附性，可用于除去水中的异味
D . 如果将水样蒸干后有固体析出，这种水样中一定含有杂质
2. （2分）(2017·广东模拟) 加油站应张贴的警示标志是（）
A .
B .
C .
D .
3. （2分）(2018·重庆模拟) 下列关于一氧化碳的说法错误的是（）
A . 一氧化碳易与血红蛋白结合而使人缺氧窒息
B . 一氧化碳难溶于水，可用排水法收集
C . 一氧化碳具有可燃性，是常用的气体燃料
D . 冶金工业常用一氧化碳置换法
4. （2分） (2018九上·江津期末) 下列有关钛元素说法不合理的是（）
A . 钛原子的核电荷数为 22
B . 钛属于金属元素
C . 钛的相对原子质量为 47.867 g
D . 钛原子的最外层有 2 个电子，参加反应时易失去电子
5. （2分）下列有关实验现象的描述中，正确的是（）
A . 蜡烛在氧气中燃烧，生成二氧化碳和水
B . 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
C . 红磷在空气中燃烧，产生大量白雾，放出热量
D . 木炭在氧气中燃烧产生明亮的黄色火焰
6. （2分）(2017·红桥模拟) 如图所示的实验操作中，正确的是（）
A . 加热液体
B . 滴加液体
C . 倾倒液体
D . 取用固体粉末
7. （2分） (2019九上·汨罗期中) 下列关于CO2的说法正确的是（）
A . 二氧化碳是由1个碳原子和2个氧原子构成的
B . 二氧化碳是由碳原子和氧分子构成的
C . 二氧化碳是由1个碳元素和2个氧元素构成的
D . 二氧化碳是由二氧化碳分子构成的
8. （2分） (2017九上·无锡月考) 某研究小组成功制备了四氧化铱阳离子（IrO4+）,已知其中氧元素化合价为-2价，由此判断铱元素的化合价为（）
A . +9
B . +7
C . +5
D . +3
9. （2分）(2017·重庆) 已知FeCl3也可以催化H2O2的分解，现向一定量的H2O2溶液中滴入几滴一定溶质质量分数的FeCl3溶液，充分反应（忽略水的挥发）．下列图象正确的是（）
A .
B .
C .
D .
10. （2分）下列四个图象的变化趋势，能正确描述对应操作的是（）
A . 20℃时，向一杯接近饱和的KNO3溶液中不断加入KNO3晶体
B . 将浓盐酸敞口放置在空气中
C . 向氢氧化钠和硝酸钡的混合溶液中，逐滴滴加稀硫酸
D . 等质量、等浓度的过氧化氢溶液的分解
二、填空题 (共2题；共4分)
11. （2分） (2019九上·徐州期中) 用化学符号填空。

（1）锌元素被称为“智力之花”，该元素符号为________。

（2）某种气体在空气中的体积分数占78%，表示出它的2个分子________。

（3）能表示一种元素、又能表示一个原子、还能表示一种单质________。

（4） +3价铝元素组成的氧化物的化学式________。

（5）某物质在氧气中燃烧火星四射的化学反应方程式________。

12. （2分）如图表示某物质微观形成过程．请仔细观察并回答下列问题：
（1）图示形成的物质化学式为________；
（2）该过程说明原子通过________电子形成离子．
三、流程题 (共2题；共8分)
13. （4分）某工厂废液中含有氯化铜和氯化亚铁．某课外化学兴趣小组要将废液进行处理并得到铜和氧化铁两种产品．过程如图所示：
（1）废液中含有氯化铜和氯化亚铁，加入过量A物质的目的是________．
（2）操作Ⅰ和Ⅱ的名称是________，其中除用到烧杯、漏斗和铁架台外，还需要的玻璃仪器是________．（3）检验C过量的方法是________．
（4）经过处理后，氧化铁中铁元素的质量________（填“等于”、“小于”或“大于”）废液中氯化亚铁中铁元素的质量．
14. （4分） (2020九上·龙华期末) 高钙片是一种人体补钙药，其有效成分是碳酸钙，工业上从石灰石（主要成分为CaCO3）获得高纯度CaCO3的流程如下：
（注：氢氧化钙[Ca（OH）2]俗称熟石灰，是重要的建筑材料）
（1）上述生产过程中涉及的分解反应的化学方程式是：________。

（2）固体A与试剂①反应的化学方程式是________。

（3）气体B的用途是________。

（写出一种即可）
（4）写出胃酸（含盐酸）与“高钙片”中的含钙物质发生反应的化学方程式________。

（5）使原料中各原子的利用率尽可能达到100%是“绿色化学”的核心理念之一。

上述流程中有的物质可以再利用，流程图上还可循环利用的物质是________。

（写出一种即可，填化学式）
四、实验题 (共2题；共11分)
15. （4分）(2019·铁岭模拟) 根据如图所示实验回答问题。

（1）实验一：棉球上的酒精燃烧而水不燃烧，由此得出燃烧条件之一是________。

（2）实验二：实验结束后，测量结果小于的原因可能是________（写一条即可）
（3）实验三：当蒸发皿中出现________时，停止加热。

（4）实验四：用冲洗后未擦干的玻璃棒蘸取待测液会导致测得结果________（填“偏大”“偏小”或“不变”）。

16. （7分）(2018·河西模拟) 如图为实验室常用的制取和收集气体的装置，请回答下列问题．
（1）仪器a的名称是________．
（2）实验室选择装置A且用高锰酸钾制取氧气时：
①你认为A装置存在的问题是________；
②该反应的化学方程式是________；
③若选用C做收集装置时，实验结束，停止加热前一定要先将导管移出水面，目的是________．
（3）实验室可用选择装置________(填序号)制取并收集CO2气体，该反应的化学方程式是________．
五、科学探究题 (共1题；共5分)
17. （5分）(2020·奉贤模拟) 资料表明，许多金属的盐溶液对H2O2分解具有催化作用。

小刘同学欲对此进行研究。

【查阅资料】在化学反应里能改变其他物质的反应速率，本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有发生改变的物质叫催化剂。

【实验一】小刘将CuCl2溶液滴入双氧水中，立即产生大量气泡，且该气体能使带火星木条复燃。

小刘认为上述过程中CuCl2溶液作了H2O2分解的催化剂。

（1）【实验二】小刘想起盐由两部分组成，为了进一步探究溶液中哪种组成起催化作用，他做了下图所示的对比实验。

若要证明CuCl2溶液中的Cu对H2O2分解起催化作用，除观察到试管c中无明显现象外，还需观察到的现象为________。

（2）小王同学则认为由此得出“CuCl2溶液作H2O2分解的催化剂”的结论不严谨，还需要补充实验来进一步探究，他们又设计了如下实验。

【实验三】
X溶液中溶质的化学式为________。

（3）【得出结论】要证明CuCl2溶液作H2O2分解的催化剂，须满足以下两个方面的条件：
④从定性角度需观察到________（填写字母）的现象。

A．实验一B．实验二 C．实验三
六、计算题 (共1题；共6分)
18. （6分）(2018·临沂) 请你仔细分析下图所示的实验过程和提供的数据，并进行计算。

（1）生成氢气________g。

（2）反应后所得溶液中溶质的质量分数是________? (写出计算过程，精确到0.1%)。

参考答案一、单选题 (共10题；共20分)
答案：1-1、
考点：
解析：
答案：2-1、
考点：
解析：
答案：3-1、
考点：
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答案：4-1、考点：
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答案：5-1、考点：
解析：
答案：6-1、考点：
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答案：7-1、考点：
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答案：8-1、考点：
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答案：9-1、考点：
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答案：10-1、考点：
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二、填空题 (共2题；共4分)答案：11-1、
答案：11-2、
答案：11-3、
答案：11-4、
答案：11-5、
考点：
解析：
答案：12-1、
考点：
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三、流程题 (共2题；共8分)答案：13-1、
答案：13-2、
答案：13-3、
答案：13-4、
考点：
解析：
答案：14-1、
答案：14-2、
答案：14-3、
答案：14-4、
答案：14-5、
考点：
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四、实验题 (共2题；共11分)答案：15-1、
答案：15-2、
答案：15-3、
答案：15-4、
考点：
解析：
答案：16-1、
答案：16-2、
答案：16-3、
考点：
解析：
五、科学探究题 (共1题；共5分)答案：17-1、
答案：17-2、
答案：17-3、
考点：
解析：
六、计算题 (共1题；共6分)答案：18-1、
答案：18-2、
考点：
解析：。