关于常见序号.标点符号、汉语拼音、文字编排等规范化的说明doc
序号及标点符号的正确使用
文字材料中序号、标点符号、汉语拼音的正确使用一、文字材料中序号、标点的正确使用（一）“第一、”、“第二、”或“首先、”、“其次、”等用顿号不规范，应该用逗号，即“第一，”、“第二，”、“首先，”、“其次，”等。
（二）“一，”、“二，”、“三，”等用逗号不规范，应该用顿号，即“一、”、“二、”、“三、”。
（三）“1、”、“2、”、“3、”和“A、”、“B、”、“C、”等用顿号不规范，应该使用齐线墨点（实心小圆点），即“1．”、“2．”、“3．”或“A．”、“B．”、“C．”。
（四）序号如加括号，如（1）（2）（3）①②③等不再加标点符号。
（五）用“一是”、“二是”、“三是”表示顺序时，可在“一是”、“二是”、“三是”之后分别用逗号。
例如：“一是，”、“二是，”、“三是，”。
也可以不用标点符号，直接连接下文。
（六）用“甲”、“乙”、“丙”、“丁”表示顺序时，在“甲”、“乙”、“丙”、“丁”之后分别用顿号。
例如：“甲、”，“乙、”，“丙、”，“丁、”。
（七）在“一方面”、“另一方面”之后，可以分别用逗号，也可以不用标点符号，直接连接下文。
二、年份中“零”的正确使用年份如用中文形式表示，如“二○○九年十月”，则中间的“○”不能写成阿拉伯数字的长“0”或英语全角字符“O”，而应该用圆“○”（一般在电脑“插入”栏里“特殊符号”或“几何图形符”中选择）；年份如用阿拉伯数字形式表示，则中间应该用长“0”表示，如：“2010年10月”。
三、公文的年份中“括号”的正确使用印发公文时，年份外的括号应该用中括号“〔〕”，而不应该用小括号“（）”或方括号“[ ] ”。
如：潍教办字（2011）5号（不规范）潍教办字[2011] 5号（不规范）潍教办字〔2011〕5号（规范）四、正确区分连接号和破折号（一）凡文中使用连接号的应该使用“～”，而不使用“——”。
如：2010年9月～10月中的“～”（使用规范）（二）凡文中使用破折号的应该使用占两个空格的连线“——”而不用“～”或只占一个空格的短线“―”或两个短线“――”表示。
序号及标点符号的正确使用
文字材料中序号、标点符号、汉语拼音的正确使用一、文字材料中序号、标点的正确使用（一）“第一、”、“第二、”或“首先、”、“其次、”等用顿号不规范，应该用逗号，即“第一，”、“第二，”、“首先，”、“其次，”等。
（二）“一，”、“二，”、“三，”等用逗号不规范，应该用顿号，即“一、”、“二、”、“三、”。
（三）“1、”、“2、”、“3、”和“A、”、“ B、”、“C、”等用顿号不规范，应该使用齐线墨点（实心小圆点），即“ 1．”、“ 2．”、“3．” 或“A．”、“B．”、“C．”。
（四）序号如加括号，如（ 1）（ 2）（3）①②③等不再加标点符号。
（五）用“一是”、“二是”、“三是”表示顺序时，可在“一是”、“二是”、“三是”之后分别用逗号。
例如：“一是，”、“二是，”、“三是，”。
也可以不用标点符号，直接连接下文。
（六）用“甲”、“乙”、“丙”、“丁”表示顺序时，在“甲”、“乙”、“丙”、“丁”之后分别用顿号。
例如：“甲、”，“乙、”，“丙、”，“丁、”。
（七）在“一方面”、“另一方面”之后，可以分别用逗号，也可以不用标点符号，直接连接下文。
二、年份中“零”的正确使用年份如用中文形式表示，如“二○○九年十月”，则中间的“○”不能写成阿拉伯数字的长“0”或英语全角字符“O”，而应该用圆“○”（一般在电脑“插入”栏里“特殊符号”或“几何图形符”中选择）；年份如用阿拉伯数字形式表示，则中间应该用长“0”表示，如：“2010年10月”。
三、公文的年份中“括号”的正确使用印发公文时，年份外的括号应该用中括号“〔〕”，而不应该用小括号“（）”或方括号“[ ]”。
常见不规范使用序号
常见不规范使用序号、标点符号、汉语拼音举例作者：校语委办文章来源：转载点击数：354 更新时间：2011-5-30在日常的生活和工作中，我们经常要从事文字工作，但是，在实际应用的过程中，我们发现在公文、论文、计划、总结、试卷、证书、奖牌等文字材料中，存在不少使用不规范的序号、标点符号、和汉语拼音，以及年月日应用的不规范。
那么，如何规范使用？请注意以下几个方面的问题。
一、文字材料中序号、标点的正确使用1.“第一、”、“第二、”或“首先、”、“其次、”等用顿号不规范，应该用逗号，即“第一，”、“第二，”、“首先，”、“其次，”等。
2 .“一，”、“二，”、“三，”等用逗号不规范，而应该用顿号，即“一、”、“二、”、“三、”。
3.“1、”、“2、、“3、”和“A、”、“B、”、“C、”等用顿号不规范，而应该使用齐线墨点（实心小圆点），即“1.”、“2. ”、“3. ”或“A. ”、“B. ”、“C. ”。
4 .序号如加括号，如（1）（2）（3）等不再加标点符号。
5.文章的层次顺序应依次是：第一级标题序号：一、二、三、……第二级标题序号：㈠㈡㈢……（“插入”菜单的“数字序号”）第三极标题序号：1. 2. 3. ……第四级标题序号：⑴⑵⑶……（“插入”菜单的“数字序号”）第五级标题序号：①②③……6．用“一是”、“二是”、“三是”表示顺序时，可在“一是”、“二是”、“三是”之后分别用逗号，也可以不用标点符号，直接连接下文。
用“甲”、“乙”、“丙”、“丁”表示顺序时，在“甲”、“乙”、“丙”、“丁”之后分别用顿号。
在“一方面”、“另一方面”之后，可以分别用逗号，也可以不用标点符号，直接连接下文。
二、年份中“零”的正确使用1. 年份如用中文形式表示，如“二○○六年八月”，则中间的“○”不能写成阿拉伯数字的长“0”或英语全角字符“O”，而应该用圆“○”（一般在电脑“插入”栏里“特殊符号”或“几何图形符”中选择，或者直接在“插入”栏内选择“期和时间”即可），年份如用阿拉伯数字形式表示，则中间应该用长“0”表示，如：“2005年10月”。
小学语文知识常见不规范使用序号标点符号汉语拼音例析
小学语文知识常见不规范使用序号标点符号汉语拼音例析在小学语文学习中，学习使用正确的标点符号和汉语拼音是很重要的一部分。
然而，在实际写作中，很多学生还存在着一些常见的不规范使用序号标点符号和汉语拼音的问题。
本文将从常见的问题入手，通过例析的方式来讲解如何正确使用这些要点。
一、序号的使用1.序号的书写方式：序号一般用阿拉伯数字表示，直接写在相应的名词前面，中间不加空格或者连字符。
例如：1.苹果2.橙子3.香蕉。
2.序号的错用：有些学生在书写序号时会出现以下情况：a.重复使用序号：在一个句子或一段文字中，同一个序号不应该重复使用。
例如：1.苹果2.橙子1.香蕉（错误）。
b.不使用序号：有些学生在列举的时候，忘记使用序号，导致句子不够清晰明了。
例如：猫狗牛。
c.使用汉字序号：序号一般使用阿拉伯数字表示，不应该使用汉字。
例如：一、苹果二、橙子三、香蕉（错误）。
正确示范：1.苹果2.橙子3.香蕉。
二、标点符号的使用1.句号（.）a.句子结束：句号用于表示一个句子的结束。
例如：我喜欢读书。
b. 缩写：句号也用于表示缩写词的结尾。
例如：美国总统是 J. K. Kennedy。
2.逗号（,）a.列举：逗号用于分隔列举的词语。
例如：我喜欢吃苹果、橙子和香蕉。
b.连接并列句：逗号用于连接两个并列句。
例如：太阳落山了，天黑了。
3.问号（?）a.含疑问意义的句子：问号用于表示疑问句的结尾。
例如：你明天要去哪里？4.感叹号（!）a.表示感叹的句子：感叹号用于表示感叹句的结尾。
例如：多么漂亮的花啊！5.冒号（:）a.引出说明：冒号用于引出对前面内容的说明或分析。
例如：有一种动物很特别：企鹅。
6.分号（;）a.分割长句：分号用于分割长句，使句子更加清晰。
例如：他很努力；他取得了很大的进步。
7.省略号（...）a.表示省略：省略号用于表示省略的内容。
例如：她是一个勇敢，聪明，有能力的女孩...三、汉语拼音1.拼音字母的大小写a. 音节的大写：汉语拼音的音节不论位置，都使用小写字母。
标点及序号使用规范
规范使用序号、标点符号、汉语拼音请规范使用序号、标点符号、汉语拼音一、公文发文号中，年份外的括号应用中括号“〔〕”，而不用小括号“（）”或“［］”。
如：苏教办（2004）5号（错误）苏教办［2004］5号（错误）苏教办〔2004〕5号（正确）二、文字材料中序号标点的正确使用:1．“第一”、“第二”，“首先”、“其次”等后面应用逗号“，”。
2．“一”、“二”、“三”等后面应用顿号“、”。
3．“1”、“2”、“3”和“A”、“B”、“C”等后面应用齐线墨点“．”（该墨点直接在键盘上找），而不该用顿号“、”或其他。
4．序号如加括号，如（1）（2）（3）等后面不加标点符号。
三、年份的正确用字年份如用“二○○四年四月”的方法表述，则中间的“○”不能写成阿拉伯数字“0”或英语全角字符“O”，这个“○”请在电脑“插入”“特殊符号”中找。
四、汉语拼音注音的正确使用:1．大小写：句子的首字母大写；诗行的首字母大写；专有名词每个词首字母大写；标题可以全部大写。
2．分连写：词内连写，词间分写。
五、正确区分连接号和破折号:1．凡文中使用连接号的应使用“~”而不使用“——”或者“—”。
(该连接号在电脑“插入”“特殊符号”下的“标点符号”栏）如：2004年3月-5月中的“-”，不用“——”或“—”。
2．凡文中使用破折号的应使用占两个空格的“——”而不用“-”或只占一个空格的“—”(选取破折号，一般在电脑“插入”栏“标点符号”中查找). 如：再接再厉，推进语言文字规范化工作——2004年语言文字工作总结。
年鉴中，有很多条目的文稿要用到书名号。
但是，审稿中发现有不少的错误，主要是书名号与引号之间的混用。
书名号用法比引号简单，掌握起来也比引号的用法容易。
1996年6月1日实施的《中华人民共和国国家标准·标点符号用法》规定，书名号用于书名、篇名、报纸名、刊物名等。
1990年3月，国家语言文字工作委员会和中华人民共和国新闻出版署重新发布了修订后的《标点符号用法》。
序号、标点等规范使用的说明
序号、标点等规范使用的说明序号、标点等规范使用的说明在进行语言文字工作过程中，发现公文、报告、试卷等文字材料中的序号标点、汉语拼音的使用普遍存在不规范的问题。
现将有关标准收集如下，望大家在今后的工作中予以重视。
一、标题使用标点规范1.并列的词或词组做题目，词或词组之间一般不需要加标点。
举例：《路队团队》（规范）《路队、团队》（不规范）二、文字材料中序号标点的使用规范1.“第一”、“第二”，“首先”、“其次”等后面应用逗号，不用顿号。
2.“一”、“二”、“三”等后面应用顿号，不用逗号。
3.“1”、“2”、“3”和“A”、“B”、“C”等后面应用齐线墨点“.”，而不用顿号或其它。
4.序号如加括号，如㈠㈡㈢和⑴⑵⑶等后面不加标点符号。
三、三级标题设计示例一级标题：一、××××××××（一级标题后一般不加标点）二、××××××××……二级标题：1. ××××××××2. ××××××××……三级标题：A. ××××××××B. ××××××××四、年份的正确用字1.年份如用“二〇〇八年九月”的方式表达，则中间的“〇”不能写成阿拉伯数字“0”或英语全角字符“０”。
五、正确区分连接号和破折号1.凡文中使用连接号的应使用“～”，而不使用“——”，或者“-”。
如：2008年3月～5月中的“～”，不用“——”，或者“-”。
2.凡文中使用破折号的应该使用占两个空格的连线“─—”而不用“～”或只占一个空格的短线“—”或两个短线“——”表示。
常用符号的规范使用
公文中常用符号的使用在日常的生活和工作中，我们经常要从事文字工作，但是，在实际应用的过程中，我们发现在公文、论文、计划、总结、试卷、证书、奖牌等文字材料中，存在不少使用不规范的序号、标点符号、和汉语拼音，以及年月日应用的不规范。
那么，如何规范使用？请注意以下几个方面的问题。
一、文字材料中序号、标点的正确使用1.“第一、”、“第二、”或“首先、”、“其次、”等用顿号不规范，应该用逗号，即“第一，”、“第二，”、“首先，”、“其次，”等。
2.“一，”、“二，”、“三，”等用逗号不规范，而应该用顿号，即“一、”、“二、”、“三、”。
3.“1、”、“2、”、“3、”和“A、”、“B、”、“C、”等用顿号不规范，而应该使用齐线墨点（实心小圆点），即“1.”、“ 2.”、“ 3.”或“A.”、“B.”、“C.”。
4.序号如加括号，如（1）（2）（3）等不再加标点符号。
5.文章的层次顺序应依次是：一、二、三、（一）（二）（三） 1. 2. 3.(1)(2)(3)二、年份中“零”的正确使用1.年份如用中文形式表示，如“二○○六年八月”，则中间的“○”不能写成阿拉伯数字的长“0”或英语全角字符“O”，而应该用圆“○”（一般在电脑“插入”栏里“特殊符号”或“几何图形符”中选择，或者直接在“插入”栏内选择“日期和时间”即可），年份如用阿拉伯数字形式表示，则中间应该用长“0”表示，如：“2005年10月”。
2.按“国家标准”，国家行政机关的公文的日期应该用汉语表示。
3.各类通知、告示、奖牌、证书等上的日期的书写，要做到汉字和阿拉伯数字不混用。
如：二00六（错误）、二OO六（错误）、二○○六（正确）三、公文的年份中“括号”的正确使用印发公文时，年份外的括号应该用中括号“〔〕”（也叫六角括号），而不应该用小括号“（）”或方括号“[]”或英文中使用的“【】”。
如：淮语（2006）5号（不规范）淮语[2006] 5号（不规范）淮语【2006】5号（不规范）淮语〔2006〕5号（规范）四、正确区分连接号和破折号1.凡文中使用连接号的应该使用“—”或“～”，而不使用“——”。
规范使用序号标点汉语拼音
规范使用序号标点汉语拼音汉语拼音是一种标音方法，用于标注汉字的发音。
在使用汉语拼音时，序号标点是一种常见的用法，可以帮助读者更清晰地理解文章的结构和逻辑。
下面是一些规范使用序号标点汉语拼音的建议：1.序号标点的基本规则：-序号标点一般用阿拉伯数字表示，以“1.”、“2.”、“3.”等形式出现在文字前面；-序号标点与汉字之间通常用一个空格隔开；-序号标点后面的文字一般不需要缩进，居中对齐或左对齐即可；-序号标点可以帮助读者更好地查找和记忆文章的内容，应当适度使用，不宜过多。
2.序号标点的使用场景：-列表：在列举多个事物或观点的时候，可以使用序号标点来帮助读者理清顺序或逻辑关系；-步骤和顺序：对于说明一些过程或步骤的文章，可以使用序号标点来帮助读者按照正确的顺序理解；-分类和层次：在对一些大类别进行分类或分层的时候，可以使用序号标点来表示不同的子类别或层级。
3.使用序号标点时的注意事项：-序号标点应当统一规范，避免出现使用不同的标点符号或形式混淆读者；-序号标点后的文字一般不需要加标点符号（如逗号、句号等），除非需要强调一些子项的内容；-如果需要进一步细分子类别或层级，可以使用小写字母（a、b、c）或罗马数字（ⅰ、ⅱ、ⅲ）作为子序号标点；-序号标点不仅可以出现在段落的开头，也可以出现在段落中的句子开头，但需要注意使用的流畅性和连贯性。
4.序号标点的示例：以下是一个使用序号标点的示例，用于说明如何合理地组织和标注文章中的内容：1.引言2.文献综述3.方法3.1数据收集3.2数据分析3.2.1描述性统计分析3.2.2因子分析4.结果4.1主要发现4.2次要发现5.讨论6.结论综上所述，使用序号标点汉语拼音可以有效地组织和标注文章的内容，帮助读者更好地理解和阅读。
在使用序号标点时，应遵循统一规范、明确简洁的原则，并适度使用，避免过多或混乱的标注，以确保文章的逻辑性和连贯性。
公文序号标点等正确用法简版修正
公文序号标点等正确用法1. 序号的表示在公文中，经常需要使用序号对条款、部门、章节等进行编号。
序号的表示方法有两种：阿拉伯数字和汉字。
阿拉伯数字：常用于对条款、章节等进行编号。
例如：1、2、3、4…汉字：常用于对部门、职位等进行编号。
例如：一、二、三、四…2. 序号与标点的组合在公文中，序号与标点的组合需要注意一些细节。
2.1 序号后的标点符号一般情况下，序号后需要加上对应的标点符号。
常用的标点符号有句号、顿号和括号。
句号：常用于条款、章节等的编号。
例如：1.、2.、3.…顿号：常用于部门、职位等的编号。
例如：一、二、三…括号：常用于对序号进行注释或解释。
例如：1)、2)、3)…2.2 序号与标题之间的间隔序号与标题之间应该有适当的空格或制表符。
这样可以使公文更加清晰有序。
例如：1. 标题一2. 标题二3. 标题三3. 章节标题的表示在公文中，章节标题有多级别，通常使用不同的字号和格式来表示。
一级标题：一般使用大号字体，如标题一。
二级标题：一般使用中号字体，如标题二。
三级标题：一般使用小号字体，如标题三。
4. 公文中的其他标点符号用法在公文中，还经常使用到其他标点符号，以下是一些常用的标点符号用法：冒号：用于引出解释、说明、举例等内容。
例如：如下所示：逗号：用于多个内容、项目或事项。
例如：A、B、C等。
分号：用于连接两个完整的句子，表示逻辑关系。
例如：公文输出是很重要的；需要仔细审查。
破折号：常用于标注附属说明、解释语句。
例如：公文输出——这是一项需要严格执行的规定。
5. 注意事项在使用标点符号时，需要注意以下几点：标点符号与文字之间需要有适当的间隔，不可以紧贴着文字。
在使用中文标点符号时，需要注意其位置和形状。
在使用英文标点符号时，需要注意大小写和形状。
以上是关于公文序号标点等正确用法的相关内容，希望对你有所帮助！。
如何规范使用序号、标点符号
如何规范使用序号、标点符号、汉语拼音一、文字材料中序号、标点的正确使用（一）“第一，”、“第二，”、“首先，”、“其次，”等应该用逗号。
（二）“一、”、“二、”、“三、”应该用顿号。
（三）“1.”、“ 2.”、“ 3.” 或“A.”、“B.”、“C.”应该使用齐线墨点（实心小圆点）。
（四）（1）（2）（3）等后面不再加标点符号。
（五）文章的层次顺序应依次是：1.第一层：一、二、三、2.第二层：（一）（二）（三）3.第三层： 1. 2. 3.4.第四层：(1) (2) (3)二、年份中“零”的正确使用（一）年份如用中文形式表示，如“二○○六年八月”，则中间的“○”不能写成阿拉伯数字的长“0”或英语全角字符“O”，而应该用圆“○”（一般直接在“插入”栏内选择“日期和时间”,或者在“插入”栏里“特殊符号”或“几何图形符”中选择即可），年份如用阿拉伯数字形式表示，则中间应该用“0”表示。
例：“2005年10月”（二）按“国家标准”，国家行政机关的公文的日期应该用汉语表示。
（三）各类通知、告示、奖牌、证书等上的日期的书写，要做到汉字和阿拉伯数字不混用。
例：二00六（不规范）、二OO六（不规范）、二○○六（规范）三、公文的年份中“括号”的正确使用印发公文时，年份外的括号应该用中括号“〔〕”（也叫六角括号），而不应该用小括号“（）”或方括号“[ ] ”或英文中使用的“【】”。
例：淮语（2006） 5号（不规范）淮语 [2006] 5号（不规范）淮语【2006】 5号（不规范）淮语〔2006〕 5号（规范）四、正确区分连接号和破折号（一）凡文中使用连接号的应该使用“～”例：2005年9月～10月中的“～”（使用规范）（二）凡文中使用破折号的应该使用占两个空格的连线“——”表示。
（选取破折号，一般在“插入”栏“标点符号”中查找）五、汉语拼音注音字母的正确使用（一）大小写：句子的首字母大写；诗行的首字母大写；专有名词每个词首字母大写；标题、标语可以全部大写。
关于常用序号的几点说明(数字序号顺序)
常用序号释疑一、序号 (1)二、序号的结构层次顺序 (2)（一）数字序号的级别顺序为： (2)（二）理科类论文的正文层次标题序号 (3)（三）正文中图、表、公式、算式等的序号 (4)三、文字材料中序号、标点的正确使用 (5)四、年份的正确书写 (7)（一）年份中“零”的正确使用： (7)（二）公文的年份中“括号”的正确使用： (7)五、汉语拼音注音字母的正确使用 (9)六、正确区分连接号和破折号 (10)七、相邻的两个数字间顿号的使用 (11)八、文章正文文中标题 (12)九、注释和参考文献的序号 (13)十、附录序号 (14)十一、页码序号 (15)十二、常见序号用法示例： (16)（一）不规范用法 (16)（二）规范用法 (16)一、序号的重要性序号Sequence Number，有顺序的号码，如数字序号：1、2、3……，大写汉字也算数字序号，如：一、二、三……序号可以清晰的分清同一类事物，也可以用序号作为文章的小标题。
我们在写文章，特别是在写论文中经常会用一些数字序号，正确地运用序号，能使我们的文章层次清楚，逻辑分明，便于读者阅读和引述；目前较多论文在序号的写法上存在着不少的误区，如：层次大小不分、中文数字与阿拉伯数字混用、前后序号形式不统一，等等。
用得不好，让人看着别扭，甚至会影响文章的质量，可见序号也是文章的一个重要组成部分，它的规范与否同样很重要。
在评选论文时，常常会为一些文章感到惋惜，内容、文字很精彩，可数字序号的运用不规范或者混乱，让人看着不舒服。
正文层次标题序号要注意大小分级，为此，我根据自己的使用习惯，并参考一些资料，在此谈谈有关数字序号的用法，对序号规范写法作一些详细说明。
二、序号的结构层次顺序（一）数字序号的级别顺序为：第一层为汉字数字加顿号，例如：“一、”“二、”“三、”；第二层为括号中包含汉字数字，例如：“（一）”“（二）”“（三）”；第三层为阿拉伯数字加下脚点，例如：“1. ”“2.”“3.”；第四层为括号中包含阿拉伯数字，例如：“（1）”“（2）”“（3）”；第五层为带圈的阿拉伯数字，例如：“①”“②”“③”或者“1）”“2）”“3）”；第六层为大写英文字母，例如：“A.”“B.”“C.”或者“（A）”“（B）”“（C）”；第七层为小写英文字母，例如：“a.”“b.”“c.”或者“（a)”“（b）”“（c)”；……数字序号级别一览表：（二）理科类论文的正文层次标题序号理科类论文的各层次标题还可用阿拉伯数字连续编码，不同层次的2个数字之间用下圆点(.)分隔开，末位数字后面不加点号。
大小公文标点符号数字汉语拼音使用规范
大小公文标点符号数字汉语拼音使用规范一、标点符号的使用规范在公文写作中，正确使用标点符号是保证文章整体规范和流畅的关键。
以下是常见标点符号的正确使用规范：1.顿号（、）：多用于列举事项中的逗号之后。
例如：“会议内容包括：报告、讨论、决策等。
”2.逗号（，）：用于分隔并列词语、词组或短句。
例如：“我国科技创新能力在全球范围内得到了充分肯定，技术水平也取得了很大突破。
”3.句号（。
）：用于句子结尾，表示完整的意思和语义结束。
例如：“请您了解相关内容并提供反馈意见。
”4.问号（？）：用于表示疑问句的结尾。
例如：“请问您是否需要进一步的解释？”5.感叹号（！）：用于表示强烈的感叹、惊讶或命令等。
例如：“请立即停止一切行动！”6.英文引号（""）和单引号（''）：在公文写作中，使用直角引号（“”）代替英文引号。
例如：“请按照《公司内部管理规定》执行。
”7.省略号（……）：表示省略内容或句子未完。
例如：“经过大家共同努力，我们的目标是……”8.破折号（—）：用于连接句子或列举事项。
例如：“水资源分为地表水—包括江河湖泊和水库，和地下水—包括含水层。
”二、数字的使用规范数字在公文中的运用要准确、规范，以下是数字的使用规范：1.大写数字和小写数字的使用：一般在公文抬头、标题、标示数字的表格等地方使用大写数字，而在正文和文中标注的数字使用小写。
2.时间和日期的表达：例如“2022年”、“5月12日”、“周一”等，时间的表达中大写数字后要使用“年”、“月”、“日”，星期几不需要用“号”。
3.编号的使用：在公文中，如果需要列举编号的事项，应使用阿拉伯数字，并按照顺序进行编排。
例如：“1.领导讲话；2.部门汇报；3.会议决议。
”4.比率和百分数的表达：比率应使用“：”进行表达，例如“1：2”的比率。
百分数可以使用阿拉伯数字加“%”进行表示，例如“50%”。
5.货币表达：货币的表达中一般使用阿拉伯数字表示金额，例如“100元”、“5000美元”等。
序号及标点符号的正确使用
（二）凡文中使用破折号的应该使用占两个空格的连线“——”而不用“～”或只占一个空格的短线“―”或两个短线“――”表示。如：再接再厉，推进语言文字规范化工作——2009年语言文字工作总结（选取破折号，一般在电脑“插入”栏“标点符号”中查找）。
（六）用“甲”、“乙”、“丙”、“丁”表示顺序时，在“甲”、“乙”、“丙”、“丁”之后分别用顿号。例如：“甲、”，“乙、”，“丙、”，“丁、”。
（七）在“一方面”、“另一方面”之后，可以分别用逗号，也可以不用标点符号，直接连接下文。
二、年份中“零”的正确使用
年份如用中文形式表示，如“二○○九年十月”，则中间的“○”不能写成阿拉伯数字的长“0”或英语全角字符“O”，而应该用圆“○”（一般在电脑“插入”栏里“特殊符号”或“几何图形符”中选择）；年份如用阿拉伯数字形式表示，则中间应该用长“0”表示，如：“2010年10月”。
如：初中一、二年级 国棉六、七厂 八、九两个月 退居二、三线（规范）
六、汉语拼音注音字母的正确使用
（一）大小写：句子的首字母大写；诗行的首字母大写；专有名词每个词首字母大写；标题、标语可以全部大写。
（二）分连写：词内连写，词间分写。
例1：“公共场所请勿吸烟”
GONG GONG CHANG SUO QING WU XI YAN (不规范)
文字材料中序号、标点符号、汉语拼音的正确使用
一、文字材料中序号、标点的正确使用
（一） “第一、”、“第二、”或“首先、”、“其次、”等用顿号不规范，应该用逗号，即“第一，”、“第二，”、“首先，”、“其次，”等。
（二）“一，”、“二，”、“三，”等用逗号不规范，应该用顿号，即“一、”、“二、”、“三、”。
常见不规范使用序号、标点符号、汉语拼音例析
常见不规范使用序号、标点符号、汉语拼音例析一、字体、字号的正确使用1.文件、材料标题用2号小标宋，可一行或分行居中排布（公文标题在红线下空两行）。
2.正文用3号仿宋字体。
二、文字材料中序号、标点的正确使用1. “第一、”、“第二、”或“首先、”、“其次、”等后面用顿号错误，应该用逗号，即“第一，”、“第二，”或“首先，”、“其次，”等。
2. “一，”、“二，”、“三，”等后面用逗号错误，应该用顿号，即“一、”、“二、”、“三、”。
3. “1、”、“2、”、“3、”和“A、”、“B、”、“C、”等后面用顿号不规范，而应该使用齐线墨点（实心小圆点），即“1.”、“2.”、“3.”和“A.”、“B.”、“C.”。
4. 序号如加括号，如（1）（2）（3）或①②③等后面不加标点符号。
三、论文正文文中标题一级标题：标题序号为“一、”，独占行，末尾不加标点；二级标题：标题序号为“（一）”，与正文字体字号相同，独占行，末尾不加标点符号；三级以下标题：三、四、五级标题序号分别为“1.”、“（1）”和“①”，与正文字体字号相同，可根据标题的长短确定是否独占行。
若独占行，则末尾不使用标点；否则，标题后必须加句号。
每级标题的下一级标题应各自连续编号。
四、年份中“零”的正确使用年份如用中文形式表示，如“二〇〇五年十月”，则中间的“〇”不能写成阿拉伯数字的长“0”或英语全角字符“O”，而应该用圆“○”（一般在电脑“插入”栏里“特殊符号”或“几何图形符”中选择）；年份如用阿拉伯数字形式表示，则中间应该用长“0”表示，如：“2005年10月”。
五、公文的年份中“括号”的正确使用印发公文时，年份外的括号应该用中括号“〔〕”，而不应该用小括号“（）”或方括号“[ ]”。
如：鲁语委字（2005）5号（不规范）鲁语委字[2005]5号（不规范）鲁语委字〔2005〕5号（规范）六、正确区分连接号和破折号1. 凡正文中使用连接号的应该使用“～”，而不使用“――”或“——”。
文字材料中序号、标点符号、汉语拼音的正确使用
文字材料中序号、标点符号、汉语拼音的正确使用一、文字材料中序号、标点的正确使用（一）“第一、”、“第二、”或“首先、”、“其次、”等用顿号不规范，应该用逗号，即“第一，”、“第二，”、“首先，”、“其次，”等。
（二）“一，”、“二，”、“三，”等用逗号不规范，应该用顿号，即“一、”、“二、”、“三、”。
（三）“ 1、”、“ 2、”、“ 3、”和“ A、”、“ B、”、“ C、”等用顿号不规范，应该使用齐线墨点（实心小圆点），即“ 1.”、“ 2.”、“ 3.”或“ A.”、“ B.”、“ C.”。
（四）序号如加括号，如（ 1）（ 2）（ 3）①②③等不再加标点符号。
（五）用“一是”、“二是”、“三是”表示顺序时，可在“一是”、“二是”、“三是”之后分别用逗号。
例如：“一是，”、“二是，”、“三是，”。
也可以不用标点符号，直接连接下文。
（六）用“甲”、“乙”、“丙”、“丁”表示顺序时，在“甲”、“乙”、“丙”、“丁”之后分别用顿号。
例如：“甲、”，“乙、”，“丙、”，“丁、”。
（七）在“一方面”、“另一方面”之后，可以分别用逗号，也可以不用标点符号，直接连接下文。
二、年份中“零”的正确使用年份如用中文形式表示，如“二○○九年十月”，则中间的“○”不能写成阿拉伯数字的长“0”或英语全角字符“O”，而应该用圆“○”（一般在电脑“插入”栏里“特殊符号”或“几何图形符”中选择）；年份如用阿拉伯数字形式表示，则中间应该用长“0”表示，如：“2009年10月”。
三、公文的年份中“括号”的正确使用印发公文时，年份外的括号应该用中括号“…‟”，而不应该用小括号“（）”或方括号“[ ] ”。
如：潍教办字（2005）5号（不规范）潍教办字 [2005] 5号（不规范）潍教办字…2005‟5号（规范）四、正确区分连接号和破折号（一）凡文中使用连接号的应该使用“～”，而不使用“——”。
如：2009年9月～10月中的“～”（使用规范）（二）凡文中使用破折号的应该使用占两个空格的连线“——”而不用“～”或只占一个空格的短线“―”或两个短线“――”表示。
规范使用序号、标点符号、汉语拼音
规范使用序号、标点符号、汉语拼音在日常的生活和工作中，我们经常要从事文字工作，但是，在实际应用的过程中，我们发现在公文、论文、计划、总结、试卷、证书、奖牌等文字材料中，存在不少使用不规范的序号、标点符号和汉语拼音，以及年月日应用不规范的现象。
那么，如何规范使用序号、标点符号、汉语拼音？请老师们在今后的工作中一定要引起注意，按下面的要求规范使用序号、标点符号、汉语拼音。
一、文字材料中序号、标点的正确使用1.“第一、”、“第二、”或“首先、”、“其次、”等用顿号不规范，应该用逗号，即“第一，”、“第二，”、“首先，”、“其次，”等。
2.“一，”、“二，”、“三，”等用逗号不规范，而应该用顿号，即“一、”、“二、”、“三、”。
3.“1、”、“2、”、“3、”和“A、”、“B、”、“C、”等用顿号不规范，而应该使用齐线墨点（实心小圆点），即“1.”、“2.”、“3.”或“A.”、“B.”、“C.”。
4.序号如加括号，如（1）（2）（3）等不再加标点符号。
5.文章的层次顺序应依次是：一、二、三、（一）（二）（三）1. 2. 3. （1）（2）（3）①②③。
一般而言，论文正文文中标题层次如下：一级标题：标题序号为“一、”，独占行，末尾不加标点；二级标题：标题序号为“（一）”，与正文字体字号相同，独占行，末尾不加标点符号；三级以下标题：三、四、五级标题序号分别为“1.”、“（1）”和“①”，与正文字体字号相同，可根据标题的长短确定是否独占行。
若独占行，则末尾不使用标点；否则，标题后必须加句号。
二、年份中“零”的正确使用1.年份如用中文形式表示，如“二〇〇五年十月”，则中间的“〇”不能写成阿拉伯数字的长“０”或英语全角字符“Ｏ”，而应该用圆“〇”（一般在电脑“插入”栏里“符号”的几何图形符中选择）；年份如用阿拉伯数字形式表示，则中间应该用长“０”表示，如：“2005年10月”。
2.按“国家标准”，国家行政机关的公文的日期应该用汉语表示。
关于常见序号.标点符号、汉语拼音、文字编排等规范化的说明doc
关于常见序号、标点符号、汉语拼音、文字编排等规范化的说明在创建语言文字规范化示范校的各类材料（公文、论文、计划、总结、试卷、证书、奖牌等），要注意序号、标点符号和汉语拼音的规范使用，现说明并举例如下：一、文字材料中序号、标点的正确使用1．“第一，”、“第二，”、“首先，”、“其次，”等后面应该用逗号。
2．“一、”、“二、”、“三、”等后面应该用顿号。
3．“1.”、“ 2.”、“ 3.”或“A.”、“B.”、“C.”等后面应该用齐线墨点（实心小圆点）。
4．序号如加括号，如（1）（2）（3）等不再加标点符号。
二、年份中“零”的正确使用1．年份如用中文形式表示，如“二○○五年十月”；年份如用阿拉伯数字形式表示，则中间应该用长“0”表示，如：“2005年10月”（一般在“插入”栏内选择“日期和时间”即可）。
2．按“国家标准”，国家行政机关公文的日期应该使用汉语表示。
三、公文的年份中“括号”的正确使用印发公文时，年份外的括号应该用中括号“…‟”（也叫六角括号）。
例如：连语…2006‟5号四、正确区分连接号和破折号1．凡文中使用连接号的应该使用“～”例如：2005年9月～10月中的“～”2．凡文中使用破折号的应该使用占两个空格的连线“——”。
五、汉语拼音注音字母的正确使用1．大小写：句子的首字母大写；诗行的首字母大写；专有名词每个词首字母大写；标题、标语可以全部大写。
2．分连写：词内连写，词间分写。
例如：“公共场所请勿吸烟”GONGGONG CHANGSUO QING WU XIYAN六、论文正文文中标题一级标题：标题序号为“一、”，独占行，末尾不加标点；二级标题：标题序号为“（一）”，与正文字体字号相同，独占行，末尾不加标点符号；三级以下标题：三、四、五级标题序号分别为“1.”、“（1）”和“①”，与正文字体字号相同，可根据标题的长短确定是否独占行。
若独占行，则末尾不使用标点；否则，标题后必须加句号。
每级标题的下一级标题应各自连续编号。
公文、报告、论文、试卷等文字材料中序号标点、汉语拼音的使用规范
公文、报告、试卷等文字材料中规范使用序号标点、汉语拼音2011-11-17 00:00一、公文发文号的正确使用公文发文号中，年份外的括号应用中括号“〔〕”，而不用小括号“（）”或方括号“[ ]”。
如：鲁教办（2004）5号（错误）鲁教办[2004]5号（错误）鲁教办〔2004〕5号（正确）二、文字材料中序号标点的正确使用正文中的结构层次序数是：第一层为“一、”，第二层为“（一）”，第三层为“1.”，第四层为“（1）”。
要注意不要把“1.”的小圆点写了顿号。
在正文层次不多的情况下，第一层用“一、”，第二层可用“1.”，但不能“（1）”。
1．“第一”、“第二”，“首先”、“其次”等后面应用逗号（“，”）。
2．“一”、“二”、“三”等后面应用顿号（“、”）。
3．“1”、“2”、“3”和“A”、“B”、“C”等后面应用齐线墨点（“.”），而不该用顿号（“、”）或其它。
4.序号如加括号，如（1）（2）（3）等后面不加标点符号。
三、年份的正确用字年份如用“二○○四年四月”的方式表述，则中间的“○”不能写成阿拉伯数字“0”或英语全角字符“Ｏ”。
应当写明年月日，不能简写，成文日期在正文之下一般空4行、右空4个字、用3号仿宋体字排印。
四、标题国家标准规定：公文标题用2号小标宋体字，置于红色反线下空2行，可分一行或多行居中排布；回行时，要做到词意完整，排列对称，间距恰当。
公文标题中除法规、规章名称加书名号外，一般不用标点符号。
五、正文行政机关用国际标准A4纸，正文用3号仿宋体字，每页排22行，每行排28个字。
要求双面印刷，页码套正，两面误差不得超过2mm。
页码用4号半角白体标注，双页码居左空1空，空白页不标注页码。
正文的排印只能用宋、黑、楷、仿宋4种字体，均用3号字印制。
只有一级小标题的，小标题用黑体字排印；有两级小标题的，第一级用黑体字排印，第二级用楷体字排印；有多级小标题的，第一级用小标宋体排印，第二级用黑体字排印，第三级用楷体字排印，第四级用仿宋体字排印。
对于公文报告试卷等文字材料中规范使用序号标点汉语拼音等规范
对于公文报告试卷等文字材料中规范使用序号标点汉语拼音等规范关于公文、报告、试卷等文字材料中规范使用序号标点、汉语拼音等的规范一、公文发文号的正确使用公文发文号中，年份外的括号应用中括号“〔〕”，而不用小括号“（）”或方括号“[]”。
如：xxx（20xx）5号（错误）xxx[20xx]5号（错误）xxx〔20xx〕5号（正确）二、文字材料中序号标点的正确使用1．“第一”、“第二”，“首先”、“其次”等后面应用逗号（“，”）。
2．“一”、“二”、“三”等后面应用顿号（“、”）。
3．“1”、“2”、“3”和“A”、“B”、“C”等后面应用齐线墨点（“.”），而不该用顿号（“、”）或其它。
4.序号如加括号，如（1）（2）（3）等后面不加标点符号。
三、年份的正确用字年份如用“二○xx年四月”的方式表述，则中间的“○”不能写成阿拉伯数字“0”或英语全角字符“Ｏ”。
四、汉语拼音注音的正确使用1．大小写：句子的首字母大写；诗行的首字母大写；专有名词每个词首字母大写；标题可以全部大写。
2．分连写：词内连写，词间分写。
五、正确区分连接号和破折号1．凡文中使用连接号的应使用“～”，而不使用“——”或者“—”。
如：20xx年3月～5月中的“～”，不用“——”或“—”。
2．凡文中使用破折号的应使用占两个空格的“——”而不用“～”或只占一个空格的“—”。
如：再接再厉，推进语言文字规范化工作——20xx年语言文字工作总结。
六、论文正文文中标题：一级标题：标题序号为“一、”，独占行，末尾不加标点；二级标题：标题序号为“（一）”，与正文字体字号相同，独占行，末尾不加标点符号；。
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关于常见序号、标点符号、汉语拼音、
文字编排等规范化的说明
在创建语言文字规范化示范校的各类材料（公文、论文、计划、总结、试卷、证书、奖牌等），要注意序号、标点符号和汉语拼音的规范使用，现说明并举例如下：
一、文字材料中序号、标点的正确使用
1．“第一，”、“第二，”、“首先，”、“其次，”等后面应该用逗号。
2．“一、”、“二、”、“三、”等后面应该用顿号。
3．“1.”、“ 2.”、“ 3.”或“A.”、“B.”、“C.”等后面应该用齐线墨点（实心小圆点）。
4．序号如加括号，如（1）（2）（3）等不再加标点符号。
二、年份中“零”的正确使用
1．年份如用中文形式表示，如“二○○五年十月”；年份如用阿拉伯数字形式表示，则中间应该用长“0”表示，如：“2005年10月”（一般在“插入”栏内选择“日期和时间”即可）。
2．按“国家标准”，国家行政机关公文的日期应该使用汉语表示。
三、公文的年份中“括号”的正确使用
印发公文时，年份外的括号应该用中括号“…‟”（也叫六角括号）。
例如：连语…2006‟5号
四、正确区分连接号和破折号
1．凡文中使用连接号的应该使用“～”
例如：2005年9月～10月中的“～”
2．凡文中使用破折号的应该使用占两个空格的连线“——”。
五、汉语拼音注音字母的正确使用
1．大小写：句子的首字母大写；诗行的首字母大写；专有名词每个词首字母大写；标题、标语可以全部大写。
2．分连写：词内连写，词间分写。
例如：“公共场所请勿吸烟”
GONGGONG CHANGSUO QING WU XIYAN
六、论文正文文中标题
一级标题：标题序号为“一、”，独占行，末尾不加标点；
二级标题：标题序号为“（一）”，与正文字体字号相同，独占行，末尾不加标点符号；
三级以下标题：三、四、五级标题序号分别为“1.”、“（1）”和“①”，与正文字体字号相同，可根据标题的长短确定是否独占行。
若独占行，则末尾不使用标点；否则，标题后必须加句号。
每级标题的下一级标题应各自连续编号。
七、对文字材料的要求
1.学校的所有纸质材料、纸张要相对统一（除人事、财务、仪器设备等国家统一的规格外），一般用A4纸，题目：二号宋体加粗；副标题：宋体三号字加粗；正文用三号仿宋体；正文中一级标题设为三号黑体加粗；页边距上3.7cm，下3.0cm ，左
2.8cm
右2.5cm；段落行距固定值26-28。
2.附件：正文结束后如有附件，在正文下空l行左空2字用三号仿宋字标识“附件”，后标全角冒号和名称。
附件如有序号使用阿拉伯数码(如“附件：1．×××××”)，附件名称后不加标点符号。
附件应与正文正文一起装订，并在附件左上角第l 行顶格标识“附件”，有序号时标识序号，附件的序号和名称前后标识应一致。
3.正文结束后，空一行进行文章落款（分两行写单位和时间），位置为行尾倒退四格。
4.网上下载的文章或片段，经过修改选用后要清除原来的格式再按规定排版。
借鉴他人的材料，不能囫囵吞枣，必须切合本校、本学科、本人实际，避免将原学校名、教师姓名、学生姓名等一并抄袭为己有；避免将本校完全没有条件开展且确实没有开展的教育教学活动写入学校、部门、个人计划、总结中。
5.排版后，凡最后一页出现只有一两行的，可以适当减小段落行距固定值，把文字压缩到前页。
6.文章超过2页的（含2页），请插入页码，格式为右下角。