辅导员学习力：内涵、价值诉求及路径建构
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辅导员学习力：内涵、价值诉求及路径建构
于振杰
【期刊名称】《当代教育理论与实践》
【年(卷),期】2012(004)007
【摘要】辅导员学习力是辅导员专业化发展的需求，是增强辅导员工作科学性、提升大学生思想政治教育有效性的需求。
工作学习化、学习工作化、学习制度化是辅导员提升自身学习力，实现自我超越、自我发展的有效路径。
【总页数】3页(P35-37)
【作者】于振杰
【作者单位】上海商学院院长办公室,上海奉贤201400
【正文语种】中文
【中图分类】G641
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