高二物理上《第三篇电场和磁场第十章磁场C.磁感应强度磁通量》17沪科课标版PPT课件 一等奖名师公开课
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匀强磁场：磁感线均匀分布，或 磁感应强度处处相同的的磁场
练习：请在给定的区域分别画出水平 向右、竖直向上、垂直于纸面向里分 布的匀强磁场
对磁通量的思考
面积为S的平
面置于磁感 应强度为B的
BHale Waihona Puke 磁场中，随着平面的运
S
动，磁通量
如何变化？
总结：磁通量大小与什么因素有关？
利用传感器对螺线管内部磁场进行探究
让学生先猜测图线大体形状，然后通过实验探究 得出探究结果
思考：若在螺线管一下三个位置套上三个 线圈，比较三个磁通量的大小？
磁通磁通量量Ф
定义：描述穿过某一平面的磁感线多少Ф
定义：描述穿过某一平面的磁感线多少Ф
，你能具体描述它们磁感线共同分布特征吗 ？
现在可以利用DIS系统设计、完成一些以前 不易做、不能做实验。可以利用传感器对着 不同的方向，测量并记录各个方向地磁场的 大小。
磁场
磁场强弱的描述 磁感线
疏密表示大小 切线表示方向
提出问题：如何定量描述磁场强弱？
1.控制变量电流I不变，长度加倍
结论: 导线L越长 力F越大
控制变量长度 L不变，改变电流I的大小
结论:F正比于L
对于b处有
F
2F
2F
4F
IL
2IL
I 2L
2L 2I
磁感应强度
1、定义： 在磁场中某处垂直于磁场方向的通电导线， 受到的磁场力F与电流I和导线长度L的乘 积IL的比值叫磁感应强度
实验目的：用DIS研究通电螺线管的磁感应强度）
实验器材：DIS(磁传感器、数 据采集器、计算机等)、长螺线 管、滑动变阻器、电源、导线 实验装置：如图
1.将传感器数据采集器与电脑连接，连接电路，使螺 线管通电 2.磁传感器预热后再线圈外调零 3.将磁传感器均匀插入螺线管内部，记录各位置磁感 应强度 4.描绘磁感应强度与位置对应图线
2、定义式：
3、单位： 特斯拉,简称特,国际符号是T
1T=1N/A·m
4、方向：方向与该点磁场的方向一致 是矢量,
某点磁场方向： 1.该点磁感应强度B的方向 2.磁感线上该点的切线方向 3.小磁针静止时N极在该处的指向 4.小磁针静止时N极在该处受力方向
思考：是否是垂直于该点导线受力方向？
提出问题 磁感应强度B处处相同的磁场，磁感 线该如何分布，你能大致画出来吗？
练习：请在给定的区域分别画出水平 向右、竖直向上、垂直于纸面向里分 布的匀强磁场
对磁通量的思考
面积为S的平
面置于磁感 应强度为B的
BHale Waihona Puke 磁场中，随着平面的运
S
动，磁通量
如何变化？
总结：磁通量大小与什么因素有关？
利用传感器对螺线管内部磁场进行探究
让学生先猜测图线大体形状，然后通过实验探究 得出探究结果
思考：若在螺线管一下三个位置套上三个 线圈，比较三个磁通量的大小？
磁通磁通量量Ф
定义：描述穿过某一平面的磁感线多少Ф
定义：描述穿过某一平面的磁感线多少Ф
，你能具体描述它们磁感线共同分布特征吗 ？
现在可以利用DIS系统设计、完成一些以前 不易做、不能做实验。可以利用传感器对着 不同的方向，测量并记录各个方向地磁场的 大小。
磁场
磁场强弱的描述 磁感线
疏密表示大小 切线表示方向
提出问题：如何定量描述磁场强弱？
1.控制变量电流I不变，长度加倍
结论: 导线L越长 力F越大
控制变量长度 L不变，改变电流I的大小
结论:F正比于L
对于b处有
F
2F
2F
4F
IL
2IL
I 2L
2L 2I
磁感应强度
1、定义： 在磁场中某处垂直于磁场方向的通电导线， 受到的磁场力F与电流I和导线长度L的乘 积IL的比值叫磁感应强度
实验目的：用DIS研究通电螺线管的磁感应强度）
实验器材：DIS(磁传感器、数 据采集器、计算机等)、长螺线 管、滑动变阻器、电源、导线 实验装置：如图
1.将传感器数据采集器与电脑连接，连接电路，使螺 线管通电 2.磁传感器预热后再线圈外调零 3.将磁传感器均匀插入螺线管内部，记录各位置磁感 应强度 4.描绘磁感应强度与位置对应图线
2、定义式：
3、单位： 特斯拉,简称特,国际符号是T
1T=1N/A·m
4、方向：方向与该点磁场的方向一致 是矢量,
某点磁场方向： 1.该点磁感应强度B的方向 2.磁感线上该点的切线方向 3.小磁针静止时N极在该处的指向 4.小磁针静止时N极在该处受力方向
思考：是否是垂直于该点导线受力方向？
提出问题 磁感应强度B处处相同的磁场，磁感 线该如何分布，你能大致画出来吗？