人教版(五四学制)八年级(下)期中检测物理试题

人教版(五四学制)八年级（下）期中检测物理试题
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、单选题
1 . 下列实例中，通过改变压力大小来改变摩擦力的是（）
A．在轴承上加润滑油B．在行李箱下安装滚轮
C．车把手和轮胎印有花纹D．骑自行车刹车时用力捏闸
2 . 到商店购买乒乓球时，李明同学总要将几只乒乓球从一定的高处放手，观察乒乓球反弹的高度，选择反弹得较高的乒乓球.李明的行为属于科学探究中的
A．提出问题B．猜想与假设
C．进行实验与收集证据D．交流合作、评估
3 . 以下力学知识说法中正确的是
A．无人机沿水平方向匀速飞行喷洒农药时动能不变，重力势能不变
B．载重卡车轮子又多又宽是为了增大受力面积，减小压力
C．轮船从长江驶入大海时，船身会下沉一些
D．汽车急刹车时留下的刹车痕迹表明用滑动代替滚动可以增大摩擦
4 . 下面是我们在体育课上参加的一些锻炼活动，下列说法中错误的是（）
A．“跳远助跑”﹣﹣利用了惯性的原理
B．“引体向上”时手搓镁粉﹣﹣利用了增大摩擦的道理
C．“踢足球”﹣﹣利用了力使物体运动状态发生改变的道理
D．“跑步”时用力蹬地﹣﹣利用了力是维持物体运动状态的原理
5 . 如图所示，静止的传送带上有一木块正在匀速下滑，当传送带突然向下开动时，木块滑到底部所需时间t 与传送带始终静止不动所需时间t0 相比是
A．t＝t0
B．t＜t0
C．t＞t0
D．A、B 两种情况都有可能
6 . A、B两个薄壁轻质圆柱形容器放置在水平桌面上，它们内部分别盛有质量相等的甲、乙两种液体，如图所示．若再向两容器内分别注入体积相同的各自原有液体后（都没有液体溢出）．关于甲、乙的密度和容器底部压强增加量的正确判断的是
A．ρ甲＞ρ乙，Δp甲＞Δp乙．
B．ρ甲＜ρ乙，Δp甲＞Δp乙．
C．ρ甲＜ρ乙，Δp甲＜Δp乙．
D．ρ甲＞ρ乙，Δp甲＜Δp乙．
二、多选题
7 . 如图，在探究“阻力对物体运动的影响”的实验时，下列分析正确的是
A．让同一小车从同一斜面的顶端下滑是为了让小车到达水平面时的速度相同
B．由于惯性，小车到达水平面后继续向前运动
C．小车在水平木板表面向前滑行的距离变大，是因为小车所受的摩擦力减小
D．通过此实验可直接验证牛顿第一定律
8 . 小京在某一次用弹簧拉力器锻炼身体时，他将拉力器从原长逐渐缓慢拉伸到某一伸长状态（此时弹簧没有超过弹性限度）。

下列说法正确的是
A．在拉伸过程中，拉力器的弹簧产生的弹力逐渐变大
B．小京能拉伸拉力器是因为手对拉力器的力大于拉力器对手的力
C．被拉伸的拉力器的弹簧具有弹性势能
D．小京在这一次锻炼过程中，对拉力器没有做功
三、填空题
9 . 勤劳智慧的中国人民在清代康熙年间的景德镇就有了吹釉工艺，先将釉浆倒入吹釉壶，用嘴对着吹釉壶口上的吹管吹气，流动的气体将釉浆吸入喷口，以雾滴形状喷涂到坯体表面类似于现代喷漆工艺。

小明非常感兴趣，也想制作一个类似的“喷雾器”，请你利用生活中的物品帮他设计制作一个“喷雾器”。

（1）选用物品：_____；
（2）制作过程：_____。

10 . 重30 N的物体，在15N的水平拉力作用下，在水平桌面上向右做匀速运动，物体受到的摩擦力的大小为_________N，方向________。

11 . 乌鸦喝水的故事大家都听过，学了物理知识后，这只乌鸦找到了一根吸管，很轻松的喝到了瓶底的水，
聪明的乌鸦喝水利用物理知识是______________。

12 . 我国“蛟龙号”已实现下潜深度7062m，其下潜过程中，潜水员的质量____，“蛟龙号”受到水的压强__．（选填“变大”、“变小”或“不变”）
13 . 高铁列车车体采用铝合金制造，是利用铝合金密度_____的特性；列车长时间高速行驶时，车轮温度会升高，这是通过_____方式改变车轮的内能；如果行驶中的列车受到的力全部消失，列车将会保持_____状态。

14 . 如图为某学校学生正在开展“每天一小时”校园体育活动的情景。

其中，如图（a）排球被传出去的同时，手臂感到疼痛，表明物体间力的作用是________的；如图（b）中间的同学用力蹬地可以跃起，主要表明力可以改
变物体的________。

15 . “五一”假期小明和小华一起骑自行车去太湖郊游，中途休息时小明间小华：
（1）当你看到汽车超越你骑着的自行车向东行驶时，若以汽车为参照物，你是向运动的．（2）当你骑自行车从坡顶向坡底运动的过程中，为了减小车速，要捏紧车闸，这是通过的方法增大摩擦．此时刹车皮会发热，这是通过的方式增加内能．
（3）用碳纤维材料制成的自行车很轻，有的质量小于10kg，这是利用了碳纤维材料的特点．
16 . 某人在井口用绳子提起一桶水，则水桶受到________力和________力的作用，这两个力的施力物体分别是________和________．
17 . 用如图所示的水壶提水时，手应提在水壶把手的______处；把水壶里的水灌到保温瓶中去时，手应提在水壶把手的_______处(填“A”或“B”)．出现这样的差别主要是因为力的三要素中力的_____会影响力的
_____．
18 . 重为12000N的汽车静止在水平地面上，若汽车在1800N的牵引力作用下，沿着水平路面做匀速直线运动，汽车受到的摩擦力为______N.若牵引力增大到2000N，则汽车受到的摩擦力为________ N
四、实验题
19 . 小刚在做“探究液体内部压强的规律”实验时找来一根长20cm的薄壁玻璃管、烧杯、刻度尺、质量已知的细沙、适量的水和盐水（已知ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg）。

他设计的实验步骤如下：
（a）将玻璃管的一端扎上橡皮膜，竖直插入水中如图甲所示，发现橡皮膜向上凸起，此现象说明_____。

（b）向玻璃管中分别装入不同质量的细沙，并竖直插入液体中，直至橡皮膜变平，如图乙所示。

（c）用刻度尺测出每一次橡皮膜到液面的距离，记录数据如下表：
（1）请你帮小刚将表格中数据填写完整。

（2）要研究液体内部压强与液体密度的关系应选择第_____组实验。

（3）分析1、2、3组实验数据可得出结论：液体密度不变时，其内部压强与深度成_____。

（拓展）同组的小红想利用这些器材测量某液体的密度：①她先将装有一定量沙子的玻璃管竖直插入水中，让玻璃管漂浮在水面上，用刻度尺测出玻璃管露出水面部分的长度h1；②_____；则待测液体的密度为_____。

（用测量的物理量表示）
20 . 探究影响摩擦力大小的因素
装置
作图结
论
(2)画出甲图中木块在水平方向上受力的示意图。

（________）
(3)实验时，要探究摩擦力的大小可能和接触面的粗糙程度有关，应比较______两次实验，则在______
实验中弹簧测力计的示数较大
问题讨
论
(4)如果把木块换成小车，再增加一个斜面，可以研究阻力对物体运动的影响。

让小车从斜面的______
自由滑下，使小车在水平面上运动的初速度相同，观察小车在不同平面上运动的距离。

发现平面越
光滑，小车运动的距离越______
21 . 在“探究压力的作用效果跟什么因素有关”的实验时，小梦实验小组的同学利用小桌、海绵、砝码等器材做了如图所示的实验：
（1）本实验用到的科学探究方法是______（写一种）．
（2）同学们是根据______来比较压力的作用效果．
（3）观察甲乙情况可以得到的结论是：受力面积一定时，______压力作用效果越明显．
（4）要探究压力作用效果跟受力面积的关系，应比较______两图的实验，通过实验得到的结论是______．（5）“磨刀不误砍柴工”，它所蕴含的物理知识是通过______来增大压力作用效果的．
22 . 小明利用气球做了以下几个小实验：
（1）图甲所示，说明力可以使物体发生________；
（2）图乙中两只气球自由悬挂在空中，用粗吸管对准A点沿垂直于纸面方向用力吹气，可观察到两气球________（分开/合拢）；
（3）图丙中用一个摩擦过的气球靠近水平面上静止的空易拉罐，发现空易拉罐向气球一侧滚动，这是因为________的原因；
（4）图丁所示是小明在活动课中制作的喷气“气球火箭”，当把封口的夹子松开，气球向左喷出空气的同时由静止开始向右运动，这可说明________；
五、计算题
23 . 用一根不可伸长的轻绳，将一体积为V的长方体木块系于底面积为S0的圆柱形薄壁容器底部。

往容器中缓慢注入密度为ρ0的液体，当木块露出液面的体积与浸入水中的体积之比为1：4时，绳子受到的拉力是木块重
力的，如图所示。

若将木块露出水面的部分切除，绳子刚好被拉断。

求：
（1）木块的密度；
（2）细线刚好被拉断时与细线断后容器中液面恢复稳定时，容器底部所受液体压强的变化量。

24 . 如图所示，质地均匀、粗细相同的实心圆柱体甲和乙放在水平地面上．已知它们的密度之比为ρ甲：ρ乙=2:1，对地面的压强之比＝P甲：P乙=3:1，则高度之比为________，质量之比为
________．
25 . 一辆质量为1.4吨的汽车，当它在水平路面上匀速行驶时，汽车受到的阻力为车重的0.03倍，求：
（1）汽车受到的支持力；
（2）行驶时汽车的牵引力．
六、简答题
26 . 小丽在雨中漫步，突然来了一阵风，风的方向如图所示．产生的现象是：风使雨伞向前倾斜、风把雨伞向上“拉”．请分别解释这个两个现象．
参考答案
一、单选题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
二、多选题
1、
2、
三、填空题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
四、实验题
1、
2、
3、
4、
五、计算题
1、
2、
3、
六、简答题
1、
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