江苏省新沂市八年级语文下学期第一次学情调研试题(答案不全)苏教版

江苏省新沂市八年级语文下学期第一次学情调研试题
（答案不全）苏教版
7
一、语言积累与运用(26分)
1．给加点的字注音或根据拼音写汉字(5分)
诘责（）文绉绉（）禁锢（）繁衍（）
鬈发（）深wù()痛疾广maò()无垠眼yi()
hàn()首低眉冥思某iá()想
2．古诗词默写（16分）
⑴，终岁常端正。

刘桢《赠从弟》
⑵海内存知己,王勃《送杜少府之任蜀州》
⑶念天地之悠悠，陈子昂《登幽州台歌》
⑷抽刀断水水更流，李白《》
⑸，零丁洋里叹零丁。

文天祥《过零丁洋》
⑹伤心秦汉经行处，
《山坡羊潼关怀古》
⑺，
，杜牧《赤壁》
⑻《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中，有一联是千古名句，现在常用它来说明新事物必将取代旧事物，这两句是，
⑼苏轼在《水调歌头》中集中表达词人对亲人的怀念、祝愿和慰藉的词句是“，”
3综合性学习（2分）
现代社会，上网已经成为生活中一个重要内容。

许多人都有一个新颖独特的网名，例如“追梦少年”“快乐小猪”“睡梦中的雄狮”等等。

这些网名或寄托思想，或凸显个性，既生动形象，又好懂易记，让人过目难忘。

请你为自己另行设计一个具有个性特征和积极意义的中文网名（不少于四个字），并将你的命名缘由写在下面。

我的网名：
命名缘由：
4．母亲，是世界上最伟大的人；母爱是世界上最崇高的爱。

阅读下面的小诗，补写第二小节的空缺内容，使之与一、三小节保持连贯。

（3分）
小时候，母爱融在乳液里，吮着它，香甜甜。

上学后，母爱，，
长大后，母爱藏在枕头里，枕着它，爱绵绵。

二、阅读
（一）、课内文言文阅读
阅读《马说》，完成文后各题（10分）
世有伯乐，然后有千里马。

千里马常有，而伯乐不常有。

故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。

食马者不知其能千里而食也。

是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安
求其能千里也
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马!”呜呼!其真无马邪？其真不知马也。

5、解释下面句中加点词语（2分）
（1）骈死于槽枥之间（2）不以千里称也
（3）才美不外见（4）鸣之而不能通其意
6、下列各组句子中加点意思完全相同的一项是（）(2分)
A．①策之不以其道②执策而临之
B.①一食或尽粟一石②食之不能尽其材
C.①安求其能千里也②虽有千里之能
D.①执策而临之②把酒临风
7、用现代汉语翻译下面句子。

（4分）
（1）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
（2）呜呼!其真无马邪？其真不知马也。

8、如果你是一匹“千里马”，而尚未被“伯乐”发现，你该怎么做？（2分）
阅读下面选文，回答9—11题。

（9分）
先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。

闲
静少言，不慕荣利。

好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。

性嗜酒，家贫不能常得。

亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。

既
醉而退，曾不吝情去留。

环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏
如也。

常著文章自娱，颇示己志。

忘怀得失，以此自终。

赞曰：黔娄之妻有言："不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。

"其言兹若人
之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。

无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？
9、解释下列加点词的意思。

（3分）
①晏如也（）②造饮辄尽（）
③兹若人之俦乎（）④亲旧知其如此（）
⑤亦不详其姓字（）⑥环堵萧然（）
10、翻译下列句子。

（4分）
①好读书，不求甚解。

②不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。

（二）、课外文言文阅读（5分）
张无垢谪横浦，寓城西宝界寺。

其寝室有短窗，每日昧爽①执书立窗下，就明而读。

如是者十四年。

洎②北归，窗下石上，双趺之迹隐然③，
至今犹存。

选自《鹤林玉露》
注释：①昧爽：天将亮。

昧，昏暗。

爽：明朗，清亮。

②洎：等到。

③双趺之迹隐然：双脚踏出的痕迹还隐约可见。

12、解释下列句中加点的词。

（1分）
①如是者十四年（）②每日昧爽辄执书立窗下（）
13、翻译下面的句子。

（2分）
每日昧爽执书立窗下，就明而读。

14、这个故事叙述张九成勤奋学习的事迹。

“天才出自勤奋”这是古
今学者经过实践总结出来的真理，请举出几个古今中外的有关这个方面的
例子。

（2分）
（三）课内现代文阅读（6分）
①我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。

但她从来不在别人面前骂
我一句，打我一下。

我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，就吓住了。

犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。

犯的事大，
她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。

她教训儿子不是借此出气叫别
人听的。

②有一个初秋的傍晚.我吃了晚饭在门口玩，身上只穿着一件单背心。

这时候我母亲的
妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一条小衫出来叫我穿上。

我不肯穿，她说：“穿上吧，凉了。

”我随口回答：“娘(凉)什么!老子
都不老子呀。

”我刚说了这句话。

一抬头，看见母亲从家里，我赶快把小
衫穿上。

但她已听见这句轻薄的话了。

晚上人静后，她罚我跪下.重重地
责罚了一顿。

她说：“你没了老子，是多么得意的事!好用来说嘴!”她气得坐着发抖，也不许我上床去睡。

我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的眼翳病。

医来医去，总医不好。

我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。

这是我的严师，我的慈母。

节选自《我的母亲》
15、以上两段文字是从哪两个方面来写“我”的母亲的(2分)
16、母亲为什么“从来不在别人面前骂我一句，打我一下”(2分)
17、有一夜她把我叫醒.她真用舌头舔我的病眼”这一细节描写中包含了“我”对母亲怎样的情感(2分)
（四）课外现代文阅读（11分）
父亲，你是座耸立的山
①小镇的汽车站到了。

父亲放下肩上一直背着的我的行李，说道：“到学校给家里写信。

”这是走了十几里山路后父亲说的第一句话。

我答应了声，木讷的父亲就再没开口，只是默默地看车来的方向，手中拿着我简单的行李。

我从侧面看了一眼父亲，内心一阵酸楚。

父亲太苍老了，但我却要离家远行去读大学，他那已经布满皱纹的脸上又不知要爬上几道皱纹了，我这长子能给这个家带来什么，弟妹小，母亲身体又不好。

父亲肩上的担子……我忍不住又看了眼父亲瘦小有些干枯的身体，我担心他会被艰辛的生活压垮。

车来了，我跳上汽车，父亲在扎得结实的行李上又仔细地察看一遍，挨个儿拍了拍，才递给我。

我站在车门口，等着父亲还有什么话，但他只是眯着眼睛，看了我几眼，终于没说一句话。

车开了，父亲还站在那儿，直到变成了一个黑点，被汽车掀起的漫天尘土裹住。

②放寒假了，又回到了熟悉的山村熟悉的家。

山村的生活依然重复单调，平平静静。

父亲去山上干活还没回来，母亲正在屋内张罗着给鸡喂食。

我没有听从母亲的话坐在屋里，找了把锄头上山去找父亲。

③村子四周都是山，山上向阳的一面开垦着许多梯田。

我忘了问父亲
在哪座山上，只得一个个山去寻找。

我爬上一道山梁，站在高处向四周张望，见对面一个山脊上有一个人正躬着腰。

那背影是我十分熟悉的，远远
看去，父亲显得那么瘦小，要不是正挥着锄头，真疑心那不过是山上的一
棵树，—块石头，一点也不起眼。

我走过去，父亲直起腰看清是我，笑着问：“回来啦”“回来啦。

”“回去吧”“不，锄一会儿吧。

”父亲便没
再坚持，我又像从前在家一样跟在父亲旁边锄起地。

山坡上很静，我们都
没有说话，像从前干活一样，能听见有节奏的锄地声。

④天渐渐黑了，山脚边的村子里炊烟袅袅，传来女人唤鸡和狗吠的声音。

父亲站起身，抹了抹额头上的汗，拍拍身上的尘土，说道：“回去吧。

”我扛起锄头，沿着小路，慢慢向山脚走去。

父亲走得很慢，头上的
咖啡色毡帽上有些尘土，我几次想替他掸去，但终于停住了手，我不想打
搅正在专心走路的父亲。

⑤几年过去了，到了四年级，研究生考试开始报名了。

但我却犯起了
踌躇，左思右想总下不了决心，眼前老是晃动着父亲那双疲惫的眼睛，还
有几个年幼正在上学的弟妹的满是热切盼望的眼睛，然而放弃多年的心血……我有些濒于绝望了，但我终于决定回家去征求父亲的意见。

父亲对
我的突然回家只略微有些惊讶，却没有问。

吃过晚饭，收拾好后，父亲和
我坐在厨房里的桌边，母亲在一旁纳着鞋底，小弟弟坐在旧桌边做他的作业。

我艰难地开口了：“我想读研究生，特地回家来商量，我只是担心……”我没有说下去，看着眼前苍老的双亲，看看古旧被烟熏得昏暗的
墙壁，我突然想骂自己。

父亲长时间地沉默着，脸上仍是那平静的表情，
母亲停止了纳鞋，一会儿看看我，一会儿看看父亲，嘴张了几下终于没说。

屋子里一阵凝固般地寂静，我的心悲哀起来，为父亲也为自己。

⑥父亲打破了沉默，声音很安详：“考吧，别担心家里。

”我刚想张嘴，父亲又说：“读书是好事，不能误了。

坐了一天车，早点歇吧。

”母
亲纳鞋的声音又响起来了，屋内又沉默了。

我没有再说什么，站起来向里
屋走去。

⑦第二天父亲送我上路了，我们一前一后走着，和第一次送我上大学
一样，所不同的是，没背行李，但我却多了份重压。

车来了，父亲道：
“到学校好好考。

”我使劲点点头。

车已经开得老远了，我还能看见父亲
仍站在那儿。

⑧父亲，回去吧。

18、第①段中哪两个细节表现了父亲真挚的爱子之情（2分）
19、在第⑤段中哪些文字说明了“我”的“踌躇”和开口的“艰难”（3分）
20、怎样理解“母亲停止了纳鞋，屋里一阵凝固般地寂寞”，“母亲
纳鞋的声音又响起来了，屋内又沉默了”（3分）
21、文中说父亲“木讷”，怎样理解木讷的父亲“是座耸立的山”呢（3分）
三、写作（53分）含书写3分
一个人在成长的历程中，需要的有时很多，有时很少。

有的人需要无
限的鼓励、关怀、理解和空间，有的人则需要一张书桌、一个上学的机会；
有的人渴望成长，无惧挫折，有的人则害怕成长所要付出的代价……亲爱
的同学，你认为成长最需要什么？请结合自己的经历、认识和感受，在下
面题目的横线上填入一个你自己认为合适的词语（如宽容、空间、挫折、
成功、快乐、付出的代价等），然后作文。

题目：成长，需要
注意：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③书写工整，卷面
整洁。

【译文】
15．(2分，两个方面各1分)“严格的管束和深沉的爱护。

”或“教
之严，爱之慈。

”
16.(2分)保护孩子的自尊心。

答“她教训儿子不是借此出气叫别人
听的”给1分。

17．(2分)包含了“我”对母亲的怀念、爱戴、感激和敬爱之情。

18.①到学校给家里写信；②在扎得结实的行李上又仔细地察看了一遍。

（2分）
19.“眼前老是晃动着父亲疲惫的眼睛，……盼望的眼睛。

”（3分）
20、通过母亲纳鞋的声音的停、响，来反衬这件事的难度，表现父亲
的难处和爱。

（3分）
21、“木讷”和“山”在此是如此协调，山之无语，但山之巍峨，正
如父亲一样崇高。

（3分）
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