《考试的策略和技巧》
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备。你进行的输出练习和自测次数越多， 自信心也就越强。 ▪ 疑虑、担心、发慌和不安都是行动之前的 正常感觉。这种程度上的焦虑十分正常， 也不会影响你的正常发挥。
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▪ 如果你在考试过程中曾经经历过这种极度 恐慌的情况——脑子里一片空白或者不停 发抖，就要进行呼吸与想象，先让自己镇 定下来。如果准备充分，那么在考试过程 中，只要30到60秒的放松，就能启动你储 存在大脑中的信息。
里90％要用于输出训练。如： ☼ 给别人讲授 ☼ 制作并使用抽认卡 ☼ 记忆策略 ☼ 思维示意图 ☼ 进行演说 ☼ 编一首歌 ☼ 其他图片或涂鸦 ☼ 默写 ▪ 其 对中应，付通考过试抽 的认 效卡 果精和 更品pp默 好t 写 。来进行输出训练
▪ (g)第七步：自测 ▪ 最基本的自测就是背诵或者默写，这分别
属于口头输出和书面输出。做考试模拟题 也是一种自测。自测不仅是巩固长期记忆 的好方法，而且也是一个实战演习的机会。 ▪ (h)第八步：学而不严 ▪ 重复第五步到第七步，直到感觉自己已经 对知识烂熟于心。切忌在对知识有个大概 印象的时候就不再深究。
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▪ 3．日常具体细节 ▲了解考试形式（是1个小时还是3个小时？ 是多选、论述还是解答？） ▲明确考试时间，地点。熟悉考场 ▲钢笔、铅笔、电池及其考试必备品要备足。 如果需要用药的话，一定要适量 ▲如果你骑自行车或坐公共汽车去考试，一 定要主意时间问题。应该稍微早一点出发。
▪ 制作三份这样的清单，第一份用于第五步； 第二、三份用于第精六品pp、t 七步。
▪ (e)第五步：集中复习 ▪ 从列表上的第一个知识点开始复习。阅
读所有与这一知识点有关的材料。要做认 真、仔细的研究性阅读。每复习完一个知 识点，就在你的第一份列表上划掉一项。
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▪ (f)第六步：进行大量输出训练 ▪ 在经过以上五步的复习之后，剩下的时间
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孩子前段时间复习的效果不错，打算让他 五一假期松弛一下，好好玩几天，这样是 否应该？
孩子应该注意劳逸结合，不应完全放松。一模的
成绩不能够完全代表高考的成绩，离高考还有50天左
右的时间，只要对知识进行仔细地梳理，认真备考，
考生高考成绩还是可以提高的。所以考生们应该充分
利用五一假期的时间，将一模试卷反复的进行重做，
▲因为编写正确的说法比编写合理的错误说 法更容易，因此较长精品的ppt 说法更可能是正确 的。
▪ 4．论述题 ▪ 论述题的目的是测验你的逻辑思维能力、
组织相关信息的能力和连贯表达的能力。 答题的时候一定要观点明确、条理清晰、 语言简约流畅，让人一看就明白你在说什 么，这样便于批卷老师理解，更容易得分。
整理。
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五一长假怎么办？
“过劳”、“过逸”都有危害 孩子“一模”考试自己觉得考得不太理想，觉
得时间紧迫，想让他把五一的时间全部用来学 习，这样好不好 无论学习成绩好与不好的孩子，在五一长假期 间都应该正视自己，适当地安排学习和休息。 在距离高考只有一个多月时间的时候，复习的 同时还要兼顾到孩子身体状况的调整，在保持 适度紧张状态的前提下，考生不宜过于疲劳。
果你觉得自己在考试过程中有可能因为压 力过大而影响考试的正常发挥，那么你最 好事先对考试进行充分的复习准备和心理 准备。即使真的感到不安、紧张，也要迅 速运用放松和集中注意力的技巧。
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▪ B．答卷：成功秘诀 ▪ 1．考试当天
▲前一晚保证充足的睡眠。这时候，一小 时的睡眠绝对比一小时的临阵磨枪更有利 于考场发挥。 ▲考试前几个小时，不要再记新知识。回 顾并复述已经记过的东西，进行输出训练， 而不是消极的看。 ▲安排饮食时间，调整饮食行为。 ▲早点到考场。
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▪ 猜题的技巧（不一定总对，只是有可能） ❖ 选项中最长的答案可能是正确答案。 ❖ 如果有两个完全相反的选项，答案可能就
在其中。 ❖ 从心理角度来看，与错误陈述相比，人们
更容易编出几条正确陈述。
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▪ (b)是非题答题方法 ▲先易后难，确保会做的题能得分。 ▲谨慎猜测。
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▪ ▲首先要仔细审题，不要答非所问，答题 要答到点子上。
▪ ▲合理预算时间。
▪ ▲先易后难。
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▪ 3．客观性试题（多选题和是非题） ▪ （a）多选题答题方法
▲先易后难。这样做可以确保容易的题不 丢分，而且也可以增强你的信心，让你精 神放松，帮助你思考后面比较难得题。 ▲确保理解题干和每个可选项。不要急于 做出结论。 ▲先排除明显错误的选项。 ▲选择最正确的答案。也许会有看起来很 相似或说得过去的选项，这时，最有效的 办法是不看其他选项，直接选择第一个看 似合理的选项。 ▲数看等清做题上目标和记选。项。精品把ppt 关键词、时态、复
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▲想象自己在考试中信心十足，文思泉涌， 思维敏捷的情形。
▲放松。如果确实准备好了，就不会产生 焦虑情绪，或至少在问题发生时也能很快 放松下来。
▲找一个让你感觉最舒服的座位。
▲一般来说，尽量避免和其他觉得很紧张 的同学谈话，这会使你也紧张起来，并降 低注意力的集中程度。把注意力集中在复 习材料上。
▲核对人称与数是否一致。 ▲核对动词时态是否一致。 ▲核对其他提纲与选项之间的语法是否一致。 ▲在解比较难的题时，一边写写画画，一边思 考，往往会有更容易回忆起复习过的知识。 ▲回想自己学习这一知识点的情景。
▪ 能修改答案么？很难说，要相信自己的直觉— —第一印象正确的可能性是巨大的。一定要有 十足的把握才能修改。
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▪ (c)进行阅读 ▪ 在平时就要阅读每门课的所有必读书目和
一些必要的参考书目，不要偷工减料，以 免遗漏重要信息。 ▪ (d)去上每一节课 ▪ 不要逃课，也不要消极的等着老师手把手 地教你怎么做。你要成为每一堂课的积极 分子。 ▪ (e)定期复习 ▪ 定期复习读书笔记和课堂笔记。
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再思考、求教。这些梳理工作是考生在剩下时
间内必须完成的，由于平时学习太过紧张，不
妨利用“五一”完成。
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半个月如何调整
从学校集体复习到家里个人复习，从有老师辅 导到自行安排进度，环境变了，学习的气氛也 变了。怎样才能更好地适应新的学习形式呢？ 一个非常关键的问题是孩子要有一个作息时间 表。这时候，有三种情况应该防止。
▪ 2．考前——“冲刺阶段” ▪ 考试前一周或几天，你应该从容不迫的阅
读、记笔记转化为集中、强化的考前复习。 这段时间的复习效果，也取决于你整个学 期的知识储备。 ▪ (a)第一步：收集所有材料 ▪ 如：课本、课堂笔记、读书笔记、实验书 籍、研讨会资料等。
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▪ (b)第二步：制定时间表 ▪ 必须包括以下各项：
▲准备好所有的考试精品用ppt 品。前一天晚上就
▪ 2．所有考试的普遍原则
▪ ▲不要早交卷。尽量让自己放松，再检查 一遍自己所答的试卷，你会发现自己又想 起了一些知识，或是查出了错误和疏漏， 但一定要确信无疑，才能更正答案。
▪ ▲不要管别人在干什么，把精力集中在自 己的试卷上。
▪ ▲看清题目要求。
▪ A．准备工作 ▪ 1．平时上课期间 ▪ 最有把握的方法就是把整个学期都看做是
考试的准备阶段。
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▪ (a)了解考试安排 ▪ 新学期开始，你最好就能明确这个学期会
有多少次考试，多少次小测验？每次考试 所占的比重如何？分别在什么时候、什么 地点进行？根据这些信息，比如考试的日 期和重要性，制定计划，分配学习时间。 ▪ (b)制定计划 ▪ 考试复习，要有个明确的计划，以便对整 个复习过程做到心中有数。
▲各门考试的情况如何，你应该先安排重 要科目。 ▲要安排充足的时间，确保复习到所有的 基本知识点。 在考前留出几个小时的空余所；时间，用 来回顾复习中整理出的要点。 ▲时间安排要充裕。
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▪ (c)第三步：30分钟复习 ▪ 纵观全局，快速复习一遍这科所有的知识
点，了解需要掌握的主要问题，为第四步 的工作打好基础。
从中找出不足，总结丢分原因，根据自己各科成绩的
实际情况制定新一轮的复习计划，为第二次模拟考试
的到来做准备。
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长假期间家长更应悉心照料考生
考生在离考试越来越近的时候已经 很紧张了，家长不要再过度紧张， 应该细心观察孩子，不要过多干涉 孩子。利用五一长假与孩子沟通， 起到减缓压力的作用。
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考试的策略和技巧
辽宁师范大学心理系 刘 文博士后/教授
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要点：
如何应对考试？ 考前百天怎么办？ 考前一个月? 考前半个月？ 考前10天？ 考前7天？ 考前1天？
考场紧急应对
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▪ 考试对于正规学习的意义，就像比赛对于 训练一样，都是一个漫长过程的最后结果， 只有重视这个漫长的结果，才能在最后取 得一个好的结果。
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论述题
先列提纲。尽量思考全面，包含尽可能多 的知识点。
如果有不止一个论述题，在答题之前都要 先列提纲。
答题过程中，要立即切题——不要浪费笔 墨。
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回答与问题联系不明显时，应向读者解释 说明。
做到有问必答，回答到位、认真审题。 注意特殊要求。确保要回答到点子上。 每个论述题都要试着去做——不要空着。 如果时间不够，那就列提纲或要点。
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▪ 4．预测题目 ▪ 根据你对课程，材料和老师的了解以及过
去考试的经验，来预测考试可能考的问题。 如果你觉得某些知识点出选择题的可能性 比较大，那么你就着重练习这方面的题型。 ▪ 还可以向老师询问，或是同学间互相讨论。
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▪ 5．对付焦虑 ▪ 最好的方法就是考前进行充分的准备。如
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第一种情况
有些考生觉得箭在弦上，该拼命了，于是夜以 继日加班加点。这样不求效率、死拼硬拼的做 法增加了孩子的身心压力。记得多了，背得也 多了，可关键时候发挥不出来，实际上是吃了 亏。
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对策
家长要和孩子共同规划一个按时间办事的复习方法。 每天上午、下午和晚上分别要复习几个小时，从几点 到几点，中间要留有余地，也就是文体活动时间。当 然不是让他花几个小时去游泳或健身，而是在两个科 目的空档中间去散散步，跳跳绳，或听听音乐。把这 个时间控制在10到15分钟就很好。一天之中，拖拖沓 沓地连轴转，转上12到13个小时，真正的效果却可能 还不如高效投入8小时甚至7小时。另外，每天午饭后 休息20到30分钟，再有半小时到一小时的午睡，对于 养精蓄锐是大有裨益的。
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考前的策略
考前百天如何安排？ 半个月怎么办？ 前三天怎么办？ 6月6日如何度过？
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170天复习时间刚刚好
第一轮71天，把所有知识点弄熟弄精，这一轮 还不准综合。
第二轮49天，把各知识点连贯成体系； 第三轮35天，规范的习题训练； 最后一轮15天，前12天查漏补缺，后3天脉络
▪ 如果确实需要猜测时，以下是是非题所特 有的结构线索：
▲句中有完全肯定的词语，如“永远”、 “从不”、“所有的”、“一定”、“每 次”和“一个也没有”的句子，往往是错 误的。
▲使用不太绝对的词，如“通常”、“经 常”、“可能”、“很可能”、“也许”、 “大概”、“应该”和“非常”等词的说 法，往往是正确的。
长假复习应有章法
高考考生五一假期复习中应该遵循“三多两少”
原则。“三多”即多看旧题(已做过的题目)、
多找典型题、多查问题；“两少”即少做题、
少挖难题。复习中，考生应少做题，要将学习
笔记、各类试卷，按学科把知识进行分类归纳，
寻找易错题寻找知识缺陷或失误原因，总结主
干知识题的解法规律，以便于以后有针对性地
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▪ 5．综合考试 ▪ 如果既有客观题，也有论述题。先看论述
题，选择一个题目，列出提纲。回想知识 点，然后置之一旁。做其他的题，其间一 旦冒出更多与论述题相关的知识，立刻回 到提纲，进行充实。在提纲列的差不多后， 正式开始答题。
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▪ 6．考试中如何应付焦虑 ▪ 解决考试焦虑问题的最好办法就是充分准
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▪ (d)第四步：列出需要掌握的知识点
▪ 详细列出备考所必须的所有重要信息，细 读笔记、课本及其他材料。在快速复习中， 把碰到的知识点写下来，根据内容的重要 程度和自己对相关知识的掌握程度做出删 减。最后，重组这个列表。
▪ 这一过程会花1到3小时的时间，最后可能 会有3到6页的文本。你脑中会有一幅清晰、 完整的图画；或者是一份重要知识的清单， 或者是思维示意图。
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▪ 如果你在考试过程中曾经经历过这种极度 恐慌的情况——脑子里一片空白或者不停 发抖，就要进行呼吸与想象，先让自己镇 定下来。如果准备充分，那么在考试过程 中，只要30到60秒的放松，就能启动你储 存在大脑中的信息。
里90％要用于输出训练。如： ☼ 给别人讲授 ☼ 制作并使用抽认卡 ☼ 记忆策略 ☼ 思维示意图 ☼ 进行演说 ☼ 编一首歌 ☼ 其他图片或涂鸦 ☼ 默写 ▪ 其 对中应，付通考过试抽 的认 效卡 果精和 更品pp默 好t 写 。来进行输出训练
▪ (g)第七步：自测 ▪ 最基本的自测就是背诵或者默写，这分别
属于口头输出和书面输出。做考试模拟题 也是一种自测。自测不仅是巩固长期记忆 的好方法，而且也是一个实战演习的机会。 ▪ (h)第八步：学而不严 ▪ 重复第五步到第七步，直到感觉自己已经 对知识烂熟于心。切忌在对知识有个大概 印象的时候就不再深究。
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▪ 3．日常具体细节 ▲了解考试形式（是1个小时还是3个小时？ 是多选、论述还是解答？） ▲明确考试时间，地点。熟悉考场 ▲钢笔、铅笔、电池及其考试必备品要备足。 如果需要用药的话，一定要适量 ▲如果你骑自行车或坐公共汽车去考试，一 定要主意时间问题。应该稍微早一点出发。
▪ 制作三份这样的清单，第一份用于第五步； 第二、三份用于第精六品pp、t 七步。
▪ (e)第五步：集中复习 ▪ 从列表上的第一个知识点开始复习。阅
读所有与这一知识点有关的材料。要做认 真、仔细的研究性阅读。每复习完一个知 识点，就在你的第一份列表上划掉一项。
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▪ (f)第六步：进行大量输出训练 ▪ 在经过以上五步的复习之后，剩下的时间
精品ppt
孩子前段时间复习的效果不错，打算让他 五一假期松弛一下，好好玩几天，这样是 否应该？
孩子应该注意劳逸结合，不应完全放松。一模的
成绩不能够完全代表高考的成绩，离高考还有50天左
右的时间，只要对知识进行仔细地梳理，认真备考，
考生高考成绩还是可以提高的。所以考生们应该充分
利用五一假期的时间，将一模试卷反复的进行重做，
▲因为编写正确的说法比编写合理的错误说 法更容易，因此较长精品的ppt 说法更可能是正确 的。
▪ 4．论述题 ▪ 论述题的目的是测验你的逻辑思维能力、
组织相关信息的能力和连贯表达的能力。 答题的时候一定要观点明确、条理清晰、 语言简约流畅，让人一看就明白你在说什 么，这样便于批卷老师理解，更容易得分。
整理。
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五一长假怎么办？
“过劳”、“过逸”都有危害 孩子“一模”考试自己觉得考得不太理想，觉
得时间紧迫，想让他把五一的时间全部用来学 习，这样好不好 无论学习成绩好与不好的孩子，在五一长假期 间都应该正视自己，适当地安排学习和休息。 在距离高考只有一个多月时间的时候，复习的 同时还要兼顾到孩子身体状况的调整，在保持 适度紧张状态的前提下，考生不宜过于疲劳。
果你觉得自己在考试过程中有可能因为压 力过大而影响考试的正常发挥，那么你最 好事先对考试进行充分的复习准备和心理 准备。即使真的感到不安、紧张，也要迅 速运用放松和集中注意力的技巧。
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▪ B．答卷：成功秘诀 ▪ 1．考试当天
▲前一晚保证充足的睡眠。这时候，一小 时的睡眠绝对比一小时的临阵磨枪更有利 于考场发挥。 ▲考试前几个小时，不要再记新知识。回 顾并复述已经记过的东西，进行输出训练， 而不是消极的看。 ▲安排饮食时间，调整饮食行为。 ▲早点到考场。
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▪ 猜题的技巧（不一定总对，只是有可能） ❖ 选项中最长的答案可能是正确答案。 ❖ 如果有两个完全相反的选项，答案可能就
在其中。 ❖ 从心理角度来看，与错误陈述相比，人们
更容易编出几条正确陈述。
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▪ (b)是非题答题方法 ▲先易后难，确保会做的题能得分。 ▲谨慎猜测。
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▪ ▲首先要仔细审题，不要答非所问，答题 要答到点子上。
▪ ▲合理预算时间。
▪ ▲先易后难。
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▪ 3．客观性试题（多选题和是非题） ▪ （a）多选题答题方法
▲先易后难。这样做可以确保容易的题不 丢分，而且也可以增强你的信心，让你精 神放松，帮助你思考后面比较难得题。 ▲确保理解题干和每个可选项。不要急于 做出结论。 ▲先排除明显错误的选项。 ▲选择最正确的答案。也许会有看起来很 相似或说得过去的选项，这时，最有效的 办法是不看其他选项，直接选择第一个看 似合理的选项。 ▲数看等清做题上目标和记选。项。精品把ppt 关键词、时态、复
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▲想象自己在考试中信心十足，文思泉涌， 思维敏捷的情形。
▲放松。如果确实准备好了，就不会产生 焦虑情绪，或至少在问题发生时也能很快 放松下来。
▲找一个让你感觉最舒服的座位。
▲一般来说，尽量避免和其他觉得很紧张 的同学谈话，这会使你也紧张起来，并降 低注意力的集中程度。把注意力集中在复 习材料上。
▲核对人称与数是否一致。 ▲核对动词时态是否一致。 ▲核对其他提纲与选项之间的语法是否一致。 ▲在解比较难的题时，一边写写画画，一边思 考，往往会有更容易回忆起复习过的知识。 ▲回想自己学习这一知识点的情景。
▪ 能修改答案么？很难说，要相信自己的直觉— —第一印象正确的可能性是巨大的。一定要有 十足的把握才能修改。
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▪ (c)进行阅读 ▪ 在平时就要阅读每门课的所有必读书目和
一些必要的参考书目，不要偷工减料，以 免遗漏重要信息。 ▪ (d)去上每一节课 ▪ 不要逃课，也不要消极的等着老师手把手 地教你怎么做。你要成为每一堂课的积极 分子。 ▪ (e)定期复习 ▪ 定期复习读书笔记和课堂笔记。
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再思考、求教。这些梳理工作是考生在剩下时
间内必须完成的，由于平时学习太过紧张，不
妨利用“五一”完成。
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半个月如何调整
从学校集体复习到家里个人复习，从有老师辅 导到自行安排进度，环境变了，学习的气氛也 变了。怎样才能更好地适应新的学习形式呢？ 一个非常关键的问题是孩子要有一个作息时间 表。这时候，有三种情况应该防止。
▪ 2．考前——“冲刺阶段” ▪ 考试前一周或几天，你应该从容不迫的阅
读、记笔记转化为集中、强化的考前复习。 这段时间的复习效果，也取决于你整个学 期的知识储备。 ▪ (a)第一步：收集所有材料 ▪ 如：课本、课堂笔记、读书笔记、实验书 籍、研讨会资料等。
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▪ (b)第二步：制定时间表 ▪ 必须包括以下各项：
▲准备好所有的考试精品用ppt 品。前一天晚上就
▪ 2．所有考试的普遍原则
▪ ▲不要早交卷。尽量让自己放松，再检查 一遍自己所答的试卷，你会发现自己又想 起了一些知识，或是查出了错误和疏漏， 但一定要确信无疑，才能更正答案。
▪ ▲不要管别人在干什么，把精力集中在自 己的试卷上。
▪ ▲看清题目要求。
▪ A．准备工作 ▪ 1．平时上课期间 ▪ 最有把握的方法就是把整个学期都看做是
考试的准备阶段。
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▪ (a)了解考试安排 ▪ 新学期开始，你最好就能明确这个学期会
有多少次考试，多少次小测验？每次考试 所占的比重如何？分别在什么时候、什么 地点进行？根据这些信息，比如考试的日 期和重要性，制定计划，分配学习时间。 ▪ (b)制定计划 ▪ 考试复习，要有个明确的计划，以便对整 个复习过程做到心中有数。
▲各门考试的情况如何，你应该先安排重 要科目。 ▲要安排充足的时间，确保复习到所有的 基本知识点。 在考前留出几个小时的空余所；时间，用 来回顾复习中整理出的要点。 ▲时间安排要充裕。
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▪ (c)第三步：30分钟复习 ▪ 纵观全局，快速复习一遍这科所有的知识
点，了解需要掌握的主要问题，为第四步 的工作打好基础。
从中找出不足，总结丢分原因，根据自己各科成绩的
实际情况制定新一轮的复习计划，为第二次模拟考试
的到来做准备。
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长假期间家长更应悉心照料考生
考生在离考试越来越近的时候已经 很紧张了，家长不要再过度紧张， 应该细心观察孩子，不要过多干涉 孩子。利用五一长假与孩子沟通， 起到减缓压力的作用。
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考试的策略和技巧
辽宁师范大学心理系 刘 文博士后/教授
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要点：
如何应对考试？ 考前百天怎么办？ 考前一个月? 考前半个月？ 考前10天？ 考前7天？ 考前1天？
考场紧急应对
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▪ 考试对于正规学习的意义，就像比赛对于 训练一样，都是一个漫长过程的最后结果， 只有重视这个漫长的结果，才能在最后取 得一个好的结果。
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论述题
先列提纲。尽量思考全面，包含尽可能多 的知识点。
如果有不止一个论述题，在答题之前都要 先列提纲。
答题过程中，要立即切题——不要浪费笔 墨。
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回答与问题联系不明显时，应向读者解释 说明。
做到有问必答，回答到位、认真审题。 注意特殊要求。确保要回答到点子上。 每个论述题都要试着去做——不要空着。 如果时间不够，那就列提纲或要点。
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▪ 4．预测题目 ▪ 根据你对课程，材料和老师的了解以及过
去考试的经验，来预测考试可能考的问题。 如果你觉得某些知识点出选择题的可能性 比较大，那么你就着重练习这方面的题型。 ▪ 还可以向老师询问，或是同学间互相讨论。
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▪ 5．对付焦虑 ▪ 最好的方法就是考前进行充分的准备。如
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第一种情况
有些考生觉得箭在弦上，该拼命了，于是夜以 继日加班加点。这样不求效率、死拼硬拼的做 法增加了孩子的身心压力。记得多了，背得也 多了，可关键时候发挥不出来，实际上是吃了 亏。
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对策
家长要和孩子共同规划一个按时间办事的复习方法。 每天上午、下午和晚上分别要复习几个小时，从几点 到几点，中间要留有余地，也就是文体活动时间。当 然不是让他花几个小时去游泳或健身，而是在两个科 目的空档中间去散散步，跳跳绳，或听听音乐。把这 个时间控制在10到15分钟就很好。一天之中，拖拖沓 沓地连轴转，转上12到13个小时，真正的效果却可能 还不如高效投入8小时甚至7小时。另外，每天午饭后 休息20到30分钟，再有半小时到一小时的午睡，对于 养精蓄锐是大有裨益的。
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考前的策略
考前百天如何安排？ 半个月怎么办？ 前三天怎么办？ 6月6日如何度过？
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170天复习时间刚刚好
第一轮71天，把所有知识点弄熟弄精，这一轮 还不准综合。
第二轮49天，把各知识点连贯成体系； 第三轮35天，规范的习题训练； 最后一轮15天，前12天查漏补缺，后3天脉络
▪ 如果确实需要猜测时，以下是是非题所特 有的结构线索：
▲句中有完全肯定的词语，如“永远”、 “从不”、“所有的”、“一定”、“每 次”和“一个也没有”的句子，往往是错 误的。
▲使用不太绝对的词，如“通常”、“经 常”、“可能”、“很可能”、“也许”、 “大概”、“应该”和“非常”等词的说 法，往往是正确的。
长假复习应有章法
高考考生五一假期复习中应该遵循“三多两少”
原则。“三多”即多看旧题(已做过的题目)、
多找典型题、多查问题；“两少”即少做题、
少挖难题。复习中，考生应少做题，要将学习
笔记、各类试卷，按学科把知识进行分类归纳，
寻找易错题寻找知识缺陷或失误原因，总结主
干知识题的解法规律，以便于以后有针对性地
精品ppt
▪ 5．综合考试 ▪ 如果既有客观题，也有论述题。先看论述
题，选择一个题目，列出提纲。回想知识 点，然后置之一旁。做其他的题，其间一 旦冒出更多与论述题相关的知识，立刻回 到提纲，进行充实。在提纲列的差不多后， 正式开始答题。
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▪ 6．考试中如何应付焦虑 ▪ 解决考试焦虑问题的最好办法就是充分准
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▪ (d)第四步：列出需要掌握的知识点
▪ 详细列出备考所必须的所有重要信息，细 读笔记、课本及其他材料。在快速复习中， 把碰到的知识点写下来，根据内容的重要 程度和自己对相关知识的掌握程度做出删 减。最后，重组这个列表。
▪ 这一过程会花1到3小时的时间，最后可能 会有3到6页的文本。你脑中会有一幅清晰、 完整的图画；或者是一份重要知识的清单， 或者是思维示意图。