向光而生,我的光谷教育故事征文

向光而生,我的光谷教育故事征文
人越长大，就越烦恼。

一所学校就像一片森林，始于森林的教育应让每一个生命向光生长，我的光谷教育！
如果只是谋求一个赖以生存的职业，谢娇大概今天还在从前那所学校里，教着一成不变的书，过着波澜不惊的生活。

入职第三年时，谢娇仿佛看见了若干年后“安于现状”的自己。

“难道我也要这样度过一生？”自问之余，惶恐中的她开始寻找答案，千里迢迢来到了光谷豹澥第一小学，开启新的职业生涯。

不是所有教师都能像谢娇一样自我觉醒——青年教师，尤其是新入职教师，如何让他们看到远方的曙光？对光谷教育人而言，这是首先要回答的一道难题。

光谷，每12分钟就诞生一家新企业，每5分钟就有1人迁入落户。

自2015年以来，区内义务教育阶段学生以每年约1万人的速度增加，学校以每年新开办3-5所的速度加快建设。

近年来，光谷每年新进教师500-600人，一些新建学校甚至全都是新教师。

这批新教师若是“失去方向”，光谷教育未来会在何方？
烦恼不独青年教师有，在成长中的每一个阶段，教师都会有不同的烦恼。