(澉浦中学陈芳)做个快乐的班主任

做个快乐的班主任——澉浦中学一位优秀班主任的快乐之路
花儿为什么开得这样红，因为它有大自然的厚爱：阳光的沐浴，土地的滋润，更有养花的人（园丁）全身心的守望，用青春血液的浇灌，才使花儿开得艳丽。

为此，她培育学生就像养花一样，用心去浇灌，用爱作信使，使那朵朵鲜花开得鲜艳而灿烂。

她就是2010年度县级先进教师（教育工作者）获得者澉浦中学陈芳老师。

一、以“绿”为伴———让学生惬意地栖居
她喜欢绿色，嫩绿的小草，浅绿的柳芽，碧绿的菜地……绿色确实是一种让人动心的颜色，它能给人一种好的心情，一种奋发向上的精神力量。

绿色在她的心中意味着洁净、环保、健康、文明，两年前她再一次接手新的班级的时候，第一天她就坚定地告诉她的学生，她们班级要成为一个绿色班级。

她将自己对绿色班级的理解告诉学生：环境优美，卫生清洁，穿着朴素，生活节约，说话文明，身心健康。

接下来的一周，她在班级进行了轰轰烈烈的宣传工作，通过开主题班会，举行演讲，出黑板报、手抄报，观看录像等方式让建设绿色班级的理念深入人心，一时，“建设绿色班级，拥有纯洁心灵”的旋律，成为了班级最强音。

二、巧妙引导———让学生昂起自信的头
初中生正处于人生的第一个重要转折期，他们尚未摆脱小学生的幼稚，但随着生理的发育，思想逐渐向成人世界迈进，很多学生的思想飘忽不定，但是班级文化可以让学生的精神找到归宿，灵魂不再飘荡。

因此，每一次带班级，从初一开始，她就通过各种渠道，采取多种形式对该班的质和量进行认真分析，摸准班级的实际情况，提出了较长远的奋斗目标——努力学习，争做好人。

又根据学校、班级的实际情况，提出具有针对性的班级目标，如争当仪表仪容先进班，五项达标先进班，通过各种渠道，激励学生努力拼搏，自强不息。

三、精心护“花”——呵护学生的身心健康
花和人一样，它生长的过程中，也会出现毛病。

学生也如此，不是每个学生都很听话，而初中生正处青春时期，心中有无限的遐想，加之外界的诱惑，学习的压力，稍不留神就会走入相反方向。

这些都需要班主任像医生一样及时进行会诊、引导，并把他扶正，这样学生才能健康的成长。

自己是女教师，所以就发挥了心细的特点。

很多时候，她都是从一些细小问题来引导教育学生，小到从一张随手丢弃的纸来进行班级卫生管理，一杯未喝晚就倒掉的水来进行节约教育，一把躺在地上的扫帚来进行爱护公物的宣传。

比如，要开校运会了，为了激励学生，她除了语言进行鼓励外，在教室后墙上写诗激励他们，学生见老师也如此认真，也纷纷留言，并且分工、合作，团结、拼搏，运动会一跃成了年级冠军，并分别取得了体育道德风尚奖和体育宣传一等奖。

古人云：亲其师，才能信其道。

因此，只有消除师生之间的感情障碍，达到心理相容，才能使学生紧闭的心扉向老师敞开。

要做到这一点，作为老师就要给他们更多的温暖，更多
的关怀，用给优等生同样甚至更多的的爱去抚平他们曾受到的伤害，点燃他们心中自尊、进取的火花，引导他们一步步上进。

上海世博会的主题“城市，让生活更美好。

”而她要传递的是“班级，让学生更快乐”的愿望，这两者之间居然如此不谋而合。

“落红不是无情物，化作春泥更护花”，看来叶子在生命的最后一刻找到了最好的归宿，而创造幸福、快乐的班级生活，做一位深受学生爱戴和家长拥护的班主任，将是她这名普通班主任不变的理想！为此，她也感到快乐和骄傲！。