实验中学七年级思品探究性作业
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探究过程二：同学眼中的我(咨询周围的同学，搜集对自己的评价，至少五个同学的评价)
探究过程三：“父母眼中的我”(请父母实事求是的评价自己）
探究过程四：“老师眼中的我”(调查咨询老师对自己的评价，至少五位老师)。
探究过程五：我思—我悟—我进步。（总结自己的收获，明确自己的目标，制定自己的行动计划）。
王舍人实验中学七年级思品探究性作业——我思—我悟—我进步
班级姓名
探究主题：体验成长中的自我，感受进步发展的自我，பைடு நூலகம்养自我调适能力，学会反思，在反思中进步发展。
探究目的：1、了解父母老师同学眼中的自己，学会正确认识自己。
2、利用数据、事例分析归纳推理。
3、增强与同学之间的友谊，在反思中成长进步发展。
探究过程一:“我的自画像”：选择一张你的一张生活照，贴在下面(也可以用图画的形式展现最美的你)，并作简单叙述。
探究过程三：“父母眼中的我”(请父母实事求是的评价自己）
探究过程四：“老师眼中的我”(调查咨询老师对自己的评价，至少五位老师)。
探究过程五：我思—我悟—我进步。（总结自己的收获，明确自己的目标，制定自己的行动计划）。
王舍人实验中学七年级思品探究性作业——我思—我悟—我进步
班级姓名
探究主题：体验成长中的自我，感受进步发展的自我，பைடு நூலகம்养自我调适能力，学会反思，在反思中进步发展。
探究目的：1、了解父母老师同学眼中的自己，学会正确认识自己。
2、利用数据、事例分析归纳推理。
3、增强与同学之间的友谊，在反思中成长进步发展。
探究过程一:“我的自画像”：选择一张你的一张生活照，贴在下面(也可以用图画的形式展现最美的你)，并作简单叙述。