2008年高考考前作文审题训练及提纲示例
材料作文审题立意(高二)
五、透过表象 联想到人
透过材料的表象，进行“由物及人”、 “由事及人”的联想，即由材料中的物联想到 人，由材料中的行为事件联想到人的生活实际， 进而联想到与材料内容相类似的人生哲理、社 会现象等，挖掘其真正的内涵，从而确立论点。
阅读下列材料，分析材料内涵，确定文章立意 。
一只蜗牛，很想做成一番惊天动地的事业 ，开 始他想东游泰山，一直爬到山顶，可一计算，要实现 这个目标，至少需要3000年时间，只好忍痛放弃这个 打算。后来他又想爬到长江边上，看一看奔腾的江水。 可一计算，要实现这个目标，至少也需要3000年时间， 蜗牛知道自己生命短暂，不禁十分悲哀，于是什么也 不肯做，最终死在草丛中。
阅读下列材料，分析材料内涵，确定文章立意 。 三个人走进商店。一个人买了一瓶果汁，说：“我喜欢甜的。”一个 人买了一杯咖啡，说：“我就喜欢这又苦又甜的滋味。”还有一个人买了 一瓶矿泉水后说：“我喜欢淡淡的矿泉水。” 1、各个意象的寓意 ①买：选择。 ②买的原因：喜欢。 ③（果汁、咖啡、矿泉水）饮料：兴趣爱好、人生道路、生活方式、 价值观等等。 ④（甜的、又苦又甜的、淡淡的）口味：特点、风格各不相同。 2、分析各个意象之间的关系，由此得出材料的立意 ①人生可以选择不同的兴趣爱好、人生道路、生活方式。 ②选择走自己喜欢的人生道路，不用跟随别人的脚步。 ③选择自己喜欢的生活方式，不用在意别人的看法。
有的材料为突出中心，有时会在材料中 设置关键句（开头句、结尾句、对话句、 结语句），抓住这些关键句，就能把握 材料主旨，准确理解材料，正确立意。
阅读下面的文字，根据要求作文。 有一次，一个推销员在街头推销气球。生意稍 差时，他就会放出一个气球。当气球在空中飘浮时， 就有一群新顾客聚拢过来，这时他的生意又会好一阵 子。他每次放的气球都变换颜色，起初是白的，然后 是红的，接着是黄的。过了一会儿，一个黑人小男孩 拉了一下他的衣袖，望着他，并问了一个有趣的问题： “先生，如果你放的是黑色气球，会不会上升？”气 球推销员看了一下这个小孩，以一种智慧和理解的口 吻说：“孩子，那是气球内所装的东西使它们上升 的。” 根据上述材料，联系社会或自身作文，自拟标题， 自选文体，不少于800字。
2008年高考全国Ⅱ卷作文题解析及佳作评析
审 考
及 佳 作 评 析
张 国学
全 国 Ｉ卷作 文题晰 Ｉ
【 真囊 回放 】 的材料 ， 客观地讲 了一个事实 。作者的观 阅读下面的文字 ， 据要 求写一篇 不 点和态度并未在材 料中有 所表 现 ， 根 材料的 少于 ８ ０字的文章。（ ０分） ０ ６ 中心也不明确 。 这就给了考生很大 的审题
２０ ０ ９年乃至未 来近 几年 作文训练 的重 要 原 因 ， 不能囿于思维定式 ；
然 而行 ；
⑥ 学校 、 家庭的教 育要重规 律 、 懂机 实验报 告 、 网络 跟帖 、 新闻综述等 文体也 都可 以写 。但值得强调的是 ： 不论选择那 鹰 的材料作 文并不难 ， 它较之 湖南的 根 ２从老鹰 角度可有 ： ． 种 文体 ，都 必须遵 循该 种文体 的行文特 据 。 的意境和 哲理 ” 诗 或浙江的 “ 摸城市 触 ① 看似 有把握的事情 ， 有时也会 因客 点 ， 在表达方式或写作模式上予 以充分的 体 现 ， 阅卷老 师明确地看 出 “ 让 此文体就 与感受乡村 ” 的命题 采作 文更容易些。虽 观 原因而功败垂成 ； 是此 文体 ” ，决 不 能 写 成 姜 子 牙 的 坐 然其开放与Ｐ ａ 并存 ，但立意的开放性 ， ＩＵ ｌ ② 心有 目标 ， 锲而不舍 ， 必有收获 ；
赶 走 了老鹰 。 着 小 龟爬 进 大海 。 是 ． 护 可 意
一、Leabharlann 就 审题立意上 说 ， 材料 的蕴含是 凭善心是不够的。
想 不 到 的 事 情发 生 了 ． 穴里 成 群 的 幼 龟 多元化的。像这样的故事性材料 ， 沙 整体 把
鱼 贯 而 出— — 原 来 ． 出 来的 那幼 龟是 个 握是一个角度 ， 先 故事中每个人 物分别是 一
2008年全国高考作文试题及解析(一)
2008年全国高考作文试题及解析(一)1.2008广东高考作文题目：面对第一次，不要轻易说“不”。
文体不限，字数800左右。
2. 2008年的高考全国卷I作文题目：与“抗震救灾”有关的材料作文。
提供了包括捐款、救援队等六条与抗震救灾有关的素材，要求考生完成作文，不限题材。
本报讯(见习记者司文)6月7日进行的语文考试中，作文题依旧遵循了材料作文这一热点形式，给出了与汶川大地震相关的若干背景材料，要求考生围绕给出的材料自定中心，自拟题目作文。
专家们纷纷就此作文题发表了自己的看法。
开放性给予考生极大的发挥空间陕西省作家协会副主席、陕西师范大学文学院硕士生导师朱鸿这次作文题目是开放性的，贴近现实和生活。
题材具有规定性，就是关于汶川大地震和抗震救灾的内容。
作文主题可以有多种，考生有较大的发挥空间。
考生可以用散文或记叙文的形式，可以写母亲在地震的关键时刻，为了生命的延续不惜牺牲自己的生命，闪现出生命之光；也可以写教师在关键时刻所体现出的责任感，以牺牲自我来拯救学生。
议论文可以写全社会动员起来抗震救灾、空前团结一致的局面，每个人为了抗灾都在贡献自己的一份力量。
这次作文题目也考察了考生平时对时事的关注度，如果缺乏关注，就很难了解一些细节，很难写出精彩的作文。
考察了学生对时事热点的关注度西北大学文学院院长李浩这是个有时效性的话题作文,总的来说出的比较合理、恰当。
汶川大地震给我国带来了很大的影响，成为国际上的一次重大事件，这次作文题目很好地切合了这个热点话题，考察了学生对时事热点的关注度。
可以说，99%的考生对这个作文题目都是有话可说的，这就有利于考生水平的发挥。
平时学生都会通过电视、网络和交谈等方式，或多或少对这次地震有所了解，都会有一些自己的想法、观点，更重要的是学生对这次地震都会有所触动，考生不需要说假话、举假例子，因为让人感动的事情太多了，考生只需要充分表达自己内心的情感就好。
同时，这个作文题目有可能将考生的作文水平拉开档次，很好地考察学生运用材料的能力以及文字掌控的能力。
材料作文的审题立意及高2008级作文复习建议
材料作文的审题立意及高2008级作文复习建议自贡一中语文组雷国锋一、从自贡二模作文说起1.下述立意，哪些符合要求，哪些一般，哪些偏题？①宽容、理解、和谐、分享、爱心；②善良、为人处事、美丽的误会；③粗心、沉默非金、态度、微笑、背影；④扩写故事；默写“失街亭”⑤如某考生的作文标题是《凡人》，其结尾一段是这样写的：凡人，我始终是凡人。
你要我大方，要我宽容，要我热情、要我无私、对我又有什么好处，能流芳？虚名，不过是虚名！固然，我的想法太消极，但到头来，都是一场空，尘归尘，土归土，我始终也只是一个凡人。
2.材料作文是否必须引用材料？二、2007年全国各地高考作文的类型自1977年恢复高考以来，全国高考作文的命题出现过“命题作文”、“材料作文”、“话题作文”三种基本类型。
2007要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
2007材料作文（新材料作文、后话题作文、题意作文）5个；命题作文9个；话题作文4个。
那么，2008年四川会考什么类型的作文呢？三、1999“话题作文”只要在“话题范围内”立意，就不算跑题，对所给的材料，考生在文章中可用也可不用。
比如2003年的高考作文在“注意”中就明确提出：“试题引用的寓言材料，考生在文章中可用也可不用”。
但是“材料作文”则不行，哪怕你是从材料中引出的观点，也不一定是好的或切题的，因此，对“材料作文”必须要求学生认真阅读材料，读“懂”材料，领悟材料所告诉或暗示给我们的主旨。
比如自贡二模作文以“粗心（耐心；要细心）”“沉默非金（要注意沟通。
这是从从“缄口不言”引出）”“态度”“微笑”“背影”为主旨的，虽然是从材料中引出的观点，但我们认为那是不合格的。
由于四川已经多年未考材料作文，因此，我认为这次二模考试考“材料作文”是非常好的做法，它提醒我们各位老师要重视材料作文，特别注意提醒学生要重视材料作文的审题立意。
2008高考作文临考发挥指导
２００８高考作文临考发挥指导【推荐】２００８高考作文临考发挥指导科学训练是写好高考作文的前提，考场发挥则是能否拿到高分的关键。
临场作文常发生意外的情况，对此有一个心理准备，掌握一些应急措施很有现实意义。
临场问题一：审题难以突破[问题诊断]一些考生看到作文题，心里紧张，不知从何说起，草率起笔，不切题意，或迟迟不能想透题意，直接影响文章的质量。
[考场对策1]把握材料主旨。
材料作文的审题的关键是把握材料的主旨，在主旨的范围内立意。
故事性的材料要总体把握事件的性质、人物的特点，以及命题人对材料中事件、人物的情感态度等；对比性材料，要关注材料之间的内在联系，如内涵相同、相关，或相对、相反等等。
例1.阅读下面的材料，然后写一篇800字的文章。
一个富人去请教哲学家，为什么自己有钱以后很多人不喜欢他了。
哲学家将他带到窗前，说：“向外看，你看到了什么？”富人说：“我看到外面有很多人。
”哲学家又将他带到镜子前，问：“现在你又看到了什么？”富人回答：“我自己。
”哲学家一笑，说：“窗子和镜子都是玻璃做的，区别只在于镜子多了一层薄薄的白银。
但就是因为这一点银子，便叫你只看到自己而看不到别人了。
”这是一则含有对比因素的叙述性材料，富人看窗时看到别人，看镜时则只看到自己，原因很简单：被物质利益蒙蔽了眼睛。
这便是材料的主旨所在，因此，文章议论“看到自己，还要看到别人”“怎样才能看到别人”等都符合题意。
[考场对策2]限制切分话题。
话题作文的话题，往往比较宽泛，要想集中、深刻地表达主题，必须在对话题内涵进行思考的前提下，进行切分、限制。
切分话题。
写作时将话题进行切分，使之变成若干个“小话题”，然后从中筛选，选取自己熟悉的，最得心应手的一个去写。
比如，“语文活动”这个话题，可以把它分成：写一次朗诵会、演讲会、故事会、辩论会、讨论会等，或者写一次春游、社会调查、街头错别字检查等；还可以写一次自改作文、作文比赛、自办小报、猜字谜等。
缩小后的题目更贴近生活，帖近学生自己，使话题作文的由空泛变为具体。
2008年高考作文备课精讲系列
2008年高考作文备课精讲系列切合题意：囚笼与森林【重点诠释】有人形象地将“题意”与文章中心的关系比做“囚笼的鸟”，你尽可以“横冲直撞”，但却是“戴着镣铐跳舞”，同时，比做“森林里的狮子”，尽可仰天长啸，但只能在森林里。
所谓“切合题意”包含两层意思：一曰符合命题意图，对命题者所给的题目，要求考生能准确、全面地理解；准确，强调审题时要分清是非、优劣、高下、大小、可否等；全面，则强调审题时看清试题中各个部分的字面和深层的含义。
二使文章与题目相符。
话题作文内容很宽泛，如何选准一个切入角度非常关键，这个角度应该既体现在文章的标题上，也应该体现在文章的内容上。
【技法点拨】一、材料作文的审题立意第一、抓关键词，仔细分析命题者的思想倾向和感情倾向。
命题者在命制试题时，往往将自己对材料的理解认识、感情倾向融合在材料与提示中，因此，要想准确恰当的审题立意，必须抓住材料中的关键词语，仔细分析命题者的意图。
材料：周国平曾经这样说过：狂妄的人自称命运的主人，谦卑的人甘做命运的奴隶。
除此之外还有一种人，他追逐命运，但不强求；接受命运，但不胆怯。
走运时，他会揶揄自己的好运；倒运时，他又会调侃自己的厄运。
他不低估命运的力量，也不高估命运的价值。
他只是做命运的朋友罢了。
请根据上面材料的意思作文。
自定立意，自选文体，自拟题目。
不少于800字。
上面作文实际上属于材料作文，材料虽然提出了对待命运的三种态度，但抓住材料中的“狂妄”“谦卑”两词仔细分析就会发现，命题者意在让你否定“做主人”和“做奴隶”的做法，而赞同“做命运朋友”。
在此基础上进一步联想生发就会得出以下理解：“做命运的奴隶”，屈从于命运的安排，在失败、厄运面前一蹶不振，心灰意冷，当然为人们所舍弃。
而像贝多芬那样“扼住命运的咽喉”，像司马迁那样“肠一日而九回”“忽忽而不知所往”，固然精神可嘉，但毕竟生活得有点悲壮，有点沉重。
而把命运当作朋友，坦然乐观的面对命运所给予的一切，往往会生活得既积极又满足。
2008高考新材料作文的审题立意方法和训练
2008高考新材料作文的审题立意训练一野兔是一种十分狡猾的动物，缺乏经验的猎手很难捕获到它们。
但是一到下雪天，野兔的末日就到了。
因为野兔从来不敢走没有自己脚印的路，当它从窝中出来觅食时，它总是小心翼翼的，一有风吹草动就会逃之夭夭。
但走过一段路后，如果是安全的，它返回时也会按照原路。
猎人就是根据野兔的这一特性，只要找到野兔在雪地上留下的脚印，然后设一个机关，第二天早上就可以收获猎物了。
兔子的致命缺点就是太相信自己走过的路了。
二、有一个传说，说的是有那么一只鸟儿，它一生只唱一次，那歌声比世上所有一切生灵的歌声都更加优美动听。
从离开巢窝的那一刻起，他就在寻找着荆棘树，直到如愿以偿，才歇息下来。
然后，它把自己的身体扎进最长，最尖的荆棘上，便在那荒蛮的枝条之间放开了歌喉。
在奄奄一息的时刻，它超脱了自身的痛苦，而那歌声竟然使云雀和夜莺都黯然失色。
这是一曲无比美好的歌，曲终而命竭。
然而，整个世界都在静静地谛听着，上帝也在苍穹中微笑。
因为最美好的东西只能用最深痛的巨创来换取... ... 它的歌唱是以生命为代价的歌唱，是世间最凄美的绝唱。
这不仅仅是一种生的态度，更是一种感天动地的爱的方式。
三、枭逢鸠。
鸠曰：“子将安之？”枭曰：“我将东徙。
”鸠曰：“何故？”枭曰：“乡人皆恶我鸣，以故东徙。
”鸠曰：“子能更鸣可矣，不能更鸣，东徙犹恶子之声。
”(译文：猫头鹰遇见了斑鸠，斑鸠问它：“你要到哪儿去呀？”猫头鹰说：“我准备搬到东边去。
”斑鸠问：“为什么呢？”猫头鹰说：“村里人都讨厌我的叫声，因此我想搬到东边去。
”斑鸠说：“你改变叫声，就可以了。
要是不能改变叫声，即使搬到东边去，东边村里人照样讨厌你。
”)四、萤火虫是肉食小甲虫，它的食物是蜗牛。
蜗牛一旦有什么危险，就把头缩进硬壳里，很多天敌拿它无可奈何。
小巧、柔弱和笨拙的萤火虫如何对付它呢？萤火虫的头顶有一对颚，那东西细得像头发，很尖利。
萤火虫捉蜗牛时，先用颚在蜗牛身上轻轻敲打，而蜗牛根本不把萤火虫放在眼里，甚至觉得被敲打几下如同按摩一样很舒服。
备战2008高考作文
备战2008高考作文一. 如何审题(一) 高考偏题的几种情况１．根本不审题,自写一路。
比如０４年福建省高考作文题，提供了鲁迅等十几个历史人物（或文学形象）要求任选一个作文。
虽然写作范围非常宽泛，题意非常明白，但是还有不少考生离题，竟选择题目外的人物作为话题。
可见审题意识这淡薄。
２．随意地替换话题。
在写作时切忌用近义词或原因、结果、条件等关系替换话题。
如２００１年高考作文题“诚信”，不可用近义词“诚实”、“信任”等来替代。
３．对话题关键词的理解有偏差。
如２００３年全国卷话题“相信自己和听取别人的意见”，有的考生写成了《自信和谦虚》，谦虚和“听取别人的意见”虽有关联，但毕竟不是一回事。
又如２００６年浙江卷话题“生有所息\生无所息”，有的考生则将“息”字理解成“利息”，一字之误，谬之千里。
４．单方面论述偏离主题。
这是相对于关系型话题而言。
关系型话题只论述其中的一个方面，不管材料和文采如何的出众，都只能在３７分以下。
(二).审题10分钟]考场作文从读题到成篇一般是50—６—０—分钟，审题立意的时间应当用上十来分钟。
时间充足了，分析才能准确深入，立意才能在比较中选出最好。
其实动笔写作的时间快则３０分钟，慢则４０分钟。
只要审题目准确，立意高远，构思成熟，下笔写来，那就得心应手，一挥而就，还能自然自然形成贯通的气势。
因此养成１０分钟审题立意的习惯，在考场上就能避免离偏题等许多问题。
（三）多种题型的审题训练并重受近年来全国卷话题作文一统天下的影响,不少学生的作文训练只局限于话题作文,而供料作文、看图作文和命题作文的训练往往被忽视。
２００６年全国卷改用供料作文的形式，从评卷的情况来看，考生很不适应。
因此在２００７年的备考中应确立多种题型并重的方针，切不可只训练一种题型。
下面我们讲讲话题作文、供料作文和看图作文和审题。
１、话题作文标准的话题作文是由四在板块构成，即背景语、启发语、话题语和强调语构成。
如阅读下面的材料，根据要求作文。
2008年高考材料性作文例题一览
一、材料作文现象类材料阅读下面的材料，然后根据要求作文。
我国历六朝的清瘦俊爽之美，是极雅致的，充满了人文气息的审美，但一入唐就逐步改变了。
盛唐的宫廷审美，崇尚丰满肥腴，色彩浓艳厚重，与六朝相比，其俗是显而易见的。
但久而久之，唐代的丰满肥腴，浓妆丽色被为雅———雍容华贵气质的典雅。
用今天的眼光来看，盛唐宫廷贵妇那种寓婀娜于肥腴的体态，确有妙不可言的雅状；唐马丰满壮实的造型，唐三彩或红白赭，或蓝白赭，或红蓝白的色泽，毫无媚俗相。
对历雅俗现象的演变，你有怎样的看法，请以具体事例为据，写一篇不少于800字的文章。
漫画类材料孙绍波在你生活中是否也有这样类似的烦恼？你是怎样看待这种现象的？请结合自己的生活，对这种现象说说自己的看法。
寓言类材料1、阅读材料，根据要求作文。
有一只鸟从远处飞来，捕鸟者张开鸟等着它，鸟一头扎进了，捕鸟者轻而易举捕得了鸟。
这时捕鸟者发现，鸟只是钻进上的一个眼。
于是有人便制作了只有一个眼的捕鸟，结果再也捕不到鸟了。
要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文。
2、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
夜深人静，万籁俱寂，寺庙里的两块石头在小声交谈。
铺在地上当台阶的一块石头向被雕成佛像的另一块石头抱怨说：咱俩从一座山来，瞧你现在多风光，每天都有那么多人跪在你脚下顶礼膜拜。
我怎么那么倒霉，每天被人踩来踩去。
被雕成佛像的那块石头略一沉思，慢悠悠地说：老兄，别忘了，进这座庙时，你只挨了四刀，我可是挨过千刀万剐呀！阅读材料，你有怎样的感悟？请选择一个侧面或一个角度构思作文。
自主确定立意，确定文体，确定标题。
言论类材料阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
上海东方卫视主持人采访诺贝尔奖获得者丁肇中。
问：“成为一个科学家需要什么？”丁答：“兴趣。
”问：“成为一个成功的科学家需要什么？”丁答：“兴趣。
”问：“成为一个诺贝尔奖获得者需要什么？”丁答：“还是兴趣。
2008年高考北京卷作文题解及范例
２００８年高考北京卷作文题解及范例作者：梦阳来源：《作文与考试·高中版》2008年第19期【真题回放】在课堂上，老师拿了一个玻璃杯，里面放了一个大石头，差不多和杯子一样大，老师问大家：杯子满了吗？一个学生回答：没满，还可以放沙子。
待学生放完沙子，老师又问：满了吗？全班同学回答满了，有一个男孩却回答没有满，还可以放水。
老师笑了，接着把沙子和石头倒出来，杯子是空的。
这回老师是往杯子里放沙子和水，然后问大家，杯子满了吗？如果要放石头进去，该怎么放？男孩就把杯子里的沙子和水倒出来，先把石头放进去。
老师让学生们对此发表自己的看法，学生们各抒己见：一个学生说：看起来到了极限，其实还有很大空间。
一个学生说：做事要有一定的顺序，应该先放沙子。
一个学生说：对，分量重的事应该先做，比如大的石块应该先放进去。
还有一个学生说：不一定吧，先放沙子和水也未必不可。
……请就以上材料，展开联想，自定角度，写一篇文章。
题目自拟，文体自选（除诗歌外），不少于800字。
【考题解析】自主命题以来，前几年的北京卷作文命题变化一直很大，从2004年几乎没什么限制的话题作文“包容”到2005年限制很严格的命题作文（而且只能写作议论文）“说安”，这样的大幅度变化让备考生和老师弄得无所适从，当然，这也正是命题者还不成熟的探索；再到2006年很被看好的“北京的符号”不仅彰显了时代特色，而且考查了考生的文化感悟能力，说明了北京卷作文命题正走上了一条自己的路子；而2007年考查考生对“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”诗句的审美感悟则既是对2006年作文命题思想的延伸，而在形式上则又有了新的变化——列出了可供参考立意的提示，真正体现了限制与自由并存的作文命题形式；与2007年高考作文题型毫无二致，今年的北京卷作文题还是新材料作文，并且也提出了几条可供参考写作的立意（2007年是5条，今年是4条），并且也要求“展开联想”和“自定角度”，所不同只不过是把去年的诗句换为课堂上的一则小实验，由引导学生体悟美转为了引导学生对人生与生活作理性的思考罢了。
2008年高考语文 议论文审题素材
高考作文训练之审题（学案）一、命题概况高考作文命题形式目前可分为三种：话题作文、标题作文和材料作文。
1、话题作文，一般的认识是：它是以开放性为本质、兼顾开放与限定相统一的作文命题式样。
它常常是由“材料”(提示话题来由)、“导语”(提示考生思考方向)、“话题及要求”(明确概念与成文应注意的问题)构成。
话题作文坚持“三自”原则，即立意自定，文体自选，题目自拟。
2002年至2005年大部分作文试题属话题作文。
话题作文是高考作文命题中最为自由的一种形式。
2、限定了文章标题的命题形式，叫标题作文，如2007年高考湖南卷“诗意的生活”3、新材料作文，指以2006年全国甲、乙两卷为代表的作文命题。
它给出一个完整的材料(这个材料可以是一则寓言。
也可以是一个生活现象)，材料本身具有多种象征意义或认识角度。
要求考生在完整理解材料的前提下任选角度、立意成文。
这种新的材料作文依然坚持话题作文的“三自”原则。
明确了上面三种命题的特点，我想正确的审题态度也随之确定了，那便是：考生应根据题目的特点读取命题者提供的所有信息，对试题多方面的规定、要求做出全面的审视、正确的判断和明智的选择。
二、考点分析审题就是分析审察一则材料所表现出来的主旨、意图和角度。
作文审题，永远是佳作产生的基础，舍此，犹如无本之木，决不可能长出奇葩异草。
所以，要在高考中赢得作文高分，不过好审题关，得到的只能是空中楼阁。
当然，有关部门一直强调，不要在审题上为难考生，这几年的作文题，也确实降低了审题难度，降低的只是审题的第一道坎—入门。
“入室由户”，要进入作文之“室”，必经通过审题之“户”。
此“户”是写作的第一关。
而进得大门，徘徊不前的，少有高分；步入厅堂的，上一层次；入室详察的，方见别样风景。
这就是说，过好审题关，方有佳作生。
如何算过好？“进门——登堂——入室”。
换言之“正确——独特——深刻”。
徘徊大门，只知皮毛(正确)；登得厅堂，必有发现(己见)；入于内室，方见实质(深刻)。
2008年高考全国卷Ⅰ作文思路分析及示例
２００８年高考全国卷Ⅰ作文思路分析及示例作者：邱相生万艳丽来源：《语文天地·高中版》2008年第11期［文题设计］阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
2008年5月12日14时28分，四川省汶川县发生里氏8．0级特大地震。
人民的生命高于一切!胡锦涛、温家宝等党政军领导人迅速赶赴灾区指导抗震救灾。
十多万解放军、武警和公安民警，各省市的救援队、医疗队、工程抢修队迅速进入灾区。
港台救援队和国际救援队飞抵灾区。
志愿者从四面八方汇聚灾区。
救援物资从水陆空源源不断运进灾区。
一位中学教师趴在讲台上用生命保护了下面的四个学生。
一位失去15个亲人的县民政局长连续指挥救灾五天只睡了七个小时。
幸存者的生还奇迹在不断突破，100小时、150小时、196小时……中央电视台24小时播报。
19日14时28分举国哀悼。
一样的爱心，不一样的表达。
捐款、献血、义演、关注……要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
［思路分析］这是典型的材料作文，所供材料有鲜明的时代特征，有血浓于水的骨肉亲情。
“5·12四川汶川大地震”给中华民族带来了巨大伤痛，华夏儿女团结一心，全力救援，风雨同舟，共克时艰。
亲民的政府，感动天地：英雄的壮举，撼人心魄；不屈的精神，可歌可泣，事件重大，发人深思；人性光辉，触发真情。
考生会有话可写，会有情可诉。
写作时要防止内容空泛，为此需注意两点：一要写具体的感人场面，二要抒发真情实感。
“感人心者莫先乎情”，但“情”要有依托，不可空发议论。
抗震救灾中可歌可泣的事例很多，不胜枚举，要善于选择最让你感动的人和事进行叙写，然后作理性的分析，或议论，或抒情，写出真切的感受。
切入的角度，可以灵活多样。
一、从所有的材料中进行归纳，提炼出一个主题，歌颂党、政府和全国人民对地震灾区的大力援助、无私奉献。
二、从所给材料中选取某一项材料、某一个角度集中深刻地立意，评述。
高考作文写作备考：行以致远(附：写作指导及主题运用示例)
高考作文写作备考：行以致远（附：写作指导及主题运用示例）题目《荀子》中说：“道虽迩，不行不至。
”是的，如果不迈开双腿向前走，即使是很近的路，也永远到达不了目的地。
何况个人成长、事业进步、国家发展、文明延续，都有一条漫长的路要走。
“行”，是到达远方必需的条件。
这段文字引发了你怎样的联想与思考？请以“行以致远”为题目，写一篇不少于800字的议论文。
要求：观点明确，论据充实，论证合理；书写清晰。
写作指导一、精准审题题目“行以致远”有三个关键词：“行”“致远”“以”。
“行”既指具体的“迈开双腿向前走”，又可比喻为“行动”“践行”“施行”“躬行”“实干”等。
“致远”既指“到达远方”这一本体，也可比喻为“个人成长”“境界提升”“理想实现”“事业进步”“国家发展”“文明延续”“人类命运共同体构建”等。
“以”是表目的的连词，它决定了“行”与“致远”的关系，文章应以“行”为论证重点。
在行文过程中，应注意由本体到喻体、由实入虚、由表及里地将“行”与“致远”这两个关键词论述充分，同时还应注意阐释清楚二者的关系：“行”是“致远”的手段和方式，是“致远”的必要条件；“致远”是“行”的目的和结果。
我们的“行”是为了“致远”，但若迷失方向，则会南辕北辙、事倍功半。
二、立意解读1.基本角度：“行”是“致远”的前提，“致远”是“行”的目的和结果“千里之行，始于足下。
”如果不开始行动，便无从谈论结果。
材料中的“道虽迩，不行不至”便是这个道理。
小到一件事情的完成，大到事业的进步、国家的发展、文明的延续等，都离不开踏实、务实的实际行动。
“致远”是我们追求的目的和结果，“行”是我们要坚持的前进状态，唯有“行”方能致远。
在“行”的过程中，我们要避免停滞不前、耽于空想、急于求成，而要实事求是、积极行动，不断积累行动成果，这样方能致远。
2.逆向角度：“行”是“致远”的不充分条件，错误的行动反而不能达到目的“行”是“致远”的前提，但这并不意味着只要“行”便能“致远”。
2008年全国2卷高考作文题解析及范文点评
2008年全国2卷高考作文题解析及范文点评2008年全国2卷高考作文题解析及范文点评海龟和老鹰有个好心人在海边发现一只小海龟从沙穴里往出爬，这时过来一只老鹰要抓小海龟，游客把小海龟护送到大海，把老鹰赶走。
这时一群海龟从沙穴里爬出来，爬向海里，原来这只小海龟是个侦查兵。
等好心人走后，马上来了一群老鹰。
根据此发表议论，自拟题材。
【评】这个题目也属于"新材料作文"，属于一个寓言故事，也属于有关系性作文，这个故事的含义比较浅显:人的动机和结果有时可能不一致。
即有些人是抱着好心去帮助别人，但结果却适得其反。
比如教育问题，父母教育孩子可以出于好心，但父母对孩子的教育往往只顾及到个人的需要和想法，没有顾及到孩子的需要和感受。
有位诗人曾对这种情况有一句精彩的描述:世界上最大的伤害往往是以爱的名义。
所以人做事，不能光靠爱心，靠一腔热情，还要顾虑对方的需要和感受，要多从别人的角度考虑。
立意原则:遵照事物发展规律,否则只能是事与愿违,南辕北辙.如缘木求鱼杀鸡取卵，相对于时代材料是赈灾的科技,而不能蛮干硬干。
【范文】每当存亡的时刻当海浪又一次温柔地涌上沙滩的时候，当大海又一次呼唤海龟返回她的怀抱的时候，海龟们又一次战战兢兢地钻出沙穴，在他们面前的，是一条满是希望和危险的路，可能是光明的未来，也可能是残酷的终结。
存亡的时刻，总是难以抉择，这个时刻，是一个柔弱却又无比坚强的小海龟，站了出来，肩负着整个种群的希望与使命，虽然这一别可能是最后一别，且不管它最后是否因为那个好心人的救助辜负了大家的期望，至少在这一刻，它小小的背影在落日的余辉下是那么的雄伟与悲壮。
望着小海龟离去的背影，时间仿佛回到千年以前，沙滩仿佛也卷起了波浪，好似易水旁，太子丹亲手给即将刺秦的荆珂斟上饯行的酒。
这一刻，飞鸟也为之徘徊;这一刻，壮士也为之下泪;这一刻，又何必计较这位英雄的成功与失败。
悲伤，不一定需要太多的眼泪;感动，不一定需要太多的辞藻。
2008高考作文辅导审题ppt
提示：
听雨听海听松涛，听泉听蛙听鸟鸣，听
书声，听音乐，听历史的回声 …… 这里 的“美”可以是自然美，也可以是社会 生活美，还可以是艺术美。 文章重在表现审美享受的过程，即为什 么美，美在何处。如果只是罗列一些 “听”的内容，或写几件美的事物，只 写“美”，不写“听”，都是偏离话题。
二忌:自作主张，篡改话题
人生有许多机会，但并不是所有的人都
能把握住的。
题型三种：
话题作文、命题作文和新材料作文。
审题，审什么？
审题就是审作文的命题和所给的材料。
领会主旨，确定写作的范围、体裁、写 作的重点及表达方式。
审题步骤：
1、要一个词、一个词地在心中默读考题，不能 匆匆“扫描”。这样，可以强迫自己定下心来， 把命题中的每一个字看清楚。 2、找出考题中的关键词。当一个词在考题中多 次出现时，它就很可能是关键词。关键词有时 不止一个，要尽可能找出，不要遗漏。 3、用铅笔把关键词圈出来，然后一一落实，把 它们的要求全部体现到作文中去。 4、细读命题中的“注意”事项。
三忌：关键词语，理解偏差
如2006年浙江卷话题“生有所息\生无所息”， 有的考生则将“息”字理解成“利息”。一字之 误，谬以千里。 2007高考湖南卷作文题：“诗意地生活” 结合自己的经历，以“诗意地生活”为题，写一 篇不少于800字的作文。体裁要求：记叙文或者议 论文。 考题没有在审题上设置太多的障碍，但要注意 ‚地‛字，这说明‚生活‛应该是动词而非名词， 考生写作的是现在进行的生活，所以就要渗透自 己的生活体验，并有深刻的思考。 其次，什么是真正的‚诗意‛ ，也认识要清楚。
高考作文审题五忌 一忌:草率审题，匆忙立意
如 2004年福建省高考作文题，提供了鲁
2008年高考作文标卷层级解析及升格示例(上)
2008年高考作文标卷层级解析及升格示例（上）2008年高考作文标卷层级解析及升格示例（上）江山依旧领跑高考——2008年高考作文标卷层级解析及升格示例（上）全国卷（陕西、山西、河北、河南、广西）【真题回放】阅读下面的文字，根据要求，写一篇不少于800字的文章。
2008年5月12日14时28分，四川省汶川县发生里氏8.0级特大地震。
人民的生命高于一切！胡锦涛、温家宝等党政军领导人迅速赶赴灾区指导抗震救灾。
十多万解放军、武警和公安民警，各省市的救援队、医疗队、工程抢修队迅速进入灾区。
港台救援队和国际救援队飞抵灾区。
志愿者从四面八方会聚灾区，救援物资从水陆空源源不断送进灾区。
一位中学教师趴在讲台上用生命保护了下面的四个学生。
一位失去15个亲人的县民政局长连续指挥救灾5天只睡了7个小时，幸存者的生还奇迹在不断突破，100小时、150小时、196小时……中央电视台24小时播报。
19日14时28分举国哀悼。
一样的爱心，不一样的表达。
捐款、鲜血、义演、关注……要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的内容和含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【命题解密】2008全国卷作文命题的命题形式与前两年并无二致，可以说是在预料之中，尽管今年所供材料由漫画回归文字，但是仍然可以看出高考作文命题对新材料作文形式的肯定。
这一命题的新意在于，一改过去多年的理性命题为激情命题。
所供材料不仅摄取社会重大新闻事件，多角度、全方位进行展示，而且时间极度逼近临考状态，6月7日考试，材料涉及时间竟然到了5月19日！可以说是开高考作文直接关注时事之先河，很明显倡导高考考生关注社会，思考人生。
从材料的内容范围来看，立意角度很多。
人民的生命高于一切！这既是责任的宣言，又是观念的变；党政军民，国际国内，齐心救灾，这既可感受到一方有难，八方支援温暖，又可发现人文关怀的泛人类化趋势；中学教师、县民政局长舍身救人，忘我工作，这既体现着奉献的伟大与人性的崇高，又凝结着平凡人生高贵内质；19日14时28分举国哀悼这既说明一个民族的爱心永存，又体现着面对灾难的众志成城；一样的爱心，不一样的表达，可以写个人的爱心体验，也可以思考民族的团结力量……总之，这个材料作文的立意范围比较宽泛，只要是由材料所列举的方方面面勾起的，考生面对地震灾难的真切体验、感悟与思考，就都应在范围之内。
2008高考作文训练系列：审题立意ppt
摩《再别康桥》、曹雪芹《红楼梦》、沈从文《边城》、
余秋雨《垂钓者》。看来作者是会读书的，既读得实，又 读得活，信手拈来，为我所用。这对备考的高三学子，难 道没有启示么?
【例文3】2006年高考江苏卷优秀作文
人与路（正文略）
【高分揭秘】 这是一篇构思新颖、结构独特、文笔清新、主题深刻 展开对“我家门前”的“一条路”的具体描写，描写中选
气的美文，显示了其深厚的写作功力。在审题立意上，尤 其表现得成熟。
(一)寓深刻立意于娓娓漫谈之中。文章从月光树影留 下的空白入笔，联想起文学作品中的空白，和你谈《红楼
梦》，说《边城》，议《垂钓者》；联想起建筑中的空白， 和你谈插花，说绘画，论音乐。最后联想到人生应该留空
和你谈埃菲尔铁塔的设计建造掌故；联想到生活中的空白， 白，去回味生活中的快乐哀伤，去描绘未来的蓝图，让生
你愿意把自己对生活的实地观察写出来吗?你的文章 一定真实可信，自然传神，不信，你试一试。你愿意把自
己的内心隐秘坦露出来吗?你的文章一定饱含真情，感人
至深。不信，你试一试。你愿意彻底丢掉“我们”吗?你
的文章一定与众不同，鹤立鸡群，不信，你试一试。你若
转过身子看事物，你的文章就有新见，不信，你试一试。 你若把经典诗书理一理，你的文章就有底气，不信，你试 不信，你试一试。
【例文2】2006年高考福建卷优秀作文
月泻树丛中（正文略）
【高分揭秘】 “留一点空白’真是一个好话题。“空白”是什么?为 什么要留?它引领考生去进行广泛的想象、类比、思考， 它针对现实生活中过于拥挤的空间、密集的人群、喧闹的 生活、浮躁的心态……本文作者面对这个有较大难度的话
题，构建了一篇意蕴深刻、思想高远、构思灵巧、沉稳大
作文是什么?作文就是生活，写作就是对生活的感悟。 作文是什么?作文就是情感，写作就是自我真情的表白。 作文是什么?作文就是个性，写作就是张扬自我风采。作 文是什么?作文就是思想，写作就是作者的独立宣言。作 文是什么?作文就是创造，写作就是展示探索成果。作文 是什么?作文就是文化，写作就是负载文化底蕴。作文是 什么?作文就是审美，写作就是表达美感享受。
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2009年高考考前作文审题训练及提纲示例第一部分作文审题训练1.（南京市08二模）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章（70分）“我的外公，从前会偷东西。
”母亲说，“有一天，他去别人菜园偷菜，被菜园主人看见了。
可是，那主人看见了，转身就走。
”母亲说，外公以为那人要去告官，连忙追去。
不料那人进了自家的门，还把门关上。
外公想想，上去敲门。
门开了，外公说：“我被你看见了。
”那人说：“看见什么？我今天连门都没出。
”外公说：“是被你看见了，偷你的菜。
”外公还说：“我现在没法做人了。
”那人笑道：“你说什么话。
咱们是邻居，你想知道我菜为啥长得漂亮，尽管问。
我那菜，好看，也好吃。
信不？你先尝尝。
”说着，真去天井边的悬蓝里抱出两颗菜，硬是塞到外公手里。
后来，外公成为邻里众口交誉的人。
全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作又。
自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。
关于审题与立意：本次作文考查采用的题型为材料作文，材料内容是关于正确对待犯错误者，使其日后成为一个“众口交誉”的人的。
立意的角度是多向的。
若从“菜园主人”的角度可以有以下立意：①宽容、宽恕感化他人，成就他人②给别人一次改过的机会③尊重别人，给人自尊④采用最佳的教育方式；若从“外公”的角度，可以有以下立意：①知耻而后进②知错就改③人贵有自尊之心④诚实乃立身之本。
等等。
不能全面理解题意，写成了“信任”、“善良”、“关爱”等则视为立意过宽、过泛；若写成“化干戈为玉帛”、“退一步海阔天空”、“相逢一笑泯恩仇”、“徘徊在十字路口”、“转折”、“冷漠”、“豁达”等，则视为偏离题意。
2.（2008届高三第七次联考）阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
很多人千里迢迢寻找隐居的武大师，期望能从武大师那里学到绝招。
他们到达深山的时候，发现大师正在挑水，他挑得不多。
，两桶水都没有挑满。
按照人们的想象，他应该挑得满满的。
有人不解，问大师，大师回答说：“挑水之道不在于挑多，而在于挑得适中。
”要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
写作提示：大师的回答，其实就道出了这段文字的核心内容：挑水之道不在于挑多，而在于挑得适中。
“适中”是问题的关键所在。
推而广之，我们做任何事情都应该考虑“适中”的问题，比如，人若无目标，就会碌碌无为；目标过高，往往会因为无法实现而丧失信心；那么我们的奋斗目标也应该定得适中。
3.（山东省德州市2008质量检测）阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
老鹰的再生老鹰是世界上寿命最长的鸟类。
它的年龄可达70岁。
要活那么长的寿命，它在40岁时必须做出困难却重要的决定。
当老鹰活到40岁时，它的爪子开始老化，无法有效地抓住猎物。
它的喙变得又长又弯，几乎碰到胸膛。
它的翅膀变得十分沉重，使得飞翔十分吃力。
它只有两种选择：等死，或经过一个十分痛苦的更新过程。
要获得再生，老鹰必须很努力地飞到山顶，在悬崖上筑巢，停留在那里。
它首先用它的喙击打岩石，直到完全脱落，然后静静地等候新的喙出来。
它会用新长出的喙把指甲一根一根地拔出来。
当新的指甲长出来后，它便把羽毛一根一根地拔掉。
5个月以后，新的羽毛长出来了。
老鹰开始飞翔，重新得力再过30年的岁月!请全面理解材料，选择一个侧面或一个角度构思作文。
自主确定立意，确定文体（诗歌除外），确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
立意提示：在我们的生命中，有时候我们必须做出困难的决定，开始一个更新的过程。
我们必须把旧的习惯、旧的传统抛弃，使我们可以重新飞翔。
在需要作出如此艰难选择的时候，就应该果断地决策，如果优柔寡断不能正视自身已经存在的缺陷就很容易使自己走向死亡。
4.阅读下面一则材料，根据要求作文。
（60分）近些年来，虽然我国体育健儿在无数次的国际体育竞赛中，夺得很多金银铜牌，也造就了刘翔、姚明、郭晶晶等体育明星，但是中国的整体国民体质，尤其是年轻人的体质，却在不断下降。
有报道称，目前，中国城市儿童、青少年已经全面进入肥胖流行期，而北京等大城市则更是儿童肥胖的“重灾区”。
近5年来，中国儿童肥胖的发生率仍在继续增长，而且增长得很快，5年增幅达到12％到15％。
新加坡《联合早报》今天刊出张从兴的文章指出，奥运金牌多寡与体育强国无关。
对此，您怎样看待这个问题呢？请以“奥运金牌与体育强国”为题写一篇文章。
要求：①文体自选。
②不少于800字。
写作提示：“奥运金牌与体育强国”二者之间没有绝对的因果关系，但我们应该辩证地看待二者之间的关系。
（1）一个国家即使拥有最多的奥运金牌，体育设施的人均拥有量和人均使用量却低得可怜，这个国家不能算是一个真正的体育强国。
解决问题的办法是：全民健身。
（2）体育设施的人均拥有量和人均使用量都高的国家，即使拿不到一枚奥运金牌，也是体育强国。
（3）一个国家的职业运动员得到了很多奖牌，虽然整个国民体质没有得到提高，但它能激励政府、国人重视体育，最终达到体育强国的目的。
“奖牌”是一种精神，是民族兴旺发达的象征。
5．阅读下面材料，按要求作文。
（60分）勃卡是举世闻名的奥运会撑杆跳冠军，享有“撑杆跳沙皇”的美誉。
他曾35次创造撑杆跳世界记录，所保持的两项世界纪录，迄今无人打破。
在参加“国家勋章”的授勋典礼上，记者纷纷提问：“你成功的秘诀是什么？”勃卡微笑着说：“很简单，每次撑杆跳之前，我先让自己的意念‘跳过’横杆。
”著名的心理学大师卡耐基经常提醒自己的一句箴言就是“我想赢，我一定能赢；结果我又赢了。
”要求全面理解材料，选择一个侧面或者一个角度构思作文，不要脱离材料内容及其含义立意，文体自定，题目自拟，800字以上。
基本立意角度：1、“心态与人生”2、理想与成功3、你想成为一个什么样的人，就会成为什么样的人4、立志与成功5、梦想与标准等等。
6．阅读下面划横线的句子，根据要求写一篇不少于800字的文章。
一位科学家结合自己所学专业和人生总结出这样的话：“做功不同，人生将会给出不同高度的抛物线。
”要求：咀嚼这句话，选择一个角度构思作文。
自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离所给话语的含义作文，不得抄袭。
[思路点拨]从所给名言我们可以概括为“做功不同，决定人生抛物线高度的迥异。
”核心词语为“做功”和“高度”，在立意时，只要搞清了二者的关系，就很容易得出恰当的立意。
１.“做功”可以理解为“付出”“耕耘”等，“高度”可以理解为“收获”“精神境界”等。
顺着这种思路，就可以理解为“付出越多，收获越大”。
可以拟制出《一分耕耘，一分收获》《耕耘生命》《播种?丰收》等题目。
２.相同的功，如果选择做功的角度不同，高度也会不一样。
这就会派生出我们在做一件事时首先要选择一个正确的方法。
倘若方法不对，付出越多，收获越小，付出和收获将不成正比，甚或产生南辕北辙的后果。
可以拟制出《耕耘一定就有收获吗？》《人生不止一个变量》《方向是个问题》等题目。
3.做多少的功，怎样做功,完全由自己决定，把“做功”理解为“选择正确人生价值”等，我们每个人必须学会为自己的人生做主，收获灿烂的人生。
可以拟制出《为自己的人生掌舵》《给人生找一个合理的高度》《创造人生的美感》等题目。
7．阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）一位裁缝在吸烟时不小心将一条高档裙子烧了一个窟隆，致使其成了废品。
这位裁缝为了挽回损失，凭借其高超的技艺，在裙子四周剪了许多窟隆，并精心饰以金边，然后，将其取名为“金边凤尾裙”。
裙子不但卖了好价钱，还一传十，十传百，使不少女士上门求购，生意十分红火。
要求全面理解材料，选择一个角度构思作文。
自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
写作提示：这是一则单人故事型的材料，讲述裁缝摆脱失误造成的困境，变废为宝，走向成功的故事。
在分析材料时，要抓住材料中的关键词句，准确立意。
“不小心”“废品”等词提示我们，“金边凤尾裙”的发明并不是主动创新和追求时尚的结果，而是化不利为有利，灵活地变“废”为宝的产物。
“为了挽回损失”“凭借其高超的技艺”“精心”等词告诉我们裁缝能够变废为宝的主要原因是他思想上不绝望，行动上不放弃，并想方设法，加上技艺高超等的结果。
因此，立意时，可紧扣故事的核心，从探寻其成功的原因方面切入，展开思考分析，联系现实，有针对性地提出观点。
符合题意：（1）陷于困境，决不放弃；（2）挫折（困难）不可怕，战胜挫折（困难）才能成功；（3）练就高超本领，才能绝处缝生（化腐朽为神奇）；（4）点亮希望的灯，才能照亮黑暗；（5）办法总比困难多……基本符合题意：（1）创新铸就成功；（2）天生我材必有用……（脱离材料“陷于不利局面（困境）”这一背景，孤立谈创新等视为基本合题。
偏离题意：（1）潮流往往是偶然的创作；（2）不应盲目追求时尚……8.阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）草原上开满了鲜花,但牛群的眼里只有饲料。
要求选择一个角度构思作文。
自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
立意导引：①境界不同，追求也就不同；②考虑问题时只从个人的小角度、小利益出发，就会忽略身边的风景；③美，在于发现；④适合自己的是最好的；⑤每一个主体对客观世界的认识是不同的；⑥实用与审美的区别。
9.请以“善待_____”为题，写一篇文章。
要求：①在题目的横线上填入一个你认为合适的词语，将题目补充完整，然后作文。
②除诗歌外文体不限，不少于800字。
善待善待善待补题参考：善待生活、善待生命、善待别人就是善待自己、善待农民工、善待我们共同的“家”、善待学生、善待时间、善待机会、善待当下、善待批评、善待不幸、善待痛苦、善待过程、善待与分享。
10.请以“在飘雪的季节守候花开”为题，写一篇文章。
写作导引：此文题有三个关键词：飘雪的季节、守候、花开。
这里“飘雪的季节”可以是实指，以此为观照可写雪花是春的使者，雪花来了，明年的花期就近了。
也可以是虚指，“飘雪的季节”指的是恶劣的环境，人生所遇到的困难、挫折等一切逆境，而“花开”则与此相反，指人生的顺境，美好的生活。
以此为观照，文章要表现人的乐观、豁达、不屈、积极向上等心态。
当然，写作时，也可虚实并举，以实衬虚，化实为虚，使文章更雅致，更含蓄。
11.阅读下列材料，按要求作文。
孔雀向天后赫拉诉说，夜莺以悠扬、动听的歌声，深深地打动了人们的心，使大家十分喜爱她。
而她一开口唱歌，便遭到听众们的嘲笑。
天后赫拉安慰她说：“但你的外表和身材是出类拔萃的。
绿宝石的光辉闪耀在脖子上，开屏时，羽毛更是华丽富贵，光彩照人。