《历史与社会》温州市2013八年级(上)参考答案
2013-2014学年八年级(上)历史与社会期中测试
2013-2014学年八年级（上）历史与社会期中测试一、单项选择题（请选择一个您认为最恰当的选项填在下面的表格中，每小题2分，共60分）1、著名的哈拉帕文化遗址出现在………………………………（）A、印度河流域B、恒河流域C、尼罗河流域D、两河流域2、相信来世审判观念的是………………………………………（）A、古代埃及人B、古代印度人C、古代阿拉伯人D、古代巴比伦人3、下列有关禹治水后的行为的叙述，不正确的一项是………（）A、在涂山召见各部落首领，接受他们的朝贡B、诛杀不服从自己的防风氏C、将全国划分为三十六个郡D、铸造"九鼎"作为权力的象征4、下列有关农业村落的叙述，错误的是………………………（）A、农业村落的出现，意味着人类实现了定居。
B、农业村落的出现，对于人类文明的起源和传承具有重要意义。
C、半坡村位于浙江余姚，距今约五六千年D、世界上最早的村落距今约九千年5、河南省偃师县的"二里头遗址"，根据考古发现和历史文献记载，可能是哪个朝代的后期都城……………………………………………（）A、夏朝B、商朝C、西周D、秦朝6、下列远古人类发展的年代顺序是……………………（）①、北京人②元谋人③半坡人④山顶洞人⑤二里头人A、①②③④⑤B、②①③⑤④C、②③①④⑤D、②①④③⑤。
7、原始农业和畜牧业大约产生于……………………………（）A、一万年以前B、十万年以前C、二十万年以前D、五十万年以前8、犹太人的祖先是……………………………………………（）A、希伯来人B、波斯人C、日尔曼人D、苏美尔人9、世界最早的统一国家出现在…………………………（）A、长江、黄河流域B、尼罗河流域C、两河流域D、印度河流域10、下列哪项是人类特有的劳动本领……………………（）A、狩猎B、采集C、制造工具D、筑巢11、歌曲《龙的传人》有一句歌词：“黑眼睛黑头发黄皮肤，永永远远是龙的传人。
”作为龙的传人尊奉（）为我们中华民族的人文初祖。
八年级上历史与社会作业本参考答案【完整版】
参考答案第一单元史前时代第一课人猿相揖别1.文字记载2.劳动3.周口店3万4. C5. A6. C7. B8. A9. (1)在许多自然条件下都可能产生火。
北京人可能从以下渠道得到火种：如雷电生火、火山爆发、森林草木自燃、露天煤的自燃、偶然摩擦生火等。
(2) —般采用篝火法。
使用时不断往火堆中添加木柴；不用时用灰土盖住火，使其阴燃；再用时扒开灰土，添草木引燃。
（3)例如熟食兽肉，可以更充分有效地吸收食物的营养，以利大脑和身体的发育；点燃火堆，可以照明、取暖、驱赶野兽，改善了生活条件。
10. (1) “群居”、“采集”、“狩猎”、“共同制造、使用”、“共同享用”等。
（2)北京人生活的区域环境险恶，猛兽出没，靠个人力量无法生存，需要依靠群体力量保护自己；要猎获某些凶猛的野兽，也需要群体力量。
（言之有理即可） 11. (1)观点如海猿说、古猿进化说等。
（2)略第二课原始农业和先民的家园1.旧石器新石器2.采集狩猎粮食3.陶器4.半坡河姆渡5.自然祖先6. D7. C8. A9. B 10. C 11. C 12. A 13. (1) B河姆渡居民（2) A半坡居民（3)主要原因是两地的地理位置不同，自然条件不同：河姆渡地处长江流域.高温多雨，水网密布；半坡地处黄河流域，寒冷干旱。
14. (1)黑陶体河姆渡人面鱼纹彩陶盆半坡（2)图一：说明当时有了饲养业；图二：反映了当时人们的渔猎生活，说明当时已有原始的艺术美。
15.摆脱了对自然的依赖，改善了生存环境，扩大了活动空间，提高了生活质量。
（言之有理即可）第三课传说时代的文明曙光1. 口耳相传远古2.黄帝炎帝3.禅让4.禹5. B6. B7. B8. A9. D 10. D 11. (1)人民众多，禽兽不足。
（2)神农氏教民农耕，发明医药，发明陶器，开辟集市，为华夏文明的发展作出了突出贡献。
12.(1)尧是远古时代华夏族传说中的部落联盟的首领。
（或答是氏族公社晚期的人物）（2)他勤劳俭朴，爱护百姓。
初中历史与社会八年级上册第四单元“多元一体”格局与文明高度发展单元同步试题含答案解析 (10)
初中历史与社会八年级上册第四单元“多元一体”格局与文明高度发展单元同步试题含答案解析魏晋南北朝时期是我国民族大交融的重要时期，结合所学知识，回答下列问题。
（1）请写出以上序号所代表的西晋时期内迁各民族的名称。
A：_____________B：_________C：_____________D：__________（2）当时的西晋统治者是如何压迫内迁各少数民族的？最终导致了怎样的后果？【答案】（1）匈奴族、羯族；鲜卑族；氐族；羌族。
（2）西晋统治者向内迁各族人民收取重税，征兵派役，甚至掠卖少数民族人民为奴婢。
激起了内迁各族人民的强烈反抗，一些少数民族的首领乘机起兵反晋。
【详解】（1）魏晋时，西、北各少数族人民向内地迁徙的活动，更加频繁，而且种族很多，主要有匈奴、羯、氐、羌以及鲜卑五族，他们同汉族人民长期杂居，互相影响，民族界限日益缩小，逐渐融合在一起。
分析地图可知，内迁民族的名称与位置对应正确的是A匈奴族、B羯族、C鲜卑族、D氐族、羌族。
（2）根据所学知识可知，西晋统治者向内迁各族人民征收重税，征兵派役，甚至掠卖少数民族人民为奴婢。
激起了内迁各族人民的强烈反抗，316年，内迁的匈奴人灭掉了西晋。
92．阅读下列材料：材料一……故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
江山如画，一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭……——苏轼《念奴娇·赤壁怀古》材料二滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。
……古今多少事，都付笑谈中。
——《三国演义》请回答：（1）材料一中这首词与我国古代历史上哪一著名战役有关？（2）材料一中提到的“三国”指的是哪三国？（3）材料一中的“周郎”是谁？与他一同指挥这场战役的还有哪一位历史人物？（4）试评述“樯橹灰飞烟灭”的原因。
（写出两点即可）（5）“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”。
2013--2014学年第一学期期末质量检测试卷八年级历史与社会(含答案)
2013--2014学年第一学期期末质量检测试卷八年级历史与社会满分：100分亲爱的同学，经过一个学期的紧张学习，一定收获不少吧！相信你会有出色的表现，沉着动笔吧，祝你旗开得胜！一、选择题：（本题有20小题，每小题2分，共40分。
请选出各题中一个符合题意的正确选项，不选、多选、错选，均不给分。
）1、恩格斯说：“磨擦生火第一次使人支配了一种自然力，从而最终把人同动物界分开。
”下列已会人工取火的是（）A 元谋人B 北京人C 蓝田人D 山顶洞人2、下列世界文明中，延绵不绝、生生不息，始终保持旺盛生命力的是（）A印度文明 B希腊文明 C阿拉伯文明 D中华文明3、阿拉伯数字的创造者是（）A 古代美洲人B 古代印度人C 古代埃及人D 古代阿拉伯人4、世界上现存最早的成文法典是（）A汉漠拉比法典 B秦律 C古罗马法典 D普通法典5、古希腊文明的开端是（）A 爱琴文明B 雅典文明C 斯巴达文明D 罗马文明6、阿拉伯的著名故事集是（）A《伊索寓言》 B《荷马诗史》 C《天方夜谭》 D《格林童话》7、华夏族的人文始祖是（）A 嫘祖B 皇帝C 炎帝和黄帝D 蚩尤8、目前世界上发现的最大的青铜器是（）A 大盂鼎B 带枷铜俑C 司母戊大方鼎D 四羊方尊9、下列哪一派的思想从西汉时期开始逐渐成为中国古代社会的正统思想（）A道家 B墨家 C儒家 D法家10、威胁西汉政权的周边少数民族主要是（）A匈奴族 B女真族 C满族 D契丹族11、被赞为“史家之绝唱，无韵之离骚”的我国第一部纪传体通史是（）A 司马迁的《史记》B 司马光的《资治通鉴》C 班昭的《后汉书》D 班固的《汉书》12、唐朝的鼎盛时期是 ( )A光武中兴 B文景之治 C康乾盛世 D开元盛世13、下列哪项不属于中国传统节日（）A 春节B 中秋节C 清明节D 国际儿童节14、南宋的都城临安指的是现在的（）A 大都B 泉州C 广州D 杭州15、被确认为世界文化名人的中国古代戏剧家．．．是（）A 曹雪芹B 关汉卿C 罗贯中D 施耐庵16、《马可·波罗游记》记录了中国古代哪个朝代的社会状况？（）A 秦朝B 唐朝C 北宋D 元朝17、人类社会进入文明时代的标志是（）①村落的产生②火的利用③文字的发明④国家的产生A ①②B ①③C ②③D ③④18、造就西方文化之根的是（）①古印度文明②古中国文明③古希腊文明④古罗马文明A ①③B ②④C ②③D ③④19、古希腊著名的哲学家．．．有( )A达芬奇 B亚里士多德 C 莎士比亚 D 但丁20、下列封建王朝中，属于结束分裂局面，完成大一统的是（）A 三国B 南朝C 五代D 元朝二、非选择题（共60分）21、【历史连线】依照所学知识，将下列两组内容进行合理连线（8分）：古代埃及摩亨佐·达罗城诗圣李白古代巴比伦金字塔诗仙王羲之古代中国空中花园书圣吴道子古代印度青铜文明画圣杜甫22、【历史穿梭】有一位21世纪的学生穿越时空回到了古代，这里正进行最杰出人物的大选：下面是几段竞选词：A：我是太阳神之子，在我手里建成了最大的金字塔…… B：我是著名的治水英雄，驯服了涛涛洪水，各部落首领都向我朝贡…… C：我统一了两河流域，在位时还制订了最古老的成文法典…… D：我普渡众生，帮助人脱离苦海，我的信徒不计其数……这位学生听了一知半解，亲爱的同学，你能帮他吗？（12分）（1）A是哪国国王？该国国王被称为什么？（4分）（2）B是谁？他的儿子启为巩固王权，破坏了民主推选首领的制度，你知道划线部分代表的是什么制度吗？（4分）（3）C是谁？D创立了什么宗教？（4分）23、【历史竞猜】阅读下面三段短文，在横线上完成填空：（10分）（1）“今操已拥有百万之众，狭天子而令诸侯，此诚不可与争锋”——《三国志》①“操”指②奠定三国鼎立局面基础的战役是后来，刘备建立的政权是国。
历史与社会八上全册课文答案
历史与社会八年级上册总复习提纲第一单元史前时代第一课人猿相揖别1、直立行走对人类体质产生了哪些影响？P5两足行走不仅是一种重大的生物学上的改变，也是一种重大的适应性改变。
由于直立行走使上肢解放出来，手脚逐渐形成；直立使喉头的声道角变小，促使发音器官出现很大变化，语言产生；直立还使头颅托置于脊柱上，使视野开阔，促进脑的发育，人脑逐渐形成。
2、观察图1-3，比较猿“手”与人手的区别。
P5猿“手”同攀缘生活相适应，大拇指短小，大鱼际肌群不发达，不能灵活地同其他各指配合活动。
而人手经过长期劳动，大拇指增长，拇指第二节指骨的顶端高于相邻的指掌关节，大鱼际肌群发达。
因此，大拇指能够同其他四指灵活对握，做出猿类不能做的精细而多样的动作。
3、劳动对人类的诞生都起到了哪些重要作用？劳动在今天有什么现实意义？P5从猿到人的转变，劳动起了极其重要的作用。
直立行走，手的形成，语言的产生，人脑的形成和工具的制造，都离不开劳动。
所以从某种意义上说，“劳动创造了人本身”。
现实意义：劳动创造财富，劳动创造美好生活，劳动促进社会的发展，劳动推动人类文明的进步。
我们要以劳动为荣，热爱劳动，树立劳动观点。
4、古人类生活在哪些区域？（非洲、亚洲、欧洲等地）古人类生活区域的气候有什么特点？（温暖、湿润、植物繁茂）P65、比较图1-6和图1-9，说说山顶洞人与北京人外貌特征的不同北京人与山顶洞人相比，北京人前额低平，眉脊骨粗壮、颧骨高突、吻部前伸，没有明显下颏，脸部仍保留着某些猿的特征。
而经过几十万年的进化，山顶洞人的脸部与现代人基本相同了。
6、山顶洞人在哪些方面比北京人进步？山顶洞人已掌握了磨制石器与钻孔技术，会人工取火，生活群体是氏族。
7、远古人类的取火方式：雷电生火、草木自燃生火（天然火）；钻木或击燧生火（人工取火）。
人工取火比天然火的好处：人类可随时使用火，适应自然环境的能力进一步增强。
[自我测评]1.正确答案为B和C。
2.可从身体形态（直立行走）、手的功能和面部特征等几方面思考。
浙江省温州市初二上学期历史试题及解答参考
浙江省温州市历史初二上学期复习试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）1、下列关于秦始皇统一六国的史实，叙述不正确的是：A. 秦始皇通过军事征服的方式统一了六国B. 秦始皇实行中央集权制度，加强中央集权C. 秦始皇统一六国后，推行了“焚书坑儒”政策D. 秦始皇统一六国后，实行了“车同轨，书同文”的政策2、下列关于汉朝历史的史实，叙述不正确的是：A. 汉武帝实行“罢黜百家，独尊儒术”的政策，加强中央集权B. 汉武帝派张骞出使西域，开辟了丝绸之路C. 汉朝时期，土地兼并现象严重，导致农民生活困苦D. 汉朝时期，实行了“九品中正制”，选拔官员3、下列关于秦朝巩固统一的措施，不正确的是（）A. 铁犁牛耕的使用推广B. 实行郡县制C. 阅读秦简，推行法家思想D. 集中全国经济力量，修建长城4、以下哪项不是唐朝实行科举制的原因？（）A. 唐朝初期政治清明，社会稳定B. 唐朝时期，士人地位低下，难以晋升C. 唐朝实行科举制，选拔人才，提高政府效率D. 唐朝需要统一思想，加强中央集权5、题干：下列哪位历史人物是东汉末年的著名军事家、政治家，被誉为“治世之能臣，乱世之奸雄”？A. 曹操B. 孙权C. 刘备D. 张飞6、题干：以下哪个事件标志着我国封建社会的开始？A. 青铜器的出现B. 秦始皇统一六国C. 西周的分封制D. 春秋战国时期的诸侯争霸7、下列关于夏朝的叙述，不正确的是：A、夏朝是我国历史上第一个王朝。
B、夏朝的都城在今天的河南偃师。
C、夏朝的建立标志着我国从原始社会进入了奴隶社会。
D、夏朝的灭亡是由于内部矛盾和外患引起的。
8、关于春秋时期“五霸”的说法，以下不正确的是：A、齐桓公通过改革内政，使齐国成为“五霸”之首。
B、晋文公在“城濮之战”中取得胜利，成为“五霸”之一。
C、楚庄王在位期间，国家强盛，成为“五霸”之一。
D、秦穆公因为“商鞅变法”而成为“五霸”之一。
9、以下哪个历史事件标志着中国封建社会的开始？A. 春秋战国时期B. 秦始皇统一六国C. 汉武帝开疆拓土D. 三国两晋南北朝11、题干：以下哪位历史人物被认为是“中国社会主义建设道路的探索者”？A. 毛泽东B. 周恩来C. 刘少奇D. 邓小平二、非选择题（本部分有4大题，每大题13分，共52分）第一题阅读材料：《史记·项羽本纪》中记载了秦末楚汉争霸的历史事件。
浙江省温州市八年级历史与社会上学期期中考试试题
温州市育英国际实验学校2012—2013学年第一学期八年级历史与社会期中考试试卷一、选择题1、歌曲《龙的传人》中有一句歌词：“黑眼睛黑头发黄皮肤，永永远远是龙的传人。
作为龙的传人尊奉谁为我们中华民族的人文初祖是（）A．盘古和大禹 B．黄帝和炎帝 C．尧和舜 D．禹和启2、与现代人外貌特征基本一样的是（）A、元谋人B、北京人C、山顶洞人D、蓝田人3、我们回到下列哪个远古地区，那里的远古人会用“稻”做饭招待我们…（）A 、河姆渡遗址 B、半坡遗址C、北京人遗址D、山顶洞人遗址4、世界上最早的农业村落出现在（）A、古代非洲B、古代美洲C、古代中国D、古代西亚5、世界上最早种植棉花的先民是（）A、古埃及人B、古印度人C、苏美尔人D、印第安人6、成为近代西方各国法律体系的基础是（）A、《十二表法》B、《拿破仑法典》C、《民法》D、《汉谟拉比法典》7、在古代印度有一户家庭，有着自己的住房，在城市里开着一家棉布店，同时销售自己手工制作的衣服。
你认为这户人家属于（）A、婆罗门B、刹帝利C、吠舍D、首陀罗8、文字的发明是人类文明史上新的乐章，我国有文字可考的历史始于（）A商代 B、夏朝 C、周朝 D、春秋9、我们日常生活和数学学习中经常使用到0到9这10个数字，它的发明者（）A、阿拉伯人B、古印度人C、古巴比伦人D、古代中国10、有一个旅游团想去了解欧洲最古老的文明，他们的最佳旅游地应是A.希腊B.英国C.法国D.德国11、．该地区的文明开端于A．雅典文明 B．爱琴文明 C．罗马文明 D．斯巴达文明12、我们把一种潜在计算机内部并为黑客入侵提供方便的计算机病毒称为“木马病毒”，“木马”这个典故出于（）A、《吉尔伽美什》B、《荷马史诗》C、《哈姆雷特》D、《圣经》13、创制人类历史上第一部太阳历的是（）A、两河流域的先民B、尼罗河流域的先民C、恒河流域的先民D、印度河流域的先民14、地跨欧、亚、非三洲的大帝国有（）①罗马帝国②阿拉伯帝国③古埃及④古巴比伦A、①②B、①②③C、②③④D、①②④15、中国被称为“礼仪之邦”，建立和完善礼乐文明的是（）A、商朝B、春秋C、夏D、周16、假如你穿越时空的隧道生活在春秋晚期，人们种地可能使用的工具是（）①青铜器农具②牛耕③磨制工具④铁农具A、①②B、①③C、②④D、①④17、在南非召开的第二十九届世界遗产大会上，河南殷墟遗址被列为2006年第三十届世界遗产大会上我国的审议项目。
历史与社会八年级作业本上学期答案
历史与社会八年级作业本上学期答案第1页1、文字记载2、人工取火、农耕、畜牧、定居3、直立行走、制造和使用打制石器4、二三百万5、劳动6、打制石器、采集、狩猎7、磨制石器、种植粮食、饲养家畜、陶器7、元谋人、北京人、山顶洞人 8、河姆渡原始居民、半坡原始居民9、云南、元谋人、170万 10、北京人、山顶洞人11、东非、九千、西亚 12、农业和畜牧业 13、中国14、水稻、粟 15、科学知识 16、黄帝、炎帝17、① 建造宫殿② 发明车船③ 制作衣裳④ 教人打井文字、历法、算术和音乐，养蚕抽丝技术18、① 发明耒耜，教人农耕② 发明医药③ 发明陶器④ 开辟集市19、尧、舜、禹，禅让 20、 A 21、B 22、C第2页1、国家、文字、青铜器2、希伯来人、腓尼基人、阿卡德人、苏美尔人，希伯来，苏美尔。
3、印度、中国。
4、阿育王，大力推广佛教5、蛋壳黑陶杯6、公元前2070，禹，夏朝7、哈拉帕、摩亨佐达罗。
巴比伦。
二里头，夏8、种姓制度。
婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗 9、妇好10、殉葬、祭祀 11、《汉谟拉比法典》，奴隶主 12、甲骨文、商朝13、法老、太阳神14、公元前6世纪的古印度，乔达摩悉达多，①众生平等。
②只有消灭欲望，忍耐顺从，刻苦修行，才能达到“极乐世界”东南亚、中亚，公元前后（西汉末年）15、商汤，商 16、空中花园 17、商。
司母戊鼎。
18、古埃及 19、两河流域 20、古印度21、填写表格：所在流域名称流域出现文明时间文明古国形成时间古埃及尼罗河流域公元前3500年公元前3000年古巴比伦两河流域公元前3500年公元前18世纪古印度印度河—恒河流域公元前2500年公元前2500年中国黄河—长江流域距今约五千年公元前2070年第3页1、填写表格：成就文字建筑工艺天文历法科技宗教古埃及象形文字金字塔太阳历防腐解剖计算面积、圆周率阿蒙神（太阳神）两河流域楔形文字空中花园太阴历星期制度六十进位法太阳神古印度阿拉伯数字佛教古中国甲骨文长城青铜制造技术道教2、读《四大文明古国分布图》完成相关题目。
历史与社会八年级上作业本答案(浙教版)
三一文库（）/初中二年级〔历史与社会八年级上作业本答案（浙教版）[1]〕第一单元史前时代第一课人猿相揖别1.文字记载2.劳动3.周口店3万4. C5. A6. C7. B8.A 9. (1)在许多自然条件下都可能产生火。
北京人可能从以下渠道得到火种：如雷电生火、火山爆发、森林草木自燃、露天煤的自燃、偶然摩擦生火等。
(2) —般采用篝火法。
使用时不断往火堆中添加木柴；不用时用灰土盖住火，使其阴燃；再用时扒开灰土，添草木引燃。
（3)例如熟食兽肉，可以更充分有效地吸收食物的营养，以利大脑和身体的发育；点燃火堆，可以照明、取暖、驱赶野兽，改善了生活条件。
10. (1) “群居”、“采集”、“狩猎”、“共同制造、使用”、“共同享用”等。
（2)北京人生活的区域环境险恶，猛兽出没，靠个人力量无法生存，需要依靠群体力量保护自己；要猎获某些凶猛的野兽，也需要群体力量。
（言之有理即可） 11. (1)观点如海猿说、古猿进化说等。
（2)略第二课原始农业和先民的家园1.旧石器新石器2.采集狩猎粮食3.陶器4.半坡河姆渡5.自然祖先6. D7. C8. A9. B 10. C 11. C 12. A 13. (1) B河姆渡居民（2) A半坡居民（3)主要原因是两地的地理位置不同，自然条件不同：河姆渡地处长江流域.高温多雨，水网密布；半坡地处黄河流域，寒冷干旱。
14. (1)黑陶体河姆渡人面鱼纹彩陶盆半坡（2)图一：说明当时有了饲养业；图二：反映了当时人们的渔猎生活，说明当时已有原始的艺术美。
15.摆脱了对自然的依赖，改善了生存环境，扩大了活动空间，提高了生活质量。
（言之有理即可）第三课传说时代的文明曙光1. 口耳相传远古2.黄帝炎帝3.禅让4.禹5. B6. B7. B8. A9. D 10. D 11.(1)人民众多，禽兽不足。
（2)神农氏教民农耕，发明医药，发明陶器，开辟集市，为华夏文明的发展作出了突出贡献。
12. (1)尧是远古时代华夏族传说中的部落联盟的首领。
2013-2014学年上学期八年级《历史与社会》期末试卷(含答案)
2013-2014学年上学期八年级《历史与社会》期末试卷201401一、单项选择题（本题共30分）1. 在我国新石器时代，居民都居住在干栏式房屋里，种植水稻，能制造黑陶的先民是▲。
A.河姆渡人B. 山顶洞人C.半坡人D.北京人2. 公元前2070年，建立我国历史上第一个王朝的人是▲。
A．黄帝 B．秦始皇 C．禹 D．启3. 迄今为止，发现最早的、保存最完整的成文法典是▲。
A．《十二铜表法》 B．《汉谟拉比法典》 C.《拿破仑法典》D．《亚历山大法典》4.在人类社会早期国家形成时期，将全体居民划分成婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗四个等级的国家是▲。
A．古埃及 B．古印度 C.古中国 D．古巴比伦5. 汉字是世界上历史最悠久、最古老的文字之一，我国有文字可考的历史是从▲开始。
A．夏朝 B．秦朝 C.商朝 D．周朝6. 公元2世纪，建立了地跨欧亚非三大洲并将地中海变成内海的大帝国是▲。
A．阿拉伯帝国 B．罗马帝国 C.古埃及 D．唐帝国7. 西周▲的确立，为中华文明的长期延续打下了坚实的根基。
A．三省六部制 B．科举制度 C.行省制度 D．礼乐制度8.创建于公元1世纪，以《圣经》为宗教经典的宗教是▲。
A．佛教 B．伊斯兰教 C.基督教 D．道教9.下列属于商鞅变法的主要内容的是▲。
①废除土地国有制②讲汉话③奖励农耕④鼓励与汉族通婚⑤奖励军功⑥完善科举制度⑦建立县制⑧迁都洛阳⑨编制户口⑩推行儒学教育A. ①②③④⑤B. ②④⑥⑧⑩C.①③④⑤⑦D. ①③⑤⑦⑨10.公元前209年，▲揭竿而起，中国历史上第一次大规模农民起义爆发。
A.钟相杨幺B.陈胜吴广C.李自成D.黄巢11.奠定三国鼎立局面的关键战役是▲。
A.赤壁之战B.长平之战C.淝水之战D.牧野之战12. 我国古代经济重心的南移开始于魏晋时期，到▲时期最终完成。
A.汉朝B.唐朝C.南宋D.元朝13. 被鲁迅先生誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的中国第一部纪传体史学巨著是▲。
初中历史与社会八年级上册第四单元“多元一体”格局与文明高度发展单元同步试题含答案解析 (58)
初中历史与社会八年级上册第四单元“多元一体”格局与文明高度发展单元同步试题含答案解析东晋南朝时期，来自北方的麦、泰、粟以及其它各种杂谷，在种植时间上与水稻交错进行，这大大提髙了土地的利用率和亩产量。
由此可知，南方农业经济发展是由于A．耕作劳力充足B．社会环境安定C．自然环境优越D．种植技术改进【答案】D【详解】根据“在种植时间上与水稻交错进行，这大大提髙了土地的利用率和亩产量。
”可知，南方农业经济发展是由于种植技术改进，D符合题意；ABC项材料没有体现，排除。
故选择D。
82．历史图片包含着丰富的历史信息，能够反映不同时期的历史现象。
观察下面三幅图片，下列表述与图片反映的相关信息不相符的是①《齐民要术》是我国现存最早的一部完整的农书②《洛神赋图》是东汉著名画家顾恺之的代表作③山西大同的云冈石窟是孝文帝迁都后开凿的④上述图片是我国古代北方各少数民族社会习俗等方面相互融合的反映A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④【答案】D【详解】根据材料，结合所学知识可知：东晋的顾恺之是最著名的画家，画作《女史箴图》《洛神赋图》等堪称珍品。
故②不正确，符合题意；北魏孝文帝在新都洛阳开凿龙门石窟，北魏迁都洛阳后（494年），云冈石窟大规模的开凿活动停止了。
故③不正确，符合题意；《齐民要术》不能反映出我国古代北方各少数民族社会习俗等方面相互融合，故④不正确，符合题意；故D符合题意；《齐民要术》是北朝北魏时期，中国杰出农学家贾思勰所著的一部综合性农学著作，是世界农学史上专著之一，也是中国现存最早的一部完整的农书。
故①正确，不符合题意；故ABC不符合题意。
故答案为D。
83．显赫一时的秦朝，亡于（）A．匈奴进攻B．农民起义C．宫延政变D．武将夺权【答案】B【解析】【详解】依据所学可知，公元前207年，项羽以少胜多，在巨鹿大败秦军主力，与此同时，刘邦率兵直逼咸阳，秦朝统治者向刘邦投降，秦朝灭亡，由此可知，显赫一时的秦朝，亡于农民起义，C项符合题意；ABD 三项的内容不是秦朝灭亡的原因，不符合题意；故选C。
人教版八年级上册历史与社会作业本答案
第一单元史前时代第一课人猿相揖别1.文字记载2.劳动3.周口店3万4.C5.A6.C7.B8.A9.(1)在许多条件下都可能产生火。
北京人可能从以下渠道得到火种：雷电生火、火山爆发、森林草木自燃、偶然摩擦生火等。
（2）一般采用篝火法。
使用时不断往火堆中添加木柴；不用时用灰土盖住火，使其阴燃；再用时扒开灰土，添草木引燃。
（3）熟食兽肉，可以更充分有效地吸收食物的营养，以利大脑和身体的发育；点燃火堆，可以照明、取暖、驱赶野兽，改善了生活条件。
10.（1）群居、采集、狩猎、共同制造、使用、共同享用(2)北京人生活的区域环境险恶，猛兽出没，靠个人力量无法生存，需要依靠群体力量保护自己；要猎获某些凶猛的野兽，也需要群体力量。
11.（1）海猿说、古猿进化说（2）略第二课原始农业和先民的家园1.旧石器新石器2.采集狩猎粮食3.陶器4.半坡河姆渡5.自然祖先6.D7.C8.A9.B10.C11.C12.A13.（1）B 河姆渡居民（2）A 半坡居民（3）主要原因是两地的地理位置不同，自然条件不同；河姆渡地处长江流域，高温多雨，水网密布；半坡地处黄河流域，寒冷干旱。
14.（1）黑陶钵河姆渡人面鱼纹彩陶盆半坡（2黑陶钵说明当时有了饲养业；人面鱼纹彩陶盆反映了当时人们的渔猎生活，说明当时已有原始的艺术美。
15.定居使人类摆脱了对自然的依赖，改善了生存的环境，扩大了活动空间，提高了生活质量，对于人类文明的起源和传承具有重要意义。
第三课传说时代的文明曙光1.口耳相传远古2.黄帝炎帝3.禅让4.禹5.B6.B7.B8.A9.D10.D11.（1）人民众多，禽兽不足。
（2）神农氏教民农耕，发明医药，发明陶器，开辟集市，为华夏文明的发展作出了突出贡献。
12.（1）尧是远古时代华夏族传说中的部落联盟的首领。
（或是氏族公社晚期的人物）（2）他勤劳俭朴，爱护百姓。
13.（1）大禹治水，三过家门而不入。
（2）我们能从大禹治水的事迹中学习大禹先公后私、公而忘私的精神；学习他善于动脑筋，团结广大人民积极寻找办法克服困难，敢于同大自然斗争的可贵精神；学习他以身作则、兢兢业业、无私奉献的精神。
八年级上历史与社会作业本参考答案【完整版】
参考答案第一单元史前时代第一课人猿相揖别1.文字记载2.劳动3.周口店3万4. C5. A6. C7. B8. A9. (1)在许多自然条件下都可能产生火。
北京人可能从以下渠道得到火种：如雷电生火、火山爆发、森林草木自燃、露天煤的自燃、偶然摩擦生火等。
(2) —般采用篝火法。
使用时不断往火堆中添加木柴；不用时用灰土盖住火，使其阴燃；再用时扒开灰土，添草木引燃。
（3)例如熟食兽肉，可以更充分有效地吸收食物的营养，以利大脑和身体的发育；点燃火堆，可以照明、取暖、驱赶野兽，改善了生活条件。
10. (1) “群居”、“采集”、“狩猎”、“共同制造、使用”、“共同享用”等。
（2)北京人生活的区域环境险恶，猛兽出没，靠个人力量无法生存，需要依靠群体力量保护自己；要猎获某些凶猛的野兽，也需要群体力量。
（言之有理即可） 11. (1)观点如海猿说、古猿进化说等。
（2)略第二课原始农业和先民的家园1.旧石器新石器2.采集狩猎粮食3.陶器4.半坡河姆渡5.自然祖先6. D7. C8. A9. B 10. C 11. C 12. A 13. (1) B河姆渡居民（2) A半坡居民（3)主要原因是两地的地理位置不同，自然条件不同：河姆渡地处长江流域.高温多雨，水网密布；半坡地处黄河流域，寒冷干旱。
14. (1)黑陶体河姆渡人面鱼纹彩陶盆半坡（2)图一：说明当时有了饲养业；图二：反映了当时人们的渔猎生活，说明当时已有原始的艺术美。
15.摆脱了对自然的依赖，改善了生存环境，扩大了活动空间，提高了生活质量。
（言之有理即可）第三课传说时代的文明曙光1. 口耳相传远古2.黄帝炎帝3.禅让4.禹5. B6. B7. B8. A9. D 10. D 11. (1)人民众多，禽兽不足。
（2)神农氏教民农耕，发明医药，发明陶器，开辟集市，为华夏文明的发展作出了突出贡献。
12.(1)尧是远古时代华夏族传说中的部落联盟的首领。
（或答是氏族公社晚期的人物）（2)他勤劳俭朴，爱护百姓。
历史与社会八年级上册第一单元多元发展的早期文明单元同步测试含答案解析(37)
历史与社会八年级上册第一单元多元发展的早期文明单元同步测试含答案解析热播电视纪录片《舌尖上的中国》介绍了我国各地的美食。
那么，中原人开始吃上石榴、核桃等食物应该是在A．秦朝B．汉朝C．西周D．东周【答案】B【解析】试题分析：此题考查的是丝绸之路的相关史实。
根据课本所学为了开辟丝绸之路，西汉在外交上两次派张骞出使西域，开辟了丝绸之路。
我国的丝绸之路从长安通过河西走廊、今新疆地区，运往西亚、再转运到欧洲，又把西域各国的奇珍异宝输入中国内地。
张骞出使西域后，西域的石榴、核桃等食物传入中原，故选择答案B。
考点：人教版新课标七年级历史上册·统一国家的建立·汉通西域和丝绸之路72．对“以眼还眼，以牙还牙”这句话的理解不正确的是（）A．出自《汉谟拉比法典》B．反映了奴隶制度的残酷C．带有平等思想D．目的是为了维护奴隶主的利益【答案】C【解析】【详解】依据题干“以眼还眼，以牙还牙”的信息，结合所学可知，“以眼还眼，以牙还牙”出自《汉谟拉比法典》，表明了《汉谟拉比法典》是维护的奴隶主的利益，反映了奴隶制度的残酷，ABD三项的内容都是正确的，不符合题意；“以眼还眼，以牙还牙”没有带有平等思想，C项说法错误，符合题意；故选C。
【点睛】解题的关键是抓住题干的关键信息“以眼还眼，以牙还牙”，结合《汉谟拉比法典》的内容解答问题，需要学生具备扎实的基本功，能够运用基础知识解答问题，同时也要掌握排除法，判断选项本身的说法是否正确，排除错误选项，得出正确答案。
73．“眼内有尘三界小，心中无事一床宽”，“心素如简，人淡如菊”，这些理念都是来自佛家的思想，那么佛教的发源地是A．古埃及B．古印度C．古巴比伦D．古中国【答案】B【解析】试题分析：本题考查的是佛教的相关知识，佛教是世界三大宗教之一，诞生于公元前6世纪的古代印度，创始人被称之为释迦牟尼，所以答案是B。
考点：人教新课标九年级上册·古代文明的传播与发展·古代科技与思想文化74．下列与古代印度文明无关的是A．佛教B．阿拉伯数字C．种姓制度D．《天方夜谭》【答案】D【详解】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，《一千零一夜》是阿拉伯民间故事集，又名《天方夜谭》。
历史与社会八年级上册第一单元多元发展的早期文明单元同步测试含答案解析(109)
历史与社会八年级上册第一单元多元发展的早期文明单元同步测试含答案解析春秋战国时期是学术思想空前活跃的时期。
产生于这一时期的学说对后世的思想文化产生了巨大的影响。
这些政治主张及治学方法，今天还闪烁着智慧的光芒，有的甚至是中华民族传统美德的重要组成部分。
七年级同学以“思辨传承”为主题展开探究活动，请你参与。
材料一厦门大学教授易中天曾经说过：“从孔子那里我读到一份爱心：从孟子那里我读到一股正气：从墨子那里我读到一腔热血：从韩非那里我读到一双冷眼。
”（1）请结合所学知识，谈谈孔子的“爱心”、韩非的“冷眼”各体现在什么地方。
（2）在政治上，孟子是怎样继承和发展孔子学说的？材料二孔子对不同的学生给予不同的教育。
学生冉求胆小，遇事退缩，孔子有意识地教育他，凡事要抓紧，马上去做。
学生仲由敢作敢为，但不够稳重，孔子怕他冒失，就叮嘱他凡事要多请教父兄以后再去做。
（3）上述材料反映了孔子的什么教育思想？（4）春秋战国是诸侯割据争霸战争硝烟弥漫的时期，关于战争，各家观点不一，请你谈谈墨家墨子和儒家孟子的看法。
（5）热爱学校，爱护校同园每一位学生应尽的义务和应有的美德。
但平时在校园内，我们也经常会看到这样一些现象：花木被折断、桌椅被破坏、门窗玻璃被打破等。
针对校园内破坏公物的行为，请你分别用儒家、法家的思想观点加以分析，并谈谈自己的认识。
【答案】（1）孔子：提出“仁”的思想，即要有爱心和同情心；主张以德治国，要求统治者爱惜民力，体贴民意；反对苛政，实行德政。
韩非：反对空谈仁义，强调以法治国，建立君主的权威，建立中央集权专制统治。
（2）主张实行‘‘仁政”，要求统治者不要过分盘剥人民；提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想。
（3）因材施教。
（4）墨子（墨家）：主张“兼爱”“非攻”，要求人们互爱互利，反对相互兼并、残害生命。
孟子（儒家）：反对一切非正义的战争。
（5）儒家：损坏公物是品德问题，可以说服教育；法家：损坏公物是违反校规校纪的行为，应严厉惩罚。
历史与社会八年级上册第一单元多元发展的早期文明单元同步测试含答案解析(68)
历史与社会八年级上册第一单元多元发展的早期文明单元同步测试含答案解析阅读下列材料，回答问题。
材料一材料二(1)材料一中的史料为研究我国哪一王朝提供了可信的资料？材料二中的史料为我们提供了研究哪一文明的重要资料？(2)材料一和材料二所代表的文明在产生的自然环境因素上有何不同？(3)不同环境孕育出特色鲜明的文明，不同文明又在交融中发展。
请谈谈我们今天应该如何对待多元文明。
【答案】(1)商朝。
古希腊文明。
(2)我国古代文明产生于大河流域，而古希腊文明产生于海洋附近。
(3)我们要注意借鉴世界各国人民创造的先进文明成果，汲取世界各民族文明的长处等。
【详解】（1）第一问：根据所学知识可知，甲骨文是我国现存最早的文字，诞生于商朝。
《史记》记录了中国从黄帝到汉武帝时期的历史。
因为甲骨文和《史记》为研究中华文明提供了重要史料。
第二问：根据所学知识可知，帕特农神庙是古希腊建筑代表，《荷马史诗》是古希腊的文学瑰宝。
因此材料二为研究古希腊文明提供了重要史料。
（2）根据所学知识可知，中华文明诞生于黄河流域，属于典型的大河文明；材料二中的古希腊诞生于爱琴海，是典型的海洋文明。
(3)根据所学知识可知，古代世界不同的文明区域孕育出不同的文明，对待不同的文明，我们应该尊重和积极学习别国优秀文化；继承和发展本国优秀传统文化等。
82．阅读下列材料，回答问题。
材料一材料二从罗马艺术发展的历程看，由于起步远逊于希腊艺术文化，所以，罗马的建筑艺术深受希腊文化的影响。
罗马建筑艺术完全承袭了希腊建筑艺术，无论是建筑艺术的取材、题材、风格和哲学思想等。
材料三罗马艺术的成就在于既保存了希腊的艺术成就，又发扬光大、丰富充实了希腊文化形式，并形成自己的特点请回答：(1)指出材料一中图l和图2所示建筑物在建筑艺术中的地位。
(2)你如何看待材料二、三中的观点？并根据材料一和所学知识证实你的看法。
【答案】(1)地位：图1：被誉为古希腊多利亚式建筑艺术的巅峰之作；图2：是迄今遗留下来的古罗马建筑中最卓越的代表。
2013新人教版八年级上册《历史与社会》知识点精编版
2013新人教版八年级上册《历史与社会》知识精编学生背诵版第一单元多元发展的早期文明一、基础知识1.我国主要朝代概览：夏（BC2070，禹）——商（BC1600，汤）——西周（BC1046，周武王，镐）——东周（春秋时期和战国时期）——秦（BC221，嬴政，咸阳）——西汉（BC202，刘邦，长安）——东汉（25，刘秀，洛阳）——三国（魏（220，曹丕）、蜀（221，刘备）、吴（222，孙权））——两晋（西晋（266，司马炎）、东晋（317，司马睿））南北朝——隋（581，杨坚，长安）——唐（618，李渊，长安）——五代十国——宋（北宋，960，赵匡胤，东京（河南开封）；南宋，1127年，赵构，临安（杭州））辽（耶律阿保机，契丹族）夏（元昊，党项族）金（阿骨打，女真族）蒙古国（铁木真，蒙古族）——元（1271，忽必烈，大都）——明——清2.埃及国王又称“法老”“太阳神之子”。
3.古巴比伦国王自称“巴比伦之王”“世界四方之王”。
4.古印度最早种植棉花。
5.公元前3世纪，阿育王在位时期，佛教得到很大发展。
6.公元前2070年，禹建立我国第一个王朝——夏朝。
7.禅让制：民主推选部落联盟首领的制度。
尧舜禹（禅让）。
禹启（世袭）。
8.我国有文字可考的王朝始于：商朝。
9.周朝用来维持社会秩序、巩固统治的工具有：分封制、宗法制、礼乐制。
10.分封制对象是：亲属、功臣。
11.根据血缘关系决定继承权的制度是：宗法制。
12.宗法制是分封制的基础。
13.春秋时期最先称霸的是：齐桓公。
他任管仲为相。
14.春秋五霸中必有的三个：①齐桓公；②晋文公；③楚庄王（另两个是④秦穆公，⑤宋襄公；或者④吴王阖闾，⑤越王勾践）15.战国七雄是（按东南西北到中央）：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩。
（书P14图1-21）16.春秋时期，各国为了称霸诸侯，战国时期，各国为了统一天下。
17.古希腊、古罗马文明是西方文化之根。
18.“法西斯”是象征权力和威信的束棒。
浙江省温州市八年级社会与历史第一学期12月月考试卷 人教版
浙江省温州市2012-2013学年第一学期12月月考八年级历史与社会试卷一、单项选择题（请在四个选项中选择出最符合提议的项，每小题2分，共20分）1．较早使用天然火和人工取火的分别是( ▲ )A．元谋人和北京人 B．北京人和山顶洞人C．山顶洞人和半坡人 D．半坡人和河姆渡2．将阿拉伯数字传入欧洲的是( ▲ )A．古代埃及人 B．古代印度人C．古代阿拉伯人 D．古代巴比伦人3．古代雅典政治制度中最有代表性的方面是( ▲ )A．军事制度高度发达 B．民主制度高度发达C．商业贸易高度发达 D．专制统治4．根据血缘关系的亲疏远近来决定集成权力，是周代分封制的基础的制度( ▲ ) A．井田制 B．宗法制C．礼乐制度 D．均田制5．春秋战国作为历史时期的专用名词都是缘于( ▲ )A．时代特征 B．史书名称 C．孔子言论 D．皇帝规定6．春秋战国时期，标志着社会生产力水平显著提高的劳动工具是( ▲ )A．石器农具 B．青铜农具 C．铁制农具 D．铜制农具7．初二（8）的同学想出一份有关于中国古代的儒家文化的黑板报，他们可以选择的名言名句有以下的儒学大师 ( ▲ )①孔子②老子③孟子④韩非子A．①③ B．②③ C．②④③ D．①③④8．中国历史上的第一个统一的封建集权国家的建立者是( ▲ )A．秦始皇 B．汉武帝 C．唐太宗 D．康熙帝9.罗马法和欧洲法学的渊源是( ▲ )A．《汉谟拉比法典》 B．《十二表法》 C．《陶片放逐法》 D．《商鞅变法》10．“我的附庸的附庸不是我的附庸”这句欧洲中世纪谚语反映了中世纪的欧洲大陆( ▲ )A．附庸只对他的直接领主负责 B．封建领主的权力很小C．附庸是所有领主的附庸 D．封建领主之间能和平相处二、非选择题（本大题共三小题，共30分）11.连线题（6分）主张人物（1）民为贵，社稷次之，君为轻 A. 韩非子（2）无为 B. 孟子（3）知彼知己，百战不殆 C. 老子（4）因材施教 D. 孙子（5）兼爱、非攻 E. 孔子（6）依法治国 F. 墨子12．历史学家雅克.勒高夫在《新史学》中称：“历史不仅是政治史、军事史和外交史，而且还是经济史、技术史和习俗史；不仅是君主和大人物的历史，而且还是所有人的历史。
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温州市2013—2014学年度第一学期八年级（上）学业水平期末检测
《历史与社会》参考答案
一、选择题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A C B B C A D D B C
二、非选择题
11.（1）答：①城市：西安；②因为这两件文物分别所属的秦朝、唐朝都城分别是咸阳、长安，即都是现在的西安。
（2）答：①实行开明（或对各民族一视同仁）的民族政策。
②事例：A.文成公主入藏，嫁给松赞干布，增进了汉藏之间友好的民族关系，促进了唐蕃之间经济文化的交流；
B.金城公主入藏，嫁给尺带珠丹，使唐朝与吐蕃“合同为一家”。
C.各少数民族尊称唐太宗为“天可汗”。
12.（1）朝代①是指西晋；朝代②是指北魏。
（2）不同的特征：①政治上：政权由统一走向分立；②经济上：江南地区经济得到开发，为经济重心南移奠定了基础；③民族关系上：北方少数民族内迁、北人南迁，促进了民族融合。
（3）秦朝与隋朝的相似之处：①秦朝与隋朝都只历经二世而亡，在历史上存在时间短；②都修建了大型古代工程：秦朝修建“长城”抵御匈奴入侵；隋朝修建大运河，巩固隋朝对全国的统治；③残暴的统治，最终导致民怨四起，农民起义推翻其统治。
④都在制度上进行创新且对后世影响深远：秦朝建立的一套中央集权的官僚制度，隋朝开
创的三省六部制、科举制等。
⑤都结束了前代长期分裂的局面，实现了对全国的统一。
13.（1）原因：北宋是一个积贫积弱的朝代。
A.从材料中可看出，国家财政入不敷出，军费开支庞大，冗官、冗兵、冗费导致了宋朝的“积贫”；B.北宋与周边少数民族政权连年争战，胜少败多，每年需要缴纳岁币，形成“积弱”局面。
（2）①政治制度：崇文抑武，任用文官为中央和地方官员，解除地方节度使权力，加强皇权，消除了地方军阀分裂割据的隐患。
②农业发展：推广优良的农作物品种，苏州、湖州成为重要粮仓，国家经济重心南移。
③城市变革：市坊界限逐渐打破、夜市出现，商品经济开始盛行（如交子的使用），综合娱乐活动场所——瓦子出现，市民生活日益丰富。
④科学技术：以活字印刷术、造船业为代表的科科学技术领先于世界，对推动世界文明、社会历史的发展产生了深远影响。
（3）①一分为二的观点看待历史事件；②从客观角度、全面的看待历史现象；③结合当时背景，遵循论从史出、史论结合的原则评价历史现象。