一年级数学认识正负数的应用题

一年级数学认识正负数的应用题正数和负数是数学中的基本概念，我们在日常生活中也能遇到很多
与正负数相关的问题。

在一年级学习数学的过程中，我们可以通过应
用题来帮助学生理解正负数的概念及其使用方式。

本文将提供一些适
合一年级学生的正负数应用题，以促进他们对数学的认识和理解。

1. 小明在操场上散步，初始位置是0。

他向东走了5步，然后向西
走了3步。

请问小明现在在操场上哪个位置？
解析：我们可以用数轴来表示小明在操场上行走的过程。

数轴上方
向向右为正方向，向左为负方向。

小明向东走5步，就在数轴上向正
方向移动5个单位。

再向西走3步，就在数轴上向负方向移动3个单位。

因此，小明现在在操场的位置是5-3=2。

2. 小明的储蓄罐里有存款10元，他爸爸给他零花钱-5元。

请问小
明现在还有多少钱？
解析：我们可以使用正负数来表示小明的存款和零花钱。

小明的存
款为正数10元，零花钱为负数-5元。

对于正数和负数的相加减，我们
可以将其看作是一个数轴上的移动。

因此，小明现在还有的钱是10-
5=5元。

3. 小红和小斌参加一个比赛，小红得了+7分，小斌得了-2分。

请问他们两个人的总分是多少？
解析：小红得了+7分，小斌得了-2分。

我们可以将其看作是数轴上的移动。

小红的得分为正数7分，小斌的得分为负数-2分。

他们两个
人的总分是7+(-2)=5分。

4. 小李去商店买两本书，第一本书价值12元，第二本书价值-8元。

请问他买这两本书总共花了多少钱？
解析：第一本书价值为正数12元，第二本书价值为负数-8元。

小
李买这两本书总共花了12+(-8)=4元。

5. 小明和小华一起种花。

小明种了3朵花，小华种了-2朵花。

请问
他们种了几朵花？
解析：小明种了3朵花，小华种了负数-2朵花。

由于花的数量不能
为负数，所以小华所种的数量应为0。

因此，他们种了3+(-2)=1朵花。

通过以上的应用题，我们可以了解到正数和负数在实际生活中的使用。

正数表示增加、向右、向前等概念，负数表示减少、向左、向后
等概念。

通过练习这些应用题，希望一年级的学生能够更好地理解和
应用正负数的概念，提高他们的数学认识能力。

文章到此结束，我们通过实际生活中的例子，提供了一些简单的正
负数应用题，帮助一年级学生理解和掌握正负数的使用方式。

希望这
些例题能够加深学生对数学的认识，并提高他们解决实际问题的能力。

通过不断的练习和实践，相信一年级的学生们会越来越喜欢数学，并
取得更好的成绩。