湖北省襄阳市宜城市 八年级(下)期末物理试卷含答案解析

八年级（下）期末物理试卷
题号一二三四五总分
得分
一、单选题（本大题共10小题，共25.0分）
1.如图，分别用大小相等的力拉或压同一弹簧。

该实验表明，
弹簧受力产生的效果与力的（ ）
A. 大小、方向、作用点都有关
B. 作用点有关
C. 大小有关
D. 方向有关
2.关于力的概念，下列哪句话是错误的（ ）
A. 没有物体就没有力
B. 有受力物体时，一定有施力物体
C. 有施力物体时，可以不一定有受力物体
D. 只有一个物体时，不会有力
3.如图所示，用弹簧测力计拉着木块在水平面上做匀速直
线运动，下列说法正确的是（　）
A. 木块受到的摩擦力和弹簧测力计对木块的拉力是一对平衡力
B. 木块对弹簧测力计的拉力和弹簧测力计对木块的拉力是一对平衡力
C. 木块对水平面的压力和水平面对木块的支持力是一对相互作用力
D. 木块对弹簧测力计的拉力和手对弹簧测力计的拉力是一对相互作用力
4.如图所示，C是水平地面，A、B是两个长方形物块，F是作用在物块B上沿水平
方向的力，物体A和B以相同的速度做匀速直线运动．由此可知，关于A、B间摩擦力F1和B、C间摩擦力F2的分析中，正确的是( )
A. ，
B. ，
F1=0F2=0F1=0F2≠0
C. ，
D. ，
F1≠0F2=0F1≠0F2≠0
5.两个足够高底面积不同的圆柱形容器中分别盛有质量相等的甲、
乙两种不同液体，如图所示（S甲＞S乙）。

若在两容器中分别
注入相等高度的甲、乙两种液体后，则以下关于液体的密度ρ甲、
ρ乙及此时液体对容器底部压强P甲、P乙的判断正确的是（ ）
A. ，
B. ，
ρ甲>ρ乙P甲>P乙ρ甲>ρ乙P甲<P乙
C. ，
D. ，
ρ甲<ρ乙P甲>P乙ρ甲<ρ乙P甲<P乙
6.关于压强，下列说法正确的是（ ）
A. 汽车上的破窗锤，前部做得较尖锐主要是增大压力来增大压强
B. “蛟龙号”潜到7000m深海处受到海水的压强约为7×105Pa
C. 客车行驶时窗帘向车外飘，是因为车内空气的流速比外面大
D. 用吸管把杯中的饮料吸到嘴里是利用了大气压
7.如图所示，容器中装有一定质量的水，先后按甲、
乙两种方式使物体A和小玻璃杯漂浮在水面上（图
中细线重力及体积均不计）．设甲、乙两图中物体A
和小玻璃杯共同受到的浮力分别为F甲和F乙，水
对容器底的压强分别为p甲和p乙，则（ ）
A. B.
F甲<F乙p甲=p乙F甲=F乙p甲=p乙
C. D.
F甲=F乙p甲>p乙F甲>F乙p甲<p乙
8.初三的小明同学正在做“引体向上”．他先两手握住单杠，两脚离地，
两臂及身体自然下垂．然后缓缓曲肘，将身体向上拉起，直到下巴超过
横杠．这个过程中，小明做的功最接近的是（ ）
A. 2000J
B. 200J
C. 20J
D. 2J
9.用电梯往高处搬运货箱。

当货箱随着电梯一同匀速上升时，货箱的（ ）
A. 动能变小，重力势能变小
B. 动能变小，重力势能变大
C. 动能不变，重力势能变小
D. 动能不变，重力势能变大
10.下列机械或工具的使用，属于费力杠杆的是（ ）
A. 羊角锤
B. 筷子
C. 起瓶器
D. 独轮车
二、填空题（本大题共11小题，共23.0分）
11.在春季运动会上，班级的男同学吹气球时发现：用手轻轻一压，气球就变扁了，说
明力可以改变______；用手轻轻一推，气球就向一侧飞走了，说明力可以改变______。

12.交通法规定，乘坐汽车时，乘客必须系好安全带。

这是主了防止汽车突然减速，乘
客由于______，身体向前倾倒而造成伤害。

假如正在行驶的汽车所受的力全部消失，汽车将会处于______状态。

（选填“静止”、“匀速直线运动”、“加速运动”或“减速运动”）
13.如图甲所示，完全相同的A、B两物块叠放在水平桌面上，用F1=30N的水平力作
用在B物块上，AB一起做匀速直线运动，此时B物块所受的摩擦力为______N；
若将F2=50N的水平力按如图乙所示作用在A物块上，它们仍一起做直线运动，则地面对A物块的摩擦力为______N。

14.校园里时常出现小“旋风”，当“旋风”经过时，旋涡中心气流的速度______（选
填“大”或“小”），旋涡内部气体压强______，容易把地面上的纸屑“吸”向空中。

15.在装修房屋时，工人师傅常用一根足够长的透明塑料软管，里面灌入适量的水（水
中无气泡），两人各持管的一端靠在墙面的不同地方，当水静止时，在与水平面相平的位置做出标记，这样做利用了______原理，目的是保证两点在______。

16.新旧两只鸡蛋放入水中的状态如图所示。

两只鸡蛋的体积分别
是V A、V B，质量分别是m A、m B，两只鸡蛋受到的浮力分别为：
F A=______，F B=______（已知水的密度为ρ）。

17.为了更好的保证交通安全，沈阳市交警严查开车打电话、车窗抛物等行为，如果汽
车以36km/h的速度匀速行驶，驾驶员开车时看一眼手机需要3秒，在这段时间内，汽车相当于在无人驾驶状态下行驶______m，容易发生交通事故，从行驶的汽车向
外抛杂物，不但污染环境，还可能由于物体速度较大而具有较大的______能，可能砸伤人，这些都是十分危险的行为。

18.如图所示是玩弹弓的情景。

经验表明，橡皮筋拉得越长，同样的“子
弹”射得越远，这说明橡皮筋的弹性势能与______有关；若橡皮筋
被拉的长度相同，而所用“子弹”的质量不同，则质量大的“子弹”
射出的距离较小，原因是质量大的“子弹”射出时的______小。

19.2012年6月16日“神州九号”载人飞船成功发射，完成任务后宇航员乘返回舱安
全返回，返回舱到达离地面一定高度时打开降落伞，受到空气的阻力而匀速下落，在匀速下落过程中，返回舱的动能______，机械能______。

（选填“增大”、“不变”或“减小”）
20.一位同学用棒挑着重物扛在肩上行走，如图所示，他胳膊所用的力
______物重（选填“大于”、“小于”或“等于”），要使胳膊所用
的力减小些，可采用的办法是将重物______肩膀（选填“远离”或“靠
近”），或者是将手更加______肩膀（选填“远离”或“靠近”）。

21.如图所示的两个滑轮中,属于动滑轮的是________,若滑轮的自重和摩擦不计,当分别
F1F2F1F2F1F2
用、匀速提起同一物体时,、的大小关系是:________.
三、计算题（本大题共5小题，共26.0分）
22.如图所示，一个小球从斜面上滚下，请在图中画出小球所
受重力的示意图。

23.如图，一个物体在压力F的作用下静止在竖直墙面上，请作出该物
体在竖直方向上所受力的示意图。

24.如图所示，在一个封闭薄容器中装满体积为1dm3的水后放
在水平桌面上，已知容器的质量为100g，容器的下底面积为
100cm2，高为12cm．求：
（1）水对容器底部的压力和压强；
（2）容器对桌面的压力和压强。

25.某实验小组在研究某种物质的属性时，日常需将物体浸没在煤油中
保存，将体积为1×10-3m3、重6N的该物体用细线系在底面积为
250cm2的圆柱形容器的底部，物体浸没在煤油中，如图所示，
（g=10N/kg，ρ煤油=0.8×103kg/m3）
（1）细线受到的拉力是多大？
（2）若细线与物体脱落，待物体静止后煤油对容器底的压强变化了多少？
26.如图所示（滑轮组的绕绳未画出），人以600N的力向下
拉动绕在滑轮组的绳子一端10s，使绳端向下移动了1.5m，
重物匀速上升了0.5m，已知滑轮组的机械效率为70%
（g=l0N/kg）。

（1）按题意画出滑轮组的绕绳。

（2）人所做功的功率多大？
（3）被吊起的重物质量多大？
四、作图题（本大题共1小题，共2.0分）
27.如图所示，杠杆在力F1、F2作用下处于平衡状态，L1为F1
的力臂。

请在图中作出F2的力臂L2及力F1．
五、实验探究题（本大题共5小题，共24.0分）
28.在探究“阻力对物体运动的影响”时使用的器材有斜面、木板、毛巾、棉布和小车。

（1）实验时要固定斜面，并让小车从斜面上______（选填“同一”或“不同”）位置由静止滑下，目的是使小车到达水平面时的速度大小______（选填“相同”或“不相同”）；
（2）如果水平面绝对光滑，对小车没有阻力，则小车将做______运动；
（3）小车在毛巾、棉布表面上克服阻力做功分别为W1、W2，则W1______W2（选填“＞”、“=”或”＜“）；
（4）如果要测小车在毛巾表面上运动时所受阻力的大小，正确做法是：______。

29.在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中，小明同学用一块海绵、一张
桌子和一个砝码，做了如图所示的一系列实验，请注意观察、分析，并回答下列问题：
（1）实验中小明是通过比较海绵的______程度来确定压力作用效果的大小；
（2）分析比较图甲、乙的实验现象，乙图中小桌子上加砝码的目的是为了______（选填“增大”或“减小”）压力大小，可以得出结论：当______相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；
（3）分析比校图乙、丙的实验现象，丙图中小桌子倒放的目的是为了______（选填“增大”或“减小”）受力面积大小，可以得出结论：当______相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。

30.如图所示，是探究杠杆平衡条件的实验装置，已知杠杆上刻度均匀，每个钩码质量
均为50g。

（1）将杠杆中点置于支架上，不挂钩码，当杠杆静止时，发现杠杆左端上翘。

此时应将杠杆两端的平衡螺母向______（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡；
（2）当凋节杠杆在水平平衡后，在A点悬挂两个钩码，要使杠杆在水平位置再次平衡，需在B点悬挂总重为______N的钩码；
（3）撤去B点所挂钩码，改用弹簧测力计在C点竖直向上拉，使杠杆在水平位置平衡。

若此时改变弹簧测力计拉力的方向，使之斜向左上方拉，杠杆仍然在水平位置平衡，则测力计的读数将______ （选填“变大”、“不变”或“变小”）。

31.如图所示是探究“物体动能的大小与什么因素有关”的实验装置示意图。

（1）该实验装置要探究的是物体动能的大小与物体______的关系（物体A、B质量不变）；
（2）该实验中所探究物体的动能是指物体______（选填“A”或“B”）的动能。

（3）该实验物体动能的大小是通过______来反映的；
（4）该实验物体的速度是指物体A从斜面上由静止滚下与物体B即将碰撞时的速
度，它是通过改变______（选填“高度”或“质量”）来改变的。

（5）若要研究物体动能与质量的关系，则需不同质量的物体从斜面______高度由静止滚下，并观察记录。

32.在“测量滑轮组的机械效率”实验中，小丽用如图所
示的同一滑轮组提升不同钩码的方法，分别做了甲、
乙、丙三次实验，实验数据记录如表：
实验次数钩码所受的重力
G/N
提升高度
h/m
拉力
F/N
绳端移动的距离
s/m
机械效率
η
120.05 1.00.1566.7%
240.05 1.70.1578.4%
360.05①0.15②
（1）实验中要竖直向上______拉动弹簧测力计，使钩码升高。

（2）表格中编号①处数据应为______，编号②处数据应为______。

（3）分析以上实验数据可以得出如下结论：同一滑轮组的机械效率主要与______有关。

（4）若将此滑轮组换一种绕绳方法，不计摩擦及绳重，提升相同的物体时，滑轮组的机械效率______（选填“变大”“变小”或“不变”）
答案和解析
1.【答案】D
【解析】
【分析】
此题考查的是力的作用方向与作用效果的关系，属于基础题，难度不大。

力的大小、方向和作用点合称力的三要素，它们都能影响力的作用效果。

【解答】
由图知，力的作用点相同，大小相同，但弹簧的形变不同：一次伸长，一次缩短，原因是施加力的方向不同，说明力的作用效果与力的方向有关。

故ABC错误，D 正确。

故选D。

2.【答案】C
【解析】
解：
A、力是物体对物体的作用；没有物体就谈不上力；故没有物体就没有力的说法
是对的；故A不符合题意；
B、力是物体对物体的作用；一个物体受到了力，就一定有另一个物体对它施
加力；所以有受力物体时，一定有施力物体；故B不符合题意；
C、力是物体对物体的作用；一个物体对别的物体施加了力，则另一个物体一
定受到了力；所以有施力物体，就一定有受力物体；故C的说法错误；符合题意；
D、力是物体对物体的作用；故里要发生在至少两个物体之间；故只有一个物体时，不会有力的说法是正确的；故D不符合题意；
故选：C。

力是物体对物体的作用，发生力的作用时，至少要有两个物体；一个是施力物体，另一个是受力物体。

此题考查了力的概念，在深入理解力的概念基础上，可解答此题。

3.【答案】C
【解析】
解：A、由图知木块受到的摩擦力和弹簧测力计对木块的拉力不在同一直线上，不是一对平衡力，故A错误；
B、木块对弹簧测力计的拉力和弹簧测力计对木块的拉力作用在弹簧测力计
和木块两个物体上，大小相等、方向相反、在同一直线上，是一对作用力和反
作用力。

故B错误；
C、木块对水平面的压力和水平面对木块的支持力作用在地面和木块两个物
体上，大小相等、方向相反、在同一直线上，是一对相互作用力，故C正确；
D、木块对弹簧测力计的拉力和手对弹簧测力计的拉力作用在同一物体上，不
是相互作用力，故D错误。

故选：C。

一对平衡力等大、反向、作用在同一直线上、作用在同一物体上；
作用力和反作用力，它们大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在不同物体上。

据此分析答题。

本题考查了平衡力和相互作用力的判断，知道二力平衡的条件、正确进行受力分析即可解题。

4.【答案】B
【解析】
解：
先以A为研究对象，A做匀速运动，合力为零，由平衡条件分析可知，A不受摩擦力，否则水平方向上A的合力不为零，不可能做匀速直线运动；
再以整体为研究对象，由平衡条件分析可知，地面对B一定有摩擦力，故B正确。

故选：B。

物块A和B以相同的速度做匀速直线运动，合力均为零，分别以A和整体为研究对象，研究A与B间、B与地间的摩擦力。

本题关键要抓住物体的运动状态：匀速直线运动，根据平衡条件分析物体的受力，要培养根据状态分析受力的习惯。

5.【答案】D
【解析】
解：
由图知，容器底面积S乙＜S甲，V乙＜V甲，
且两容器中分别注入相等高度的甲、乙两种液体后即h甲=h乙，
因甲的质量等于乙的质量，
所以，由ρ=可知，m=ρV，
ρ甲S甲h甲=ρ乙S乙h乙，由h甲=h乙，S乙＜S甲，
可得，ρ甲S甲=ρ乙S乙，ρ甲＜ρ乙；故A、B错误；
在两容器中分别注入相同高度△h的液体，则
两容器中液体对各自容器底部的压强增大量为：
△p甲=ρ甲g△h，△p乙=ρ乙g△h，
所以，△p甲＜△p乙；
由于加入液体后各自容器底部的压强p甲=p甲+△p甲；p乙=p乙+△p乙，
所以，p甲＜p乙，故C错误、D正确。

故选：D。

甲乙液体质量相等，根据ρ=可得甲乙液体对容器底的压力（F=G=mg）相等；A 的底面积大，根据p=分析液体对各自容器底部的压强p A、p B的关系。

本题主要考查学生对密度公式、重力公式压力和液体压强公式的掌握和运用，用好圆柱形容器液体对容器底的压力与液体重的关系（相等）是本题的关键。

6.【答案】D
【解析】
解：
A、汽车上的破窗锤，前部做得较尖锐，主要是在压力一定时，通过减小受力
面积来增大压强；故A错误；
B、“蛟龙号”潜到7000m深海处受到海水的压强约为
p=ρgh=1×103kg/m3×10N/kg×7000m=7×107Pa；故B错误；
C、因为汽车快速行驶时，车外的空气流速大、压强小，而车内的空气流速小、压强大，则车内的气压大于车外的气压，向外的压强差就把窗帘压向车外。

故
C错误；
D、嘴将管中的空气吸走，吸管中的气压减小，饮料在外界大气压的作用下沿
吸管上升而进入口中，利用的是大气压强，故D正确。

故选：D。

（1）增大压强的方法：是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；是在受
力面积一定时，通过增大压力来增大压强。

（2）已知海水的密度和潜水器所在的深度，根据液体压强公式p=ρgh计算受
到的压强；
（3）流体压强与流速的关系是：流体流速越快的地方其压强就越小，当汽车开
动后，车外空气相对汽车的流速就比车内的快，所以车内压强要比车外大，所
以窗帘要向车外飘。

（4）人把塑料吸管中的气体吸走后，管内气压减小，大气压不变，大气压压着
汽水进入嘴里。

此题以选择题的形式考查了增大压强的方法、大气压强的综合应用、液体压
强的计算、流体压强和流速的关系，综合性很强，考查内容与生活密切相关，
很好地体现了生活处处皆物理的思想，符合新课程理念，是一道好题。

7.【答案】B
【解析】
解：把物体A和容器看作一个整体，即物体A和容器的总重力不变，由图可知，甲、乙中物体都是漂浮在水面上，所以甲、乙两图中物体A和小玻璃杯共同受
到的浮力都等于物体A和小玻璃杯的总重力，故F甲=F乙；
由于两种情况下浮力相等，由阿基米德原理F浮=ρ水gV排可得：V排甲=V排乙；所以，容器中装有的水，液面的高度是相同的；则由p=ρgh可得：p甲=p乙。

故选：B。

（1）由于甲、乙两图中，物体都处于漂浮状态，要比较F甲、F乙的大小，可利用物体的浮沉条件进行判断。

（2）容器底受到的水的压强和水的深度有关，由于容器底面积一定，当物体排开水的体积越大时，液面就越高，容器底受到的压强就越大。

在此题中比较浮力变化的关键是把握住前后两种情况下没有发生变化的物
理量--总重，运用的是整体思想。

8.【答案】B
【解析】
解：中学生的体重大约是G=500N，通过的距离大约为h=0.4m；
小明做的功最接近W=Gh=500N×0.4m=200J；
故选B．
先估约一个中学生的体重大约是500N，上提的过程中通过的距离大约是胳
膊的长度0.4m，利用W=FS即可求出．
本题考查做功的计算，相对比较简单，本类型题的关键是会对重力和移动的
距离进行估计．
9.【答案】D
【解析】
解：货箱随着电梯一同匀速上升的过程中，质量不变，速度不变，动能不变，同时货箱所处的高度增大，重力势能变大。

故选：D。

（1）动能大小的影响因素：质量和速度，质量越大，速度越大，动能越大。

（2）重力势能大小的影响因素：质量和高度，质量越大，高度越高，重力势能越大。

（1）掌握动能、重力势能、弹性势能的影响因素。

（2）能判断动能、重力势能、弹性势能、机械能的变化。

10.【答案】B
【解析】
解：A、羊角锤在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；
B、筷子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；
C、起瓶器在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；
D、独轮车在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；
故选：B。

结合图片和生活经验，先判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关
系，再判断它是属于哪种类型的杠杆。

此题考查的是杠杆的分类，主要包括以下几种：①省力杠杆，动力臂大于阻力臂；②费力杠杆，动力臂小于阻力臂；③等臂杠杆，动力臂等于阻力臂。

11.【答案】物体的形状物体的运动状态
【解析】
解：用手轻轻一压，手对球用了力，气球就变扁了，说明力可以改变物体的形状；
用手轻轻一推，气球就向一侧飞走了，气球由静止变为运动，运动状态发生改变，说明力可以改变物体的运动状态。

故答案为：物体的形状；物体的运动状态。

力的作用效果有两个：①力可以改变物体的形状即使物体发生形变。

②力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化；
明确力的两个作用效果是解答此题的关键。

12.【答案】惯性匀速直线运动
【解析】
解：前排司机和乘客原来和车一起向前运动，汽车突然减速或刹车时，车由运动突然变成静止，而司机和前排乘客由于具有惯性，继续向前运动，容易撞到挡风玻璃发生伤害。

汽车原来的运动状态是正在运动着，因此，在外力突然全部消失后，汽车将沿外力消失的一瞬间的方向和速度做匀速直线运动。

故答案为：惯性；匀速直线运动。

一切物体都具有惯性，汽车突然减速或刹车时，如果没有安全带的保护，驾驶员会因为自身惯性向前运动而发生事故。

根据牛顿第一定律可知，当物体不受任何外力的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态，在力消失的一瞬间，原来运动的物体将做匀速直线运动，原来静止的物体将永远静止下去。

考查生活中的惯性现象以及牛顿第一定律的应用，需要学生认真体会身边的现象中包含的物理知识，做到学以致用。

13.【答案】30 30
【解析】
解：
（1）甲图中推力在B上，以AB为研究对象，AB做匀速直线运动，所以其受到的推力F1与摩擦力平衡，以B为研究对象，相对于A处于静止状态，所以其受到的推力F1与摩擦力平衡，B物块所受的摩擦力为30N；
（2）若将F2=50N的水平力按如图乙所示作用在A物块上，它们仍一起做直线
运动，乙图中推力作用在A上，此时接触的粗糙程度不变，压力也不变，因此摩擦力也不变，所以A所受的摩擦力仍为30N。

故答案为：30；30。

此题应利用二力平衡的知识，求出摩擦力，摩擦力的大小与压力以及接触面
的粗糙程度有关，而与推力无关。

本题主要考查摩擦力大小的影响因素，影响因素不变，摩擦力的大小也不变，但是注意摩擦力不能直接测量，都是根据平衡力的知识间接得出。

14.【答案】大小
【解析】
解：校园里时常出现小“旋风”，当“旋风”经过时。

旋涡中心内部气流高速旋转，内部气体流速大，压强小，外部气体流速小，压强大，所以地面上的纸屑“吸”向空中。

故答案为：大；小。

在流体中流速越大的位置压强越小，流速越小的位置压强越大。

此题考查的是流体压强在生活中的应用，这就要求我们平时要多观察生活中的现象。

15.【答案】连通器同一水平面上
【解析】
解：由于塑料软管中装有水，两管子两端开口，并且相连通，符合连通器的结
构特征；
连通器中的同种液体自由静止时，液面是相平的，因此，标记下此时两液面
的高，一定在同一水平面上。

故答案为：连通器；同一水平面上（或同一高度上；或同一水平线上）。

本题考查连通器的特点以及在生活中的应用，顶端开口，底部相连通的容器
叫连通器，连通器的特点是，当连通器中装有同种液体并且静止时，各容器
的液面保持相平。

记住连通器的结构特征，能在具体的模型中辨认出连通器，还要记住连通器
的特点。

16.【答案】m A g；ρgV B
【解析】
解：
鸡蛋A处于漂浮状态，所以，浮力都等于自身的重力，则鸡蛋A受到的浮力
F A=
G A=m A g；
鸡蛋B下沉到容器底部，所以，浮力都小于自身的重力，则鸡蛋B受到的浮力F B=ρgV B。

故答案为：m A g；ρgV B。

（1）漂浮的物体受到的浮力等于物体的重力，已知质量，由G=mg可以求出浮力；
（2）下沉的物体受到的浮力小于物体的重力，可以根据阿基米德原理求出浮力。

此题考查物体的浮沉条件及其应用，判断此题的顺序应该是先根据浮沉条件明确浮力的计算方法，再根据阿基米德原理解答。

17.【答案】30；动
【解析】
解：汽车的速度v=36km/h=10m/s，
由v=得，汽车行驶的路程：
s=vt=10m/s×3s=30m；
从行驶的汽车向外抛杂物，由于惯性，抛出时杂物与汽车具有相同的速度，
由于物体速度较大而具有较大的动能，可能砸伤人，这些都是十分危险的行为。

故答案为：30；动。

（1）知道汽车的速度和行驶时间，根据s=vt求出汽车行驶的路程；
（2）由于物体的运动而具有的能叫做动能；物体的质量一定时，速度越大，动
能越大。

本题主要考查速度公式的应用及动能的相关知识，属于基础性题目，比较简单。

18.【答案】橡皮筋伸长的长度速度
【解析】
解：橡皮筋弹性势能的影响因素是橡皮筋发生形变的程度，橡皮筋形变的程度越大，橡皮筋的弹性势能就越大；“子弹”射得越远，说明橡皮筋的弹性势能越大，转化成的动能就越多，因此橡皮筋拉得越长，“子弹”射得越远，这说明橡皮筋的弹性势能与橡皮筋伸长的长度有关；
当“子弹”射出时，“子弹”具有的动能是橡皮筋的弹性势能转化来的，橡皮筋被拉的长度相同，说明橡皮筋的弹性势能相同，在理想的情况下，转化成的动
能也相同，根据动能的影响因素是质量和速度，在动能相同时，“子弹”的速度与质量成反比，因此“子弹”的质量越大，“子弹”的运动速度就越小。

故答案为：橡皮筋伸长的长度；速度。

要分析橡皮筋的弹性势能与什么有关，从影响弹性势能的因素入手来回答即可；要分析质量大的“子弹”射出时哪个物理量减小，应从能量转化的角度分析，思考“子弹”的能量是如何转化的，从而得出正确的结论。

本题考查弹性势能的影响因素、弹性势能和动能的相互转化，解题时要熟记
相关的知识点，加深对弹性势能的理解，会应用相关知识分析解决问题。

19.【答案】不变；减小
【解析】。