文言文人物传记特点

文言文人物传记特点
文言文人物传记特点
一、定义传记以写人为中心，通过人物的言行和典型事例来塑造人物形象。

二、分类自传、评传、回忆录
三、人物传记阅读材料的特点
1.所选材料以人物传记为主，辅之以与官职、法律有关的内容。

2.所选文章的内容都有一定的现实意义，一般肯定赞扬所记人物，弘扬正义，贬斥邪恶。

3.所选的材料篇幅较短，400字左右，文后有一定量的注释。

注释往往给阅读提供一定的信息，有时是重要的信息。

4.涉及到的实词和虚词及考题中的例句越来越贴近教材。

四、阅读人物传记必须明确的问题
1.文章写的是什么人？（一个主要的人物及其他次要人物，以及他们之间的关系。

）
2.做了什么事？（一般是用叙事来表现这个人物的，有时候写了几件事。

）
3.这个人怎么样？（是好人，还是坏人？一般是好人，主要看是怎样评价的。

）
4.是思路层次，文章是沿着什么思路展开的，是总分式、并列式、还是层进式，是顺叙还是倒叙，有没有插叙；分为哪几个层次，每层的大致意思是什么，等等。

5.是写作技巧和语言特点，这两项内容虽然现在的高考命题很少涉及（今年的湖北卷14题已经涉及），但对它们有个粗略了解，可以帮助理解文本内容。

五、掌握人物传记类文言文常见词语（见附表）
六、感知步骤
文言文人物传记一般性的阅读欣赏，当然是从文章入手，从篇名开始。

但应试的情况有所不同。

就目前的文言文阅读命题来看，选择题往往有四道，其中第四道题是关于文章内容的理解与分析，这道题一般只有一项错误，而且错误点很小，这就为我们整体感知提供了新的途径。

因此，就应试性文言文人传记阅读的整体感知而言，
第一种步骤是，认真通读原文，结合第四道题，对全文进行整体把握。

第二种步骤是，先阅读第四道题，再回头阅读文言文材料，进而把握全文主要内容；文言文阅读能力较差的学生，实施这种步骤可能效果更好。

七、感知方法
1.通读。

对于阅读材料，要从头到尾，慢慢读完。

速度不能太快，太快了不能理解词句，也不能把握内容；速度也不能太慢，字斟句酌既没有必要，考试时间也不允许。

词句意思和所写内容能够大致理解就可以了。

通读要完整，如果有文章出处和疑难注释，也要一并读完。

2.圈画。

对于一些重要信息和可能干扰阅读理解的文字要圈画出来，各层意思之间可以用竖线断开。

“重要信息”主要指传主的姓名、官职及其变动情况、工作地点及其变动情况等等；“可能干扰阅读理解的文字”主要指文中的一些名词术语，如人名、地名、官职名、官府宫廷名、科举考试和官职升降专用术语等，这些词语往往有特点含义，如果误以为是普通词语，那就会在理解上出差错。

有些同学通读文言文材料时，不习惯动手，不留下阅读的痕迹，这不利于提高阅读的效率。

当然，阅读熟练以后，经验丰富以后，可以简化一些，只选最重要的作些圈画就可以了；但是，在训练的初期，一定要做得细一些，到位一些。

3.跨“难”。

高考文言文考查，一般都会选用浅易的文言文阅读材料。

即词语都是常见或次常见的文言实词和虚词；句式多为跟现代汉语相同的句式，或者几种常见的文言文特殊句式；文中所写之景、所记之事、所说之物、所议之理比较好懂，不会有像《尚书》那样古奥难懂和《春秋》那样微言大义的文字；专用名词术语较少，而且一般都是中学教材中出现过的，不是非查工具书不可的文字。

尽管如此，由于学生各自的情况不同，有些人难免会碰
到一些一下子理解不出的词语和句子。

这时候不要紧张，正确的做法是先“跨”过去。

可能读到后面再返回来看就迎刃而解了，也有可能文后有注释，还有可能题目中有启示，或者命题回避了这一难点。

因此，整体感知时，一般不要在个别词句上多作推敲，以免浪费时间；即使答题时非得弄清这一难点，到时候再说也不迟。

4.借助。

在通读全文、整体感知中碰到的问题，能够借助上下文和试题来解决，是很重要的方法和能力。

善于借助上下文的内容、句式，善于借助试题，可以解决很多问题。

如果阅读材料有出处说明或疑难注释，有时也可以借助理解。

八、高考选择“浅易”古代文作为阅读材料。

具体地说，就是选择比较典范的史传文中相对完整、相对独立的片断。

依据这一特点，阅读时要注意以下三点
1、知人
知人，就是要掌握文中所写之人。

具体地说，文章写了几个人，主要人物是谁，次要人物有几个，人物之间的关系如何，对他们的评价是什么，对这些都要一一搞清楚。

2、明事
事件是史传文的主体。

明事，就是要弄清楚围绕主要人物写了几件事。

如果只写一件事，就要分析事件的起因、经过和结果。

如果是写几件事，就要了解事件的先后顺序，事件之间是什么关系。

弄清这些问题，就是把握住了文章的主要内容。

3、辨理
所谓辨理，就是要分析借助所叙之事，对人物作出怎样的评价，说明了什么道理。

这其实就是分析在文中的观点态度。

所谓“理”有的是明说的，即通过议论表现自己的观点态度；有的借人物之口表达的看法，更多的却是在叙事之中透露的，这就需要“辨理”。

附录一人物传记类文言文常见词语分类列举
1.表被任以官职的征、辟、察、举、召、荐、进、称、补、作、表、为、就
2.表官职变化的
1）表任命的授、拜、除、封
2）表提升的擢、拔、陟、升、迁
3）表调动的调、徙、转、改、放、出、出官
4）表降职的左迁、迁谪、谪、逐、贬、诎（黜）
5）表罢免的夺、黜、罢、免、去、废、蠲
6）表恢复的复、还
7）表辞去的辞、致政、告退、退、归故里
3.跟俸禄有关的俸、禄、秩、饷
4.表主管的知、典、主
5.表社会状态的治、乱、兴、盛、衰
6.表少数民族的蛮、夷、戎、狄
7.表人物地位贵、贱、卑、官绅、豪
8.表人物个性的埂、鲠、耿、（仁）厚、（仁）矜、耿介、静悫、刚毅、周密、宽厚、骨鲠、正直、恺悌、鲠切、聪、慧、敏、木讷、奸、佞、诈、狡猾、危坐（俨然）、阿谀、献媚、谄谗、谲
9.表人物品行的行、德、操、节、清（廉）、淫（靡）、贪（浊）
10.跟科举考试有关的贡举、第、登第、中第、状元、解元、乡试
11.表受到诬陷的中、谮、诬
12.表敬重的敬、重、尊、恭
13.表赞扬的多、嘉、称、誉、与、许、叹
14.表内心嫉恨的恶、厌、憎、贬、衔、怨、患、疾、恨、怒、诅
15.表责备的过、责、咎、诛、让、谴、尤、折
16.表宽容的容、贷、恕、宽
17.表喜乐的乐、欣（然）、悦（说）、欢、蹈舞
18.表哀怒的怒、愤、恼、忿恚、涕泣、切厉、骂、责、罹、戾、诟、谩
19..表刑罚的辟、大辟、髡、笞、磔、刖、族、仗、流、赭衣、械、
20.表监狱的囹圄、狱
21.表学校有关的庠、序、太学、博士、太傅
22.表布匹的布、麻、匹、丝、绢、锦、练、绫、绡、缣、绸、罗、缎、绮、纱、绦、缟、缣、缯、蚕、桑、
23.表桌床的案、几、床、塌
24.表走的步、趋、走、遁、亡、逃、徙、匿
25.表违背的牾、忤、逆、倍（背）
26.表说话的曰、云、谓、诏、诰、告、敕、白、陈、对、语、谕、喻、渝、晓、辩、问、谢、折、诘、诉、咨（谘）
27.表劝说的说、劝、规、讽、讥、谤、谏、
28.跟马有关的马、驹、厩、策、羁、縻、辔、逸、驭、御、驾、辕、辙
29.表害怕的畏、惧、惮、骇、患、遽
30.表揭发的劾、讦、揭
31.跟皇帝有关的上、帝、祚、践祚、登基、用事、朕、孤、寡人、御、诏、召、诰、（驾）幸、膳、对策、轮对、奏、表、疏、
32.表朝见的朝、觐
33.表死亡的（驾）崩、山陵崩、薨、卒、不禄、死、没（殁）、终、圆寂
34..跟京城有关的禁、阙、畿、京、京畿、
35.表到往某地的如、过、诣、幸、往、经
36.表离开某地的去、迁、徙
37.表拜访的造、过、访、谒（见）、顾
38.表告别的辞、别、谢
39.表暗中的阴、间、密
40.表穿戴的纨绔、布衣、结、履、印、绶、冠、冕、巾、弁、弱冠、笄礼、免冠、带
41.表房舍的宇、舍、馆、宅、第、邸、庑、屋
42.跟水利有关的堤、决、溃、溢、涨、灌溉、涝、旱、堰、芜秽
43.跟粮食有关的粟、黍、禾、谷、稻、菽、稼穑、耕耘、稔、熟、刈、籴、粜、廪、禀、府、荒、欠收、
44.表粮食丰收的丰、饶、赡、足、给、佚、
45.表食物的糗、馔、肴、膳、羞（馐）、蔬、果、脂膏
46.表饱饥的饱、饥、饿、馁、馑
47.表容器的石、斛、觞、樽
48.常见的古今异义的
先（祖先、已经死去的，多指上代或长辈）课（督促劝说去做某件事）秩（官吏的俸禄、十年为一秩）逸（马脱了缰绳、放纵）禁（皇帝居住的地方）对（回答或对话）如（到、往）檄（古代用来征召、声讨的文书）中（中伤、诬蔑别人使受损害）诬（捏造事实诬陷别人、欺骗言语不真实）掾（古代属官的统称）工（工匠、精巧、擅长、官吏）僭（超越本分、过分、虚假不真实）孤（幼年失去父亲）阪（山坡）容（宽容、或许、许可）贷（借出、借入宽容、宽免）狱（官司、案件、监牢）白（告诉）与（赞扬）多（赞扬）遽（急速、就、恐
惧）勤（辛劳）尤（罪过过错、指责归罪、优异突出、特别尤其）树（种植）给（食用丰足）劫（强夺、掠取、威逼、威胁）按（追究、考察、调查）赡（富足充足、供给供养）典（主持）令（美好、县令）差（病好了）执（捉拿）延（延请）省（减免）雅（平时）谢（道歉、推辞、告诉）第（次第、官僚和贵族的住宅、科举考试的等级）折（驳斥、指责使对方屈服）察（考察、考察后给予推荐）赧（因羞愧而脸红）竟（结束、完）坐（因……而犯罪、因为）甫（才）寻（不久）祚（大堂前东面的台阶、帝位）造（造访）过（拜访、经过、过失、责备）弑（子杀父、臣杀君）用（财用、因为）
49.常见的官名、官司府名
宰相总揽政务的大官。

宰，主持，相，辅佐
三司太尉，司徒司空
太尉军事首脑
知州州一级行政长官。

知，管理
尚书六部最高行政长官
主簿秘书
郎中尚书属下部员
左右拾遗唐代谏官
巡抚总揽一省行政军事长官
总督清代地方最高行政长官
侍郎侍中官庚侍卫
宦官宫廷内侍，又称太监
太史记史，管文收
太守郡一级行政长官
六部吏、户、礼、兵、刑、工
知县县一级行政长官
员外部尚书下属宦官
翰林学士管文件，图书，侍读
御史大夫其权力仅次丞相
校尉汉代军事长官
国子监中央教育机构
中书省中央行政机要机关
丞相相当于宰相。