《名著推荐与阅读《水浒传》》教学设计
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《名著推荐与阅读<水浒传>》教学设计
教学目标
知识与能力目标:
1、初步了解《水浒传》这部名著的思想内容和艺术成就;
2、能结合作品故事情节来分析理解主要人物形象。
过程与方法目标:
通过片段的学习,掌握小说阅读赏析的方法。
情感态度与价值观目标:
激发学生阅读《水浒传》及其他文学名著的兴趣,体验文学作品的魅力,逐步培养学生的艺术欣赏力。
教学重点、难点
1、激发学生阅读文学名著的兴趣;
2、初步了解《水浒传》这部名著的主要内容和现实意义;
3、通过片段的学习,掌握小说阅读赏析的方法。
教学课时:两课时
教学流程:
第一课时
一、创设情景,导入新课:
运用多媒体播放电视连续剧《水浒传》的主题曲《好汉歌》。
师:同学们听完之后是否有热血沸腾,畅快淋漓之感?那高亢激越的气势,让我们想到了那些“路见不平一声吼,该出手时就出手”的豪侠之士。
那么,你们知道这部连续剧是取材于我国的哪部古典名著吗?你们想到了其中的哪些豪侠之士?
要点提示:取材于《水浒传》;可能想到的豪侠之士:逼上梁山的林冲、醉打猛虎的武松、勇猛憨直的李逵、行侠仗义的鲁智深等。
师:众多的水浒英雄演绎了许多脍炙人口的故事,如林教头风雪山神庙、武松打虎景阳冈、鲁提辖拳打镇关西等,可以说我们是听着这些故事长大的,今天,就让我们一起走进这部伟大的著作,去感受那些侠义之士的精神气概吧!
二、整体感知,全面了解
1、请把你了解的有关《水浒传》及其作者的相关情况向大家介绍。
2、作家作品补充介绍:(多媒体显示。
)
施耐庵,元末明初人,一般认为是长篇小说《水浒传》最早的创作者。
祖籍苏州。
19岁中秀才,29岁中举人,35岁中进士。
曾在钱塘一带做过几年官,其余时间一直以教书为业,著名小说家罗贯中,即为他的门生。
《水浒传》又名《忠义水浒传》,这部章回小说是在《宣和遗事》、民间故事及话本的基础上,经过施耐庵的整理加工,进行再创作而完成的,是我国描写古代农民起义的伟大史诗。
它描写了宋江领导的农民起义的发生、发展直到最后失败的全过程,并写出了农民起义发生的深刻的社会原因。
作品有力地揭露和批判了统治阶级的罪恶,成功的塑造了一大批起义英雄的生动形象,歌颂了他们敢于反抗的叛逆精神。
全书故事情节可以分为三大部分,第一部分为第一至第七十一回,写鲁智深、林冲、杨志、宋江、吴用、武松、李逵、石秀、杨雄、卢俊义等一百零八名英雄好汉被逼上梁山的经过,是梁山好汉的个人英雄传奇故事;第二部分从第七十二回至八十二回,写梁山起义军同官军对抗作战,后来又合伙受招安的过程,是梁山事业发展壮大的写照和梁山好汉的集体传奇故事;第三部分从八十三回至一百回(一百二十回至一百二十回)写梁山义军受招安后奉命征辽、征方腊(一百二十回本包括征田虎、王庆的内容)直至最后失败的经过,是梁山起义的最终悲剧结局。
3、写作背景补充介绍:(多媒体显示。
)
《水浒传》的故事发生在北宋末年。
当时的社会非常的黑暗,在位皇帝徽宗只知吃喝玩乐,终日不理朝政。
蔡京、高俅、童贯、杨戬等奸臣把持朝政,他们与地方官吏勾结、狼狈为奸,贪污受贿、横征暴敛,再加上地主恶霸与豪强劣绅的无法无天、横行霸道,广大人民生活在水深火热之中,被迫起来进行武装反抗。
因此,整个北宋时期的农民起义此起彼伏,接连不断。
小说中描写的宋江、方腊等起义,就是以北宋末年的农民起义为依据的。
三、主要人物竞猜
(一)请同学们在我的描述中猜出是那位英雄好汉,并说出小说中与他有关的故事或情节,人物性格。
1、他时江州知府蔡九手下的两院节级,他与无用是旧交,自幼练就一身行走如飞的功夫。
人称“神性太保”。
宋江浔阳楼题反诗,蔡九曾经派他捉拿,他让宋江披头散发,把屎尿坡在身上,装疯逃过捉拿,他曾经被蔡九派往东京送信,在驻桂的酒店里被蒙汗药蒙倒,后背连累入狱,或梁山好汉营救,排梁山好汉第20位。
受招安后,被封为兖州府都统制,他不接受,在泰安岳庙陪堂,了此一生。
2.此人在梁山英雄中排行第六,马军五虎将第二,生的豹头环眼,早年是东经八十万禁军教头,曾得鲁智深野猪林相救,才保住性命,雪夜入梁山,为白衣秀才王伦不容,后火并王伦,。
三打祝家庄擒获扈三娘。
极力反对招安,在征讨方腊时,得了中风,被迫留在杭州六合寺养病,由武松照顾,半年后病故。
3. 此人在梁山好汉36名天罡星中最后一位,在梁山十名步军头领总排行第六位。
他从小死了父母,被卢遵义收养,吹萧唱歌样样能行,又射一手好箭,他曾经放冷箭救主人,曾和李师师拜为姐弟,面见皇帝,传递梁山消息,为宋江招安立了大功。
受招安后他预感卢俊义前去受封没有好的结果,边独自离去。
4.他是梁山第25条好汉,步军头领第四位,原是郓城县步兵督头,打铁出身,学了一身好武艺。
宋江怒杀阎婆惜后,奉命追捕,和马兵督头朱仝一起放了宋江,后来因为母亲遭到白秀英侮辱,一气之下,打死了白,被朱仝放走。
他的绰号“插翅虎”
5.他在梁山好汉中排行第17位,在梁山军马中,做马军八虎骑兼先锋使,林冲上梁山时,取“投命状”,不巧与他向遇,后和鲁智深打上二龙山,做了山寨之主,征讨方腊途中病故。
提到杨志,我们曾经学过一篇有关杨志的文章,《智取生辰纲》请大家回忆原文,对稳中人物加以评价杨志:精明,脾气暴躁,不善于处理人际关系。
吴用:聪明,机智,知己知彼……(二)人物——故事情节——人物性格
1鲁智深(花和尚):拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林。
嫉恶如仇、俠肝义胆、粗中有细、勇而有谋、豁达明理
2武松(行者):血刃潘金莲、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭。
崇尚忠义、勇而有谋、有仇必复、有恩必报,(不足:滥杀无辜)是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。
3吴用(智多星):智取生辰纲。
足智多谋、神机妙算。
4林冲(豹子头):误闯白虎堂、风雪山神庙、火烧草料场、雪夜上梁山。
武艺高强、勇而有谋,但为人安分守己、循规蹈矩、被逼上梁山。
5李逵(黑旋风):真假李逵、中州劫法场。
嫉恶如仇、俠肝义胆、脾气火爆、头脑简单、直爽率真
6宋江(及时雨):私放晁盖、怒杀阎婆惜、三打祝家庄。
为人仗义、善于用人,但总想招安。
7杨志(青面兽):杨志卖刀、智取生辰纲。
精明能干、粗暴蛮横。
(三)分析人物形象
以比较的方法分析英雄性格的异同,加深理解。
(以鲁智深、武松、李逵三人为例)提问:鲁智深、武松、李逵这三人都是经典的英雄形象,你能说说他们的异同吗?
明确:他们都是性情刚直,好打不平,不畏强暴,不避危难;但他们又各有其特点,鲁智深是军官出身,阅历较深,富有正义感,痛恶社会的不平,他虽然性格急躁,行动莽撞,但在斗争中有时又很细心机智。
如拳打镇关西,这些都说明他是个粗中有细的人。
武松性情刚强,好打那些不明道理的人,死也不怕。
在行动上有时表现得粗鲁蛮横,象是有意的寻衅生事,如快活林对蒋门神;有时是装出假象迷惑与麻痹对手,如十字坡对孙二娘。
他为了替兄报仇,考虑得极为周密,从调查情况入手,到杀嫂逼取口供,杀西门庆,自首县衙,一步步按着他的安排都作到了。
这又说明他很有心计。
而李逵则和两人大不相同,憨直、刚强、粗心、大胆,极忠于梁山事业,反抗性最强,打起仗来,赤膊上阵,勇猛无比。
他是个真正的粗人,一味蛮干,不计后果,又有几分天真,好管闲事,又常常惹出事端,在江州因夺鱼和张顺撕打,被张顺骗到水里,淹得他两眼发白;去蓟州搬取公孙胜,路上偷吃酒肉,受到戴宗的惩治;斧劈罗真人,被真人罚到蓟州大牢里受苦;打死殷天锡,连累柴进坐牢,差点送了性命。
作者对这个人物的性格特点把握得十分准确和细致。
《水浒传》对这些英雄人物个性特点的描绘,真正作到毫发不失,这就更加强了这些形象的动人力量。
四、教师总结
《水浒传》是中国四大古典名著之一,在中国文学史上有着重要的位置。
它以梁山泊起义叙写了农民反封建斗争发生、发展和失败的全过程,以深刻的思想、广泛的内容、杰出的艺术谱出封建社会农民起义的英雄史诗、革命悲剧,反映出没落衰败的封建社会深重的剥削和残酷的压迫激化着阶级矛盾,反动统治的黑暗腐朽造成广大人民的反抗斗争。
小说真实地叙写了起义斗争的发展过程:从个人反抗到集体反抗,从分散斗争到有组织斗争,规模从小到大。
但这场农民起义最终却以失败落幕,不能不引起深思。
今天我们只是从作家,背景,作品的人物塑造、思想内容、艺术风格等方面来初步认识作品,更多的内涵还有待大家今后去挖掘。
《水浒传》让我们认识了众多个性鲜明的英雄形象,这些英雄好汉成了中华文学宝库中的经典形象,让后人难忘。
第二课时
一、复习检查,导入新课
你说我说大家说:水浒人物故事大比拼。
要求简明扼要的在小组中交流自己喜欢的水浒人物故事,然后小组代表向全班同学汇报,限时1分钟。
师:刚才我们大家交流了自己喜欢的人物故事,说得都非常的好。
事实上《水浒传》这部小说塑造的人物有很多,仅梁山就有108位好汉。
这些好汉当然会赢得我们的喜爱。
在这些好汉中,有一位人物相信大家都不会陌生──疾恶如仇、敢于反抗的花和尚鲁智深,相信大家也是很喜欢他的。
下面我们就一起来重点学习他的一段故事:鲁提辖拳打镇关西。
二、片段赏析,掌握方法
1、快速阅读教材中精彩片段《鲁提辖拳打镇关西》一文,然后用自己的话复述故事片段的大概情节。
2、简介鲁提辖:鲁提辖,名鲁达,提辖是他所任的官职名。
他看到不合理的社会现象,就不由得燃起怒火。
为了搭救落难的金氏父女,见义勇为,三拳打死镇关西,因而丢了官职,被迫去作了和尚;真纯豪爽,蔑视一切清规戒律,大闹了五台山,只好到相国寺去看苹果园;又为搭救林冲,大闹了野猪林,连和尚也作不成,只得到二龙山落了草,最终被逼上了梁山。
《鲁提辖拳打镇关西》就是他的第一次亮相。
(媒体展示)
3、结构梳理,感知侠义之举:鲁达为什么要打?怎么打法?打的结果如何?
4、品评人物,感受侠义之举:从《鲁提辖拳打镇关西》这个故事中,你认为鲁达是个怎样的人?你是从那些地方看出来的?请找出相应的文字加以剖析。
(学生快速看课文,在书上注出鲁达的性格特点,并运用小组合作探究形式交流归纳,多元解读人物性格形象。
教师引导学生主要从这个人物的言谈、举止对人物性格进行品评,并予以适时点评。
)
要点提示:疾恶如仇、莽撞粗鲁、粗中有细、有勇有谋……
5、精读三拳,细品侠义之举:
⑴观看《鲁提辖拳打镇关西》“三拳”的视频片段,然后阅读16-18段。
⑵“三拳”分别打在什么部位?“三拳”各自从什么角度写的?每一拳下去,郑屠各有什么反应?鲁达又是如何对待的?
⑶作者为什么要如此详写三拳?
要点提示:⑵三拳分别打在鼻子上、眼角上、太阳穴上,从次要部位到要害部位。
三拳分别从味觉、视觉、听觉角度来写。
第一拳下去,郑屠叫“打得好”,鲁达斥骂“还敢应口”;第二拳下去,郑屠讨饶,鲁达“偏不饶你”;第三拳下去,郑屠“挺在地
上,动弹不得”。
⑶详写三拳,更能突出鲁达疾恶如仇的性格,突出作恶者狼狈的下场,更符合被压迫的人民伸张正义、除暴安良的愿望。
6、各抒己见,辨析“侠义”之举:鲁达为什么不去官府状告郑屠而去亲手惩治他?联系我们现实生活,小组合作讨论,今天的我们应该怎样去看待“鲁提辖拳打镇关西”的侠义行为呢?
三、拓展延伸,运用方法
快速阅读《林教头风雪山神庙》(课前印发),运用今天掌握的阅读、欣赏小说的方法分析林冲性格特征和性格形成原因。
要点提示:林冲是《水浒传》里的一个有代表性的人物,是一个由安于现状的小官吏被逼上梁山的典型。
其性格的最大特征就是“忍”。
林冲出身于枪棒教师家庭,是当时颇有名气的八十万禁军教头,有一定的社会地位,生活比较安定。
正是这种社会地位和生活状况,养成他安于现状,软弱动摇的性格。
当然,他的思想性格里也存在着善良正直刚强的一面,这两方面是矛盾的,反抗思想与委屈求全思想一直处于矛盾斗争之中。
《林教头风雪山神庙》正是这种斗争最激烈并发生转化的关键阶段。
从文中情节可以看出,林冲的性格是随着情节的发展而发展变化的。
林冲的在这里思想性格的变化可以简单概括为逆来顺受,随遇而安,大怒杀敌,逼上梁山。
四、阅读激趣,课堂总结
1、水浒人物纵横谈:举例说说你所知道的108好汉的绰号,并试谈谈绰号的由来或人物个性之间的联系。
要点提示:有以长相命名的:如长着豹头环眼的豹子头林冲、黑如炭团的黑旋风李逵等。
有以身体的某一特色命名的:如背上刺有花绣(纹身)的花和尚鲁智深、“面皮上老大一搭青记”的青面兽杨志、鬓边有搭朱砂记的赤发鬼刘唐等;有以个人特长命名的:智多星吴用、祖代屠户出身,杀得好牲口,挑筋剐骨的操刀鬼曹正、神医安道全、鼓上蚤时迁等;有以所用兵器命名的:如大刀关胜、双鞭呼延灼、金枪手徐宁、铁扇子宋清等;有以性格命名的:如拼命三郎石秀、母夜叉孙二娘等;有比作名人命名的:如小李广花荣、病尉迟孙立、小尉迟孙新等;有以出身身份命名的:如菜园子张青等。
2、除了《水浒传》,你还知道哪些名著?你了解其内容吗?你喜欢吗?渴望看到它们吗?(自由发言)
3、结束语:同学们,浩瀚的文学海洋,有无数的宝贝等着同学们去采撷,让我们以对生活的热爱为舟,与勤奋作伴,以科学的阅读方法为桨,在知识领域走的更远,更远……
五、课外延伸,作业布置
利用课余时间阅读《水浒传》,并选择一个专题进行自己的研究,可以分析小说的思想内容、艺术手法,也可以就小说中的精彩情节或人物发表自己的看法,然后写3-4篇读书笔记。
参考题目《我眼中的×××》、《我最喜爱的文学形象──×××》等。
六、巩固练习
1、作者:施耐庵,元末明初小说家。
名耳,字子安。
体裁:长篇章回体小说
之最:中国第一部歌颂农民起义的小说。
主题:表现了“官逼民反”的主题。
2、下面的对联各是哪部章回小说的目录?请在括号里写出这部小说的名称。
及时雨神行太保,黑旋风展浪里白条。
《__水浒传__》
3、郑振铎先生在他的《中国文学研究》中曾以一条弧线表示《水浒传》的结构。
这条弧线以___误走妖魔___为起点,步步上升,至梁山英雄排座次到达顶点,此后便逐渐下降,至___魂聚蓼儿___降至终点。
4、“景阳岗打虎”“醉打蒋门神”等说的是《水浒》中一位传奇英雄的故事。
这位英雄是__武松__。
“花和尚倒拔垂杨柳,豹子头误入白虎堂”其中“豹子头”指的是_林冲。
5、《水浒》中“智取生辰纲”的组织领导者是_晁盖_。
《水浒传》中冒充李逵拦路打劫,后被李逵一刀打翻在地的人是李鬼。
6、在《水浒传》中,绰号为“智多星”的人是__吴用___,也被称为“赛诸葛”。
他与一伙好汉在“黄冈泥上巧施功”,干了一件大事是__智取生辰纲_(花石纲)__。
7、梁山一百单八将中第一个出场的是_史进__,他的绰号是九纹龙___。
8、《水浒》主要人物有及时雨__宋江__,行者_武松__,花和尚_鲁智深__。
9、《水浒传》中的“智多星”是指哪一个人物?吴用
10、《水浒传》中共有一百零八_将,天罡是_三十六_人,地煞星七十二_人。
11、《水浒传》中冒充李逵拦路打劫,后被李逵一刀打翻在地的人是_李鬼_。
12、补全回目:(1)史大郎夜走华阴县,__ 鲁提辖____拳打镇关西
(2)梁山泊__林冲____落草,汴京城__杨志____卖刀
13、“《水浒》这部书,好就好在投降。
做反面教材,使人民都知道投降派。
”这是__毛泽东___(人名)对《水浒传》的评价。
14、《水浒》中身怀绝技的三位英雄:善盗的是鼓上蚤__时迁___,善射的是小李广___花荣___,善行的是神行太保_____戴宗_____。
15、武松在血油鸳鸯楼,杀死西门庆等人后,在墙上写下了哪八个字_杀人者,打虎武松也__。
16、宋江在浔阳楼上倚阑畅饮,潸然泪下,临风触目,感恨伤怀,作了《西江月》,又写了四句诗,其中的后两句是“他时若遂凌云志,_敢笑黄巢不丈夫_!”
17、《水浒传》中发生在黄泥冈的重大事件是 ___智取生辰纲___
18、《水浒传》中“大闹野猪林”涉及到的两个重要人物及其性格鲁智深:性格粗犷,敢作敢当为朋友两肋插刀;林冲:逆来顺受,武艺高强。
19、在下面横线上填入相关的内容。
一部《水浒传》,塑造了多少流传百世的英雄形象,点亮了多少闪耀天空的罡煞之星。
话说梁山第十四条好汉武松,为兄报仇怒杀_西门庆_、潘金莲;发配孟州途中,在_十字坡_酒店结识__孙二娘_(母夜叉);醉打蒋门神,替(金眼彪)__施恩___夺回_快活林(孟州道)_;大闹飞云浦,血溅鸳鸯楼,为躲避官府缉捕,削发扮成__行者__,夜走蜈蚣岭,痛杀王道人…….正是:“山中猛虎,见时魄散魂飞;林下强人,撞着心惊胆裂。
”
20、你喜欢武松这个人物形象吗?为什么?略
21、请用简练的语言说出《水浒传》中英雄好汉们性格上的共同特征? 爱打抱不平,重友情,讲义气。
22、《水浒传》中三位女将是谁 ? 她们的绰号是什么? 扈三娘、一丈青;孙二娘、母夜叉;顾大嫂、母大虫
23、根据《水浒传》1-40回的内容,完成下面题目。
(答案字数不超过150字)。
杨志在汴梁买刀时不堪牛二的撩拨将他杀了,后怕连累他人主动去官府自首;鲁智深替金氏父女打抱不平,三拳打死镇关西后用智逃脱。
你怎么评价这两位英雄好汉的做法?我赞美鲁智深的做法,他深深知道封建官府的黑暗与腐败,如果投案自首,等于自投罗网,绝没好下场。
我也佩服杨志的为人,敢作敢当,不连累他人才称得起真正的英雄好汉。
24、清代著名理论家、批评家金圣叹将《__水浒传 _》、《__庄子_ 》、《__离骚_》、《史记》、《西厢记》及杜甫诗相提并论,合称为“六才子书”。
25、中国有一部古典名著,它最早的德文译名是《强盗与士兵》,法文译名是《中国的勇士们》,英文译名是《在河边发生的故事》。
美国女作家赛珍珠将它译成英文时定名为《四海之内皆兄弟》。
这部名著是《水浒传》
26、《水浒传》中“智取生辰纲”的是哪几位好汉?各自的绰号是什么?晁盖:晁天王;陆云龙:公孙胜;吴用:智多星;阮小二:立地太岁;阮小五:短命三郎;阮小七:活阎罗;刘塘:赤发鬼;白胜:白日暑。
27、“风雪山神庙”是哪部书的情节?涉及到哪两个人物,性格怎样?林冲:逆来顺受;陆骞:阴险狡诈出卖朋友。
28、请写出《水浒传》中最典型的反面人物高俅。
29、“万卷经书曾读过,平生机巧心灵,六韬三略究来精。
胸中藏战将,腹内隐雄兵。
谋略敢欺诸葛亮,陈平岂敌才能。
略施小计鬼神惊。
”这首诗赞美的是哪位好汉,他有怎样的性格特点?写出与他有关的情节(四个即可)吴用,沉着、冷静、足智多谋;智取生辰纲、智取大明府、智取文安县、排九宫八卦阵
30、《水浒》主要人物有及时雨宋江,行者武松,花和尚鲁智深、黑旋风李逵。
31、《水浒传》中这样写道:“山顶上立一面杏黄旗,上书“替天行道”四字,忠义堂前绣字红旗后面:一书“山东呼保义”一书“河北玉麒麟””请问,上段话中的字是哪两位首领的称谓? 宋江、卢俊义
32、《水浒》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。
作者在刻画这些人物时,非常注意他们之间的共性和个性,如同是疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆的人物形象,但鲁智深粗中有细,豁达明理;李逵头脑简单,直爽率真
33、《水浒传》中坚决反对招安的将领:李逵、武松;主张招安的将领:宋江、吴用
34、《水浒传》中写出林冲性格中逆来顺受,委曲求全转变成奋起反抗,杀人报仇,投奔梁山的情节是:林教头风雪山神庙,陆虞侯火烧草料场。
35、《水浒传》中,有两位打虎英雄,在沂岭杀四虎的是李逵;在景阳岗打虎的是武松。
34、《水浒传》是以描写农民战争为主要题材,通过一系列官逼民反统治阶级的生动故事,揭示了当时的社会矛盾,暴露了残暴和腐朽,歌颂了受压迫人民的反抗精神。
中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说是施耐庵写的《水浒传》。
它描写了北宋徽宗时,以宋江为首的108名好汉在水泊梁山聚义,打家劫舍,杀富济贫的豪举。
鲜明地表现了“官逼民反”的主题。
美国女作家赛珍珠将它译成英文时定名为“四海之内皆兄弟”。