人教版九年级化学上册二氧化碳和一氧化碳综合练习

人教版九年级化学上册二氧化碳和一氧化碳综合练习1．〝低碳生活〞倡议我们在生活中所耗用的能量、资料要尽量增加，从而减低二氧化碳的排放量。

以下做法不契合〝低碳生活〞理念的是〔〕
A．教科书循环运用
B．多用电子邮箱、QQ等即时通讯工具
C．夏天为了更凉爽，把室内空调温度设置到很低
D．倡议乘坐公共交通工具、骑自行车或步行等出行方式
2．以下图实验只能验证二氧化碳物理性质的是〔〕
3．为鉴别一氧化碳和二氧化碳，以下方案不可行
．．．的是〔〕
A．将气体通入蒸馏水中B．将气体经过灼热的氧化铜
C．将气体通入氢氧化钙溶液D．将气体通入紫色石蕊试液
4．〝归结与比拟〞是化学学习的主要方法，以下关于CO2与CO的说法错误的选
．．．．
项是
．．〔〕
A．组成：一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子
B．性质：CO2能溶于水，水溶液呈酸性；CO难溶于水，但能熄灭
C．用途：CO2可用于光协作用、灭火等；CO可作气体燃料，还可用于人工降雨D．危害：CO2会形成〝温室效应〞；CO易与血液中的血红蛋白结合惹起中毒5．以下有关物质的用途，既应用了物质的物理性质，又应用了物质的化学性质的是〔〕
A．干冰用于人工降雨B．二氧化碳作温室肥料
C．一氧化碳用于冶炼金属D．二氧化碳用于灭火
6．一氧化碳和二氧化碳化学性质不同的基本缘由是〔〕
A．密度不同B．分子结构不同
C．分子大小不同D．生成条件不同
留意：第7、8小题为选择填充题
7．以下气体与氧气〔或空气〕混合后，遇明火能够会发作爆炸的是〔〕A．氧气B．二氧化碳
C．一氧化碳D．
8．能将氧化铜恢复成铜的物质是〔〕
A．二氧化碳B．一氧化碳
C．氧气D．
9．有A、B、C、D、E五种罕见物质，它们有如下图的关系：
：C是一种金属，气体D可以使廓清石灰水变混浊。

〔1〕试写出A、E的化学式：A．E．
〔2〕写出A和B反响的化学方程式：。

10．〔1〕在蒸馏水中滴入几滴紫色石蕊试液，然后通入二氧化碳，溶液变成色，这是生成了〔写化学式〕的缘故，把液体煮沸后，溶液呈色，这是由于〔写化学方程式〕。

再向该液体中参与大批活性炭，振荡，溶液又呈色，这是由于活性炭有的缘故。

〔2〕久盛廓清石灰水的试剂瓶壁常有一层白膜，写出构成这层白膜的化学方程式：，这层白膜可用除去，化学反响方程式为：。

11．某校化学课外活动小组的同窗设计了一套验证一氧化碳性质的实验，实验装
置如下图。

当翻开a和b〔同时在b尖嘴处放一盏燃着的酒精灯〕，通入过量的一氧化碳后，封锁a和b，并熄灭酒精灯，约10～15分钟后，可观察到A中鱼仍活着，B中蛙已死亡。

然后翻开b，同时再在尖嘴处扑灭酒精灯。

试回答：
〔1〕A中的结果说明；
〔2〕B中的结果说明；
〔3〕C中出现的现象是鲜白色的血液变成桃白色，这是由于一氧化碳易与
结合；
〔4〕在尖嘴处扑灭酒精灯的目的是。

【参考答案】
1．C 2．D 3．A 4．C 5．D 6．B
7．C 氢气〔答案合理即可〕
8．B 碳〔答案合理即可〕
9．〔1〕CuO CO 〔2〕2CuO+C高温2Cu+CO2↑
10．〔1〕红H2CO3紫H2CO3△
H2O+CO2↑无吸附性
〔2〕Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O 稀盐酸CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑11．〔1〕一氧化碳难溶于水
〔2〕一氧化碳有毒
〔3〕血红蛋白
〔4〕除去多余的一氧化碳，防止污染空气。