七年级历史上册《第二单元 夏商周时期早期国家的产生与社会变革》第6课 动荡的春秋时期随堂练习

第6课动荡的春秋时期
1.生产工具的进步是生产力发展的主要标志。

从木、石、骨、蚌农具到铁农具的使用是生产工具上的革命，铁农具开始应用于农业生产是在（ C ）
A.商朝
B.西周C。

春秋D。

战国
2。

孔子有两个字“牛”的学生，一个是冉耕,字“伯牛”,另一个是司马耕，字“子牛”。

他们俩名字的特点可以印证春秋时期的历史现象是( D ）
A。

农民能接受教育 B.铁制农具的出现
C。

孔子是大教育家D。

牛耕技术的出现
3。

生产工具是人类社会发展水平的重要标志，下列生产工具中，代表人类社会发展水平最高的是（ C ）
4.（2018 宁化)春秋战国时期人们的劳作方式从千耦其耘（集体耕作)转变为个体农耕的主要原因是( A ）
A。

铁器、牛耕的广泛使用，提高了生产效率
B。

大型水利工程的兴建改善了生产条件
C。

农药、化肥的使用提高了粮食产量
D。

各国竞相变法，改革的推动
5.《论语》中说“礼乐征伐自诸侯出"这是古人对下列哪一历史时期政治局面的描述（ D ）
A。

夏朝B。

商朝C。

西周D。

春秋
6。

史书记载：周平王去世时，丧葬费筹集不出来.继位的周桓公只得派人去鲁国，乞求鲁国出些财物好办丧事。

此事说明东周初年( A )
A。

周天子经济上依附于强大的诸侯
B。

周天子已不能对各诸侯国发号施令
C。

诸侯成为霸主，开始左右周天子
D。

诸侯国对周天子已不存在纳贡的义务
7。

某班的手抄报设计的历史辨析栏目中有下列四句话,请你找出反映春秋时期最显著的政治特点的是（ D )
A.普天之下，莫非王土
B.国力强盛，社会安定
C.王室中兴，王权加强
D.王室衰微,诸侯争霸
8。

（2018 泰安东平）公元前720年，周平王去世，即位的桓王遵从其遗愿,将大权交给西虢公，心怀不满的郑庄公既不为平王奔丧，也不朝贺新王登基，却命人侵入王室疆土，抢夺已成熟的庄稼,从此“周郑交恶"。

此材料反映了（ C )
①周王朝的势力衰微，周天子逐渐失去天下共主的地位②井田制逐渐被封建土地所有制取代③诸侯争霸战争加快了统一的进程④分封制逐渐瓦解
A。

①②③④ B。

②③
C。

①④D。

②③④
9.(2018长沙周南中学质检）中国春秋时期势力最大并取得盟主地位的诸侯称为霸主，以下属于春秋时期著名霸主的是（ B )
①周平王②晋文公③楚庄王④齐桓公
A。

①③④B。

②③④
C。

①②③④D.②④
10。

(2018 乌鲁木齐）根据以下提示，判断这一历史人物是( B )
A。

越王勾践 B。

齐桓公
C。

晋文公 D.楚庄王
11.从历史表象中发现问题，是学习历史的必备能力之一。

春秋时期楚庄王“问鼎中原”反映了( C )
A。

废除了贵族特权
B。

确立了新的社会制度
C。

分封制遭到破坏
D。

打破了尊卑贵贱的等级秩序
12。

某同学对齐桓公这一人物很感兴趣,利用如图进行研究性学习.他研究的内容是( C ）
A。

武王伐纣 B.平王东迁。