高中材料成分分析

高中材料成分分析
高中材料成分分析
材料：一粒沙子进了贻贝，贻贝感觉很痛。

但是它不能把沙子从身体里取出来。

好在贻贝不会抱怨别人，而是慢慢用体内的营养物质包裹住沙粒，然后沙粒就变成了美丽的珍珠。

吸血蝙蝠咬马的腿吸血。

野马觉得不舒服，但又赶不走，于是疯狂奔跑，许多野马被活活折磨。

科学家发现，吸血蝙蝠吸收的血液量太少，不足以让野马离开。

野马的狂怒是原因。

要求：正确理解材料，对有意义的作文有不偏离材料的要求。

2.选择自己的角度、风格和标题。

3.不少于800字。

分析：这份材料可以从以下几点来分析：
1.从第一段可以看出，蛤蜊宽容的态度让原本痛苦的历程产生了美丽的结晶。

所以，宽容的话题是可以提炼出来的，而从材料的主要观点来看，应该是对宽容的赞美和敬佩，所以在选择材料的时候，从这个角度来选择也是合适的，这与提问者的意图不谋而合；
2.你可以从第二段中选择一个角度。

第二段，野马无法承受吸血蝙蝠带来的痛苦，所以它冲** *，但其实吸血蝙蝠带来的痛苦并不致命。

野马死的原因是它无法承受痛苦，无法摆脱痛苦。

是因为他折磨自己* *，这源于他的暴怒，他的缺乏冷静和他的眼睛不能揉进沙子！有了这样的分析，我们可以有几个有意的角度：遇事冷静，眼里含着
沙子拿捏一切，控制愤怒是取胜的法宝.
3.两者结合是个不错的选择，用双轨并行的题目来写：第一个是包容，第二个是不能揉眼睛里的沙子，这其实给我们写文章定了一个模式：用正反比较的方法来论证* *，就是包容是美的，否则就是错误的！从这个角度来看，*是保险，而*容易写，所以如果你担心自己不能从一个角度准确地做出一个想法，选择这个更安全的角度是一个聪明的举动！
这三种立意角度都是学科立意角度，都是马上进入主题。

因此，学生在复习问题时必须掌握学科概念。

其实综合阅读材料后，分析材料中的叙事主体，每个叙事主体都会是一种立意角度。

如果你掌握了其中一个叙事主题，你也就掌握了主题立意！。