计算机大学设计方案大学设计方案

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大学计算机说课稿教案设计

大学计算机说课稿教案设计

一、课程名称大学计算机基础二、教学目标1. 知识目标:(1)使学生掌握计算机硬件、软件、网络基本概念和基础知识。

(2)了解计算机操作系统、办公软件的基本使用方法。

(3)熟悉计算机安全知识,提高信息安全意识。

2. 能力目标:(1)培养学生运用计算机解决实际问题的能力。

(2)提高学生的信息素养,提高计算机操作技能。

(3)培养学生的团队协作能力和创新精神。

3. 情感目标:(1)激发学生对计算机的兴趣,培养学习计算机的积极性。

(2)培养学生严谨的学术态度和良好的学习习惯。

(3)培养学生的社会责任感和使命感。

三、教学重点与难点1. 教学重点:(1)计算机硬件、软件、网络基本概念和基础知识。

(2)计算机操作系统、办公软件的基本使用方法。

(3)计算机安全知识。

2. 教学难点:(1)计算机硬件、软件、网络之间的相互关系。

(2)计算机操作系统的安装与配置。

(3)计算机病毒的防治。

四、教学方法1. 讲授法:对计算机基本概念、操作系统、办公软件等进行讲解。

2. 案例分析法:通过实际案例,引导学生分析问题、解决问题。

3. 实践操作法:让学生动手实践,提高计算机操作技能。

4. 小组讨论法:培养学生团队协作能力和创新精神。

五、教学过程(一)导入1. 结合生活实例,引出计算机在日常生活中的广泛应用。

2. 提出问题:计算机是什么?计算机有哪些基本组成部分?(二)讲授新课1. 计算机基本概念:计算机硬件、软件、网络等。

2. 计算机操作系统:讲解操作系统的基本功能、安装与配置方法。

3. 办公软件:介绍常用办公软件的使用方法,如Word、Excel、PowerPoint等。

4. 计算机安全知识:讲解计算机病毒、恶意软件的防治方法。

(三)案例分析1. 选取实际案例,引导学生分析问题、解决问题。

2. 鼓励学生提出不同的解决方案,培养学生的创新思维。

(四)实践操作1. 学生分组,完成以下任务:a. 安装操作系统b. 使用办公软件处理实际问题c. 搜索并下载软件2. 教师巡回指导,解答学生疑问。

大学计算机编程课程设计与实践教学方案

大学计算机编程课程设计与实践教学方案

大学计算机编程课程设计与实践教学方案一、课程概述计算机编程是大学计算机科学与技术专业中的重要学科之一。

为了更好地培养学生的编程能力和实践能力,本课程设计与实践教学方案旨在通过理论与实践相结合的方式,为学生提供系统、全面的计算机编程能力培养。

二、教学目标1. 培养学生扎实的编程基础知识和技能。

2. 培养学生独立解决计算机编程问题的能力。

3. 培养学生团队合作和沟通能力。

4. 培养学生代码规范和优化能力。

5. 培养学生对计算机编程的热爱和创新精神。

三、教学内容本课程设计与实践教学方案主要包括以下内容:1. 编程语言基础:介绍常用编程语言的语法、数据类型、运算符等基础知识。

2. 算法与数据结构:讲解常用算法和数据结构的原理及应用。

3. 软件工程:介绍软件开发生命周期、需求分析、设计、编码、测试等方面的知识。

4. 面向对象编程:介绍面向对象编程的概念、原则和设计模式。

5. 数据库编程:讲解数据库的基本原理和常用编程方式。

6. 项目实践:通过实际项目的开发,锻炼学生的问题解决和团队合作能力。

四、教学方法1. 理论讲解:教师以课堂教学的形式,讲解编程基础知识和相关理论。

2. 实验操作:通过编程实验,让学生亲自动手实践,巩固所学的理论知识。

3. 课程设计:学生独立或分组完成课程设计项目,掌握项目开发的流程和技巧。

4. 课堂讨论:鼓励学生就编程实践中遇到的问题进行交流和分享,促进思维碰撞。

5. 辅助资源:提供编程教材、在线学习资源和实验环境,方便学生学习和实践。

五、教学评估1. 课堂表现:按照学生课堂参与度、作业完成情况等,综合评估学生的课堂表现。

2. 实验报告:要求学生按照实验要求编写实验报告,评估学生对实验内容的理解和掌握程度。

3. 项目评估:通过评估学生的项目设计、代码质量、功能完整性等方面,考核学生的实践能力。

4. 期末考试:进行综合性的理论考试,评估学生对整个课程的掌握情况。

5. 学生互评:鼓励学生互相评价,提供改进意见和建议,促进彼此共同提高。

大学计算机科学导论课程教学方案设计

大学计算机科学导论课程教学方案设计

大学计算机科学导论课程教学方案设计一、课程介绍计算机科学导论是大学计算机科学专业的基础课程,旨在引导学生了解计算机科学的基本概念、原理和发展趋势,培养学生的计算思维和解决问题的能力。

本课程将以理论与实践相结合的方式,为学生提供全面而系统的计算机科学基础知识。

二、课程目标1. 培养学生对计算机科学的兴趣和热情,了解计算机科学的基本概念和领域;2. 培养学生的计算思维,提高其解决问题的能力和方法论;3. 培养学生的科学研究能力和创新精神,为进一步深造和从事计算机科学相关领域的工作奠定基础。

三、教学内容1. 计算机科学的基本概念和历史发展1.1 计算思维和计算机科学的基本原理1.2 计算机科学的发展历程和里程碑事件2. 计算机硬件与软件2.1 计算机的组成和工作原理2.2 操作系统和应用软件3. 算法与数据结构3.1 常见算法和数据结构的基本概念和实现方法3.2 算法设计和分析4. 编程语言与程序设计4.1 常用编程语言的特性和使用方法4.2 程序设计的基本原则和方法5. 计算机网络和信息安全5.1 计算机网络的基本概念和技术5.2 信息安全的基本原理和防护措施6. 数据库与信息检索6.1 数据库系统的基本概念和设计方法6.2 信息检索的基本原理和技术四、教学方法1. 理论授课:通过讲解、示范和演示等方式传授基本概念和知识原理;2. 实践操作:组织实验和项目实践,培养学生的实际动手能力;3. 讨论和互动:开展小组讨论、课堂演示和互动答疑,激发学生的思考和创新能力;4. 课外阅读和研究:推荐相关书籍和文献,引导学生深入学习和研究。

五、教学评估1. 平时成绩:包括课堂表现、作业质量和实验报告等;2. 期中考试:检验学生对基本概念和知识的理解程度;3. 期末考试:综合考察学生对整个课程内容的应用和综合能力。

六、参考教材1. 《计算机科学导论》- 斯塔夫拉诺夫2. 《计算机科学导论与C语言程序设计》- 李刘生3. 《计算机科学概论》- 何钦铭七、教学进度安排本课程根据学期教学周数和学时安排,合理划分教学内容,确保学生能够有足够时间进行学习和实践。

中南大学计算机基础本科生课程设计(实践)设计报告[1]5

中南大学计算机基础本科生课程设计(实践)设计报告[1]5

大学计算机基础课程设计(实践)设计报告1.任务内容网页的主题为印象山城——本溪。

本溪是我国著名的钢铁城市, 旧名“本溪湖”, 这里矿藏丰富, 被誉为“地质博物馆”, 以产优质焦煤、低磷铁、特种钢而著称。

主要旅游景点有本溪湖、本溪水洞以及东北道教名山——九顶铁刹山等。

山野菜、人参、鹿茸、冻梨等是当地著名的风味特产。

由于近几年国家重视老工业基地的发展, 本溪开始实施棚户区改造、绿化带的修建等, 使这个老工业城市又焕发新的光彩, 这是靠全本溪人民的共同努力。

截至2010年末, 本溪已完全年850亿元GDP的总量, 人均5.5万, 增长16.3%。

地方财政一般预算收入完成75亿元, 增长27.4%。

本溪县8000人口的高官镇, 以一镇之力单独创造了43.2亿的GDP 量值, 人均52.3万, 相当于深圳市人均GDP的五倍。

1.网页主要从本溪简介、本溪气候、人文历史、自然资源、旅游五个方面介绍本溪,Powerpoint则是主要从本溪简介、历史风韵、旅游信息三方面简要介绍。

2.设计的步骤①网页制作介绍本溪的城市风貌、人文历史、旅游信息, 它含有大量的图片, 故主页设计应包含“简介”、“本溪气候”、“自然资源”、“历史沿革”、“旅游信息”“风光展现”、“PPT欣赏”等字样, 每项均可制成单独的网页(由于时间关系, 仅完成其中几项), 每个单独的网页上部分应相同, 方便网页间切换。

②主页以城市的整体风貌为背景, 标题为山城印象——本溪, 左侧为目录,主页正中设有以本溪城市风貌为主题的Flash(自己制作)。

左侧的目录点击相应的文字就会弹出相对应的网页介绍。

③幻灯片制作3.幻灯片采用总分结构, 第一页设计为总标题“枫叶之都——本溪”。

第二页为总起目录页, 列出“地理位置”、“历史风韵”、“旅游风向标”。

每项均设超链接到其单独介绍的新幻灯片中。

各幻灯片以文字为主, 穿插相应图片, 分别插入层并设计动作效果, 方便演示, 应用演示模板到全部幻灯片, 添加动作按钮, 动作按钮可回到第二页总目录处, 以许嵩的宿敌为幻灯片音乐。

大学电脑活动策划方案案例

大学电脑活动策划方案案例

大学电脑活动策划方案案例背景:随着信息化进程的加快和智能科技的快速发展,大学生的电脑应用技能已成为必不可少的能力。

然而,很多大学生对于电脑的使用仅限于基本操作,缺乏更深入的电脑知识和实际运用能力。

目标:通过举办一系列的电脑活动,提高大学生的电脑应用能力,培养他们的创新思维和问题解决能力,促进大学生的全面发展和就业竞争力。

二、活动内容和组织形式1. 电脑技能培训课程:主要包括电脑基础操作、办公软件应用、图像处理、网页设计等方面的内容。

通过专业教师讲解、实践演练和小组互动的方式,提高大学生的电脑技能水平。

2. 电脑竞赛:设计多个不同主题的电脑竞赛,如编程比赛、网页设计比赛、数据分析比赛等。

参赛者可通过个人或小组的方式参与,既锻炼了个人技能,又培养了团队合作精神。

3. 电脑项目实践:鼓励大学生参与各类电脑项目实践,如软件开发、网站搭建、数据分析等。

为这些项目提供资源支持和专业指导,使学生能够将所学知识应用到实际项目中。

4. 电脑讲座和交流活动:邀请电脑领域的专家学者和业界人士举办讲座,分享最新的科技动态和发展趋势。

组织电脑爱好者和从事相关行业的人士进行经验交流,让大学生了解电脑行业的发展前景。

5. 电脑观摩展示:展示大学生在电脑领域的创新研究成果和项目成果。

通过展览展示、项目演示等形式,激发大学生的学习兴趣和创新思维,同时也为他们提供展示自己才华的机会。

三、活动实施方案1.活动周期:全年活动,每学期至少组织一次大型活动。

2.活动宣传:(1)校内宣传:校园电子公告栏、班级微信群、学生会等。

(2)校园海报:在校园主要地点张贴宣传海报,吸引学生的注意。

(3)社交媒体宣传:在学生常用的社交媒体平台上发布活动信息和吸引人的互动内容。

(4)宣传册发放:在校门口、教室门口等地发放宣传册。

3.活动组织:(1)成立电脑活动策划组:该组负责整体活动的策划和组织工作,包括活动内容的确定、活动场地的预定、活动物资的准备等。

(2)招募志愿者:在学校内进行志愿者招募,提供基础培训和具体岗位的培训,确保活动圆满完成。

中国大学生计算机设计大赛作品

中国大学生计算机设计大赛作品

中国大学生计算机设计大赛作品引言:智能手机已经成为人们生活中不可或缺的一部分,它不仅可以实现通讯和娱乐功能,还可以对我们的健康起到重要的帮助作用。

本作品就是一个基于智能手机的健康助手设计,旨在通过智能手机上的软件与硬件相结合,为用户提供全面的健康监测与管理服务。

本设计将通过以下几个方面进行介绍。

一、硬件设计本设计在智能手机上添加了一些传感器与硬件设备,以实现对用户健康数据的实时监测与收集。

具体包括:1.心率传感器:通过手机后壳内嵌入光电心率传感器,实时监测用户的心率变化,并将数据传输到手机APP。

2.加速度传感器:通过在手机内部安装加速度传感器,用于检测用户的运动轨迹、步数等,并进行相应的统计与计算。

3.温度传感器:用于检测用户的体温变化,通过测量用户的额温,及时发现体温异常状况。

4.光线传感器:通过检测环境光线,调整手机屏幕亮度,为用户提供更加舒适的使用环境。

通过以上硬件设备的加入,智能手机可以更准确地获取用户的生理数据,为后续的健康分析提供有效数据支持。

二、软件设计本设计的核心是一款名为“健康助手”的APP软件,通过与硬件的配合使用,为用户提供一系列的健康管理功能。

主要功能如下:1.心率监测:将通过手机内置的心率传感器,实时监测用户的心率变化,并显示在手机屏幕上。

用户可设定预警心率值,当心率高于或低于正常范围时,软件将及时提醒用户。

2.运动记录:通过手机内部的加速度传感器,监测用户的运动轨迹、步数等,记录用户的运动情况,并在后台进行运动数据的统计与分析。

3.健康指导:软件根据用户的运动情况、心率变化等数据,给出相应的健康建议和指导,引导用户进行合理的运动与休息,保持良好的健康状态。

4.体温检测:通过手机内置的温度传感器,检测用户的体温变化,并将数据与历史记录进行对比,提供用户体温异常时的预警提示。

5.睡眠监测:通过手机上的睡眠监测功能,监测用户的睡眠质量,如入睡时间、睡眠时长、睡眠深度等,并为用户提供相应的睡眠改善建议。

中南大学计算机科学与技术专业本科培养方案设计

中南大学计算机科学与技术专业本科培养方案设计

计算机科学与技术专业本科培养方案一、专业简介我校计算机科学与技术专业源于早期的电子计算机专业,该专业在1972年由当时的中南矿冶学院(全国重点大学)创办,是湖南省最早的计算机专业之一。

计算机科学系现有教师56名;其中教授13人,博士生导师8人,副教授19人,讲师24人;拥有博士学位的教师26人,占46%;具有留学经历的教师15人。

经过多年努力,计算机科学与技术专业已形成一套特色鲜明、富有成效的办学体系。

2001年计算机应用技术专业被评为湖南省重点专业。

2009年获计算机科学与技术专业国家级特色专业称号。

2011年计算机科学与技术一级学科专业被评为湖南省重点专业。

通过与科研、产业的结合,本专业培养跨学科高级研究及应用型人才,突出“计算机网络”、“计算机算法理论与设计”、“可信计算”、“现代软件工程”、“图形学与图像处理”、“数字媒体”、“嵌入式系统”等专业方向;并与学校国家重点学科相结合,融合“医学信息处理”、“生物计算”、“冶炼、材料、交通运输工程中的复杂计算”、“过程仿真与可视化”等专业特色。

二、培养目标中南大学计算机科学与技术专业本科生的培养定位和目标主要体现在以下三个方面:(1)主要培养面向应用基础和应用的科学和技术问题,具备知识创新、技术创新或集成创新能力的研究型及应用型高级复合型人才。

(2)通过本科阶段的学习,学生应具备高级复合型人才所需要的基本知识结构、基本能力和基本综合素质。

毕业生应掌握较为扎实的数学和自然科学基础,掌握较为系统、深入的计算机科学与技术学科的基础理论、专门知识和基本技能,具备研究型和高级应用型复合人才不可或缺的健全人格、社会责任感、科学精神、自我学习能力和人文素质,具备进行有效交流与团队合作的能力,毕业后能从事计算机科学理论、计算机系统结构、计算机网络、计算机软件及计算机应用技术等方面的科研、开发、教育和管理等工作。

同时初步具备能够分析、解决困难、复杂问题的创新能力,初步具备国际化视野。

计算机专业大学生生涯规划书(精选5篇)

计算机专业大学生生涯规划书(精选5篇)

计算机专业大学生生涯规划书(精选5篇)计算机专业大学生生涯规划书(精选5篇)1一、自我评估与分析:职业规划是要依据个人的特殊情况、特殊才能,考虑社会背景等多方面主客观因素,结合职业发展的阶段,提出相应的发展目标、拟定实现目标的工作和教育的一个综合体系。

做一个适合自己的、合乎现实的职业规划,不仅能帮助我们在进入职场时省时省力,还能帮助我们能健康发展职业能力。

在大学阶段,为自己规划一条职业之路是很有帮助的。

我是学习计算机网络工程专业的,英语水平可以,能流利沟通;估价专业扎实,略通经贸知识;具有较强的人际沟通能力;思维敏捷,表达较流畅;有很强的学习能力,我个人不太喜欢一成不变的生活和工作,而且我的适应性很强,很有热情为自己的将来奋斗,所以我以后的工作希望是每天充满挑战性的,我将目标定为公关师。

二、社会环境规划和职业分析1、社会一般环境中国政治稳定,经济持续发展。

在全球经济一体化环境中的重要角色。

经济发展有强劲的势头,加入WTO后,会有大批的外国企业进入中国市场,中国的企业也将走出国门。

2、公关职业特殊社会环境公关知识大部分源于国外,中国的公关管理还有许多不完善的地方。

中国急需公关人才,尤其是经过系统培训的高级公关人才。

因此企业公关职业市场广阔。

三、大学三年规划1、一年级为试探期和定向期:首先要适应由高中生到大学生的角色转变,重新确定自己的学习目标和要求;其次,要开始接触职业和职业生涯的概念,特别要重点了解自己未来所希望从事的职业或与自己所学专业对口的职业,进行初步的职业生涯设计;熟悉环境,建立新的人际关系,提高交际沟通能力,在职业认识方面可以向高年级学生尤其是大三的毕业生询问就业情况;积极参加各种各样的社团活动,增加交流技巧;在学习方面,要巩固扎实专业基础知识,加强英语.计算机能力的培养,掌握现代职业者所应具备的最基本技能;要初步了解职业,提高人际沟通能力。

大一学习任务不重,应多参加学校活动,增加交流技巧,但不要盲目地参加。

计算机科学与技术专业大学4年规划

计算机科学与技术专业大学4年规划

计算机科学与技术专业是一个高度发展的领域,需要有系统的知识和技能来应对不断变化的技术需求。

以下是一个计算机科学与技术专业的大学四年规划的参考:1. 学术规划:明确学习目标,建立坚实的计算机科学基础,包括算法、数据结构、编程语言等核心课程。

逐步扩展到计算机网络、数据库、人工智能等专业领域。

合理安排每学期的选修课程,注重理论与实践相结合。

2. 提高编程能力:计算机科学与技术专业需要具备扎实的编程能力。

练习编写代码,深入研究常用编程语言(如Python、Java等),探索并运用最新的开发工具和框架。

参与编程竞赛和开源项目,提升自己的编程技巧。

3. 实践与项目:积极参与实践项目,包括个人项目和团队项目。

参与计算机科学相关的实习或实训,争取实践经验。

尝试参加或组织Hackathon、创客大赛等活动,锻炼解决问题的能力和团队合作能力。

4. 学术研究:关注学术研究的机会,参与科研项目、发表论文等。

与教授和研究员合作,扩展自己的学术网络。

探索感兴趣的前沿领域,为未来深入研究和学术发展打下基础。

5. 实习与就业:寻找与计算机科学与技术相关的实习机会,了解行业需求和工作环境。

在大学期间建立职业联系,参加相关行业的招聘活动。

积极准备技术面试和软技能,提高个人竞争力。

思考自己的职业发展方向,并制定相应的计划。

6. 持续学习:计算机领域发展迅速,需要不断学习新的知识和技术。

关注行业趋势和新兴技术,参加学术讲座、研讨会和培训课程。

继续自我提升,获得相关认证,不断拓展自己的技能和知识。

以上只是一个计算机科学与技术专业大学四年规划的大致方向,具体规划需要根据自身需求设计。

大学计算机基础第六版教学设计

大学计算机基础第六版教学设计

大学计算机基础第六版教学设计前言计算机技术是当今社会中不可或缺的一部分。

大学计算机基础是一门非常重要的课程,对学生的未来职业道路有很大的影响。

因此,教学设计是非常关键的,本文将为您介绍大学计算机基础第六版的教学设计。

教学目标本课程的教学目标是让学生掌握计算机的基本概念、操作及使用,以及计算机应用软件方面的基本应用和操作。

具体的教学目标包括:1.掌握计算机系统的基本组成和工作原理;2.掌握计算机系统的基本操作,包括Windows操作系统、Word、Excel等办公软件的基本操作;3.掌握计算机网络的基本概念和网络设备的使用;4.掌握计算机编程的基本方法和流程;5.提高学生计算机应用的能力;6.培养学生的计算思维能力和计算机素养。

教学内容根据教学目标,本课程教学内容可以分为以下几个部分:第一部分:计算机基础知识1.计算机的概念和基本组成2.计算机的工作原理3.计算机的性能指标和评价标准第二部分:Windows操作系统1.Windows操作系统的基本操作2.Windows操作系统的常见应用程序3.Windows操作系统的高级应用程序第三部分:办公软件1.Word文本编辑2.Excel电子表格3.PowerPoint演示文稿第四部分:计算机网络1.计算机网络的概念和组成2.计算机网络的分类和拓扑结构3.计算机网络的传输媒介和通信协议第五部分:计算机编程基础1.计算机编程基础知识2.编程语言3.编译器和集成开发环境第六部分:计算机应用1.应用软件的安装和使用2.数据库软件的基本概念和使用方法3.计算机辅助设计软件教学方法在教学过程中,将采用多种多样的教学方法,以适应不同学生的学习需求。

其中包括:1.讲授法2.课堂互动法3.实践教学法4.合作学习法5.同步辅导法教学评价教学评价是本门课程教学质量的一个重要的评判标准,我们将采用多种方法进行教学评价:1.期中和期末考试2.平时作业3.课堂发言和参与度4.项目实践成果5.学生问卷调查教学资源在本门课程教学过程中,为了更好地服务学生,我们将提供以下教学资源:1.课程教材:大学计算机基础第六版2.课程PPT3.教学视频4.实验平台5.计算机教室和实验室小结本文介绍了大学计算机基础第六版的教学设计,包括教学目标、教学内容、教学方法、教学评价和教学资源。

大学计算机应用基础实训教程课程设计

大学计算机应用基础实训教程课程设计

大学计算机应用基础实训教程课程设计1. 课程设计简介本课程设计旨在通过实际操作,巩固和提高学生的计算机应用基础能力,培养学生的实际操作能力和创新精神,帮助学生更好的完成课程学习和实践。

2. 设计目标通过本次课程设计,学生将能够掌握以下能力:1.掌握基本的计算机操作技能,能够熟练使用Windows、Linux等操作系统进行常规操作;2.掌握常见的应用程序的安装和使用,包括邮件、办公软件、浏览器、微信等;3.掌握常见的互联网应用的使用,包括搜索引擎、网页浏览、社交网络、云存储等;4.掌握基本的编程语言和思想,能够编写简单的程序,了解常用的开发工具和技术。

3. 设计内容本课程设计包含以下三个部分:3.1. 基本操作实训本部分旨在让学生掌握基本的计算机操作技能,包括操作系统、文件管理、磁盘管理、病毒查杀、软件安装等。

具体内容如下:1.Windows和Linux操作系统的常用操作;2.文件的创建、重命名、删除、复制和移动等基本操作;3.磁盘分区、格式化、扩容等磁盘管理技术;4.常见的病毒查杀软件使用方法;5.常见的应用软件的安装和使用,包括邮件客户端、办公软件、浏览器、微信等。

3.2. 互联网应用实训本部分旨在让学生掌握基本的互联网应用技能,包括搜索引擎、网页浏览、社交网络、云存储等。

具体内容如下:1.常见的搜索引擎的使用方法和搜索技巧;2.网页浏览器的使用技巧,包括书签、标签页等;3.社交网络的注册和使用,包括QQ、微博、知乎等;4.云存储的注册和使用,包括百度云、360云盘、腾讯微云等。

3.3. 编程语言实训本部分旨在让学生了解一门基本的编程语言和编程思想,能够编写简单的程序,了解常用的开发工具和技术。

具体内容如下:1.编程语言的选择和介绍,包括Java、Python、C++等;2.基础语法和数据类型的学习;3.算法和数据结构的学习;4.常用的编程工具和开发技术的了解和使用,包括Eclipse、PyCharm、Visual Studio等。

大学生计算机特色活动方案

大学生计算机特色活动方案

大学生计算机特色活动方案
一、活动背景
如今,计算机技术日新月异,成为现代社会发展的核心驱动力。

大学生群体是
信息化时代的主要受益者和推动者,因此开展计算机特色活动对于大学生成长和就业具有重要意义。

二、活动目的
1.提升大学生计算机技术水平和实践能力。

2.增强大学生对计算机专业的兴趣和热情。

3.促进学生之间的交流和合作。

三、活动方案
1. 编程大赛
在全校范围内开展编程大赛,分为初级组、中级组和高级组,比赛项目包括算
法设计、程序编写和调试等环节,旨在锻炼参赛选手的编程能力和解决问题的能力。

2. 创新设计大赛
组织学生团队进行计算机软件或硬件创新设计比赛,鼓励学生提出创意项目,
并结合实际进行设计和开发,培养学生的创新思维和实践能力。

3. 技术讲座和研讨会
邀请业内相关专家和学者举办计算机技术讲座和研讨会,介绍计算机行业的最
新动态和发展方向,引导学生关注前沿科技和行业趋势。

4. 实践活动
组织学生参与计算机实践活动,如软件开发、网络安全演练、人工智能实验等,让学生在实践中提升技术能力,拓展实际应用经验。

四、活动效果评估
通过学生参与度、活动成果、社会影响等指标进行活动效果评估,及时总结经验,不断改进活动方案,提高活动质量和影响力。

五、总结与展望
大学生计算机特色活动方案旨在培养学生的计算机技术能力和实践经验,促进学生综合素质的全面提升。

未来,学校将持续创新活动形式,丰富活动内容,为学生打造更加丰富多彩的学习和成长平台。

以上就是大学生计算机特色活动方案的详细内容,希望能够得到大家的支持和参与,共同推动计算机专业教育的发展和提升!。

计算机专业大学生毕业设计题目范文参考

计算机专业大学生毕业设计题目范文参考

计算机专业大学生毕业设计题目范文参考计算机专业大学生毕业设计题目范文参考1.C语言程序设计》多媒体教学课件的制作 2.《成绩管理系统》设计(用C语言实现) 3.软件设计:超级商场进销存管理系统(可选:基于WEB 网络版、基于COM+网络版、S/C网络版) 4. VB 专题网站的建设 5.《信息技术教育》多媒体教学课件制作 6.《数据结构》多媒体教学课件制作 7.供电部门用电计费系统的设计 8.计算机房管理系统的设计 9.网上教学辅助系统的设计与实现 10.浅谈试卷智能生成系统的开发 11.多媒体教学课件制作课题简介:多媒体技术的应用,促进了现代教育教学技术的发展。

利用多媒体课件及现代教学手段进行教学,事半功倍。

本课题拟将某知识领域的教学内容制作成教学课件,通过比较传统教学与多媒体教学两种不同模式的教学效果,探索多媒体教学模式的特点及发展方向。

课题预期成果为论文及软件形式的教学课件。

选用开发软件可为PowerPoint XP 或 AuthorWare等。

课题二:数据库管理系统课题简介:数据库技术是计算机应用的一个重要领域。

利用数据库技术开发的应用(管理)系统,在各行各业都有着广泛应用。

本课题拟对某一应用系统(如收费管理、教材管理、人事管理等)进行市场调节及需求分析,利用数据库技术开发相应应用管理系统,并通过用户反馈,加以完善。

选用开发软件可以是VB,VFP等。

12.旅游酒店订单管理系统本程序可以对酒店,酒店房间进行编辑,查询,统计。

订单管理模块可以统计客户订单,订单查询,订单打印。

13.网吧管理、计费本系统可以对网吧,公司内部网进行管理。

管理计算机,用户上机时间、内容,计时计费,饮料等管理。

分服务器端和客户端软件。

14.非税收入资金结算系统本系统包括科目录入、历史余额录入、一级项目维护、核算支出项目、明细项目维护、明细项目取消、单位项目挂接、收费依据维护、资金管理方式维护、行业子行业维护、帐薄设置、核算公式设置、原始凭证类型维护、收入报表定义、收入解缴报表定义、缴款书录入、缴款书审核、缴款书打印、缴款书传出、收费数据接收、收费数据传出、缴款书接收、单位对帐。

大学电脑教室工程方案

大学电脑教室工程方案

大学电脑教室工程方案背景随着科技的发展,越来越多的教学内容需要使用电脑进行演示和展示。

因此,在大学中,电脑教室的需求量也逐渐增长。

然而,目前许多大学的电脑教室仍存在许多问题,如设备老化、空间布局不合理等。

因此,本文将针对大学电脑教室这一问题,提出一套工程方案,旨在改善目前的现状。

设计目标本工程方案的设计目标如下:1.提高教室使用效率。

2.提高教学体验。

3.最大限度降低使用成本。

4.满足未来的教学需求。

基础设施建设为了打造高效、舒适的电脑教室,我们需要进行以下基础设施建设:空间布局优化合理的空间布局可以提高教学效率,使学生和老师都能有一个更舒适的教学环境。

因此,我们建议对空间进行重新规划,确保每个学生都能够得到更好的学习体验。

首先,我们需要设计一个合适的桌椅布局,以便学生可以有足够的空间用自己的电脑工作。

此外,我们还可以在教室中间设置一个大屏幕来展示教师的演示内容。

装备升级目前,有些大学的电脑教室还使用着老旧的电脑和设备,影响了学生的学习热情和效率。

因此,我们建议尽快升级设备,使之与当前的技术水平相符合。

对于老师和学生使用熟练的电脑及配备充足的最新软件和硬件,可以提高课堂效率和教学质量。

为了满足未来的使用需求,我们建议选择性能强劲、易于操作、易于维护和更新的新型电脑。

同时,我们还需要购置电源线路、照明设备、网络连接等硬件设备,确保教学设备能够稳定运行。

网络环境优化尤其是对于IT类、计算机专业的大学而言,网络环境的优化尤为重要。

升级网络设备,加强网络安全,以及升级网络传输速率均为必要操作。

为了建立更稳定、更可靠的网络环境,我们需要考虑网络设备的位置、布局、防火墙设置、以及网络吞吐量等等因素。

高速网络可以有效地提高教学品质和学习效率。

管理维护体系为了保证电脑教室的设备保持良好的工作状态,我们还需要建立一套管理维护体系。

这套体系包括以下几个方面:责任分工我们建议为电脑教室设立专门的管理员。

这位管理员负责管理维护电脑教室设备并做好信息收集和记录。

大学计算机基础教案设计

大学计算机基础教案设计

课程教案(2014 —2015 学年第 1 学期)课程名称:大学计算机基础院(系、部):信息学院教研室(实验室):计算机科学与信息工程系授课班级:14信管3班/4班,注资1班/2班任课教师:李蓉北京物资学院教案(首页)第1章计算机基础知识(4学时)一、教学目的及要求通过本章的学习,让学生了解计算机发展、计算机中各种信息的表示方法,了解计算机系统的组成与工作原理,并对现代信息技术有所了解。

二、知识点分析计算机发展及应用,现代信息技术基础知识,不同进位计数制的转换及数值、字符、多媒体等在计算机中的表示,计算机系统组成及微型计算机系统组成。

三、教学方法及教学手段多媒体讲授+机房讲授。

四、教学内容与教学设计1.1 计算机概述(1)计算机的诞生与发展(2)计算机的分类(3)计算机的应用领域(4)计算机的发展趋势1.2 信息化与信息技术(1)信息化(2)信息技术(3)信息社会中的计算机1.3数据在计算机中的表示(1)数制及其不同进制之间的转换(2)数据存储单位(3)字符、汉字在计算机中的表示1.4 计算机系统(1)计算机硬件系统(2)计算机软件系统1.5微型计算机系统(1)微型计算机系统的组成(2)微型计算机的硬件组成(3)微型机的选购配置(4)微型机的启动五、讨论、思考题、作业思考题:1.计算机的发展经历了哪几个阶段?各阶段主要特征是什么?2.计算机主要应用于哪些领域?3.信息有哪些特征?4.计算机系统是由哪两部分组成的?计算机硬件由哪五部分组成?5.程序设计语言按其发展的先后可分为哪几种?6.源程序都必须经过相应的翻译程序翻译成目标程序后才能由计算机来执行,这种翻译通常有哪两种方法?7.计算机中的信息为何采用二进制表示?8.衡量CPU性能的主要技术指标有哪些?9.RAM和ROM的功能是什么?比较它们的特点与不同之处?第2章操作系统(6学时)一、教学目的及要求通过本章学习使学生了解操作系统的概念,操作系统的分类。

大学生程序设计策划书

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宣传物料
如海报、宣传册等,用于宣传活动。
场地租赁
比赛场地
提供宽敞明亮的比赛场地,确保比赛的顺利 进行。
休息区
为参赛者和观众提供休息的场所,包括座椅 、饮水设施等。
餐饮与交通预算
要点一
餐饮预算
为参赛者和工作人员提供简单的餐饮服务,确保大家的能 量和水分补给。
要点二
交通预算
为参赛者和工作人员提供一定的交通补贴,鼓励大家积极 参与活动。
活动成果展示与推广
成果展示
将活动过程中产生的优秀作品、团队或个人在活动中 的精彩表现进行展示,激发其他学生的兴趣和参与意 愿。
成果推广
通过校园媒体、官方网站、社交平台等渠道,对活动的 成果进行宣传和推广,提高活动的知名度和影响力。
活动总结报告撰写
报告内容
撰写活动总结报告,包括活动背景、目的、过程描述、成果展示、反馈收集及改进建议等内容。
4. 为参赛者提供备用比赛场 地,以应对原场地出现的不 可用情况。
网络与设备故障预案
总结词:提前准备,避免因网
络与设备故障影响比赛
01
详细描述
02
1. 在比赛前对网络和设备进行 全面检查,确保其正常运行。
03
2. 配备专业的技术人员,随时
应对可能出现的网络和设备故
障。
04
3. 为参赛者提供备用设备和网
台等进行宣传。
宣传内容
02 介绍比赛的背景、目的、参赛对象、比赛时间、地点
等信息。
宣传时间
03
提前至少一个月开始宣传,确保信息传达给潜在参赛
者。
招募方案
招募对象
全校在校学生,鼓励跨专业参赛。
招募方式
通过线上报名平台和线下现场报名两种方式 进行。

大学规划800字大一新生专科计算机

大学规划800字大一新生专科计算机

大学规划800字大一新生专科计算机1、牢记学生身份和首要任务。

也许你的高中老师对你说过这样的话:“只要考上大学,你们就可以任意玩”。

如果你对此深信不疑并付诸实践,那最后的结果很可能是你拿着退学通知不知该走向何方。

请相信这是你所听过的最不负责任的话之一,是高中应试教育的可悲产物。

大学的生活应该紧张而丰富多彩,你可以参加很多有意义的协会活动、听到名家的讲座、参加多种专业竞赛和科研活动,并能通过各种社会实践活动了解社会并发挥自己的作用。

但这一切都应该建立在成绩合格的基础上,只有这样你才能扬长发展。

你需要知道:大学四年是你的身份是学生,而学生的首要任务就是学习,因此,在这四年中,请时刻牢记以学业为重。

2、转变观念和学习方法。

刚从中学进入大学不免有些不适应,两个不同环境的差异确实很大。

在中学会有老师家长天天盯着你学习,给你布置大量作业和不停的考试,每天的课表都安排的满满的,但学习的科目也就是那么几门,天天翻来覆去不停的讲。

但到了大学,首先学习的科目增多,但一般的课程每周只有2到6小节课,课表上每周通常只有20多小节课,课表空余的地方很多;其次一般每门科都由不同的老师上,班主任未必给你们上课,也不是天天能见面监督你,父母也不在身边管你。

很多同学就不注意课后及时复习,以为上课去了下课就没事了。

要知道,大学的环境相对宽松是建立在你能主动学习的预期上的,只有在下课后至少花上和上课相等的时间去自己学习,那才能真正学好。

要明确,这四年的学习不你应家长要求才来读书,而是你要主动学习。

这个社会充满了竞争,请好好利用这四年为自己以后的生涯打好基础。

3、学会自律,不沉迷网络。

现在各个高校每年都有很多学生由于达不到学校规定的最低学习要求而被退学。

很大的原因就是这些学生沉迷于网络游戏,比如在2005—2006学年,浙江大学有90个学生退学,其中60多人是网络成瘾者,约占退学总人数的80%。

在浙大这种高分考生云集的大学每年有8%的学生由于网瘾而拿不到毕业证书或学位证书。

大学计算机优秀教案设计

大学计算机优秀教案设计

教学目标:1. 知识目标:使学生掌握计算机操作系统的基本概念、功能、分类及其发展历程。

2. 能力目标:培养学生分析问题、解决问题的能力,提高学生的计算机操作技能。

3. 情感目标:激发学生对计算机操作系统的兴趣,培养学生严谨、求实的科学态度。

教学重点:1. 计算机操作系统的基本概念、功能、分类及其发展历程。

2. 操作系统的内核组成及其作用。

教学难点:1. 操作系统的内核组成及其作用。

2. 操作系统的并发处理、内存管理、文件系统等方面的原理。

教学过程:一、导入新课1. 引导学生回顾计算机基础知识,激发学生对操作系统的兴趣。

2. 提问:什么是操作系统?操作系统有什么作用?二、新课讲授1. 讲解计算机操作系统的基本概念、功能、分类及其发展历程。

- 讲解操作系统在计算机系统中的作用,如资源管理、程序控制、人机交互等。

- 介绍操作系统的分类,如单用户操作系统、多用户操作系统、实时操作系统等。

- 回顾操作系统的发展历程,从早期的DOS、Windows到现代的Linux、macOS 等。

2. 讲解操作系统的内核组成及其作用。

- 介绍内核的基本组成部分,如进程管理、内存管理、文件系统等。

- 阐述各组成部分的作用,如进程管理实现程序的并发执行,内存管理实现虚拟内存等。

3. 讲解操作系统的并发处理、内存管理、文件系统等方面的原理。

- 介绍进程调度算法,如先来先服务、短作业优先、轮转等。

- 讲解内存管理的基本原理,如页式存储管理、段式存储管理等。

- 讲解文件系统的基本原理,如文件的组织方式、目录结构等。

三、课堂练习1. 学生分组讨论,分析操作系统的内核组成及其作用。

2. 学生进行实践操作,掌握操作系统的基本命令。

四、课堂小结1. 回顾本节课所学内容,总结操作系统的基本概念、功能、分类及其发展历程。

2. 强调操作系统的内核组成及其作用,提高学生对操作系统重要性的认识。

五、课后作业1. 阅读教材相关章节,了解操作系统的最新发展动态。

大学计算机文化教案设计

大学计算机文化教案设计

课时:2课时教学目标:1. 让学生了解计算机的基本概念、发展历程和应用领域。

2. 使学生掌握计算机硬件和软件的基本知识,包括操作系统、办公软件等。

3. 培养学生的计算机应用能力,提高信息素养。

教学重点:1. 计算机的基本概念和发展历程。

2. 计算机硬件和软件的基本知识。

3. 办公软件的基本操作。

教学难点:1. 计算机硬件和软件的复杂关系。

2. 办公软件的高级操作。

教学准备:1. 多媒体设备:电脑、投影仪等。

2. 教学资料:PPT课件、教材等。

3. 实践设备:电脑实验室。

教学过程:第一课时一、导入1. 教师简要介绍计算机的基本概念,激发学生学习兴趣。

2. 学生分享自己与计算机的接触经历。

二、讲授新课1. 计算机的基本概念和发展历程- 计算机的发展历程- 计算机的发展阶段- 我国计算机发展现状2. 计算机硬件和软件的基本知识- 计算机硬件:CPU、内存、硬盘、显卡等- 计算机软件:操作系统、办公软件、系统软件等3. 办公软件的基本操作- Word的基本操作:新建、保存、编辑、排版等- Excel的基本操作:新建、保存、编辑、公式应用等- PowerPoint的基本操作:新建、保存、编辑、幻灯片设计等三、课堂练习1. 学生在电脑上练习Word、Excel、PowerPoint的基本操作。

2. 教师巡视指导,解答学生疑问。

四、总结1. 教师总结本节课所学内容,强调重点难点。

2. 学生分享学习心得,提出疑问。

第二课时一、复习导入1. 回顾上节课所学内容,检查学生掌握情况。

2. 学生分享自己在练习中的收获。

二、讲授新课1. 计算机网络的基本知识- 网络的基本概念- 网络的分类- 网络协议2. 因特网的基本应用- 搜索引擎的使用- 电子邮件的收发- 在线学习、娱乐等三、课堂练习1. 学生在电脑上练习网络基本操作。

2. 教师巡视指导,解答学生疑问。

四、总结1. 教师总结本节课所学内容,强调重点难点。

2. 学生分享学习心得,提出疑问。

大学计算机原理与系统设计教案

大学计算机原理与系统设计教案

大学计算机原理与系统设计教案大学计算机原理与系统设计教案一、课程概述《计算机原理与系统设计》是本科计算机专业的一门基础课程,旨在培养学生对计算机硬件、操作系统和计算机组成原理的理解及其在计算机领域中的应用。

本课程将重点介绍计算机硬件、计算机网络及其协议、操作系统、程序设计语言和编译器等内容。

通过本课程的学习,学生应具备良好的程序设计能力和对计算机系统整体架构的理解,为学生今后就业和学习打下坚实的基础。

二、课程目标1.掌握计算机的基本组成原理,包括计算机硬件、操作系统和计算机网络等方面的知识。

2.了解计算机的层次结构,包括计算机硬件、操作系统和应用软件等层次结构的关系。

3.掌握计算机网络及其协议的基本知识,包括局域网、广域网和因特网等。

4.了解计算机编程语言和编译器的基本原理与应用。

5.培养学生良好的程序设计能力和对计算机系统整体架构的理解。

三、教学内容1.计算机硬件体系结构(1)冯诺依曼体系结构(2)计算机系统总线(3)内存和存储器(4)输入/输出子系统2.操作系统(1)操作系统的基本概念(2)进程和线程(3)内存管理(4)文件系统3.计算机网络(1)网络基础知识(2)局域网和广域网(3)因特网及其协议(4)网络安全4.编程语言和编译器(1)面向对象编程语言(2)C语言编程及其编译器(3)软件开发工具四、教学方法1.理论教学教师通过课堂讲解、幻灯片、教学视频等教学资源,对本课程的基本理论进行普及,以提高学生的理论学习能力。

2.案例分析通过实例分析,帮助学生了解计算机系统设计的应用,加深学生对计算机系统的实际运作原理的理解。

3.实验教学实验教学是本课程的重要教学方法之一,实验主要包括计算机组成原理实验、操作系统实验、网络协议实验等。

通过实验教学,旨在提高学生的计算机系统设计和开发能力。

五、考核方式1.平时成绩:20%2.实验成绩:30%3.期末考试:50%六、教材及参考书目1.教材:郝培强、李玉柱等.计算机组成原理.高等教育出版社,2018年版。

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仅供参考毕业设计管理系统的设计与实现摘要随着Internet的飞速发展及互联网的普及,计算机已广泛用于政府、军事、科研、商业等部门,连接到千家万户,利用计算机实现毕业设计管理势在必行。

目前高校基本都采用网站的形式管理学生的毕业设计。

本文系统地介绍了毕业设计管理系统的工作原理、实现技术及系统架构方案。

从而论述了一个毕业设计管理系统的设计原理、设计思想及具体的实现过程,对各个模块的架构及设计思想和设计过程作了详细阐述。

该系统主要实现了三个模块:学生模块、教师模块和管理员模块。

本系统采用JSP作为开发工具,采用SQL Server2000数据库作为后台数据库。

本文详细讲述了以上技术的应用。

关键字:毕业设计管理; JSP;SQL Server2000数据库;Design and Implementation of Graduation ProjectManagement SystemAbstract:With the rapid development of Internet and the popularity of the Internet, the computer has been widely used in government, military, scientific, commercial and other departments connected to the tens of thousands of households using computer design and management is imperative to achieve graduation. At present, colleges and universities have adopted the basic form of website design management graduate students.This paper introduced the design and management graduate working principle, technology and system architecture to achieve the program. Which discusses the design of a graduate management system design principles, design concepts and the specific realization of the process, each module of the structure and design thinking and design process described in detail. The system has three main modules: modulestudents, teachers and administrators module.The system uses JSP as the development tools, SQL Server2000 database using the database as a background. In this paper, a detailed account of the above techniques.Keywords:Graduate design management;JSP; SQL Server2000 database ;目录第1章绪论1.1概述随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。

大学校园信息化建设的不断提高,为大学各个方面的数据管理带来了巨大的便利。

毕业设计管理系统是大学学生成绩管理系统的一个重要组成部分,是学院、指导老师和学生进行毕业设计沟通的一个不可或缺的平台,也是教务处成绩录入统计分析的一个便捷工具。

所以毕业设计管理系统能够为规范大学毕业设计管理秩序提供充足和快捷的记录手段。

但一直以来人们使用传统半人工的方式管理毕业设计,这种管理方式存在着许多缺点,如:效率低、学生和导师沟通差,高校人员毕业设计分散,教务处成绩统计数据繁杂等问题。

作为计算机应用的一部分,使用计算机进行对毕业设计进行管理,具有比手工管理所无法比拟的优点.例如:记录快速、检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、统计快、成本低等。

这些优点能够极大地提高毕业设计管理的效率1.2选题目的及意义随着信息技术在管理上越来越深入而广泛的应用,管理信息系统的实施在技术上已逐步成熟。

管理信息系统是一个不断发展的新型学科,任何一个单位要生存要发展,要高效率地把内部活动有机地组织起来,就必须建立与自身特点相适应的管理信息系统。

如今现在学校的毕业设计的管理情况:没有一个统一的系统对毕业设计的过程进行管理和监控,有个别学院设计的有自己的选题系统,并缺乏对毕业生的沟通管理。

毕业设计管理系统对于学院和教务处处理庞杂的毕业生成绩管理和数据统计提供了较大的便利,便于较为分散的毕业生人员的管理,让数据的查询变得简单,让学生和老师的沟通便捷化。

通过本系统,把本校内部查询的学院出题信息,毕业生选题信息、分配导师信息、学生导师在线沟通信息,组织答辩信息,成绩审核信息,录入统计信息各个环节进行有效地计划、组织和控制。

通过本校内部的信息,依据统一数据信息进行管理,把任何一块信息所产生的数据变动及时地反映给其它相关信息,做到数据共享。

采用本系统,能够使整个系统内部所有信息的工作简化,提高工作效益。

由于采用统一的数据信息,使相关资料能够快速地查询所需的数据、资料及其它信息的,使信息快速高效运行该系统达到以下目标:1)实现全校范围内的网上选题工作;2)对毕业指导过程的监控;3)对毕业答辩的安排。

1.3研究内容应用JSP技术实现毕业设计管理系统。

要求学生采用信息系统设计方法完成整个系统的分析、设计、实现。

具体要求如下:➢了解毕业设计管理系统应用目的及基本功能;➢了解毕业设计管理系统基本运行流程;➢掌握JSP开发技术;➢熟练应用SQL2000设计数据库;➢实现导师出题和学生选题的功能;➢实现导师和学生的答疑交流功能;➢实现学院汇总和成绩录入功能;➢实现教务处的统计分析功能。

第2章系统需求分析2.1可行性分析可行性分析也称可行性研究,是决策部门在采取一项重大改革或投资行动之前,对该工程的必要性和可能性进行分析与论证的活动。

可行性分析已被广泛应用于新产品开发、基建、工业企业、交通运输、商业设施等工程投资的多个领域。

在展开一项开发行动之前,必须对用户提出的目标的必要性和可能性进行必要的论证。

2.1.1系统可行性研究分析可行性分析是在进行初步调查后所进行的对系统开发必要性和可能性的研究,所以也称为可行性研究。

信息系统也应从技术可行性,经济可行性和社会可行性三方面来论证。

通过长时间的观察与实践,我认为毕业设计管理系统的可行性分析如下:<1)经济可行性分析作为学校网站的一部分,其经济成分比重相对还是较多,一般主要包括收入和支出的费用,其中支出包括设备购置费、管理和维护费、人员工资费等;收入就主要针对学生上本系统产生的总收入等。

由于各个学院实行统一操作,系统共享,其设备购置,人员工资,维护费用相对较少,前期的资金投入主要集中于购置设备上。

建立信息中心,可将来自各方面的信息集中管理,提高毕业设计管理的安全性、方便性和可靠性,快速地反馈学生毕业设计的一切信息。

<2)技术可行性分析技术上的可行性分析主要分析现有技术条件能否顺利完成开发工作,硬件、软件配置能否满足开发者的需要,各类技术人员的数量,水平,来源等。

毕业设计管理系统的工作主要是在指导教师、学院和学生之间架起一座桥梁,能相互了解信息和处理信息。

这一特点非常适合计算机的人机特点,用户可通过登陆方式使用系统,并在系统上查找自己想要的所有内容。

这时计算机就为用户提供信息传输速度快、准确度高的优势。

随着计算机硬件和软件技术的飞速发展,这就为系统的建设提供了技术条件。

<3)社会可行性分析社会可行性有时也称为操作可行性,主要论证新系统在企业或单位开发和运行的可能性以及运行后可能一起的对企业或单位的影响,即组织内外是否具备接受和使用新系统的条件。

在当前信息技术飞速发展的大环境下,计算机技术和软件技术的更新是毕业设计管理系统完全有可能也有能力采用这样先进的管理技术。

它对学院管理带来的影响可以看到:对传统管理理念的冲击,可能引起管理层的变动和人员的调整。

对管理工作人员的要求提高,使学院在一定的可能下进行人员精简,迫使工作人员继续学习新知识,拓宽计算机在市场环境下的生存空间。

对计算机与用户之间业务方式的转变和扩充。

2.1.2可行性分析报告把可行性分析的最后成果整理成书面的形式,这就是可行性分析报告。

可行性分析报告包括下列内容。

①毕业设计管理近期和长远目标,新系统的总体目标及主要功能②主要问题和主要信息需求:③拟订新系统方案④从经济、技术、社会等方面论证方法的可行性可行性分析报告是系统开发人员经过初步调查与可行性研究后所做的工作总结,反映了开发人员对建立新系统的看法。

必须认真起草,并通过系统分析人员的集体讨论,然后提交。

2.1.3系统开发具体研究分析要建立新的机房管理系统,就必须对现行的管理系统进行全面、细致而充分的调查研究。

具体采用直接面谈和专门访问并参加业务实践,与工作人员一起完成最基本的工作程序的方法。

原来毕业设计管理处理中心进行信息管理的主要方式是基于手工处理,最多是用计算机的文本系统打印一些清单,信息处理工作量大,容易出错,缺乏系统、规范的信息管理手段。

现在准备建立的毕业设计管理系统,要把毕业生的相关管理工作实行计算机统一管理,以提高工作效率和管理水平。

本系统从以下几个方面对用户的需求进行分析。

<1)系统的需求分析:可以随时登陆系统,浏览毕业设计相关信息,管理权限由系统管理员掌握和分配。

<2)对数据的安全性、可靠性要求:系统各项数据信息必须保证安全性和可靠性。

网络系统设有通信、程序、网络三级权限和口令管理,确保系统安全。

<3)定时整理数据:系统管理员根据用户历史信息定时整理系统数据库,并将运行结果归档。

2.2系统功能需求分析2.2.1 业务流程分析毕业设计管理系统是一个面向学生、教师和管理员,为其提供服务的综合信息管理系统。

其详细系统流程图如下:1、系统顶层业务流程图系统主要分成三个模块,即学生模块、教师模块、管理员模块,系统顶层业务流程图如图2-1所示。

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