《4、篮球（运球急停跳起投篮）教案》高中体育与健康华东师大2003课标版高一教案580

4、篮球（运球急停跳起投篮）教案
教学目标（1）认知目标：学生能意识到传接球的重要性；会进行传接球游戏和竞赛；在课的过程中积极进行观察并能完成各项练习内容；
（2）技能目标：学习篮球双手胸前传接球的基本技术，基本掌握自主学习，合作学习，探索性学习方法，打好技能基础。

学生自主练习的能力增强；
（3）情感目标：积极思考探究；敢于表现自我；与同伴合作愉快；对篮球运动产生一定的兴趣，愿意与老师进行交流。

学情分析本校高一年级的学生来自全市各个初中，体育的运动技能虽然有差异，但篮球是广大中学生熟悉且喜爱的体育活动，多数有一定的基础，只是缺乏规范的动作技术和实际应用能力。

学生由于经过初三体育加试的考核，总体的身体素质都比较好，组织纪律性和集体荣誉感很强，有较强的思维能力、创造能力，善于学习，加上高中学生有较强的创造能力和自学能力。

重点难点教学重点：传球：蹬腿、伸臂、抖腕拨球；接球：迎球、缓冲、护球于胸前
教学难点：上下肢协调配合和手对球的控制支配能力。

教学过程4.1 教学活动【导入】课堂常规
1、进行课堂常规教育
2、宣讲本课内容、目标与要求。

1、集合整队
2、了解本节课的内容、目标与要求。

×××××
×××××
×××××
×××××
▲
培养学生良好的习惯
以自己喜欢的篮球明星，谈话导入新课
让学生说出自己
喜欢的篮球明星
以明星激发学生学习热情
【讲授】热身活动慢跑
热身
游戏
激趣
1、带领学生进行慢跑
2、游戏。

（运球接力），讲解游戏规则
1、、同学进行有节奏的慢跑复习运球，热身提高控球能力，熟悉球性
2、遵守游戏规则，积极投入到游戏中
3、充分发挥团结互助的集体主义精神。

××
××
××
××
××
↓↓
♂♂
慢跑
热身
游戏
激趣
【活动】讲解示范动作要领篮球：
双手胸前传接球的尝试性练习
1、讲解正确的双手胸前传接球，示范练习动作
传球要领：后脚登地，身体重心前倾，同时前臂向传球方向伸出、当球离手霎时用力下压手腕前屈、指、中指用力拨球。

接球要领：两眼注视来球，两臂迎球伸出，双手自然张开，两手成一个半圆形。

2、带领学生分组集体练习
3、观察、辅导、鼓励学生进行传接球的尝试性练习
4、设疑并提示学生在练习时观察体会
5、集中纠正，个别辅导
6、师生互动的讲解、示范与点评
1、学习双手胸前传接球的动作
A：徒手练习
B：一传一接练习
两个同学为一组拿一个球练习，相互间相距约四米。

2、练习与思考：
除了传直线球，你还能怎样传球？（弧线球、反弹球）什么时候传弧线球和反弹球？
3、在教师指导下分组练习：
A：一传一接练习，
B：男生增加难度，可变换传球线路；女生可只采用直线传球。

（1）
×♀ ×♀
×♀ ×♀
×♀ ×♀
×♀ ×♀
×♀ ×♀
♀ ≒×
（2）
× ♀ ×♀
× ♀ ×♀
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♀ ⌒×
♀↘↗×
♀ → ×
（3）
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↑ ↑
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篮球：
双手胸前传接球的尝试性练习
【练习】巩固提高练习篮球：
传接球巩固与提高练习
1、根据对篮球技术掌握的情况鼓励学生分层与拓展性练习
2、提出练习的方法和要求
3、巡视辅导
4、师生共同讨论共性问题，并集体纠正
根据学习能力和对技术掌握程度，学生自由组合进行拓展性的分层练习三人原地传球，一人试图抢断
×
♀
××
×
♀
× ×
学会合作与交流，提高动作的稳定
性主动参与，积极体验
【测试】小结、放松
1、提示放松的方法
2、带领学生放松
伴随轻音乐放松练习，四人一组，互相握手相对两人轮流抖动双手，其他两人闭眼、手臂松弛，放松身心。

愉悦身心
总结回顾全课
指名让学生先总结自己学会了什么，让学会正确的评价所学
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培养谦虚好学的态度
4、篮球（运球急停跳起投篮）
课时设计课堂实录4、篮球（运球急停跳起投篮）
第一学时教学活动【导入】课堂常规
1、进行课堂常规教育
2、宣讲本课内容、目标与要求。

1、集合整队
2、了解本节课的内容、目标与要求。

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培养学生良好的习惯
以自己喜欢的篮球明星，谈话导入新课
让学生说出自己
喜欢的篮球明星
以明星激发学生学习热情
【讲授】热身活动慢跑
热身
游戏
激趣
1、带领学生进行慢跑
2、游戏。

（运球接力），讲解游戏规则
1、、同学进行有节奏的慢跑复习运球，热身提高控球能力，熟悉球性
2、遵守游戏规则，积极投入到游戏中
3、充分发挥团结互助的集体主义精神。

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热身
游戏
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【活动】讲解示范动作要领篮球：
双手胸前传接球的尝试性练习
1、讲解正确的双手胸前传接球，示范练习动作
传球要领：后脚登地，身体重心前倾，同时前臂向传球方向伸出、当球离手霎时用力下压手腕前屈、指、中指用力拨球。

接球要领：两眼注视来球，两臂迎球伸出，双手自然张开，两手成一个半圆形。

2、带领学生分组集体练习
3、观察、辅导、鼓励学生进行传接球的尝试性练习
4、设疑并提示学生在练习时观察体会
5、集中纠正，个别辅导
6、师生互动的讲解、示范与点评
1、学习双手胸前传接球的动作
A：徒手练习
B：一传一接练习
两个同学为一组拿一个球练习，相互间相距约四米。

2、练习与思考：
除了传直线球，你还能怎样传球？（弧线球、反弹球）什么时候传弧线球和反弹球？
3、在教师指导下分组练习：
A：一传一接练习，
B：男生增加难度，可变换传球线路；女生可只采用直线传球。

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篮球：
双手胸前传接球的尝试性练习
【练习】巩固提高练习篮球：
传接球巩固与提高练习
1、根据对篮球技术掌握的情况鼓励学生分层与拓展性练习
2、提出练习的方法和要求
3、巡视辅导
4、师生共同讨论共性问题，并集体纠正
根据学习能力和对技术掌握程度，学生自由组合进行拓展性的分层练习
三人原地传球，一人试图抢断
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学会合作与交流，提高动作的稳定
性主动参与，积极体验
【测试】小结、放松
1、提示放松的方法
2、带领学生放松
伴随轻音乐放松练习，四人一组，互相握手相对两人轮流抖动双手，其他两人闭眼、手臂松弛，放松身心。

愉悦身心
总结回顾全课
指名让学生先总结自己学会了什么，让学会正确的评价所学×××××
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培养谦虚好学的态度。