中医类院校医学统计学PBL教学法与传统教学法的评价

中医类院校医学统计学PBL教学法与传统教学法的评价
王瑾瑾;闫国立;孙春阳;徐学琴
【期刊名称】《中国中医药现代远程教育》
【年(卷),期】2015(013)013
【摘要】以整群抽样的方法选取本校2012级中医学专业四个班级所有学习《医学统计学》课程的学生为研究对象,随即抽取2个班级为PBL教学法进行授课,其余2个班级为传统讲授式教学法授课,以最终期末考试成绩以及学生对于本门课程的满意度为效应指标,评价以问题为基础的PBL教学法在中医类院校医学统计学教学中的应用效果.结果显示,不论是期末成绩还是对本课程的满意度,PBL授课组均高于传统授课组.
【总页数】2页(P82-83)
【作者】王瑾瑾;闫国立;孙春阳;徐学琴
【作者单位】河南中医学院基础医学院公共卫生与预防医学学科,郑州450046;河南中医学院基础医学院公共卫生与预防医学学科,郑州450046;河南中医学院基础医学院公共卫生与预防医学学科,郑州450046;河南中医学院基础医学院公共卫生与预防医学学科,郑州450046
【正文语种】中文
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