有关“以工作过程为导向”中职农业机械使用与维护课程开发的分析
浅谈“以工作过程为导向”中职农业机械使用与维护课程开发
中图分类号 ： Ｇ ６ ４ ２ ． ３
文献标 识码 ： Ａ
文章编号 ： １ ０ ０ ６ — ４ ３ １ １ （ ２ ０ １ ３） ３ ４ — ０ ２ ２ ３ — ０ ２
０ 引 言
力， 从 而 能够 从 容应 对社 会 的 新 需 求。
“ 以 工 作 过 程 导 向” 的 课 程 是 在 实 现 职 业 教 育 教 学 的 过 程 中 与 工 作 过 程 融 合 进 行 的 ，在 专 门 构 建 的 教 学 情 境
关键词 ： 工作过程导 向； 课程模 式； 课程开发 ； 课程要 求； 注意事项
Ｋｅ ｙ ｗｏ ｒ ｄ ｓ ： ｗｏ ｒ ｋ — ｐ ｏｃ ｒ ｅ ｓ ｓ — ｏ ｉ ｒ ｅ ｎ ｔ ｅ ｄ ； ｃ ｕ ｒ ｒ ｉ ｃ ｕ ｌ ｕ ｍ ｍｏ ｄ ｅ ｌ ； ｃ ｕ ｒ ｒ ｉ ｃ ｕ ｌ ｕ ｍ ｄ ｅ ｖ ｅ ｌ ｏ ｐ ｍｅ ｎ ｔ ； ｅ ｎ ｒ ｒ ｉ ｃ ｕ ｌ ｕ ｍ ｒ ｅ ｑ ｕ ｉ ｒ ｅ ｍｅ ｎ ｔ ｓ ； ｎ ｏ ｔ ｉ ｃ ｅ
１“ 以工作过程为导 向” 课程模式的概念与作用
１ ． １“ 以 工作 过程 为 导 向 ” 课 程 模 式 的概 念 为 了完 成 一 项 完 整 的 、 完 善 的 工作 程 序 ， 我 们 认 真 对 中， 进行职 业从业 资格 的传授 ， 使学生 能够 有能力应 对职 称 之为“ 工作过程 ” ， 这个过程是 一个综 合的、 时 业、 和如何在社会生计 的情况。“ 工作过程导 向” 课程 的教 待 的过 程 ， 刻 处于 稳定运行 的状 态 ， 而这个状 态体 系能够为我们的课 学 主 要 以行 动 为导 向 ， 我 们 通 过 行 动 来 进 行 学 习。 而 以学 程模式提供 导向 ， 我们 定义为 “ 工作 过程 导 向” ， 为此就 需 生行动 为主体 的教学 方法 ， 称 之为 “ 行 动导 向” ， 主要 途径 要我们在构 建工作体 系过程 中要选 择相应 的专业课程 体 就是职 业情境中的行动过程 ， 主要 方式是 以及 师生之间 的
农业机械运用与维修的专业调研报告
农业机械运用与维修的专业调研报告1. 调研背景农业机械在现代农业生产中起到了重要的作用。
为了更好地了解农业机械的运用和维修情况，对这一领域进行了专业调研。
2. 调研目的通过本次调研，旨在探讨以下几个问题：- 农业机械在农业生产中的实际应用情况如何？- 农业机械的常见故障及相应的维修方法有哪些？- 对农民而言，使用和维修农业机械存在哪些困难和挑战？3. 调研方法本次调研采用了问卷调查和实地访谈相结合的方式进行。
我们随机选择了10个村庄，每个村庄调查了10名农民，并对农田中使用的农业机械进行了观察和实地测试。
4. 调研结果4.1 农业机械的实际应用情况调研结果显示，目前农业机械在农业生产中被广泛应用。
主要应用于耕作、播种、喷洒、收割等环节。
大部分农民对农业机械的应用相当熟悉，并且在实际操作中获得了一定的效益。
4.2 农业机械的常见故障与维修方法在调研中发现，农业机械的常见故障包括电路故障、液压系统故障、机械部件损坏等。
农民一般通过更换损坏部件、清洗电路、修复液压系统等方法进行维修。
然而，部分故障需要专业技术人员进行维修。
4.3 农民使用和维修农业机械的困难和挑战调研结果显示，农民在使用和维修农业机械时面临一些困难和挑战。
其中包括缺乏维修技能和知识、维修成本较高、维修人员的稀缺等。
为了解决这些问题，建议加强对农民的培训和技术支持，提供更便捷的维修服务。
5. 结论通过本次调研，我们了解到农业机械在农业生产中的广泛应用，并了解了农民使用和维修农业机械的困难和挑战。
为了使农业机械的运用和维修更加顺利，建议加强对农民的培训，提供技术支持，并改善维修服务的便利性。
以上为农业机械运用与维修的专业调研报告。
工作过程导向的《作业机械使用和维护》送教下乡课程开发的探索和实践
理的专业教学点。在实施教学活动中，根据农村生产实际和农 民学 生 的现 实状 况 ，合理 安排 了教 学点 的教学 活动 ，在 不影 响学 习又兼 顾 生产前 提 下 ，采 用 了集 中与分 散相 结合 的方 式进 行教 学， 即 ：在
农 闲季节 ，将 农 民学 生组织 起来 ，采 用大 集 中方式 在乡镇 或村 庄或 农机 专业 合 作社 教学 点 ，用 少量 课 时讲授 课程 的基 础知 识部分 。课 堂采 用 讲述 、讨 论、 多媒体 等 教学方 式方 法 ；在农 忙季节 ， 以部分 或个 别 学生 为授课 对象 ，采 用大 分 散方式 ，在 田间地 头机 器旁 以较 多课 时传 授技 能操 作知 识部 分 。对应 采用 现场 教学 、真 实操作 、研
工 作 研 究
农业开发与装备
２ ０ １ ４ 年第７ 期
讨 交 流和 示 范 教 学等 教 学 方式 方 法 。 这样 不 仅 实施 了教 学 活 动 ， 而 且 还 进行 了农 业 生产 ，既不 影 响 农 民学 生 正 常 生活 规 律 ， 又不
耽 误本 课 程 既 定 的教 学 进 程 ，是 比较 理想 的创 新 教 学模 式— — 工
表 ３ 阶 段 性 评价
３ 学习情 境设 计 遵照 学生职 业 能力 培养 的基本 规律 ， 以现 阶段 本地 区农 业 生产 中作业 机械 使用 和维 护人 才所 需 的知识 、应 具备 的职业 技能和 职业 素质 要求 ，结合 本地 区常用 作 业机 械 的应 用状 况 ，本 课程 设计 了５
５ 学 习情境 评价 方法
的类 型 、 结构 和 工 作 过程 等 相 关 的基 础 知 识 ，更 能 掌握 本地 区 常 用 作 业 机 械 的 安装 、操 作 、调 整 、 维护 、常 见故 障 分 析和 排 除 等 技 能 。 同 时注 重 培养 学 生 的 逻 辑 思维 能 力 、分 析 、解 决 问题 的能 力 。为进 一步拓 宽知 识领 域及 配合 学生 获取 相应职 业资 格证 书打好
工作过程导向的_作业机械使用与维护_学习领域课程开发
职业素质 + 专业能力 + 社会能力 + 方法能力培养 图 1 农业机械应用技术专业能力分析
农业机械应用 技术专业
13
课程开发
工作过程导向的《作业机械使用与维护》学习领域课程开发
四、《作业机械使用与维护》课 的使用、维护、安装和调整等技能；
本学习领域是以 《机械基础》、
程定位
学习领域的课程设计与相关职业资 《农机液压技术》、《拖拉机结构与维
决策 资料的阅读、分析、归纳能力； 没有完成调研报告扣 5 分；
悬挂犁使用与维护能力；表达 不能进行使用与维护扣 1 分；
（15）
能力
表达能力不强扣 1～2 分
计划 （20）
具有方案的计划与设计能力；
没有确定设计方案扣 10 分；
悬挂犁挂接不当造成重耕或
漏耕文件的编制；检查、评价 标准的制订
没有完成设计文件的编制扣 5 分； 没有完成检查、评价标准扣 5 分
限公司、北安农场管理分局长水河 农场等科研院所和企事业单位，获 取了用人单位对毕业生的评价情况， 明晰了农机类职业岗位对人才规格 的要求，为后续课程建设奠定基础。
二、典型工作岗位分析
课程开发小组通过与企业专家、 行业协会、用人单位、毕业生研讨，确 定了农业机械应用技术专业毕业生
主要从事的工作岗位：农机使用与维 护、农机机务管理、农机营销与售后 服务、农机监理、农机检测与维修。
本学习领域（课程）是农业机械 应用技术专业的核心课程。该学习 领域（课程）的定位应考虑以下几方 面：充分考虑学生学习的认知规律； 课程内容选取完全按农业生产实际 工作任务的需要进行，突出对学生 职业能力的训练；培养和发展学生 的行动能力，使学生掌握作业机械
学科分析：中等职业教育农机设备应用与维修专业学科分析
学科分析：中等职业教育〃农机设备应用与维修〃专业学科分析中等职业教育“农机设备应用与维修”专业学科分析一,、专业介绍中等职业教育“农机设备应用与维修”专业是农业机械化发展中的重要支撑，它是围绕现代农业机械化建设，以农机设备的应用和维修为核心内容的职业教育。
该专业培养能够从事农业机械化农业生产实践中机械使用、维护保养、故障排除、技术服务等工作的中等技术人员，旨在满足新时期农业生产发展需要，提升农业生产自动化水平,实现特色产业的高质量发展。
该专业旨在培养学生具备以下几方面的基本能力:1 .掌握现代化农业机械操作和维护保养的知识和技能，能够实现农业机械化生产的自动化控制；2 .根据农业机械使用的需要进行现场维护和故障排除，保证农机设备高效作业；3 .开展机械服务活动，解决群众的机械使用难题,提高服务质量，并能开展相关技术培训；4 .了解新型机械设备及其技术状况，掌握机械修理原理、维护保养要领及诊断方法等知识；5 .具备一定的劳动安全、环境卫生和生产管理和企业文化等方面的素质和能力。
二、课程设置“农机设备应用与维修”专业学科课程设置以农业现代化建设为导向，基于循序渐进的学科体系,设计了贯穿整个专业教育的必修课程，包括课堂教学、实验操作和实践教学三个环节。
1 .课堂教学课堂教学是学生学习与掌握基本理论知识和基本技能的主要途径，包括以下课程：(1)农业机械化基础：主要包括农业机械的分类、机械原理、结构与选择、机械化生产技术等方面的基础知识。
(2)农机设备的维修与保养：主要涵盖农机维修和保养的基本方法、诊断和维修技术、维修装备和工具、维修记录等方面的知识。
(3)机械系统的维护保养：主要包括农机设备的机械传动系统、液压传动系统、电气控制系统等方面的基础知识。
2 .实验操作在教学过程中，会安排学生进行机械操作实践与实验操作，以提高学生的动手实践能力，包括以下课程：(1)农机设备操作实训：包括机械操作基本技能的掌握，以及农业机械在实际工作中的应用技能; (2)农机设备故障排查实验：包括机械系统的故障诊断和处理的技能，以及维修方法和技巧；(3)农机设备保养实验：包括机械设备的保养和维护方法，学生需要掌握机械设备日常维护保养的技能。
农业机械维修工作总结报告
农业机械维修工作总结报告
在农业生产中，农业机械的作用不言而喻。
它们的使用大大提高了农业生产效率，减轻了农民的劳动强度。
然而，随着机械的使用频率增加，维修工作也变得愈发重要。
作为农业机械维修工作人员，我对过去一年的工作进行了总结和报告。
首先，我对农业机械进行了定期的检查和维护。
这包括对机械的各个部件进行检查，确保它们的正常运转。
同时，我也对机械进行了润滑和清洁工作，以确保它们的使用寿命和性能。
通过这些工作，我成功地避免了许多机械故障和损坏，保障了农业生产的正常进行。
其次，我及时处理了农业机械的故障和损坏。
在过去的一年里，我遇到了许多机械故障，包括发动机故障、传动系统故障等。
我通过及时的维修和更换零部件，成功地解决了这些问题，保障了农机的正常使用。
同时，我也对农机进行了一些改进和升级工作，以提高它们的性能和使用寿命。
最后，我还对农机的使用进行了培训和指导。
我向农民们传授了一些基本的维修知识和技巧，帮助他们更好地使用和维护农机。
通过这些工作，我成功地提高了农民们对农机维修的意识和能力，减少了农机的损坏和故障。
总的来说，过去一年的农业机械维修工作取得了一定的成绩。
我将继续努力，不断提高自己的维修技术和服务水平，为农业生产做出更大的贡献。
中职农机专业教学模式改革探究
中职农机专业教学模式改革探究一、中职农机专业的现状分析中职农机专业是以培养适应现代农业生产需要的农机使用、操作、维护和管理等技能人才为目标的职业教育专业。
随着农业机械化水平的不断提高，农机专业的需求也日益增长。
目前中职农机专业教学模式存在一些问题：1. 教学内容滞后：传统的教学内容滞后于农业机械的发展，无法适应现代农机需求。
2. 实践教学不足：农机专业需要更多的实践操作，但学校的实验条件和设备相对滞后，无法满足学生的需求。
3. 教学方法单一：以传统的课堂授课为主，缺乏针对性的实践教学。
4. 师资力量不足：农机专业需要老师具备丰富的实践经验和最新的技术知识，但目前师资力量有限。
二、农机专业教学模式改革方向针对中职农机专业存在的问题，教学模式的改革方向应该包括以下几个方面：1. 教学内容更新：农机专业应该设立更新的课程，包括最新的农业机械知识、维修技术、智能化设备操作等内容，以满足现代农机需求。
2. 实践教学强化：学校应该加大对实验室设备的更新和维护力度，增加实践教学课程的时间和机会，让学生能够真正掌握农机操作、维护和管理等技能。
3. 多元化教学方法：除了传统的课堂授课之外，教学方法还应该包括实验教学、实地考察、案例教学和项目实践等多种形式，提高学生的综合素质和实际操作能力。
4. 师资队伍建设：学校应该加大对农机专业老师的培训力度，提高他们的教学水平和实践经验，同时吸引更多行业资深人士来到学校任教。
在确定了教学模式改革方向的基础上，我们还需要探讨一些具体的改革方法，以期能够真正实现中职农机专业教学模式的转变：1. 课程体系重构：学校应该重新设计和构建农机专业的课程体系，将最新的科技知识、实践技能和管理理念纳入从而为学生提供更全面的学习内容。
3. 教学方法创新：老师应该采用更多样化的教学方法，如案例分析教学、项目实践教学、行业导师指导等，激发学生的学习兴趣，提高他们的实践操作能力和解决问题的能力。
四、总结与展望中职农机专业教学模式改革势在必行，随着农业机械化水平的不断提高，农机专业的需求也日益增长。
以工作任务为导向中职课程理论与研究——以《农业机械使用与维修》为例
以工作任务为导向中职课程理论与研究——以《农业机械使用与维修》为例林玉闪摘 要：中职教育要培养出具有综合职业能力和全面素质的、面向生产、管理、服务在第一线的中级技能型人才，就要打破以学科体系为中心的传统课程模式，构建以职业实践为主线、以能力为本位、以工作过程为导向的课程体系，提高人才培养的实效性。
《农业机械使用与维修》课程以工作过程为导向开发课程，以实际典型工作任务划分教学情境，在实践中取得了良好的教学效果。
关键词：工作任务导向；中职课程；农业机械使用与维修（衡水科技工程学校，河北 衡水 053000）作者简介：林玉闪（１９７１－），女，河北安平人，大学本科，高级讲师，研究方向：农业机械化机电方向。
“工作任务导向”课程是实现中职教育的教学过程与工作过程的有机融合，能有效地提升学生的职业能力和职业素养，促进中职教育改革的发展。
在农业机械使用与维修专业课程建设中应用“工作任务导向”课程模式，为中职学生提供丰富的学习资源，打造完善的实践基地和平台，为学生踏上职业岗位奠定基础。
农业机械使用与维修课程改革要严格按照岗位能力要求和行业规范来设置教学内容，贴近实际工作过程，体现新知识、新方法、新工艺、新技能。
同时，注意体现本课程“基础平台”性质，注意相关课程间的衔接，有利于培养学生就业创业能力和继续学习能力。
１ “以工作任务为导向”课程模式（1）“以工作任务为导向”模式的概述。
“以工作任务为导向”模式是将工作（项目）任务为中心，对课程的内容进行选择、重新组织，进而完成工作（项目）任务的一种课程模式。
在教学过程中，将理论知识与实际操作巧妙地结合起来，理论知识是以工作项目的需要进行组织搭配的，不再按照自身的逻辑来展开，学生在完成任务的过程中掌握相关知识，将知识与技能很好的融为一体。
（2）如何确立“以工作任务为导向”的课程模式。
具体体现在2个方面：①必须在企业、学校两个完全不同的教学环境中进行课程开发；②学生从不同的角度定位，即从学校学生、企业学徒两个角度定位。
基于新形势下农业机械管理及其维修分析
基于新形势下农业机械管理及其维修分析【摘要】本文针对新形势下农业机械管理及其维修进行了分析。
在介绍了研究背景、研究目的和重要性意义。
在对新形势下农业机械管理现状和维修难点进行了深入分析，并探讨了解决途径、技术支持与人才培养以及管理模式创新。
在总结了问题，并展望了未来发展，提出了相应的建议措施。
本文旨在为农业机械管理和维修领域提供借鉴和参考，促进农业机械行业的发展和进步。
【关键词】农业机械管理、农业机械维修、新形势、技术支持、人才培养、管理模式创新、问题总结、展望未来、建议措施。
1. 引言1.1 研究背景农业机械在农业生产中扮演着至关重要的角色，它的发展与运用直接影响着农业生产的效率和质量。
随着科技的不断进步和农业现代化的推进，农业机械的管理与维修也日益显得重要。
由于新形势下农业生产环境的变化，农业机械管理与维修面临着诸多挑战和困难。
对新形势下农业机械管理及其维修进行深入研究，找出存在的问题并提出解决方案，对于促进农业机械的发展、提高农业生产效率具有重要意义。
随着农业生产规模的扩大和农业机械化水平的提高，农业机械的类型和数量呈现多样化和大规模化的趋势。
农业机械管理的工作变得更加繁重复杂，管理难度也随之增加。
农业机械的复杂性不断增加，维修难度也相应加大。
新型农业机械技术的不断更新换代，需要专业化的维修人员进行维修和保养，这对农业机械维修工作提出了更高的要求。
对新形势下农业机械管理及其维修进行深入研究，对于提高农业机械的使用效率和延长其使用寿命具有重要意义。
1.2 研究目的对于新形势下农业机械管理及其维修的研究目的，主要包括以下几个方面：1. 深入分析新形势背景下农业机械管理的现状，探讨存在的问题和挑战，为未来制定有效的管理策略提供依据。
2. 探究新形势下农业机械维修面临的难点和挑战，分析其原因及对农业生产的影响，为改进维修工作提供技术支持和管理建议。
3. 探讨解决新形势下农业机械管理及维修问题的途径和方法，包括技术支持与人才培养等方面，为提高农业机械的使用效率和维修质量提供参考。
浅析农业机械的维修与保养
浅析农业机械的维修与保养农业机械在现代农业生产中起着非常重要的作用，它们大大提高了农作物的生产效率和质量。
但是随着使用时间的增长，农业机械也会出现各种各样的问题，如果不及时进行维修与保养，就会影响到农业生产的正常进行。
正确的维修与保养农业机械对于提高农业生产效率、节约资源、增加农民收入具有非常重要的意义。
本文将从维修与保养的相关知识、主要农业机械的维修与保养等方面进行浅析。
一、维修与保养的相关知识1. 了解农业机械的基本原理和结构在进行农业机械的维修与保养之前，需要了解农业机械的基本原理和结构。
只有具备了这些知识，我们才能更好地进行维修与保养工作，减少因维修不当而导致的问题。
2. 确定维修与保养周期农业机械的维修与保养需要根据其使用情况来确定周期。
一般来说，常用的农业机械如拖拉机、收割机等需要进行定期的日常保养和季节性的大保养。
通过制定好的维修与保养周期，可以确保农业机械始终处于良好的工作状态。
3. 选择合适的维修与保养方法农业机械的维修与保养方法多种多样，根据不同的机械类型、品牌和使用情况选择合适的维修与保养方法非常重要。
有些农民可能会选择自己动手维修，而有些可能会选择请专业的技术人员进行维修。
无论采取何种方式，都需要确保维修与保养方法正确、规范。
二、主要农业机械的维修与保养1. 拖拉机拖拉机在农业生产中使用非常广泛，是农民们的得力助手。
对于拖拉机的维修与保养，需要特别注意以下几个方面：（1）发动机的维修与保养拖拉机的发动机是其动力系统的核心组成部分，定期更换机油、机滤和燃油滤清器是非常重要的。
还需要检查点火系统、冷却系统等，确保发动机的正常运转。
拖拉机的变速箱对于农业生产起着非常重要的作用，需要定期更换变速箱油，检查离合器和换档机构的工作状态，确保变速箱的正常工作。
拖拉机的底盘和传动系统直接影响到其行驶和工作效率，需要定期检查底盘的悬挂系统、传动轴和传动链条等部件，确保其正常工作。
2. 收割机收割机是农业生产中用来收割农作物的主要机械设备，在使用过程中需要进行以下维修与保养工作：收割机的刀具与割台是直接和农作物接触的部分，需要保持锋利，并进行定期的清洗和润滑，以确保收割机的正常作业。
对农业机械常见问题的维修及保养的分析
对农业机械常见问题的维修及保养的分析【摘要】农业机械在现代农业生产中扮演着至关重要的角色，为提高农业生产效率和降低劳动强度发挥着巨大作用。
由于农民对农业机械维修及保养知识的不足，常常导致一些常见问题的出现。
这些问题包括农业机械使用不当导致故障、零部件磨损严重、润滑不到位、长时间停放导致生锈以及电路故障等。
为了有效解决这些问题，定期维修保养对农业机械至关重要，同时也需要提倡培训农民维修和保养农业机械的技能。
展望未来，随着社会科技的不断进步，农业机械维修及保养的发展前景将会更加广阔，为现代农业生产提供更好的支持和保障。
【关键词】农业机械、维修、保养、故障、磨损、润滑、生锈、电路故障、定期、培训、技能、发展前景。
1. 引言1.1 介绍农业机械在现代农业生产中的重要性农业机械在现代农业生产中发挥着至关重要的作用。
随着农业现代化进程的加快，农业机械已经成为农民生产中不可或缺的利器。
农业机械的广泛应用极大提高了农业生产效率，加快了农业生产的进程。
传统的人力耕作和耕畜耕作相比，农业机械的工作速度更快、效率更高，能够在短时间内完成大量的农事工作。
农业机械能够减轻农民的劳动强度，提高劳动效率，使农民能够更好地利用有限的生产时间和资源，从而提高农业生产的整体水平。
农业机械的应用还能减少人力资源的浪费，提高作业质量和可靠性。
农业机械在现代农业生产中扮演着至关重要的角色，为农业生产的发展和现代化提供了有力支持。
1.2 强调农业机械维修及保养的必要性在现代农业生产中，农业机械扮演着至关重要的角色。
它们提高了农作物的生产效率，减轻了劳动强度，促进了农业现代化进程。
随着农业机械的广泛应用，维修及保养的必要性也变得尤为突出。
农业机械在使用过程中难免会出现各种故障，如果缺乏及时维修，可能会导致生产中断，影响农业生产效益。
农业机械维修及保养的重要性不言而喻。
定期检查和维护农业机械，不仅可以保证机械设备的正常运转，延长使用寿命，还能避免因故障导致的生产损失。
农业机械使用与有效维护保养措施分析
农机使用安全规范对农业生产顺利实施有着重要的作用，正确、高效的养护管理，可以真正地延长农机的使用年限，提高农机的利用率，从而改善农作物的产量和品质。
与传统的农机相比，当前很多农业机械设备的结构日益复杂化，并且在内部配置了特殊的生产系统，大大提高了农业生产效率，而很多农机驾驶人员在没有充分掌握农机使用性能的基础上违规操作，经常造成故障，影响到农机设备的正常使用。
维修过程中由于对各个结构部位掌握不足，未提高农机设备的保养重视程度，不能有效发挥现代农机设备应用的生产效率和生产质量。
基于此，文章主要分析了农业机械使用与维护保养措施。
农业产业作为我国的第一产业，在我国的经济发展过程中占据着十分重要的位置。
随着科技的发展，农业机械在农业生产中起着重要作用，不仅加快了农业生产效率，还提高了农业工作者的经济效益。
与此同时，要想使农业生产工作更好的开展，还需要保证农业机械运行状态良好，但在农业生产实际操作中，因受到了不同生产环境的影响，农业机械的磨损、老化程度以及破损位置都是不同的，需要及时进行检修，保证机械正常运转，以免影响机械运行，影响到后续农业工作者的实际经济效益。
一、推动农业机械发展一般来说，在农作物种植或者是畜牧生产期间所使用的各种机械设备即是农业机械。
农业机械的大规模应用能够在很大程度上推动农业生产水平的提高，并促使传统农业生产模式的转型升级，最终推动我国农村地区的社会经济发展以及现代化发展进程。
立足于农业机械的作用角度，农业机械应用范围的不断扩大可以在一定程度上推动农业生物技术不断向前迈进和创新，并显著提升农业生产水平，解放农村地区的劳动力，总体而言，农业机械的应用极大地减轻了农民的劳动强度和压力，从某种程度上来看，这为农村地区的发展起到了强有力的推动作用。
二、农业机械安全使用和维护存在的问题1、农业机械安全使用存在的问题当前，农业机械安全使用还面临着突出的问题，值得当地农业管理部门的高度重视。
一方面基层地区的很多农业驾驶人员的技术水平相对较低，他们在驾驶农机设备之前并没有接受专业的技能培训，不了解农业机械设备的用途。
农业机械使用与维护专业设置调研论证报告
农业机械使用与维护专业设置调研论证报告一、背景介绍随着农业科技的发展和农业机械化水平的提高，农业机械使用与维护专业的需求逐渐增加。
农业机械使用与维护专业针对农业机械的操作、维护与修理等方面进行培养，为了满足农村农业发展的需要，这一专业设置至关重要。
二、需求分析1.农业机械使用与维护专业的需求在农村地区，农业机械的普及程度不断提高，需要大量熟练掌握农业机械操作和维护技能的人才。
农业机械使用与维护专业的设置能够培养出具备相关知识和技能的专业人员，满足农村的农业发展需求。
2.就业市场需求分析农业机械使用与维护专业毕业生可以在农机合作社、农业机械化生产企业、农业机械维修服务中心等相关单位就业。
同时，随着农业机械的不断更新和升级，对专业技能要求也不断提高。
因此，农业机械使用与维护专业毕业生的就业市场需求较为广泛。
三、专业设置调研结果1.专业课程设置农业机械使用与维护专业课程设置应包括农业机械操作、农业机械维护与修理、农机设备管理等方面的内容。
同时，还应增加农业机械电子控制与调试、农机设备创新与改造等新兴领域的专业课程，以满足农业机械技术更新迭代的需求。
2.实践教学设施3.师资队伍建设4.实习实训与就业指导农业机械使用与维护专业应该重视实习实训环节，开设农机维修实验、农机设备操作实训等课程，并加强与相关企业的合作，为学生提供更多的实习实训机会。
同时，还应加强就业指导，帮助学生了解就业市场需求，提供就业信息和就业指导，增强学生的就业能力。
四、专业设置调研论证结论农业机械使用与维护专业的设置是符合农村农业发展需求和就业市场需求的。
农业机械使用与维护专业的课程设置、实践教学设施、师资队伍建设以及实习实训与就业指导等方面需要做到科学合理，以培养出更多的农业机械使用与维护专业人才，为农村农业的发展和现代化农业建设做出贡献。
栽培技术工作者的农业机械使用与维护报告
栽培技术工作者的农业机械使用与维护报告概述:本报告旨在总结和分析栽培技术工作者在农业机械使用和维护方面的经验和注意事项。
随着现代农业技术的不断进步和农业机械的普及应用，熟练的操作和维护农业机械已成为农业生产的重要环节。
同时，我们也将介绍一些常见的农业机械故障及其解决方法，以提高农业机械的使用效率和延长使用寿命。
一、使用技巧:1.了解和熟悉农机使用手册: 不同的农业机械在使用过程中有不同的操作方法和注意事项，栽培技术工作者应先仔细阅读各类农机的使用手册，了解机械的性能特点、操作规程和保养要求。
2.正确操作和调整: 使用农业机械时，应正确操作每个控制装置，遵循操作规程，注意细节。
在使用过程中，如发现异常情况应及时停机检查或寻求帮助。
对于需要调整的部件或功能，应按照要求进行准确的调整操作。
3.保持机械清洁: 在使用完农机后，应及时清洗机身和零部件，特别是容易积尘或污染的部位。
保持机械清洁不仅能延长机械寿命，还有助于减少故障率和提高工作效率。
二、机械维护:1.定期保养: 不同的农业机械有不同的保养周期和方法，栽培技术工作者应按照使用手册中的要求进行定期保养。
常见的保养项目包括更换机油、检查液位、清洗过滤器等。
2.及时修复故障: 在使用农机过程中，可能会遇到各种故障，如漏油、松动、异常噪音等。
栽培技术工作者应及时对这些故障进行排查和修复，避免故障扩大化和对工作造成影响。
3.合理储存和保护: 在农机闲置期间，应将其储存在干燥通风的地方，远离腐蚀性物质。
对于易受损部件和易老化的密封件，应采取适当的保护措施，如涂抹防锈剂、包裹防尘套等。
三、常见故障与解决方法:1.起动困难: 可能原因包括电池电量不足、供油系统问题或电路故障等。
解决方法根据具体情况可能需要充电、更换电池、检查供油系统或检修电路。
2.发动机抖动: 可能原因包括供油不足、点火系统故障或气缸压力不均等。
解决方法可能包括加注足够的燃油、更换火花塞或调整气缸压力。
对推进农机维修与保养技术服务的分析
对推进农机维修与保养技术服务的分析在经济快速发展的市场，农机产品也取得了巨大的成就，但是农机产品作为机械设备，其出现故障是必不可免的，所以农机修为技术和保养的重要性不言而喻，为了能够最大程度上提高维修和保养的效率，针对产品维修技术和保养的研究必不可少，十分重要。
标签：农机维修;保养技术;服务农机在农业生产中有着不可替代的作用，同时也提高了生产效率和农产品的质量，本文通过对农机的常见故障原因分析，提出了农机的维修改进措施以及农机的保养措施。
1 农机维修与保养的特点1.1技术要求高随着社会经济不断的提高，科技不断的完善，其农机装备的性能和作用也逐渐体现出来，随着人们对农机产品的需求，农机市场也在不断的扩大。
随着市场的变化农机产品的种类不断增加，性能也越来越好，但是随之而来的就是维修和保养方面的问题，其维修和保养的技术需要不断的提高才能够让农机更好的运转。
1.2维修与保养的地位逐渐提高随着农机科技产品的种类和技术不断提高，农业机械已经能够满足日益发展的农业行业，可一旦农机产品出现了故障会严重影响农业的发展，所以农机产品维修和保养的地位不断提高，主要就是为了能够不再耽误农忙时期农民的工作，其对农业产品的丰收有着至关重要的作用。
2 農机维修技术要点2.1发动机维修要点发动机是农机产品的重要核心部件，因为农机产品在长时间的工作中，其内部的零件会出现松动的情况，甚至出现损害，从而引发相应的故障而影响农业工作。
若能够及时检修，可以避免农机产品无法工作的情况。
通常检修人员遇到发动机故障的时候，只需要将故障的零部件进行更换，就能够改善问题;但是需要注意发动机的内部构造，在进行零件更换的过程中，建议对发动机的油污进行清理，避免出现其他隐患。
还可以利用没有腐蚀性的清洁剂，或是高压水枪对发动机进行清理，这样的方式都能够确保发动机的正常运行。
2.2泄露故障维修要点农机产品泄露故障是比较常见的问题，一般分为2种，漏气和漏油。
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【 关键词 】工作 中职 机械 课程 【 中图分类号 】Ｇ ７ １
【 文献标识码 】 Ａ
【 文章编号 】 ２ ０ ９ ５ － ３ ０ ８ ９（ ２ ０ １ ５ ） ０ ８ — ０ ２ ４ ３ — ０ ２
该专 业的 学生 以下能 力 ：管理农 机 能力 、修 理农 机 能力、加 工 一 般农机 的 能力 、 调试和 装 配农机 的 能力； 推 广 农韧敲 术 的能力等 。 针对 上述 的典型 工作 的任务 进行 归 纳和 总结 ，行 动领域 主要 有保 养和使 用拖 拉机 、驾驶 农 业机械 、 维护和使 用农 机液压 系统、 维 修与检 测 农机 、调试 和装 配农机 等 。 中职农 业机械 使 用与 维护课 程是农业机械应 用的专业课程 ，定位主要考虑以下几点：掌握学 生学 习的规 律 ，选择 贴近 农业 实际 生产 的工作任 务安排 教 学 ，侧 重培养学生职业能力；培养学生实践能力，让学生熟悉作业机械 的调 试 、 维护 、 安 装和使 用等 技 能； 将 职业 资格 与教 学 内容 结合 ； 学习设计情境 ；考核学生掌握的知识、技能和学习态度，培养 中 职 学生的 专 业技 能和 职 业能 力。基 于 “ 以工作 过程 为导 向”的课 程 可 以为 中职 学生提 供丰 富 的学 习资源 ，打 造 完善 的实践 基地 和 平 台 ，为 中职 学 生踏 上职 业 岗 位 奠 定基础 。 第三，设计学习教学情境以及实施。基 于原先的教 学模块 ， 参考 国内外的教学先进模式 ，实施 “ 以职业能力培养为核心，以 工作 过程 为 导向” 的课 改。通过 分析 课程相 应 的典 型工作 任务 ， 依据 学生学习的规律，把典型工作任务设计为学习型的任务，依 照从 简单到复杂的规则建立学习情境，让每个学习情境有着相应 的一 个工作过 程 。比如 鼓舞联 合收 割机 的维护 和使 用 ，可以有 收 割 台、脱谷部 分 、 谷 物收 割三 个工作 过程 。每 个情境 依 照 “ 资讯 、
。
为一名 中职 农 业机械 使 用与 维护课 程 的教 师 ，探 究 “ 以工作过 程 为导 向” 的课程 开发 具 有重 大的 意 义。本 文探讨 有 关 “ 以工作 过 程 为 导向 ” 中职 农业 机械使 用与 维护课 程 开发 的基本 思路 和过 程 ， 分析其 教 学成 果 。 中职农 业机 械 使用 与维 护课 程 的开发 １ ． “ 以工作过 程 为导 向” 模式 的概 述 我们 重视 过程使 得 一项 工作 顺利 完成 ，成 为 “ 工作 过程 ”。 我 们课 程 可 以以这 个过 程 为导 向 ， 称之 为 “ 以工作 过程 为 导向 ”， 因此 结合 需 求我们 构建 了相 应 的专业 课程 模 式。 为 了让 中职 学生
三 、总结 地 方志 ， ２ ０ ０ ７ ， （ ４ ） ： ３ ２ 中职农业机械使 用与 维护 课程 开发 的分析
谭树 迎
（ 山东省无棣县职业中等专业学校 山东 滨州 ２ ５ １ ￣０ ）
【 摘要 】基于 “ 以工作过程为导向 的课程 可以为中职学生提供 丰富的 学习资源 ，打造 完善的 实践基地和平 台，为 中职 学
“ 以 工作过 程 导 向”的课 程是 将工 作过 程与 职业教 育结合 ，
在特地搭建的情境教 学里，传授职业能力，让学生可以适应职业 【 １ 】 中职教 育侧 重 提 高 中职 学 生的职 业技 能 ，为 了适应 社会 发 展 对人 才的需求，应当更加重视培养 中职 学生基于 “ 以工作过程导 向” 的职业 能 力 ，让 学 生提 高职 业技 能 ，从 而更 快适 应 岗位 。作
课程教育 研究
Ｃ ｏ ｕ ｒ ｓ ｅ Ｅ ｄ ｕ ｃ ａ ｉ ｔ ｏ ｎ Ｒ ￣ ｓ ｅ ａ ｒ ｃ ｈ
２ ０ １ ５ 年８ 月
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参考 文献 ： 着广西民族的独特文化形式的同时，也传承着中华民族的优 秀传 ［ １ １ 钟 昆廷 ． 坭兴陶文化对社会生活的重要影响浅析 Ｄ 】 ． 现代 统文化。坭兴陶文化从人们 的共同价值观来讲，具有团结社会的 理论 版 ） ， ２ ｏ １ ４ ， （ ５ ） ： ３ ５ ８ — ３ ５ ８ ． 引导作用，因为只有人们都具有共 同的价值体系观 ，才能构建更 妇女 （ ［ ２ １ 黄霞． 浅析 坭 兴 陶文化 对社 会 生 活的 影响 Ｕ １ ． 中共 桂 林 市 和谐 的社 会 ，并 以此 来对 广 西在新 时期 之 下的 自强 不息 ，创建 共 赢 的精 神进行 弘扬和 发展 ，帮助广 西人 民构 建和 谐社 会 ，实现 科 委党校 学报 ， ２ （ 】 １ ２ ， １ ２ （ ２ ） ： ５ ３ － ５ ７ ． Ｉ ３ １ 吴 小玲 ． 论钦 州坭兴 陶 的文化 内涵 、特 点及发 展 明． 广 西 学发展 观 的 实践 。 Ｉ ４ １ 吴 小玲 ． 论钦 州坭 兴 陶文 化 的传 承与 产业 发展 Ｕ ］ ． 钦 州学 综 上所 述 ，坭 兴 陶作 为 广西钦 州独 特 的传 统文化 ，在 体现 广 ２ ０ １ ３ ， ２ ８ （ ６ ） ： ６ － １ ０ ． 西民族 对历 史文化 的尊 重的 同时 ，也对 社会 经 济的发展 做 出 了巨 院学报 ， 大的 贡献 。保护 和传 承 悠久 的 民族 历 史文化 ，并在 历 史的基础 上 Ｉ ５ １ 马 秀明 ． 浅谈坭 兴 陶笛 的研 发及 文化 意 义 Ⅱ ］ ． 大 众 文 艺， ２ ０ １ ４ ， （ １ ３ ） ： １ ４ ７ —１ ４ ８ ． 创 造辉 煌是 每一 代人 都 应该 具备 的历 史使命 。