冀教版一年级上第九单元第3课时教案

冀教版一年级上第九单元第3课时教案教学目标：
1.能够听懂并表演儿歌
2.能够准确地认读拼音音节ba、pa、ma；
3.能够熟练使用拼音音节ba、pa、ma进行正确的拼读和书写；
4.学会写汉字拔。

教学重点：
1.会说、会唱、会表演儿歌；
2.声母b、p、m的认读和拼写；
3.汉字拔的书写。

教学难点：
1.乐曲表演；
2.拼音音节的识读和拼写。

教学过程：
1．复习导入环节
通过教师问答等方式来检查学生上一节课所学内容，温习生字和课文。

同时通过复习提高学生对汉字及拼音的积极性和学习兴趣。

2．新课讲解环节
•第一步：教学儿歌《拔萝卜》
在课前播放儿歌，激发学生的学习兴趣，提高学生们的积极性。

教师唱一段，学生跟随教师一起唱。

教师逐字逐句示范，学生跟读。

•第二步：教学拼音字母b、p、m的识读和拼写（此处以声母为例）
教师用物品来引导学生，让学生认识发音相似的物品并帮助他们学习发音。

教师注意用简单、生动、通俗易懂的语言向学生介绍拼音字母。

辅以图片，使学生们更加直观、易于理解。

•第三步：教学汉字拔
教师带领学生通过多次示范和口头讲解理解汉字拔的写法、结构和笔画顺序，并强调每一个汉字的区别。

3. 拓展训练环节
•第一步：互动练习
通过分组练习，让学生在教师的带领下进行口语练习，增强学生之间的互动、交流和合作能力。

•第二步：小测验
随堂测试学生对本节课所学内容的掌握程度，并给予及时反馈和帮助。

4. 课堂总结
教师对本节课所学内容进行总结，并强调学生们在下一节课前所要完成的作业，为下节课的教学做好铺垫。

教学效果评估
学生能够兴趣盎然地参与到本课的听、说、读、写、表演的综合学习中，并能够熟练掌握本课所学内容。

同时，学生完成并提交课后作业，教师根据学生的完成情况来评估本节课所取得的教学效果。

教学心得
本节课的教学以唱、读、写、画、说、表为主要教学手段。

通过多角度、多层次的教学手段，让学生们在开心愉快的学习氛围中掌握本节课所学的知识和技能，充分体现了本教材的特点和价值。