初一历史下导学案

第1课繁盛一时的隋朝教学学案
【学习目标】
1、掌握隋朝的建立与统一，大运河的有关知识。

2、理解大运河开凿的作用；客观公正的评价大运河的开凿。

3、隋朝灭亡的原因。

【学习重点】隋朝大运河。

【课前准备】南北朝包括哪些政权？
【自主学习】（看书用5—10分钟的时间完成下列填空，并化在书上）
一、隋的统一（请你认真阅读教材2-4页“隋的统一”一目的内容，完成以下问题）
1、年，建立隋朝，年号，定都。

2、年，隋灭掉南方的朝，结束分裂割据局面，继秦汉之后中国又一次实现了统一。

3、思考：隋为什么能完成统一大业？
二、贯穿南北的动脉（请你认真阅读教材4--6页“贯穿南北的动脉“一目的内容，完成以下问题）
1、开凿目的：
2、填图：本图比较模糊，请你用彩笔在图上填上大运河的中心；南北端点
和；从北向南的四段、
、；连接的五大水系、
、、、；
最后填上隋朝的都城。

3、作用：促进了沿岸地区和发展。

【合作探究】
1、隋朝为什么开凿大运河？
2、讨论：你知道隋朝类似于学过的哪个朝代吗？试着分析它们的相同点。

【拓展练习】
1、隋朝开凿大运河的主要目的是（）
A、加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治
B、加强水利灌溉
C、供隋炀帝到江都巡游
D、为了对高丽战争
2、隋统一南北的历史条件是( ) ①南北朝后期北方民族大融合②大运河的开通加强了南北交通
③东晋南朝时江南经济发展④东晋南朝时北人南迁
A、①③
B、①②
C、③④
D、②③
3、隋朝大运河，连接淮河和长江的一段是（）
A、永济渠
B、江南河
C、通济渠
D、邗沟
4、下列关于隋朝大运河的表述不正确的是（）
A、开凿于隋炀帝统治时期
B、全长四、五千千米
C、大大促进了南北的经济交流
D、是古代世界上最长的运河
5、隋朝作为统一的朝代存在的时间是（）
A、581 — 618年
B、589 — 618年
C、581 — 600年
D、588 — 618年
6、隋朝的统治类似下列哪个朝代（）
A、秦朝
B、东汉
C、西晋
D、东晋
7、隋朝开凿大运河的重大意义在于（）
A、满足了隋炀帝游江都的愿望
B、实现了南水北调
C、大大促进了南北经济的交流
D、利于对南方少数民族的战争
8、隋炀帝乘“龙舟”从洛阳巡游到扬州，要经过大运河的哪几段？（）
①通济渠②永济渠③邗沟④江南河
A、①②③
B、②③④
C、①③
D、①④
【归纳生成】繁盛一时的隋朝
条件：___________________，_________________________。

时间：_________
隋朝建立建立者：_________
南北重都城：__________
新统一南北统一：______年，隋灭______(国家)，南北重新统一。

隋朝的繁荣：国家统一，经济繁荣，大运河的开通。

目的：___________________
大运河时间：_________年开始
的开通皇帝：__________
概况：大运河以_______为中心，北至_______，南到_______，全长_______千
米。

作用：（意义）_______________________。

【课后反思】
第2课唐太宗与贞观之治
【学习目标】1、知道唐太宗和“贞观之治”。

了解唐朝的建立和武则天。

2、理解贞观之治这一盛世局面出现的原因。

【学习重点】贞观之治的原因。

【课前准备】1、隋朝的建立与统一时间各是（）年（）年？
2、大运河开通的作用（意义）是什么？
【自主学习】（看书用5—10分钟的时间完成下列填空，并化在书上）
1、唐朝的建立：时间年，建立者是（唐高祖），都城在。

高祖退位以后，传位于李世民即唐太宗，年号。

2、贞观之治：
（1）原因：①吸取的教训；②轻徭薄赋，发展生产；③皇帝勤于政事，大臣廉洁奉公；
④提倡节俭；⑤合并；⑥任用贤才和虚心（任命房玄龄和杜如晦做宰相，人称房谋杜断；重用敢于直言的）。

（2）结果：贞观年间，政治比较清明，经济发展较快，国力逐步加强，历史上称当时的统治为。

动脑筋：读一下课本第8页唐太宗的那段话，想一想他告诉我们一个什么样的道理？
3、武则天：（1）我国历史上唯一的女皇帝，称帝后将国号改为。

（2）统治措施：①继续实行发展的政策；②继续注意选拔贤才。

武则天统治期间，社会经济进一步发展，国力不断增强，人称她的统治“、”。

【合作探究】
1、讨论：汉朝时也出现过类似于贞观之治的盛世局面，你能说出是什么局面吗？然后比较一下这两个盛世出现的共同点有哪些？
2、根据以上材料和所学知识，总结一下“贞观之治”形成的原因有哪些？
【拓展练习】
1、中国历史上称唐太宗的统治时期为（）
A、光武中兴
B、文景之治
C、贞观之治
D、开元盛世
2、说：“君，舟也；人，水也。

水能载舟，亦能覆舟”的是（）
A、唐高祖李渊
B、唐太宗李世民
C、武则天
D、唐玄宗李隆基
3、唐太宗虚心纳谏的根本目的是（）
A、笼络人才
B、维护封建统治
C、做一代名君
D、减少决策失误
4、下列朝代定都长安的有（）
①西晋②西汉③东汉④隋朝⑤唐朝
A、①②③④
B、②③④⑤
C、②④⑤
D、①④
5、唐太宗时最著名的谏臣是（）
A、房玄龄
B、魏征
C、张玄素
D、杜如晦
6、“贞观之治”局面出现的主要原因是什么？
【归纳生成】
一、贞观之治
1、唐太宗采取的主要措施：
①吸取隋亡历史经验教训，重视人民群众的力量。

②重视发展生产，减轻农民的赋税劳役。

③崇尚节俭，节制享受欲望。

④合并州县，整顿吏治。

⑤任用贤才、虚心纳谏：“房谋杜断”；魏征为著名谏臣。

⑥大兴学校，发展科举。

（附加）
2、效果：唐太宗统治时期，政治比较清明，经济发展较快，国力逐步加强。

历史上称当时的统治为“贞观之治。

二、女皇武则天
1、我国历史上唯一的女皇帝。

晚年称帝，改国号为周。

2、武则天当政期间，继续实行唐太宗发展农业生产、选拔贤才的政策，社会经济进一步发展，国力不断增强。

人称她的统治“政启开元，治宏贞观”。

【课后反思】
贞观之治”出现的原因是：
①政治上，吸取隋亡的教训，善于用人和纳谏
②文化上，发展科举，重视教育；
③经济上，轻徭薄赋，发展生产。

效果：
第3课开元盛世
【学习目标】
1、知道唐玄宗和“开元盛世”，初步认识唐朝兴盛的原因。

2、理解开元盛世就是唐朝的全盛时期。

【学习重点】开元盛世；唐都长安。

【课前准备】说说“贞观之治”局面出现的主要原因是什么？
【自主学习】。

独立完成下列知识填空，并努力记住下列知识，然后在小组内交流自学成果。

1、政治上（开元之治）：
唐玄宗即位后，励精图治，他采取的措施有：
①任用名相（如熟悉吏治、富有改革精神的）；
②整顿地方吏治；
③崇尚节俭。

这些措施，使开元年间政局为之一新，史称“”。

2、经济的繁荣：
⑴农业：①兴修水利工程；②农作物种植上：水稻采用育秧移植栽培、蔬菜品种增多、饮茶之
风盛行；③农具改进：唐朝时发明了新的生产工具和；④抗拒天灾的能力增强。

⑵手工业：①丝织业花色品种多，技术高；②陶瓷业：代表作有越窑、刑窑和
（最著名的）。

⑶商业：①唐朝的商业繁荣，大都市有长安、、扬州和。

②长安：不是全国政治、
经济、文化的中心，也是当时各民族交往的中心，又是一座的大都市。

3、唐玄宗统治前期，政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口明显增加，唐朝进入时
期，历史上称为“”。

了解：
唐玄宗统治后期，政治腐败，“安史之乱”使唐朝由盛转衰，后在唐末农民起义军的打击下，907年唐朝灭亡。

【合作探究】
1、唐玄宗在位前期的统治跟唐太宗的相似点有哪些？
2、“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”这句诗赞颂的哪位皇帝在位时出现的什么盛世局面？你能归纳一下该盛世局面出现的原因吗？这首诗的作者是谁？
【拓展练习】
1、“开元盛世”局面出现的原因不包括
A、唐玄宗励精图治
B、唐玄宗崇尚节俭
C、有贤臣魏征为其处理政事
D、劳动人民的辛勤劳动
2、关于唐朝人日常生活的叙述，错误的是
A、饮茶之风盛行全国
B、棉布成为人们的主要衣料
C、在越窑可以买到最好的青瓷制品
D、长安城内的居民居住在坊里
3、唐朝全盛时期出现的盛世局面，史称
A、文景之治
B、开皇之治
C、贞观之治
D、开元盛世
4、唐朝的国际性大都市指的是
A、洛阳
B、长安
C、扬州
D、成都
5、下面这首诗称颂的唐朝全盛时期是指：
忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。

稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。

A、唐高祖统治时期
B、唐太宗统治时期
C、唐玄宗统治前期
D、武则天统治时期
6、我国是茶的故乡，俗话说“开门七件事，柴米油盐酱醋茶”，那么饮茶之风在全国盛行是
（）
A.隋朝
B.唐朝
C.明朝
D.清朝
7、唐代瓷器闻名于世界的工艺珍品是：（）
A. 唐三彩
B. 白瓷
C. 青瓷
D. 景德镇瓷器
8、作为唐代的农民，下列现象符合其生活实际的有：（）
①南方水稻广泛采用育秧移植栽培。

②政府修建四十多处水利工程，有利于农业灌溉。

③开始种植原产于西域的蔬菜新品种。

④江南地区成为重要的粮食产地。

A.①②③
B.②③④
C.①②④
D. ①②③④
【当堂反思】（只有反思才能有所进步）
通过学习这节课，我最大的收获是
我还需解决的问题有：____________________________________________
第4课时科举制的创立
【学习目标】
1、了解科举制的诞生及发展完善的知识。

2、全面理解科举制的影响。

【学习重点】科举制的正式诞生；科举制的影响。

【课前准备】“开元盛世”是怎么形成的？
一、自主学习：（我的课堂，我的舞台）
1、科举制的诞生：
⑴隋文帝时期，为改变魏晋以来的选官制度，开始用的方法来选拔官吏。

⑵隋炀帝时，正式设置，考核参选者对时事的看法，按考试成绩选拔人才，科举制
度正式诞生。

2科举制的完善：
唐朝时科举制逐渐完善，常设的考试科目中以、两科最为重要，唐太宗、武则天、唐玄宗是完善科举制的关键人物。

⑴唐太宗：
①扩充规模，扩建学舍，增加学员；
②严格录取应试者（进士的录取率只有百分之一二）
⑵武则天：
武则天时创设了殿试和。

⑶唐玄宗：
①唐玄宗时，成为进士科主要的考试内容；
②玄宗曾八次亲自面试应试者。

3、科举制的影响：
⑴科举制改善了，使有才识的读书人可以入朝为官；
⑵科举制促进了的发展；
⑶科举制促进了的发展，大大有利于唐诗的繁荣；
⑷科举制在我国封建社会延续了一千三百多年，直到才被废除。

二、合作探究：（发现一个问题，甚至比解决一个问题还要有价值）
1、讨论：根据所学的知识，结合课本18页的第一、二段材料分析一下，科举制度对封建统
治有什么作用？
2、经过上面的学习，你还有什么疑问？请提出来，在小组内讨论研究。

你们小组不能解决的
或向全班同学推荐的有价值的问题：
三、拓展延伸：（走进历史，感悟历史）
假如你生活在唐朝，为了能够以自己的才能报效祖国，你要通过什么途径才可以有这个机会呢？设想一下如果你几次参加考试都没有考中进士，那你会有什么感想呢？
途径：
感想：
四、系统总结：（学会从整体上把握知识）
时间
创立：
完善：
废除：
【课后反思】。