关于艺术的作文800字

【 - 字数作文】
第一篇:《艺术方面的作文》
我读书的酸甜苦辣
当我还在妈妈肚子里进化时，我就被朗朗的读书声吸引住了，在我听来,那简直是天籁之音!等我出生
后渐渐长大，我更是寻觅着声音的来源，我渴望着自己也能拥有那属于我的声音的力量.
可我不是一个好读书者，主要是习惯很不好.
一捧上书就会忘记时间，去书店看书往往是站的腿酸，捧的手酸，看的脖子眼酸，仍不想罢休。

学习
了一天的人，应该很累了，一沾到床就该睡了。

可我却不一样，要是晚上不看点书，死活就睡不着。

正因
为这个毛病，可不止一次被训斥了！在睡前爱看书的毛病被发现后，妈妈总在睡觉前要对我叮嘱我几句：“别看书了，快睡觉！”我虽然机械性地回应一句：“哦！”但在熄灯后，我老是抵制不住书的诱惑，心里总沉浸在书中那些人物的际遇中……于是不由自主地悄悄地开了灯……冷不丁，门开了！只看见“横眉怒目”的
妈妈站在门外，每每此时，我总会识相地把书放回原处（毕竟识实务者为俊杰嘛！），静静地再听听妈妈
临睡前的“训斥”。

可我心里毕竟是酸溜溜的. 书看的多了，知识积累也就多了，常能说出让老师吃惊同
学羡慕的话。

记得有一次，自然课的老师提出一个相当有难度的问题：“有谁知道蚂蚁的趣闻？”同学们都
愣了，可我不同。

那些关于蚂蚁的课外知识不断从大脑里跳了出来。

经过一番删减整理之后，我马上举手
胸有成竹地说出了答案，老师非常的满意，还给我加了个五角星呢！这时，同学们都用看外星人的目光看我。

我心中就像开了朵花似的，甜得没法说。

这可都是看书给我带来的好处啊！
有甜就有苦，由于我在写作业时会常常偷看课外书，爸爸和妈妈一致决定“封存”我的宝贝——课外书。

一听到这个消息，我就象要被夺走美食时的饿狼，心里苦的难受。

没法子，我只好轻手轻脚的“偷书”看。

每当我行动成功时，我都会暗喜自得；可有时“还书”时，便看见门口叼着烟装“福尔摩斯”的爸爸，于是辩解为“窃书者不为贼也”……
辣和苦一样，都是令人生厌的字眼。

有一回，我带了本课外书去学校看，可能是这本书太有趣，于是
忍不住下课看上课也看……这不，被火眼睛睛的老师逮了个正着。

不仅漫画书被缴掉了，我还罚站了两节课，怪谁呢？怪自己。

谁让自己看书没时间概念，真是自作自受！做事没个度还是要独尝后果的—脸面丢光啊！站在教室后面的我从心里往外烧得火辣辣的难受.
读书对于我酸和苦辣都是暂时的，只有甜，才是永恒的！我会永远品味着它不断带给我的快乐！
第二篇:《关于艺术的作文：成长的艺术》关于艺术的作文800字。

关于艺术的作文：成长的艺术
成长的艺术
从来不觉得自己会特别伟大，所以，面对别人虚伪的行为总会嗤之以鼻。

小时侯，大人说这种现
象是好的。

那时的行为，是纯真，是美好。

可是，那却成了以前。

长大后，我们要学会这门叫“社交“的艺术，学着戴上完美的面具。

“逢人只说三分话“成了心中坚定的座右铭。

我们开始筑起心墙，练习着高谈阔论。

一切如此自然的进行，没有人怀疑，没有人反对。

只有一句看似真理的话始终贯穿一生，“这就是人生。

“
如此就过完一生？这样就是成长？
一切都不真实，一切都无永恒。

恐惧，原来是自己给自己的。

进一步看清世界，就跟加地增添恐惧的份量。

没有办法适应的人，是那些被淘汰的善良百姓；将这种艺术运用得淋漓尽致的人，是那些被强烈抨击的政治人物。

那面是正，那面是反？到底有没有白分百正确的答案？
学会成长，我们该学什么？
第三篇:《关于艺术的作文：艺术就在我们身边》关于艺术的作文800字。

关于艺术的作文：艺术就在我们身边
艺术就在我们身边
星期五上午的语文课我们举行了“艺术就在我们身边——第八单元课文朗诵欣赏会”。

上场表演的有四个小组，分别是第二小组、第四小组、第五小组和的六小组。

关于艺术的作文800字。

首先上场的是我们第四小组，我们表演的是第25课《伯牙绝弦》。

伯牙有陈正东饰，钟子期由魏子淳饰，道具由黎杰君负责，旁白由王宇君做。

因为王宇君朗诵得很有感情，所以我认为旁白做的最好。

我们的动作、神态表演地维妙维肖，老师、同学都对此赞不绝口。

伯牙与钟子期之间的友谊，是多么深啊！他们互相了解，是真正的知音。

而在现在，又有多少人可以做到呢？看着看着，我不禁陷入了故事的情节之中。

接下来上场的是第五小组，他们表演的是第26课《月光曲》。

皮鞋匠由马炤康饰，盲姑娘由吕齐齐饰，贝多芬由蔡志航饰，旁白由林颖做。

因为林颖朗诵得很有感情，所以我认为旁白做得最好。

他们的动作、神态同样表演得惟妙惟肖，但是却比我们略胜一筹。

动听的钢琴声、清幽的月光、微波粼粼的海面、波涛汹涌的大海我陶醉了，陶醉在了旁白那极富感情的声音中。

我想：贝多芬与盲姑娘何尝又不是一对知音呢？
最后上场的是第二小组和第六小组，他们分别表演了第27课《蒙娜丽莎之约》和第28课《我的舞台》。

虽然他们的表演都比较好，但是却使我哭笑不得。

因为他们是即兴表演，所以大部分都是朗诵。

在他们表演的同时，我认识了艺术的另一种美，这种美就是朗诵的美。

是谁说过，艺术一定是一场高雅的音乐会、一幅昂贵的世界名画呢？我认为，一句幽默的话语、一片短小的笑话，它们都是艺术，艺术就在我们身边！
第四篇:《艺术生活》
艺术在常总是十分高雅而不可及的，其实它可以是一首歌、一次展览、一段经历……有艺术的生活就有欢乐，就有美。

生活处处有艺术，当然我们家也不例外。

当我小学一年级的暑假时，妈妈带着我来到了一个弦乐培训班，当我还没搞清楚是怎么回事时，一个慈祥的老爷爷递给我一把奇怪的东西，接着一个大哥哥手把手地教我怎么拿，还告诉我这把奇怪的东西叫“二胡”，从此，我的二胡学习生涯便开始了，刚开始还真是十分的——
“新鲜”
那时候，只知道新奇，根本不知道学习弦乐的艰辛，每天一放学回家就拿起二胡，拉着弓，内外弦地拉换，觉得很有趣，可学了一段时间，新鲜瘾过了，我便尝到了学二胡的——
“艰辛”
先是找音很困难，因为二胡没有像笛子、古筝那样有个固定的音准，所以只能靠耳朵来找音调，在音准问题上是需要学者下许多工夫。

接着，我天生就是个慢性子，对快弓的掌握十分吃力，一练几个小时还
得不到什么见效。

为此，我常常是边哭边学，再加上小孩子贪玩，可练二胡常常是好几个小时，练完了还
得做作业，哪还有什么时间玩。

那时，我对二胡还真是厌倦至极，还想过放弃，可每次还是坚持下来了。

练了几年，上了轨，也就不用那么辛苦了，其实练二胡也是有技巧的，我也终于感受到了音乐、艺术带给
我的——
“乐趣”
随着学习二胡等级的升高，曲子也越来越有难度。

可是，我却不再像以前那样厌倦，而是从中寻找乐趣。

其实有没有学会固然重要，但过程，克服困难的过程更重要。

当我开心时，我用音乐表达我的欢乐，
当我悲伤时，我也用音乐来发泻、表达，将我的感情融入二胡，这也许是最好的表达方式吧！学二胡，真
的令我——
“受益匪浅”
学二胡，不仅仅让我有了这一技之长，更重要的，是使我收获了克服困难的毅力与良好的心理状态。

至今，我已经逐步学会如何良好把握和调解心理，使钉在面临重大事件前不会惊慌失措、紧张而导致没能
发挥自己应有的水平。

不仅这样，学一门乐器，还使我的乐感有了提高，陶冶情操。

丰富了我的课余生活，使我的生活中也飘满了艺术的芳香。

有了艺术，生活才有美，有了生活，也才有艺术。

生活处处都是艺术，不需要刻意发现。

自然产生美，自然才有艺术。

第五篇:《书法老师的“草稿”》
那个星期六,是熊老师教我们书法。

据说这位可是书法界有名的书法家哩!因此我们每个人对他都是佩
服的五体头地。

那天,我们上好课后,突然看见储藏室内有堆的老高的纸,便都好奇得迎上去。

“哇!好棒的
作品哟!”我们都失声惊叫起来。

可小熊宝宝却说:“这可是我爸爸的草稿呢!是我爸爸胡乱写的呀!”我们一看,真的哩,真的堆在垃圾篓旁呢!---我们豁然开朗!
于是,大家都真先恐后得对老师说“那我们可以拿几张吧!”老师看着我们激动的情形，于是就答应了。

可没一会儿，老师的“草稿”就在我们的“狂抢”之下一扫而空了。

只得冲老师无奈的笑笑。

我怀着满载而归的喜悦一路跑回了家，把它时不时捧在手里，别提多高兴了！我兴奋的左看右看，入
了迷---老师的艺术品是那么有价值，增么能被看作不起眼的草稿呢？
瞧！我看到老师那刚劲有力的手腕了。

那一“点”是多么连贯那一“横”哪！那一横从请到重，有快有慢的；多么雄健，多么有气势啊！再加上那浓淡分明而又浓恰的墨汁，使人无形中被美熏陶。

难道这还不能
体现老师那一手厚实的书法功底吗？能！又看写出的字，也是那样惟妙惟肖，栩栩如生呀！简直比画活了
还美。

再瞧一瞧那个别有深意的“暖”字。

她是多么古色古香啊，就整体来看吧！他如美女一般亭亭玉立着，
阳光轻柔的抚摩着她。

老师用他那行云流水般的笔画轻易地描绘出了太阳下温暖的一切。

那位女子，也就
好像温暖天使一样，使人间处处充满温暖，充满爱！同时也在非常时刻悄然给予人们勇气和信心。

如若再
看看那个盛气凌人的“春”字，一定会是开心极了，最有意思的是她挺乐观的！不信，那么“造物无言却有情，每于寒尽觉春生。

”这句话呢，这就用“春”说明了乐观。

“春”是最有鼓舞象征意义的！
整件作品不看也一定能感觉到那是多么深入人心的美，就算不懂艺术也能看出美的价值！但不管怎样，它决不是一张毫无意义的草稿。

看着它，我就已经在学书法了。

要是谁看了这件“草稿”，看到了那笔走龙
蛇的景象，就一定对中国的瑰宝---书法赞叹的头头是道吧！
这件我爱不释手的艺术品，谁看了一定对中国的文化艺术有更深的认识和自豪。

这件作品也一定能反
映当代书法界的步伐！
第六篇:《我们的学校》
我们的学校
我们的学校——汕尾市小风帆艺术学校。

位于香城路中段。

它是一座既美丽又雄伟的学校。

走近学校，第一眼扑入眼帘的是“汕尾市小风帆艺术学校”这十个苍劲有力、闪闪发光的字。

在学校大
门的右边有一个小花坛，花坛上种着三棵松树，像“三个哨兵，好像要没日没夜的守卫着我们那美丽的校园。

”当早晨我们要走进
学校的时候好像在说：“欢迎，欢迎。

” 当晚上我放学回家的时侯好像在说：“小朋友们再见，再见了。

”花坛上有许多五颜六色的小花，美化了我们的校园。

走进校门，第一栋是幼儿园的教学楼，第二栋是我们小学部的教学楼。

两栋教学楼中间有一个操场。

操场被一个圆形的跑道围着。

操场由红、蓝、绿、粉、白这五种颜色组成的。

因为是五种颜色所以操场好
像上了五颜六色的地毯、又像五颜六色的花瓣，像高空中的彩虹。

操场正前方中央竖着三面旗帜，一面是
五星红旗，一面是香港特区的旗子，一面是我们学校的校旗。

每到星期一，我们小学部的全体师生和学
校领导都会在这里一起举行升旗仪式。

当六位旗手高高地举鲜红的旗子踏着整齐的步伐，当国旗被旗手升
起的时候，我们全体师生都会向国旗敬礼，眼睛凝视着徐徐上升的国旗。

操场正前方有一个供幼儿园的小
弟弟小妹妹玩的小型游乐场，里面有秋千、木马、跷跷板、小房子、滑滑梯、长型隧道……。

.
游乐场的楼上是我们小学部的教学楼，二楼是同学们展现才华和智慧的艺术天地。

看，美术室里的同
学们正在画一幅幅美丽的画。

瞧！英语室里的同学正在用一口流利的英语和老师交流。

还有电脑里的同学们，正在熟练的操作著电脑。

二楼到七楼是我们一年级到六年级的课室。

当你还没走进教室时，就能听见
同学们那琅琅的读书声。

当你走进教室时你就能看见同学们上课是那么认真。

当你走上八楼时，你会看见
我们学校最最最大的教室——多煤体教室，那多煤体室可以容下两三百人呢。

在九楼的空中花园是我最最最
喜欢的地方了。

我喜欢空中花园鲜果飘香的秋天。

我喜欢空中花园绿树成阴的夏天。

我喜欢空中花园的冬
天自然也是另外一道美丽的风光景色了。

但我最喜欢的是百花齐放的春天。

当你春天来我们校空中花园，
你也许会看见月秀花、菊花、绣球花、杜鹃花、迎春花、蝴蝶花、还有许多我叫不出名的小花。

花盛放后
就变成很多种形状各不相同，颜色不同的花儿。

有没叶子的花、有叶子的花、圆形的花。

有许许多多的花。

五彩缤纷它们粉得像霞、黄得赛金、红的比火还红艳、蓝的比天还蓝………美极了！
这就是我们这个既美丽又可爱的学校——小风帆艺术学校。