《我们爱你啊,中国》小学语文六年级上册面试试讲稿,说课稿,教案

我们爱你啊，中国
我们的祖国是一个具有5000年文明，地大物博的国家，一代又一代的中华儿女，在这片大地上繁衍生息，作为中国人，他是我们应该共同热爱的，今天就让我们一起来学习一首，歌唱祖国的诗歌。

请同学们有感情的朗读课文，边读边思考本文讲了哪几个部分，并试着用小标题的形式加以概括。

开始读书，请你分享，他说，本文描写了祖国的幅员辽阔，山河壮丽，物产丰富，民族多样，光辉历史，伟大成就这几个方面。

板书
幅员辽阔民族多样
山河壮丽光辉历史
物产丰富伟大成就
现在请同学们有感情的朗读课文的第一部分，边读边想象着这一部分中你都能看到怎样的画面，范读。

同学们，请看大屏幕，这是我们伟大的祖国，当我们在东海之滨欣赏美丽的日出时，最西端的帕米尔高原是一幅怎样的景象？对浩瀚夜空，群星闪烁，当我们在最北端的漠河欣赏冰雪美景时，最南端又是一幅怎样的景象，对，春色满园，从这时空和季节的差异，你感受到了什么？请你说，说的真好，伟大的祖国是如此的辽阔，960万平方千米的土地上，景色不断变化，幅原的辽阔，景色的秀美，让我们心生自豪，让我们不禁想对祖国母亲发出这样的呼喊。

一起说，哦，我们爱你，中国。

现在请同学们怀着对祖国最真挚的爱，有感情的朗读这一部分，并尝试背诵。

接下来让我们一起领略祖国山河的壮丽，同学们在这一节中，哪些景色，最令你印象深刻呢，小组讨论。

一组代表，桂林山水的清奇俊秀最令他神往。

同学们请看，这是美丽的桂林山水，同学们有什么感觉？对太美丽了，难怪人们会说，对，桂林山水甲天下。

二组代表，他说他喜欢杭州西湖的浓妆淡抹。

同学们这句话作者运用了什么样的修辞手法，请你，说的真好，运用了拟人的手法，将西湖比作一位温婉的女子，同学们请看，这是四季的西湖美景。

春的温暖，夏的奔放，秋的华贵，冬的端庄，这可真是浓妆淡抹总相宜啊。

三组代表，他说祖国的名山大川，让他印象最为深刻，同学们请看，这是雄伟的黄山，庐山，这是波澜壮阔的长江黄河，他们是祖国的血脉，是中华民族的脊梁。

现在请同学们闭上眼睛，想象我们祖国壮丽的山河。

同学们，看完这些你有什么感觉？请您，祖国太美了，请您，我为我的祖国感到骄傲自豪，接下来就让我们满怀自豪的朗读这一段，并试着背诵。

接下来请同学们用刚才的方式，以小组为单位自学第三到第六自然段。

同学们讨论的热情且激烈，相信大家都对文章已经有了深刻的理解。

现在请同学们齐读课文的最后一段，课文读完了，你有什么想说的吗？请你，说的真好，回顾过去，我们骄傲自豪，展望未来，我们分发开拓，老师希望同学们能够将对祖国的热爱化作砥砺前行的动力，奋发图强，将我们祖国建设的更加美丽。

板书：
幅员辽阔民族多样
山河壮丽光辉历史
物产丰富伟大成就。