[牛津小学新版3Aunit8教案33366045.doc

Step 4 Task
（看当堂时间机动，來不及町放在本课结束后作业，下节课反馈）安排学生利用图片或卡片进行两人活动或小组活动，互赠新年礼物并互致新年问候
Useful sentences: A: Happy New Year!
B: Happy New Year!
A: This is for you.
B: Thank you. What' s this?
A: Tt' s a •••.
B: It' s nice. /How nice!
（分层）作业设计
Homework
A听录音跟读课文三遍B尝试背诵课文并和同伴
1_1编对话
板书设计
Blackboard Writing
Unit8 Happy New Year! ( Story time)
Uncle John
Mike Helen Tim
ball图片doll图片robot图片
教后反思
Teaching Reflection After Class
A: This is for you. B: Thank you.
圣诞节：两人到朋友家拜访，客人准备礼物，主人准备食物。

A: Merry Christmas! B: Merry Christmas!
A: This is for you. B: Thank you.
教师节：一人当老师，一人当学生，送上节日问候。

A: Happy TeachersDay, Miss… • B: Thank you!
Step 4: Learn the song "Happy New Year，
1 •师播放。

2.学生跟唱，明确歌词意思。

3.学生用场景表演中出现的节日对歌词进行改编。

（分层）作业设计
Homework
A回家将歌Illi Mlappy New Year '唱给爸爸妈妈听。

完成本课时评价。

B将改编后的歌曲在小
组内唱一唱。

板书设计
Blackboard Writing
Unit8 Happy New Year! (Fun time& Song time)
A: What's this/that? B：It's a ....
A: Would you like...? B： Yes, please./No, thank you.
A: This is for you. B： Thank you.
教后反思
Teaching Reflection After Class
1.通过教师的发音和书写示范，学生能够听懂、会读、会说并以正确的笔顺书写、默写字母：Xx, Yy,
Zzo
2. 在教师的引导和训练下，学生能正确理解、朗读Cartoon time 'I 1 2 3的故事，能读懂其屮的趣味之处, 并养成
良好的阅读习惯。

能熟练地运用木单元所学的词句谈论物品并会有礼貌地冋应别人的馈赠， 并在教师的引导下试着用"I can say …”，“I can use….”和"I can say and write …・" 来说说自己学会了哪些知识，对自己的学习进行自我评价。

3. 培养学生运用所学英语进行交际的意识和勇气。

教学重点
Teaching Key Points
通过教师的发音和书写示范，学生能够听懂、会读、会说并以正确的笔顺书写、默写字母：Xx, Yy, Zzo
教学难点
Teaching Difficult Points
能熟练地运用本单元所学的词句谈论物品并会冇礼貌地回应别人的馈赠，并在教师的引导下试着用 T can
say …,"I can use …”和"I can say and write***. 来说说自己学会了哪些知 识，对自己的学习进行自我
评价。

教学准备
Teaching Preparation
课前自主预习
Independent Preview Before Class
1 自己读一读P53小故事，理解大意。

2 复习第六单元出现的颜色类单词。

3 观察P54Xx, Yy 和Zz 三个字母的笔画书写顺序。

学情分析
Students Analysis （各学校根据自己学校学生实际情况填写）
教具准备 Teaching Aids
多媒体图片、录音机、字母卡片。