大班音乐活动《走路》

大班音乐活动《走路》
活动目标：
1、知道小动物的走路特点，学会唱走路这首儿歌（重点）
2、能根据歌词特点进行仿编，能大胆演唱儿歌《走路》（难点）
3、喜欢歌唱活动，乐于积极主动仿编歌词，创编动作。

活动准备：视频，图片，等。

活动过程：
一、故事导入，激发兴趣。

请看图片：森林王国要开音乐会了，小动物们走路去参加。

请看都有谁？
他们走路有什么特点？
二、出示图片，初步感知。

（1）教师演唱《走路》小动物走路的样子有趣吗？对，很有趣，所以我们要用有趣好玩的心情来演唱。

（2）出示动物图片，分别提问问题，请幼儿表演，帮助幼儿记忆歌词。

三、教唱儿歌：教师整体教授儿歌。

我一句，你一句，分组对唱。

四，表演儿歌，加深记忆。

请幼儿带上动物头饰表演儿歌。

边唱歌边表演。

如果是大班幼儿，可以加入仿编！
活动延伸：请小朋友回家后给家长表演走路这首歌。

尊敬的考官，你们好，我是6号考生，我抽到的题目是：音乐活动（走路），下面开始我的试讲。

小朋友---你们好！今天早上有一只小鸟落在我的肩膀上，她对我说：“叽叽叽叽，森林王国要开音乐会了，小动物们都出发了，他们是走路去的”请欣赏歌曲（走路）
教师范唱：小兔走路蹦蹦蹦蹦跳，小鸭走路摇呀摇呀摇，小乌龟走路慢吞吞，小花猫走路静悄悄。

小动物们走路的样子都不一样，是不是很有趣啊？对，那我们应该用有趣好玩的心情来演唱这首歌。

请看大屏幕，小兔子走路的特征是？对，蹦蹦蹦蹦跳。

你回答的很快，送你一个大拇哥。

那你能表演一下吗？嗯，很好，你模仿的真可爱！小鸭走路的特征是？摇呀摇呀要，对，请你模仿一下吧，你模仿的很认真。

送你一颗大红花。

小乌龟走路的特征是？慢--吞---吞，哦，你还知道龟兔赛跑的故事，小乌龟走路很慢。

小花猫走路的特征是？静悄悄。

你会表演吗？你表演的很特别，给你点个赞。

小朋友回答问题，都很积极，老师很开心，那么，让我给你们一个奖励吧！棒棒冰，棒棒糖，奖你一个棒棒糖！
小手转一转，变成金话筒，我一句，你一句，跟着老师学唱歌吧！小兔子走路……小鸭子……小猫走路静悄悄！小朋友们都学会没有？学会了，这么厉害啊，那让我来给你们放个厉害的鞭炮吧，噼里啪啦，噼里啪啦，砰砰砰！小话筒说，他还想听小朋
友唱歌，那让我们请出小话筒，男生一句，女生一句，来对唱吧！
老师这里有许多小动物的头饰，你们要不要来表演一下小动物走路的样子？要！那好吧！你喜欢蹦蹦跳跳，小兔子头饰给你。

你的衣服上有小鸭子，小鸭子头饰给你，你喜欢小乌龟，那小乌龟头饰给你，你非常的乖巧，小猫的头饰给你。

音乐开始之后，唱到哪个小动物，哪个小动物就要出场表演走路哟！好的，音乐响起....孩子们的表演真不错，老师很爱你们。

请看大屏幕，还有一些小动物，他们，走路的特点是什么？你说：青蛙是蹦着走的，观察的很仔细。

你说你的属相是猪，小猪胖胖的、走路摇摇晃晃的，你说你见过：小蜗牛走路很慢，你说小猴子很灵巧，走路时静悄悄的。

小朋友们说的都很对。

那让我们总结一下吧:小青蛙走路蹦蹦蹦跳，小猪走路摇啊摇啊，小蜗牛走路慢吞吞，小猴走路静悄悄！
小朋友们，小动物们走路这么有趣，回到家记得分享给爸爸妈妈哟！
现在，请小朋友们排成小火车去上卫生间吧！
我的试讲结束，感谢考官的聆听，您辛苦了！。