浅谈鼓号训练中的的几点感想

浅谈鼓号训练中的的几点感想
杨万中心小学 ---胥玉荣鼓号队是学校少先队的重要组成之一，也是体现学校风貌的一个窗口。

任何一个少先队组织都少不了鼓号队. 一直以来受到各级领导的重视和支持，才得以有了今天的长足发展。

我校经过长期的学习和实践研究，得出一个结论：虽然鼓号队工作只是少先队工作的冰山一角，但是鼓号队建设是一门学问涵盖广泛、内容庞杂又系统的学问。

结合在实践中训练鼓号队的点滴经验，和大家共同探讨少年鼓号队的组织与训练。

一、准备部署阶段。

我们学校是23人小型鼓号队。

少年鼓号队的第一步工作是选人，鼓号的演奏不是任何人都能干的事，必须具备以下条件才能更适合参加鼓号队：
1、基本要求是学习刻苦，勤奋好学，有良好品质，身体健康的学生。

2、指挥员，男女队员均可。

要求：五官端正，身材匀称，体格健壮，节奏感强，灵活敏捷，记忆力好。

3、号队要求。

五官端正，号队队员要口形好，嘴唇薄，门牙整齐。

因为号是唇振性乐器，依靠嘴唇的振动发声，嘴唇薄，振动大，号声大；门牙整齐，主要避免号与门牙产生摩擦而使嘴唇受到伤害。

不过嘴唇厚，门牙整齐的学生也能参加，只是需要训练较长的时间。

号手是6名，一般我们选10名来训练。

4、鼓、镲队要求：节奏感强。

队员要有一定的节奏领悟能力。

因此选择鼓、镲队员时用口念法或击掌法等方法测试学生节
奏感。

更好地、合理地挑选出合适的队员。

二、组织训练阶断
组织有续。

训练鼓号队时，鼓镲和号应该经过“分”“合”的训练过程。

“分”，把鼓镲和号分开来练习，避免相互的干扰而影响训练，但指导教师要注意有续组织进行；分别训练好了号和鼓镲，又要把鼓镲和号合起来练习，做到各种乐器演奏的和谐统一。

我们是先指导小号手，先教学生运气，用吐瓜子壳的方法练习气息，学会吐气后，指导学生往号嘴里吐气，练习1音，接着练习3 5两个音，要求学生在指定的场所站立着练习，以免影响别人甚至会伤到自己的身体，每次的练习不超过30分钟，在练习中教学生简短地放松嘴。

大概练上1个月，队员能够准确吹出四个音（ 1 3 5），又完成连续单吐训练之后，再练习高音5。

都会了后才开始加入小鼓和小镲的训练。

指挥、大鼓大擦同时训练。

要求指挥手还要熟记号的简朴。

大鼓和大镲的演奏内容完全一样，只是演奏效果和技巧上有一点区别，因此，大鼓和大镲放在一起进行训练。

只要学生掌握四个基本技巧（平敲、侧敲、空拍），熟记1-10套鼓谱，看准指挥，就可完成基本演奏。

需要时间为半个月。

小镲有五个基本符号和两个基本打法，需要队员通过练习达到目标，完成这些之后，可以交给学生六个组的演奏。

要求学生记住，并且随意取其中两个组练习，都能完成无间歇演奏。

需要
时间为2个月。

小鼓本身的教学难度并不高，但是演奏效果的要求却很高，第一是必须敲齐；第二是敲击的每一下力度、时值必须均匀。

第三是练习踏步的节奏。

当队员能够将“右左左左”这个节奏打
正确之后，练习七个常规组演奏。

同样要求任意两个组都能无间歇演奏。

需要时间为2个月。

另外，在演奏效果中，小鼓明显高于小镲的比重的，需要练习整齐度、准确度，而且训练强度不低。

为了达到每个音符的准确，每个鼓点的整齐，力度的适中，步法的统一，队员的精神饱满等要求，指导教师必须对每位队员严格要求，以达到鼓号队的准确、统一、和谐。

指导教师要善于发现一些队员骄傲自满的不良情绪，及时调整队伍中的一些不良风气。

不良风气一旦形成，将会对鼓号队整体带来不良影响。

指导教师在组织时，要特别重视队员的思想教育
接下来就是“合”让大鼓与小擦、大鼓与小鼓配合打击，并练习踏步的节凑。

最后一步是这些都能配合后加上其他的看指挥来演凑。

少年鼓号队的组织、指导与训练工作是繁重的，不是一朝一夕就能成功的。

如果是自始至终都只有一名教师在组织和指导鼓号队训练，就必须给予指挥队员权利，明确指挥的职责，交待各部分组长的管理职能，让这些队员来帮助教师完成监控。

特别是指导教师一定要有意识的培养指挥与组长的责任意识，这样日后组长和指挥会发挥很大的作用提高训练效果。

当然，训练开始之初的乐器拿
取和分配、训练结束后的回收和摆放都需要有人来负责。

没有老师能够协助的情况下，这些任务就可以交给各部分组长和指挥来完成。

如果害怕乐器磨损得太快，那就将所有乐器进行标注，专门指定队员使用，出现问题及时处理。

教育队员们要爱惜公共财物，无论是谁，禁止训练期间追跑打闹，否则后果自负。

一支具有高水平演奏的鼓号队，必须在讲求方法的基础上不断苦练，一遍，两遍，三遍……“只要功夫深，铁棒磨成针”。

只有在正确的指导下不断地、刻苦地练习，鼓号队才能能获得极大的成功。

三、队列队形的练习
队形变换设计要在队员开始学习踏步演奏时初步成型。

等队形变换完成之后，一支比较有层次的鼓号队就成形了。

队员能熟悉几套节拍后，带到操场上排队列队形，一般排成方块、圆形、三角形等规则图形，这样看上去即整齐又利于队形的变化，看上去还美观。

在演出过程中，失败是在所难免的。

我们必须认真分析失败的原因，善于在失败中找到自己的缺点，不断总结经验教训。

这时，队员们会出现意志消除、灰心丧气的情绪。

指导教师更应该认真分析，认真总结，更要给队员鼓气，使队员从失败中重新树立信心。

使他们加紧练习，进一步把基本功打扎实，直指下次的成功演出。

鼓号队的工作不是死的，不是一尘不变的，指导教师
应不断学习，不断创新。

四、鼓号器材的管理
每次使用一次号，我们都把号嘴取下来，用水清洗干净，再平着放在桌子上，号嘴放在号身旁。

即干净又不会摔坏。

大鼓小鼓一般侧放，这样不会损坏鼓面。

在假期，我们不用器材时最好用布盖上器材，以免器材退色。

以上只是我在实践中的点滴体会。

我们还必须在实践中不断的努力、不断的探索、不断的创新，找出一些新方法、新思路、新捷径，不断提高鼓号队的演奏水平和演奏效果，使鼓号队切实成为少先队规范的礼仪组织。

杨万中心小学
杨万中心小学少队部
2013年9月11日。