高中数学选修知识点总结
高中数学选修一知识点总结
高中数学选修一知识点总结本文将从以下几个方面对高中数学选修一的知识点进行总结:函数、三角恒等变换、数列与数学归纳法、排列与组合、数学归纳法、不等式及其应用。
通过本文的总结,希望能够帮助同学们更好地理解和掌握这些知识点。
1. 函数函数是高中数学的一个重要概念,也是数学研究的一个重要分支。
在高中数学选修一中,我们主要学习了一元二次函数、指数函数、对数函数、幂函数等基本函数,并学习了函数的性质、图像、基本性质以及相关的应用。
在学习函数的过程中,我们要掌握函数的定义,函数的性质,函数的图像与性质,以及函数的应用。
通过学习函数,可以帮助同学们更好地理解数学知识,提高数学解题的能力。
2. 三角恒等变换三角恒等变换是高中数学选修一中的一个重要知识点。
在学习三角恒等变换的过程中,我们主要学习了三角函数的基本概念,三角函数的性质,三角函数的图像等内容。
同时,我们也学习了三角函数的恒等变换,包括倍角公式、半角公式、和差化积公式等。
通过学习三角恒等变换,可以帮助同学们更深入地理解三角函数的概念和性质,提高解决三角函数相关问题的能力。
3. 数列与数学归纳法数列是高中数学选修一中的一个重要知识点。
在学习数列的过程中,我们主要学习了等差数列、等比数列、数列的通项公式、数列的性质、数列的应用等内容。
同时,我们还学习了数学归纳法,这是解决数列问题的一种重要方法。
通过学习数列与数学归纳法,可以帮助同学们更好地理解数列的概念和性质,提高解决数列问题的能力。
4. 排列与组合排列与组合是高中数学选修一中的一个重要知识点。
在学习排列与组合的过程中,我们主要学习了排列、组合、二项式定理、排列组合的性质与应用等内容。
通过学习排列与组合,可以帮助同学们更好地理解排列组合的概念和性质,提高解决排列组合问题的能力。
5. 不等式及其应用不等式是高中数学选修一中的一个重要知识点。
在学习不等式的过程中,我们主要学习了一元一次不等式、二元一次不等式、绝对值不等式、不等式的解法、不等式的性质与应用等内容。
高中高二选修一数学知识点
高中高二选修一数学知识点在高中高二的数学选修一课程中,学生们将进一步学习和掌握一些重要的数学知识点,这些知识点将为他们未来的学习和发展奠定基础。
本文将介绍其中一些重要的数学知识点。
1.函数与方程函数与方程是高中数学的重要内容,也是数学建模和解决实际问题的基础。
学生们将学习函数的概念、性质、图像以及函数之间的运算。
同时,他们也将学习一次、二次和三次方程的解法,以及解方程在实际问题中的应用。
2.数列与数列的运算数列是一系列按照一定规律排列的数,学生们将学习数列的概念、通项公式以及数列的求和公式。
他们也将学习等差数列和等比数列的性质、特点以及应用。
3.三角函数三角函数是高中数学中的重要内容,也是数学与物理、几何等学科相结合的桥梁。
学生们将学习正弦、余弦和正切函数的定义、性质、图像以及应用。
他们也将学习解三角方程和利用三角函数解决实际问题。
4.平面向量平面向量是高中数学中的重要内容,也是向量代数和解析几何的基础。
学生们将学习向量的概念、性质、运算以及向量方程的表示和解法。
他们也将学习利用平面向量解决几何和物理问题。
5.导数与微分导数与微分是数学分析的基础内容,也是后续高等数学的重要基础。
学生们将学习导数的概念、性质、基本运算法则以及常用的导数公式。
他们也将学习利用导数解决极值、曲线图像和物理问题。
6.概率与统计概率与统计是高中数学中的实用内容,也是数理思维和判断能力的培养。
学生们将学习概率的概念、性质以及常用的概率计算方法。
他们也将学习统计的基本概念、数据处理方法以及常用的统计分析工具。
以上所述的数学知识点只是高中高二选修一数学课程的一部分,但它们都具有重要的理论和应用价值。
通过系统地学习和掌握这些知识点,学生们不仅可以为自己将来的学习和发展打下坚实的数学基础,而且也能够培养他们的数学思维、分析问题的能力和解决问题的能力。
因此,在高中高二选修一数学课程中,学生们应该认真对待这些数学知识点的学习,努力提高自己的数学水平和综合素质。
数学选修部分知识点总结
数学选修部分知识点总结1. 高级代数高级代数是数学选修课中的重要内容,包括多项式、不等式、函数、方程组等知识点。
其中,多项式是一个常见的数学对象,它是一种形式为f(x) = a0 + a1x + a2x^2 + ... + anxn的函数,其中a0, a1, ..., an是常数,x是变量,n是一个非负整数。
多项式可以进行加法、减法和乘法运算,还可以进行整除运算,根据多项式的性质和运算规则可以求出多项式的零点、系数和导数等信息。
不等式是一个包含不等号的数学表达式,它可以表示变量之间的大小关系,比如x < y、x > y、x <= y、x >= y等。
解不等式时需要考虑不等式的性质和运算规则,通常可以通过变换形式、直接求解、图像法等方法来求解不等式的解集。
函数是一个常见的数学对象,它描述了一个自变量和一个因变量之间的关系。
函数可以用符号、公式、图像等形式来表示,包括线性函数、二次函数、指数函数、对数函数等不同类型的函数。
在学习函数的过程中,需要掌握函数的性质、函数的图像、函数的运算、函数的变换等内容。
方程组是由若干个方程组成的数学对象,它描述了多个未知数之间的关系。
方程组可以分为线性方程组和非线性方程组,根据方程组的性质和数量可以采用不同的解法,比如代入法、相消法、换元法等。
2. 几何几何是数学选修课中的另一个重要内容,包括向量、平面几何和立体几何等知识点。
向量是一个常见的数学对象,它描述了空间中的方向和大小,可以进行加法、减法和数乘等运算,具有平移和方向性等特点。
平面几何是关于平面图形的性质和运算的数学分支,它包括直线、圆、多边形等内容。
在学习平面几何时,需要了解平面几何的基本概念、定理和方法,比如点、直线、线段、角、全等、相似、圆等内容。
立体几何是关于立体图形的性质和运算的数学分支,它包括球、柱、锥、台等内容。
在学习立体几何时,需要了解立体几何的基本概念、定理和方法,比如体积、表面积、平行截面剖面等内容。
高中数学选修知识点归纳
高中数学选修知识点归纳
高中数学选修知识点包括以下内容:
1. 数列与数列极限:常数列、等差数列、等比数列、等差数列的前n项和、等比数列
的前n项和、数列极限、递推关系式。
2. 排列与组合:排列的定义、全排列、圆排列、组合的定义、二项式系数、二项式定理、组合数的性质。
3. 概率与统计:事件、概率的定义、概率的性质、条件概率、独立事件、贝叶斯公式、期望、方差、频率分布、参数估计。
4. 三角函数与图像:弧度制、角度制、正弦函数、余弦函数、正切函数、三角函数的
周期性、三角函数的图像和性质。
5. 平面向量与立体几何:平面向量的定义、向量的运算(加法、数乘、数量积、向量积)、向量的坐标表示、平面向量的共线性与垂直性、立体几何的基本概念(点、直线、平面、球面)。
6. 导数与微分:导数的定义、基本导数公式、导数的四则运算、导数的应用(切线与
法线、函数的单调性与极值、函数的凹凸性与拐点、变化率与边际效应)。
7. 不等式与线性规划:不等式的性质、不等式组的解法(图解法、代入法、分段讨论法)、线性规划的基本概念、线性规划的图解法和算法解法。
8. 微分方程:微分方程的定义、微分方程的求解方法(可分离变量法、齐次方程法、
一阶线性微分方程法)。
这些知识点是高中数学选修课程的主要内容,通过学习这些知识点,可以更深入地了解数学的应用与推导,为后续的学习和研究提供坚实的基础。
高中数学选修1:知识点总结归纳
高中数学选修1-1知识点总结归纳常用逻辑用语1.1命题及其关系1.1.1命题1、命题:一般地,在数学中我们把语言、符号或式子表达的,可以判断真假的陈述句叫做命题。
其中判断为真的语句叫做真命题,判断为假的语句叫做假命题。
2、命题的构成:在数学中,命题通常写成“若p ,则q ”的形式。
其中p 叫做命题的条件,q 叫做命题的结论。
1.1.2四种命题3、互逆命题:一般地,对于两个命题,如果一个命题的条件和结论分别是另一个命题的结论和条件,那么我们这样的两个命题叫做互逆命题。
其中一个命题叫做原命题,另一个叫做原命题的逆命题。
如果原命题为“若p ,则q ”,则它的逆命题为“若q ,则p ”.4、互否命题:一般地,对于两个命题,其中一个命题的条件和结论恰好是另一个命题的条件的否定和结论的否定,我们把这样的两个命题叫做互否命题。
如果把其中的一个命题叫做原命题,,那么另一个叫做原命题的否命题。
如果原命题为“若p ,则q ”,则它的否命题为“若p ⌝,则q ⌝”.5、互逆否命题:一般地,对于两个命题,其中一个命题的条件和结论恰好是另一个命题的结论的否定和条件的否定,我们把这样的两个命题叫做互为逆否命题。
如果把其中的一个命题叫做原命题,那么另一个叫做原命题的逆否命题。
如果原命题为“若p ,则q ”,则它的逆否命题为“若q ⌝,则p ⌝”.6、以上总结概括:1.1.3四种命题间的相互关系7、四种命题间的相互关系:一般地,原命题、逆命题、否命题与逆否命题这四种命题之间原命题若p ,则q 逆命题若q ,则p 否命题若p ⌝,则q ⌝逆否命题若q ⌝,则p⌝原命题逆命题否命题逆否命题互为逆否互为逆否互逆互否互否若p ⌝,则q⌝若q ⌝,则p⌝若p ,则q若q ,则p互逆的相互关系:8、四种命题的真假性:一般地,四种命题的真假性之间的关系:(1)两个命题和互否命题,它们有相同的真假性;(2)两个命题为互逆否命题或互否命题,它们的真假性没有关系。
人教版高中 数学选修二 全册知识点 归纳总结3篇
人教版高中数学选修二全册知识点归纳总结第一篇:数学选修二必修内容详解第一章函数及其应用1.函数及其概念:定义域、值域、图象、单调性、奇偶性、周期性、对称性等2.函数的运算:加法、减法、乘法、除法、复合函数、反函数等3.函数的应用:函数模型、函数方程、函数关系、函数表示、函数求值等第二章三角函数1.三角函数的基本概念:正弦、余弦、正切、余切、正割、余割2.三角函数的相互关系:借助单位圆解释正弦、余弦函数,借助正切函数解释余割、正割函数3.三角函数的简单运算:倍角公式、半角公式、和差公式、化简公式、合并公式、差积定理等4.三角函数的应用:角度关系、角度测量、三角函数图像、三角函数方程、三角函数求解等第三章解析几何1.二维平面直角坐标系的基本概念:点、直线、圆等2.二维坐标系中的直线方程:斜截式、截距式、一般式、交点式等3.圆的相关概念:圆的标准方程、圆的一般方程、圆心、半径、切线等4.解析几何的应用:确定方程、矢量运算、空间几何、曲线分析等第四章微积分1.导数及其基本概念:导数定义、导数运算、高阶导数、柯西—罗尔定理等2.微积分基本定理:牛顿—莱布尼茨公式、区分反函数、定积分、不定积分等3.微积分应用:函数极值、函数图像分析、相关变化率、微分方程、微积分定理等以上是数学选修二的必修内容,掌握这些知识点,能够帮助学生扎实掌握高中数学基本概念和方法,为进一步发展数学能力打下基础。
第二篇:数学选修二选修内容详解第五章数列及其应用1.数列的概念:等差数列、等比数列等2.数列的性质:通项公式、求和公式、收敛性、发散性等3.数列的应用:数学归纳法、数列问题的解答、计算器计算数列等第六章概率论与数理统计1.随机事件及其概率:基本概念、事件关系、样本空间等2.概率分布及其函数:二项分布、泊松分布、正态分布、指数分布等3.抽样分布及其统计推论:抽样中心极限定理、参数估计、假设检验等4.应用:概率模型、统计图表、数据分析、随机模拟等第七章矩阵论与线性代数1.基本知识:矩阵基本运算、行列式、逆矩阵、秩等2.线性方程组:高斯消元法、矩阵表示、特解、齐次线性方程组、基础解系等3.特征值和特征向量:特征方程、特征值、特征向量、对角化、相似变换等4.应用:向量分析、投影、方程求解、几何变换、矩阵算法等以上是数学选修二的选修内容,掌握这些知识点,能够帮助学生进一步拓展数学领域,学会使用不同的数学方法解决实际问题。
高中数学选修一第1章-直线方程-知识点
1高中数学选修一第1章-直线方程-知识点1、倾斜角:直线在x 轴上方的部分,与x 轴正半轴的夹角,范围是[0,π)。
倾斜角θ= 0 时,表示与x 轴平行或重合的直线;θ= 90°时,表示与x 轴垂直的直线。
2、直线的斜率K= tan θ ,当θ=0时,斜率k= 0 ;当θ∈(0,π/2)时,斜率k >0,且k 随θ的增大而增大 (从 0+逐渐增大到 +∞);当θ=π/2时,斜率不存在;当θ∈(π/2,π),斜率k <0,且k 随θ的增大而 增大 (从 -∞ 逐渐增大到 0- )。
特殊地,k=1时,θ=45°,k=-1时,θ=135°,k=3时,θ=60°,k=3-时,θ=120°,k=33时,θ=30°,k=33-时,θ=150°。
若已知直线上不同的两点A(x 1,y 1)、A(x 2,y 2),则斜率k= 2121x x y y -- 。
3、熟记常见的直线方程注意:①截距是坐标值,可正,可负,也可以是0,与距离有区别。
②待定系数 求直线方程时,若选用 点斜式/斜截式 时,需要补充 斜率 不存在的情况;若选用 两点式 ,需要补充θ= 0 和= π/2 的情况;若选用 截距式 ,需要补充θ= 0 和=π/2 以及直线 过原点 的情况。
③已知一般式ax+by+c=0,则斜率为 ba - ,法向量为 ),b a n (=,方向向量为 )-a b d ,(= 或 )-a b ,( 。
4、直线系方程:①已知直线ax+by+c=0,平行直线可设ax+by+m=0 ;垂直直线可设5、找含参数直线方程的必过点。
例:直线2x-my-4+3m=0,必过定点(2,3)。
方法是:将方程中含参数m的项合并,不含参数的项合并,令它们分别等于0 即可求得。
6、关于直线与一次函数:一次函数的图像是直线,但直线不一定表示一次函数。
当斜率k=0时,直线方程表示为y=c ,是常值函数;当斜率不存在时,直线方程表示为x=m ,此时不是函数,当k存在且≠0时,此时表示一次函数。
高中数学知识点总结完整版
高中数学知识点总结完整版一、代数1. 集合与函数- 集合的概念、表示法和运算- 函数的定义、性质和运算- 特殊函数:一次函数、二次函数、指数函数、对数函数、三角函数2. 代数式- 整式与分式- 多项式的性质和定理- 二次根式和完全平方式3. 方程与不等式- 一元一次方程、一元二次方程的解法- 不等式的性质和解集- 绝对值不等式的解法4. 序列与数列- 等差数列和等比数列的通项公式和求和公式- 数列的极限概念5. 函数图像- 函数图像的绘制和变换- 函数的极值和最值问题二、几何1. 平面几何- 点、线、面的基本性质- 三角形、四边形的性质和计算- 圆的性质和相关公式2. 空间几何- 空间直线和平面的方程- 空间几何体(棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、球)的性质和计算3. 解析几何- 坐标系的建立和应用- 曲线的方程和性质- 圆锥曲线(椭圆、双曲线、抛物线)三、概率与统计1. 概率- 随机事件的概率计算- 条件概率和独立事件- 排列组合的基本原理和公式2. 统计- 数据的收集和整理- 统计量(平均数、中位数、众数、方差、标准差)的计算 - 概率分布和正态分布四、数学思维与方法1. 逻辑推理- 命题逻辑、演绎推理- 归纳推理和类比推理2. 数学证明- 直接证明和间接证明- 反证法和数学归纳法3. 问题解决- 问题建模和数学建模- 问题解决的策略和方法五、微积分初步1. 导数- 导数的定义和几何意义- 常见函数的导数公式- 函数的极值和最值问题2. 微分- 微分的定义和应用- 线性近似和误差估计3. 积分- 不定积分的概念和性质- 定积分的基本概念和计算- 积分在几何和物理中的应用以上总结了高中数学的主要知识点,这些知识点构成了高中数学的基础框架,对于理解和掌握更高级的数学概念至关重要。
在实际学习过程中,学生应该通过大量的练习和思考,深化对这些知识点的理解和应用能力。
高中选修5数学知识点总结
高中选修5数学知识点总结一、基本概念1.1 对数函数对数函数是指以a为底的对数函数。
其定义域为正实数集合,值域为实数集合。
对数函数的图象是以直线 y=x 为对称轴的曲线。
1.2 指数函数指数函数是指 y=a^x 这种形式的函数。
其中a>0且a≠1,x∈R。
指数函数的图象是在(a,0)处与x轴相交,且随x的增大而增大。
1.3 导数与微分导数表示函数在某一点处的变化率,即函数的瞬时变化量与自变量的瞬时变化量的比值。
微分是导数的几何意义,在函数图像上表现为曲线的局部线性近似。
1.4 概率与统计概率是指某一事件发生的可能性。
概率是一个介于0和1之间的实数。
统计是通过收集、整理、分析、解释数据,从而得出结论的过程。
统计包括描述统计和推断统计。
1.5 三角函数三角函数是以角为自变量的周期函数。
常见的三角函数有正弦函数、余弦函数、正切函数等。
三角函数在数学和物理等领域有广泛的应用。
二、知识点应用2.1 对数函数的应用对数函数在科学、工程、经济、生活等领域都有广泛的应用。
例如在科学中常用对数函数来描述物理规律,工程中常用对数函数来描述振动、衰减等问题,经济学中常用对数函数来描述人口增长、资金投资等情况。
2.2 指数函数的应用指数函数在增长、衰减、放射性衰变、利滚利等问题中有广泛的应用。
在生活中,指数函数也常常用来描述生物或物种的增长、衰退等情况。
2.3 导数与微分的应用导数与微分在物理、工程、经济学等领域有广泛的应用。
例如在物理中,导数与微分可以描述速度、加速度、力等物理量的变化规律。
在经济学中,导数与微分可以用来描述边际效用、生产函数、成本函数等经济现象。
2.4 概率与统计的应用概率与统计在医学、人口学、金融等领域有广泛的应用。
例如在医学中,可以利用统计学方法来分析疾病的流行病学特征;在金融中,可以利用概率论来进行风险管理、投资决策等。
2.5 三角函数的应用三角函数在航空、航海、地理等领域有广泛的应用。
高中选修数学知识点
高中选修数学知识点由于您没有给出具体的高中选修数学的板块内容(例如选修1 - 1、选修2 - 2等),以下为人教版高中数学选修2 - 1知识点整理:一、常用逻辑用语。
1. 命题及其关系。
- 命题:可以判断真假的陈述句叫做命题。
- 四种命题:原命题“若p,则q”;逆命题“若q,则p”;否命题“若¬p,则¬q”;逆否命题“若¬q,则¬p”。
原命题与逆否命题同真同假,逆命题与否命题同真同假。
2. 充分条件与必要条件。
- 充分条件:如果p⇒q,则p是q的充分条件。
- 必要条件:如果q⇒p,则p是q的必要条件。
- 充要条件:如果p⇒q且q⇒p,则p是q的充要条件,记作p⇔q。
3. 简单的逻辑联结词。
- “且”:命题p∧q,当p、q都为真时,p∧q为真,否则为假。
- “或”:命题p∨q,当p、q至少有一个为真时,p∨q为真,当p、q都为假时,p∨q为假。
- “非”:命题¬p,p为真时,¬p为假;p为假时,¬p为真。
4. 全称量词与存在量词。
- 全称量词:短语“所有的”“任意一个”在逻辑中通常叫做全称量词,用“∀”表示。
含有全称量词的命题叫做全称命题,例如∀x∈M,p(x)。
- 存在量词:短语“存在一个”“至少有一个”在逻辑中通常叫做存在量词,用“∃”表示。
含有存在量词的命题叫做特称命题,例如∃x∈M,p(x)。
- 全称命题的否定是特称命题,特称命题的否定是全称命题。
二、圆锥曲线与方程。
1. 椭圆。
- 定义:平面内与两个定点F1,F2的距离之和等于常数(大于F1F2)的点的轨迹叫做椭圆。
这两个定点叫做椭圆的焦点,两焦点间的距离叫做椭圆的焦距。
- 标准方程:- 当焦点在x轴上时,frac{x^2}{a^2}+frac{y^2}{b^2} = 1(a>b>0),其中c^2=a^2-b^2,焦点坐标为(± c,0)。
- 当焦点在y轴上时,frac{y^2}{a^2}+frac{x^2}{b^2}=1(a > b>0),焦点坐标为(0,± c)。
高中数学选修一第一章知识点总结
高中数学选修一第一章知识点总结示例文章篇一:哎呀,高中数学选修一第一章!这可真是个让人又爱又恨的部分啊!先来说说命题与量词吧。
啥是命题?不就是能判断真假的陈述句嘛!比如说“今天是晴天”,这能判断出真假,就是命题。
可像“你吃饭了吗?”这种没法判断真假的,就不是命题啦。
这就好比在一个大果园里,能结出明确果子的树才是我们要关注的,那些还不知道会长出啥的,先放一边儿。
再讲讲全称量词和存在量词。
“所有的”“任意一个”,这就是全称量词。
“存在一个”“至少有一个”,这就是存在量词。
就像我们班选班长,要是说“所有人都能当班长”,这就是全称;要是说“有一个人能当班长”,这就是存在。
充分条件和必要条件也很重要呢!如果A 能推出B,那 A 就是 B 的充分条件;反过来,如果B 能推出A,那A 就是 B 的必要条件。
这就像你要去一个地方旅游,买了车票是能到达的充分条件,而到达那个地方是买了车票的必要结果。
还有逻辑联结词“且”“或”“非”。
“且”就是两个都得满足,“或”是满足其中一个就行,“非”就是否定。
这跟我们选水果似的,选苹果和香蕉就是“且”,选苹果或者香蕉就是“或”,说不要苹果就是“非”。
在做相关题目的时候,一定要仔细分辨清楚各种条件和关系。
可别像我一开始那样,总是晕头转向的,把充分条件当成必要条件,那可就糟糕啦!总的来说,高中数学选修一第一章的这些知识点,虽然有点复杂,但只要我们用心去理解,多做练习题,就一定能掌握得牢牢的!难道不是吗?示例文章篇二:哎呀呀,说到高中数学选修一第一章,那可真是让我这个小学生大开眼界啦!这第一章啊,就像是一个神秘的宝藏库,里面藏着好多好多神奇的知识。
先来说说命题吧,这就好比是一个判断句,就像我跟小伙伴说“今天的天气真好!”这就是一个命题,能判断出真假来。
那要是我说“哎呀,那个东西”,这就不是命题,因为根本没法判断是真是假呀,对吧?再说说充分条件和必要条件,这俩就像是一对好兄弟。
比如说,我想要出去玩(A),就得先写完作业(B),那写完作业就是我能出去玩的必要条件。
高中数学知识点总结(精华版)
高中数学必修+选修知识点归纳新课标人教A版一、集合1、 把研究的对象统称为元素,把一些元素组成的总体叫做集合。
集合三要素:确定性、互异性、无序性。
2、 只要构成两个集合的元素是一样的,就称这两个集合相等。
3、 常见集合:正整数集合:*N 或+N ,整数集合:Z ,有理数集合:Q ,实数集合:R .4、集合的表示方法:列举法、描述法.§1.1.2、集合间的基本关系1、 一般地,对于两个集合A 、B ,如果集合A 中任意一个元素都是集合B 中的元素,则称集合A 是集合B 的子集。
记作B A ⊆.2、 如果集合B A ⊆,但存在元素B x ∈,且A x ∉,则称集合A 是集合B 的真子集.记作:A B. 3、 把不含任何元素的集合叫做空集.记作:∅.并规定:空集合是任何集合的子集.4、 如果集合A 中含有n 个元素,则集合A 有n2个子集,21n-个真子集.§1.1.3、集合间的基本运算1、 一般地,由所有属于集合A 或集合B 的元素组成的集合,称为集合A 与B 的并集.记作:B A . 2、 一般地,由属于集合A 且属于集合B 的所有元素组成的集合,称为A 与B 的交集.记作:B A . 3、全集、补集?{|,}U C A x x U x U =∈∉且 §1.2.1、函数的概念1、 设A 、B 是非空的数集,如果按照某种确定的对应关系f ,使对于集合A 中的任意一个数x ,在集合B 中都有惟一确定的数()x f 和它对应,那么就称B A f →:为集合A 到集合B 的一个函数,记作:()A x x f y ∈=,.2、 一个函数的构成要素为:定义域、对应关系、值域.如果两个函数的定义域相同,并且对应关系完全一致,则称这两个函数相等.§1.2.2、函数的表示法1、 函数的三种表示方法:解析法、图象法、列表法. §1.3.1、单调性与最大(小)值 1、注意函数单调性的证明方法:(1)定义法:设2121],,[x x b a x x <∈、那么],[)(0)()(21b a x f x f x f 在⇔<-上是增函数;],[)(0)()(21b a x f x f x f 在⇔>-上是减函数.步骤:取值—作差—变形—定号—判断 格式:解:设[]b a x x ,,21∈且21x x <,则:()()21x f x f -=…(2)导数法:设函数)(x f y =在某个区间内可导,若0)(>'x f ,则)(x f 为增函数; 若0)(<'x f ,则)(x f 为减函数. §1.3.2、奇偶性1、 一般地,如果对于函数()x f 的定义域内任意一个x ,都有()()x f x f =-,那么就称函数()x f 为偶函数.偶函数图象关于y 轴对称.2、 一般地,如果对于函数()x f 的定义域内任意一个x ,都有()()x f x f -=-,那么就称函数()x f 为奇函数.奇函数图象关于原点对称. 知识链接:函数与导数1、函数)(x f y =在点0x 处的导数的几何意义: 函数)(x f y =在点0x 处的导数是曲线)(x f y =在))(,(00x f x P 处的切线的斜率)(0x f ',相应的切线方程是))((000x x x f y y -'=-.2、几种常见函数的导数①'C 0=;②1')(-=n n nxx ;③x x cos )(sin '=; ④x x sin )(cos '-=; ⑤a a a xx ln )('=; ⑥xx e e =')(;⑦a x x a ln 1)(log '=;⑧xx 1)(ln '=3、导数的运算法则 (1)'()u v u v ±=±.(2)'''()uv u v uv =+.(3)'''2()(0)u u v uv v v v-=≠. 4、复合函数求导法则复合函数(())y f g x =的导数和函数(),()y f u u g x ==的导数间的关系为x u x y y u '''=⋅,即y 对x 的导数等于y 对u 的导数与u 对x 的导数的乘积.解题步骤:分层—层层求导—作积还原. 5、函数的极值 (1)极值定义:极值是在0x 附近所有的点,都有)(x f <)(0x f ,则)(0x f 是函数)(x f 的极大值;极值是在0x 附近所有的点,都有)(x f >)(0x f ,则)(0x f 是函数)(x f 的极小值. (2)判别方法:①如果在0x 附近的左侧)('x f >0,右侧)('x f <0,那么)(0x f 是极大值;②如果在0x 附近的左侧)('x f <0,右侧)('x f >0,那么)(0x f 是极小值. 6、求函数的最值(1)求()y f x =在(,)a b 内的极值(极大或者极小值)(2)将()y f x =的各极值点与(),()f a f b 比较,其中最大的一个为最大值,最小的一个为极小值。
数学高二选择性必修知识点总结
数学高二选择性必修知识点总结在高中数学高二阶段的学习中,有一部分知识点是选修的,这些知识点对于学生进一步拓宽数学知识面,提高解题能力具有重要作用。
下面将对高二数学的选择性必修知识点进行总结。
一、复数及复数函数1. 复数的概念和复数的表示方法2. 复数的四则运算:加法、减法、乘法、除法3. 复数共轭、模、幅角的概念及性质4. 复数的指数形式和三角形式5. 复数方程的解法与应用6. 复数函数的概念及性质:复平面上的函数、复函数的运算规则7. 欧拉公式及其应用二、数列与数学归纳法1. 等差数列与等差数列的通项公式2. 等比数列与等比数列的通项公式3. 常数项数列与斐波那契数列4. 数学归纳法的概念及基本使用三、排列组合与二项式定理1. 排列与组合的概念及计算方法2. 二项式展开与二项式系数的性质3. 多项式定理及其应用四、三角函数与平面向量1. 任意角、弧度制及与之相关的基本概念2. 正弦、余弦、正切、余切、割、反正弦、反余弦、反正切、反余切的定义与性质3. 三角函数的图像与性质4. 平面向量的概念与表示方法5. 平面向量的加法、减法及数量积与向量垂直、平行的关系6. 平面向量的应用:向量共线、向量模等问题的应用五、数学问题的建模与解题方法1. 建模过程及问题求解的基本步骤2. 制表法、折线图、函数图像法等建模方法的应用3. 解决实际问题时的数学模型的建立与求解技巧六、概率论与统计1. 随机事件与样本空间2. 频率与概率的定义与性质3. 集合的运算与概率的运算4. 条件概率与事件的独立性5. 排列与组合的概率计算6. 随机变量与概率分布7. 统计数据的收集、整理与分析8. 统计图表的应用以上是高二数学选择性必修知识点的总结,这些知识点对于学生的数学能力提升和解题能力的培养都有着重要意义。
希望学生们在学习的过程中能够结合具体问题进行更深入的理解和掌握,以便能够灵活运用于各种实际问题的解决中。
全国版高中数学选修一知识点梳理
全国版高中数学选修一知识点梳理高中数学选修一是高中阶段的一门选修课程,主要包括函数与方程、空间向量与立体几何和数列与数学归纳法三个模块。
下面将对这三个模块的知识点进行梳理。
一、函数与方程1.函数的概念:自变量、因变量、定义域、值域、图像等基本概念。
2.函数的性质:奇偶性、周期性等基本性质。
3.初等函数:幂函数、指数函数、对数函数、三角函数等基本函数。
4.逆函数:定义、性质以及求法。
5.函数的四则运算:加法、减法、乘法和除法。
6.复合函数:定义、性质以及求法。
7.函数的图像与变换:平移、伸缩、翻折等基本变换。
8.方程与不等式:一元一次方程、一次不等式、二次方程和二次不等式等基本方程与不等式的解法。
二、空间向量与立体几何1.空间向量的概念:矢量的定义、位移、共线与共面等基本概念。
2.空间向量的运算:加法、减法、数乘、点乘和叉乘等基本运算。
3.向量的坐标表示:向量的坐标表示、向量共线与线性相关等相关概念。
4.空间直线:直线的方向向量、点向式方程、两直线关系等基本概念。
5.平面与空间曲线:平面的法向量、点法式方程、平面与直线的关系、空间曲线参数方程等基本概念。
6.空间几何变换:平移、旋转、镜像等基本变换。
三、数列与数学归纳法1.等差数列:概念、通项公式、求和公式及其应用。
2.等比数列:概念、通项公式、求和公式及其应用。
3.求和与数学归纳法:求和公式的推导、归纳法的基本原理及其应用。
4.数列极限:数列极限的概念、极限存在的判定、常用极限等基本概念。
这里只是对整个高中数学选修一的知识点进行了简要梳理,具体每个知识点所包括的内容比较广泛。
高中数学选修一作为高中数学中的选修课,对学生的数学素养和解决实际问题的能力提出较高要求,需要学生能够熟练掌握和灵活运用这些知识点。
在学习过程中,需要注重理论学习与实际应用相结合,通过大量的练习和实例的分析,加深对知识点的理解和掌握。
高中数学选修1知识点总结
高中数学选修1知识点总结高中数学选修1主要包括以下几个知识点:函数的概念与性质、指数函数、对数函数、幂函数、三角函数及其图像与性质、解三角形、圆的方程、平面向量、数数列与数学归纳法、概率与统计。
下面将对这些知识点逐一进行总结。
一、函数的概念与性质函数是自变量与因变量之间的一种特殊关系,记作y=f(x)。
函数有自变量、因变量、定义域、值域、奇偶性、单调性等性质。
函数图像是由函数的各个定义域内的点的坐标构成的曲线。
二、指数函数指数函数是以底数为常数a(a>0且a≠1),自变量x为指数的函数,记作y=a^x。
指数函数的图像有一定的特点,随着自变量的增大,函数值也随之增大;当指数为负时,函数值逐渐趋近于0。
三、对数函数对数函数是指数函数的反函数,记作y=log_a(x)(a>0且a≠1)。
对数函数的性质是,自变量x的范围是正数,函数值是实数;对数函数的图像有一定的特点,随着自变量的增大,函数值逐渐趋近于正无穷大。
四、幂函数幂函数是自变量为幂指数的函数,记作y=x^a(a为常数,x为自变量)。
幂函数的性质是,当幂指数为正时,函数是递增函数;当幂指数为负时,函数是递减函数;当幂指数为整数时,函数可以是奇函数或偶函数。
五、三角函数及其图像与性质三角函数包括正弦函数、余弦函数、正切函数等,记作sinx、cosx、tanx。
三角函数的图像周期性重复,其中正弦函数和余弦函数的图像为正弦曲线;正切函数的图像有渐近线。
三角函数有一定的性质,如周期性、对称性等。
六、解三角形解三角形是根据三角形的已知条件,利用三角函数的性质,求得三角形的各个角度和边长。
常用的解三角形的方法有正弦定理、余弦定理、正切定理等。
七、圆的方程圆的方程是描述圆的几何性质的方程。
常见的圆的方程有标准方程、一般方程等。
圆的方程由圆心坐标和半径确定。
八、平面向量平面向量是带有方向的线段,常用向量标记为a。
平面向量有加法、减法、数量积、向量积等运算。
选修一高中数学知识点总结
选修一高中数学知识点总结一、函数与方程函数是高中数学的核心概念之一,它描述了两个变量之间的依赖关系。
在高中数学中,我们主要学习了一次函数、二次函数、指数函数、对数函数和三角函数等基本函数类型。
一次函数的一般形式为y=kx+b,其中k为斜率,b为截距。
二次函数的一般形式为y=ax^2+bx+c,其中a、b、c为常数,且a≠0。
二次函数的图像是一个开口向上或向下的抛物线,其顶点坐标为(-b/2a, f(-b/2a))。
指数函数和对数函数是互为反函数的两类函数。
指数函数的一般形式为y=a^x,其中a>0且a≠1。
对数函数的一般形式为y=log_a(x),其中a>0且a≠1。
指数函数和对数函数在解决实际问题中有着广泛的应用,如在金融、生物学和化学等领域。
三角函数包括正弦函数、余弦函数和正切函数等。
这些函数与三角形的边长和角度有关,其基本关系可以通过三角恒等式来描述。
例如,正弦定理和余弦定理在解决与三角形相关的问题时非常有用。
在解决函数问题时,我们还需要掌握函数的性质,如单调性、奇偶性和周期性等。
此外,函数的极限和连续性也是高中数学中的重要概念。
二、数列与级数数列是由按照一定顺序排列的一列数构成的。
在高中数学中,我们学习了等差数列、等比数列以及它们的求和公式。
等差数列的通项公式为an=a1+(n-1)d,其中a1是首项,d是公差,n是项数。
等比数列的通项公式为an=a1*q^(n-1),其中a1是首项,q是公比,n是项数。
级数是由一系列数相加构成的无穷序列。
在高中数学中,我们主要学习了等差级数和等比级数。
等差级数的求和公式为S=n/2*(a1+an),等比级数的求和公式为S=a1*(1-q^n)/(1-q),其中n为项数,当q≠1时收敛。
三、解析几何解析几何是研究几何图形的数学分支,它通过坐标系统将几何问题转化为代数问题。
在高中数学中,我们学习了直线、圆、椭圆、双曲线和抛物线的方程及其性质。
直线的方程通常表示为y=mx+b,其中m是斜率,b是截距。
高一数学选修一知识点总结
高一数学选修一知识点总结高一数学选修一是高中阶段的数学课程之一,该课程主要围绕解析几何和数列与数学规律展开。
下面将对这些知识点进行总结和归纳。
一、解析几何解析几何是几何学与代数学相结合的研究领域,它主要研究平面和空间中的点、线、面及其相互关系。
在高一数学选修一课程中,我们主要学习了直线和圆的性质、方程及解析几何中与它们相关的应用。
1. 直线的性质:直线的方程、斜率、截距、两条直线的关系等。
我们需要掌握点斜式、斜截式和一般式等表示直线的方法,并能够相互转化和利用这些表示法解决实际问题。
2. 圆的性质:圆的方程、圆的标准方程和一般方程的表达形式,以及圆的切线和法线等概念。
这些知识点在求解圆与直线的关系、圆与圆的关系等问题时发挥着重要作用。
3. 解析几何的应用:解析几何在实际问题中有着广泛的应用,例如:求解直线与直线的交点、直线与圆的交点、圆与圆的交点等;求解直线的方程,通过已知点和斜率等信息进行计算和判断。
二、数列与数学规律数列是指按照一定规律排列的一系列数的集合,数学规律则是指数列内数之间的特定关系。
在高一数学选修一课程中,我们主要学习了数列的概念、等差数列和等比数列的性质,以及数列的求和公式和数列中的一些特殊性质。
1. 等差数列:等差数列是指数列中相邻两项之差是常数的数列。
我们需要掌握等差数列的通项公式和前n项和的公式,并能够通过这些公式求解等差数列中的各种问题。
2. 等差数列的性质:等差数列中的各项之和与项数、首项和公差之间的关系,以及等差数列的前n项和与后n项和的关系。
这些性质能够帮助我们快速计算和推导等差数列中的各项数值。
3. 等比数列:等比数列是指数列中相邻两项之比是常数的数列。
我们需要了解等比数列的通项公式和前n项和的公式,并能够利用它们在等比数列中进行计算和推导。
4. 数列的特殊性质:斐波那契数列和几何数列是数列中的两种特殊形式。
我们需要熟悉如何求解斐波那契数列和几何数列的各项数值,并能够应用它们解决实际问题。
高中数学选修1-第一章-1.1空间向量及其运算-重点知识点
第一章空间向量与立体几何1.1空间向量及其运算知识点一:空间向量的概念及几类特殊向量1.空间向量:在空间中,具有大小和方向的量叫做空间向量,空间向量的大小叫做空间向量的长度或模。
2.单位向量:模为1的向量。
3.零向量:长度为0的向量。
4.相等向量:长度相等且方向相同的向量。
5.相反向量:长度相等且方向相反的向量6.共线(平行)向量:如果表示若干空间向量的有向线段所在的直线互相平行或重合,那么这些向量叫做共线(平行)向量。
7.方向向量:在直线l上取非零向量a,把与向量a平行的非零向量称为直线l的方向向量。
8.共面向量:平行于同一个平面的向量,叫做共面向量。
知识点二:空间向量的线性运算1.加法:三角形法则:a+b=OA→+AB→=OB→;平行四边形法则:a+b=OA→+OC→=OB→2.减法:a-b=OA→-OC→=CA→ 3.数乘运算当λ>0时,λa=λOA→=PQ→(与a同向)当λ<0时,λa=λOA→=MN→(与a反向)当λ=0时,λa=04.运算律(λ,μ∈R)交换律:a+b=b+a结合律:(a+b)+c=a+(b+c),λ(μa)=(λμ)a分配律:(λ+μ)a=λa+μa,λ(a+b)=λa+λb知识点三:空间向量共线、共面的有关定理1.共线向量定理对任意两个空间向量a ,b (b ≠0),a ∥b 的充要条件是存在实数λ,使a =λb2.共面向量定理向量p 与不共线的两个空间向量a ,b 共面的充要条件是存在唯一的有序实数对(x ,y),使p =x a +y b知识点四:空间向量的数量积1.数量积:a ·b =|a ||b |cos<a ,b >,其中<a ,b >为两个非零向量a ,b 的夹角。
2.运算律:(λa )·b =λ(a ·b );λ∈R ;a ·b =b ·a (交换律);(a +b )·c =a ·c +b ·c (分配律)。
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数学选修2-1第一章:命题与逻辑结构 知识点:1、命题:用语言、符号或式子表达的,可以判断真假的陈述句.真命题:判断为真的语句.假命题:判断为假的语句. 2、“若p ,则q ”形式的命题中的p 称为命题的条件,q 称为命题的结论.3、对于两个命题,如果一个命题的条件和结论分别是另一个命题的结论和条件,则这两个命题称为互逆命题.其中一个命题称为原命题,另一个称为原命题的逆命题。
若原命题为“若p ,则q ”,它的逆命题为“若q ,则p ”.4、对于两个命题,如果一个命题的条件和结论恰好是另一个命题的条件的否定和结论的否定,则这两个命题称为互否命题.中一个命题称为原命题,另一个称为原命题的否命题.若原命题为“若p ,则q ”,则它的否命题为“若p ⌝,则q ⌝”.5、对于两个命题,如果一个命题的条件和结论恰好是另一个命题的结论的否定和条件的否定,则这两个命题称为互为逆否命题。
其中一个命题称为原命题,另一个称为原命题的逆否命题。
若原命题为“若p ,则q ”,则它的否命题为“若q ⌝,则p ⌝”。
6、四种命题的真假性:原命题 逆命题 否命题 逆否命题真 真 真 真 真 假 假 真 假 真 真 假 假 假假假四种命题的真假性之间的关系:()1两个命题互为逆否命题,它们有相同的真假性;()2两个命题为互逆命题或互否命题,它们的真假性没有关系.7、若p q ⇒,则p 是q 的充分条件,q 是p 的必要条件. 若p q ⇔,则p 是q 的充要条件(充分必要条件).8、用联结词“且”把命题p 和命题q 联结起来,得到一个新命题,记作p q ∧.当p 、q 都是真命题时,p q ∧是真命题;当p 、q 两个命题中有一个命题是假命题时,p q ∧是假命题. 用联结词“或”把命题p 和命题q 联结起来,得到一个新命题,记作p q ∨.当p 、q 两个命题中有一个命题是真命题时,p q ∨是真命题;当p 、q 两个命题都是假命题时,p q ∨是假命题.对一个命题p 全盘否定,得到一个新命题,记作p ⌝.若p 是真命题,则p ⌝必是假命题;若p 是假命题,则p ⌝必是真命题. 9、短语“对所有的”、“对任意一个”在逻辑中通常称为全称量词,用“∀”表示.含有全称量词的命题称为全称命题.全称命题“对M 中任意一个x ,有()p x 成立”,记作“x ∀∈M ,()p x ”. 短语“存在一个”、“至少有一个”在逻辑中通常称为存在量词,用“∃”表示.含有存在量词的命题称为特称命题. 特称命题“存在M 中的一个x ,使()p x 成立”,记作“x ∃∈M ,()p x ”.10、全称命题p :x ∀∈M ,()p x ,它的否定p ⌝:x ∃∈M ,()p x ⌝。
全称命题的否定是特称命题。
特称命题p :x ∃∈M ,()p x ,它的否定p ⌝:x ∀∈M ,()p x ⌝。
特称命题的否定是全称命题。
第二章:圆锥曲线知识点:1、求曲线的方程(点的轨迹方程)的步骤:建、设、限、代、化①建立适当的直角坐标系;(),y 及其他的点;③找出满足限制条件的等式;④将点的坐标代入等式;⑤化简方程,并验证(查漏除杂)。
2、平面内与两个定点1F ,2F 的距离之和等于常数(大于12F F)的点的轨迹称为椭圆。
这两个定点称为椭圆的焦点,两焦点的距离称为椭圆的焦距。
()12222MF MF a a c +=> 3、椭圆的几何性质:焦点的位置 焦点在x 轴上焦点在y 轴上图形标准方程 ()222210x y a b a b+=>> ()222210y x a b a b+=>> 范围 a x a -≤≤且b y b -≤≤b x b -≤≤且a y a -≤≤顶点 ()1,0a A -、()2,0a A 、()10,b B -、()20,b B()10,a A -、()20,a A 、()1,0b B -、()2,0b B轴长 短轴的长2b = 长轴的长2a =焦点 ()1,0F c -、()2,0F c()10,F c -、()20,F c焦距 ()222122F F c c a b ==-,a 最大对称性 关于x 轴、y 轴对称,关于原点中心对称离心率 ()22101c b e e a a==-<< 准线方程2a x c =±2a y c=±4、设M 是椭圆上任一点,点M 到1F 对应准线的距离为1d ,点M 到2F 对应准线的距离为2d ,则1212F F e d d M M ==。
5、平面内与两个定点1F ,2F 的距离之差的绝对值等于常数(小于12F F )的点的轨迹称为双曲线。
这两个定点称为双曲线的焦点,两焦点的距离称为双曲线的焦距。
()12222MF MF a a c -=< 6、双曲线的几何性质:焦点的位置焦点在x 轴上焦点在y 轴上图形标准方程 ()222210,0x y a b a b -=>> ()222210,0y x a b a b-=>> 范围 x a ≤-或x a ≥,y R ∈y a ≤-或y a ≥,x R ∈顶点 ()1,0a A -、()2,0a A()10,a A -、()20,a A轴长 虚轴的长2b = 实轴的长2a =焦点()1,0F c -、()2,0F c ()10,F c -、()20,F c焦距 ()222122F F c c a b ==+,c最大对称性 关于x 轴、y 轴对称,关于原点中心对称离心率()2211c b e e a a==+>准线方程2a x c =±2a y c=±渐近线方程b y x a=±a y x b=±7、实轴和虚轴等长的双曲线称为等轴双曲线。
8、设M 是双曲线上任一点,点M 到1F 对应准线的距离为1d ,点M 到2F 对应准线的距离为2d ,则1212F F e d d M M ==。
9、平面内与一个定点F 和一条定直线l 的距离相等的点的轨迹称为抛物线.定点F 称为抛物线的焦点,定直线l 称为抛物线的准线.10、过抛物线的焦点作垂直于对称轴且交抛物线于A 、B 两点的线段AB ,称为抛物线的“通径”,即2p AB =. 11、焦半径公式: 若点()00,x y P 在抛物线()220y px p =>上,焦点为F ,则02pF x P =+;、若点()00,x y P 在抛物线()220y px p =->上,焦点为F ,则02p F x P =-+;若点()00,x y P 在抛物线()220x py p =>上,焦点为F ,则02p F y P =+;若点()00,x y P 在抛物线()220x py p =->上,焦点为F ,则02p F y P =-+.12、抛物线的几何性质:标准方程22y px =()0p >22y px =- ()0p >22x py = ()0p >22x py =- ()0p >图形顶点 ()0,0 对称轴 x 轴y 轴焦点 ,02p F ⎛⎫ ⎪⎝⎭ ,02p F ⎛⎫- ⎪⎝⎭0,2p F ⎛⎫ ⎪⎝⎭ 0,2p F ⎛⎫- ⎪⎝⎭ 准线方程 2px =-2px =2p y =-2p y =离心率 1e =范围0x ≥0x ≤0y ≥ 0y ≤第三章:空间向量知识点:1、空间向量的概念:(1)在空间,具有大小和方向的量称为空间向量.(2)向量可用一条有向线段来表示.有向线段的长度表示向量的大小,箭头所指的方向表示向量的方向.(3)向量AB 的大小称为向量的模(或长度),记作AB .(4)模(或长度)为0的向量称为零向量;模为1的向量称为单位向量. (5)与向量a 长度相等且方向相反的向量称为a 的相反向量,记作a -. (6)方向相同且模相等的向量称为相等向量. 2、空间向量的加法和减法:(1)求两个向量和的运算称为向量的加法,它遵循平行四边形法则.即:在空间以同一点O 为起点的两个已知向量a 、b 为邻边作平行四边形C OA B ,则以O 起点的对角线C O 就是a 与b的和,这种求向量和的方法,称为向量加法的平行四边形法则.(2)求两个向量差的运算称为向量的减法,它遵循三角形法则.即:在空间任取一点O ,作a OA =,b OB =,则a b BA =-.3、实数λ与空间向量a 的乘积a λ是一个向量,称为向量的数乘运算.当0λ>时,a λ与a 方向相同;当0λ<时,a λ与a 方向相反;当0λ=时,a λ为零向量,记为0.a λ的长度是a 的长度的λ倍.4、设λ,μ为实数,a ,b 是空间任意两个向量,则数乘运算满足分配律及结合律. 分配律:()a b a b λλλ+=+;结合律:()()a a λμλμ=.5、如果表示空间的有向线段所在的直线互相平行或重合,则这些向量称为共线向量或平行向量,并规定零向量与任何向量都共线. 6、向量共线的充要条件:对于空间任意两个向量a ,()0b b ≠,//a b 的充要条件是存在实数λ,使a b λ=.7、平行于同一个平面的向量称为共面向量.8、向量共面定理:空间一点P 位于平面C AB 内的充要条件是存在有序实数对x ,y ,使x y C AP =AB +A ;或对空间任一定点O ,有x y C OP =OA +AB +A ;或若四点P ,A ,B ,C 共面,则()1x y z C x y z OP =OA+OB+O ++=.9、已知两个非零向量a 和b ,在空间任取一点O ,作a OA =,b OB =,则∠AOB 称为向量a ,b 的夹角,记作,a b 〈〉.两个向量夹角的取值范围是:[],0,a b π〈〉∈.10、对于两个非零向量a 和b ,若,2a b π〈〉=,则向量a ,b 互相垂直,记作ab ⊥.11、已知两个非零向量a 和b ,则cos ,a b a b 〈〉称为a ,b 的数量积,记作a b ⋅.即cos ,a b a b a b ⋅=〈〉.零向量与任何向量的数量积为0.12、a b ⋅等于a 的长度a 与b 在a 的方向上的投影cos ,b a b 〈〉的乘积.13若a ,b 为非零向量,e 为单位向量,则有()1cos ,e a a e a a e ⋅=⋅=〈〉;()20a b a b ⊥⇔⋅=;()3()()a b a b a b a b a b ⎧⎪⋅=⎨-⎪⎩与同向与反向,2a aa ⋅=,a a a =⋅;()4cos ,ab a b a b⋅〈〉=;()5a b a b ⋅≤.14量数乘积的运算律:()1a b b a ⋅=⋅; ()2()()()a b a b a b λλλ⋅=⋅=⋅; ()3()a b c a c b c +⋅=⋅+⋅.15、空间向量基本定理:若三个向量a ,b ,c 不共面,则对空间任一向量p ,存在实数组{},,x y z ,使得p xa yb zc =++.16、三个向量a ,b ,c 不共面,则所有空间向量组成的集合是{},,,p p xa yb zc x y z R =++∈.这个集合可看作是由向量a ,b ,c 生成的,{},,a b c 称为空间的一个基底,a ,b ,c 称为基向量.空间任意三个不共面的向量都可以构成空间的一个基底.17、设1e ,2e ,3e 为有公共起点O 的三个两两垂直的单位向量(称它们为单位正交基底),以1e ,2e ,3e 的公共起点O 为原点,分别以1e ,2e ,3e 的方向为x 轴,y 轴,z 轴的正方向建立空间直角坐标系xyz O .则对于空间任意一个向量p ,一定可以把它平移,使它的起点与原点O 重合,得到向量p OP =.存在有序实数组{},,x y z ,使得123p xe ye ze =++.把x ,y ,z 称作向量p 在单位正交基底1e ,2e ,3e 下的坐标,记作(),,p x y z =.此时,向量p 的坐标是点P 在空间直角坐标系xyz O 中的坐标(),,x y z .18、设()111,,a x y z =,()222,,b x y z =,则(1)()121212,,a b x x y y z z +=+++. (2)()121212,,a b x x y y z z -=---. (3)()111,,a x y z λλλλ=. (4)121212a bx x y y z z ⋅=++.(5)若a 、b 为非零向量,则12121200a b a b x x y y z z ⊥⇔⋅=⇔++=.(6)若0b ≠,则121212//,,a b a b x x y y z z λλλλ⇔=⇔===.(7)21a a a x =⋅=+(8)21cos ,x a b a b a bx ⋅〈〉==+(9)()111,,x y z A ,()222,,x y z B =,则(d x AB =AB =19、在空间中,取一定点O 作为基点,那么空间中任意一点P 的位置可以用向量OP 来表示.向量OP 称为点P 的位置向量. 20、空间中任意一条直线l 的位置可以由l 上一个定点A 以及一个定方向确定.点A 是直线l 上一点,向量a 表示直线l 的方向向量,则对于直线l 上的任意一点P ,有ta AP =,这样点A 和向量a 不仅可以确定直线l 的位置,还可以具体表示出直线l 上的任意一点.21、空间中平面α的位置可以由α内的两条相交直线来确定.设这两条相交直线相交于点O ,它们的方向向量分别为a ,b .P为平面α上任意一点,存在有序实数对(),x y ,使得xa yb OP =+,这样点O 与向量a ,b 就确定了平面α的位置.22、直线l 垂直α,取直线l 的方向向量a ,则向量a 称为平面α的法向量. 23、若空间不重合两条直线a ,b 的方向向量分别为a ,b ,则////a b a b⇔⇔()a b R λλ=∈,0a b a b a b ⊥⇔⊥⇔⋅=.24、若直线a 的方向向量为a ,平面α的法向量为n ,且a α⊄,则////a a αα⇔0a n a n ⇔⊥⇔⋅=,//a a a n a n ααλ⊥⇔⊥⇔⇔=.25、若空间不重合的两个平面α,β的法向量分别为a ,b ,则////a b αβ⇔⇔a b λ=,0a b a b αβ⊥⇔⊥⇔⋅=. 26、设异面直线a ,b 的夹角为θ,方向向量为a ,b ,其夹角为ϕ,则有cos cos a b a bθϕ⋅==.27、设直线l 的方向向量为l ,平面α的法向量为n ,l 与α所成的角为θ,l 与n 的夹角为ϕ,则有sin cos l n l n θϕ⋅==.28、设1n ,2n 是二面角l αβ--的两个面α,β的法向量,则向量1n ,2n 的夹角(或其补角)就是二面角的平面角的大小.若二面角l αβ--的平面角为θ,则1212cos n n n n θ⋅=.29、点A 与点B 之间的距离可以转化为两点对应向量AB 的模AB 计算.30、在直线l 上找一点P ,过定点A 且垂直于直线l 的向量为n ,则定点A 到直线l 的距离为cos ,n d n nPA ⋅=PA 〈PA 〉=.31、点P 是平面α外一点,A 是平面α内的一定点,n为平面α的一个法向量,则点P 到平面α的距离为cos ,n d n nPA ⋅=PA 〈PA 〉=.数学选修2-2导数及其应用一.导数概念的引入1. 导数的物理意义:瞬时速率。