小学数学四年级第1课时 两、三位数乘一位数复习

第八单元期末复习
第1课时两、三位数乘一位数复习
教学内容：
第98-99页的内容回顾和第1-7题。

教学目标：
1、使学生进一步掌握乘法口算和笔算方法，能正确地口算整十、整百数和几百几十除以一位数，以及两位数乘一位数，能正确估计两、三位数乘一位数的积大约是多少，正确笔算两、三位数乘一位数的积。

2、使学生通过口算、笔算的复习，沟通计算内容的联系，整理、归纳计算方法，提高除法口算和笔算能力，发展比较、归纳等思维能力。

3、使学生进一步培养认真计算、有错就改的学习习惯。

教学重点：
两、三位数乘一位数的口算、笔算。

教学过程：
一、回顾引新
1、回顾内容。

你能把这学期的主要内容说一说吗？这些内容里具体有哪些知识？
2、引入课题。

今天，我们复习第一单元学习的两、三位数乘一位数。

（板书课题）通过复习，要进一步熟悉乘法口算、笔算的计算过程，而且能归纳出口算和笔算的方法，并且能估计一些简单计算的积大约是多少。

二、复习口算
1、做期末复习第1题。

让学生按题组口算，填写得数。

提问：你能根据这里的两类口算题，总结一下方法吗？
2、做期末复习第2题。

用4 分钟时间测试，交流得数。

三、复习笔算
1、做期末复习第3题。

让学生按题组独立笔算，指名两人板演。

指出：两、三位数乘一位数的笔算，从个位起按顺序乘，乘到哪一位积就写在那一位上，哪一位上相乘满几十，就向前一位进几。

（板书）如果乘数中间有0，就根据法则从个位起按顺序乘，不能漏乘十位上的0，这样比较方便。

3、先估算，再笔算。

出示：48×6 42×6
（1）让学生估计得数大约是多少，并交流估算结果。

（板书：300 240）提问：都是40多乘6，估计的结果为什么不一样？（接近50和接近40）（2）要求：请小朋友笔算得数，再和估算结果比一比，看看是不是差不多。

学生笔算（指名两人板演）
3、做期末复习第6题。

让学生读题，了解题意。

四、复习小结
1、小结收获。

提问：这节课复习了两、三位数乘一位数的计算，你有哪些收获？
2、布置作业。

完成期末复习第4题、第5题和第6题，并和同学说说第7题是怎样想的？
板书设计：
1. 300 63 90 3000 72 80
2. 84 450 86 72 240 60 4000 42 32 72 70 6300
3. 813 603 630 3736 3248 3680
4. 504 294 870 2240
5. 450×3=1350(克)
6. 安排二年级比较合适。

教学反思：
这节复习课主要复习乘法的口算，估算和笔算，层次清晰，一开始我都先请同学来说该怎么算，说出每种的算理，让所有的学生知道知其然，还要知道其所以然，并逐步抽象出数学知识，形成正确的认知。

由于学生的基础都较为扎实，不仅表达的完整，而且算的速度也相当快。

除了会算以外，我还注重学生在实际生活中的应用能力。

老井早就有了。

可能是有了村庄，然后人们打了井；也可能是人们打出了井，然后围井而居，才慢慢有了村庄。

不管如何，反正，井是伴随着村庄存在的。

它陪伴哺育着村庄，度过了无数岁月。

我所居的村庄自然也有井。

至于它存在了多少年，至今已无据可考。

只知道当我记事的时候，趴在井边，就可以在井壁上看到那儿长满了黧黑的苔癣。

这，让人感觉已经是一眼老井了。

井虽老，水却清澈，打出来，掬一捧，冬温夏凉，尝上一尝，清冽甘甜。

在小一点的村庄里，一眼井要承担一个村子的用水，来满足全村的人、全村的家畜，还有全村的花草树木的需要。

大一点的村庄，一般则要打三四眼井。

我们村就有四眼井，东西南北街各一眼。

北小街和北大街用的是同一眼井。

井在一个胡同里。

按说井应该在一个开阔的地方，这样才能方便村人取水。

可能原本它也是在村子里一个开阔的地方，只是由于人类繁衍生息的原因，随着村人的增加，需要盖房建屋，井东西两面住的人家一盖房子，就把井圈在了胡同里。

不管如何，井就这样静静地立在了那里。

井口高于旁边的地面，四周铺有厚厚的老式青砖或一些扁平的青石，这主要是为了方便打水时打水人的站立和放置水桶。

井呈圆形，井壁有层层的青砖砌成，一直往下，直至没入水面。

站在井口望去，
水面悠悠而平，不知深浅，给人幽深辽远之感。

瞒着大人，有时候我们会去井边玩。

胆子小的，趴在那儿，腿伸得直直的，两只手紧紧扣住井沿，伸长了脖子，探着头，小心翼翼地往下望；胆子大的，就直接站在井边的青石上，一边嘲笑胆小的伙伴们，一边漫不经心地往下望。

晴天的话，可以看到人和蓝天白云在水里的倒影，不是很清晰。

有时候也会看到水面荡起，那是一层层的涟漪，井那么深，风也够不着，怎么会有涟漪呢？那时不知道原因，其实就是现在也不是很清楚，但想来应该是有气流引起的，可它离地面那么高，气流是从哪儿来的呢？究竟如何，现在也懒的去探究真相了。

如果探下头去对着井里大喊，会有回音传来，带有＂嗡、嗡＂的底音，这一般都是那些胆子大的孩子们干的。

有时候，调皮的孩子们会拾来土坷垃蛋、碎砖头块儿什么的往井里仍，扔过，再赶紧趴在井边往里看，井里面就会传出＂咚、咚＂的响声，还会把蓝天白云的倒影砸成一块一块的，杂乱斑驳，无聊的孩子们爱听、爱看，乐此不疲。

孩子们往井里投砖头石块时，如果被路过的大人发现，自然是免不了一顿臭骂，还会吓唬他们，说＂填井填不满，明年落个瞎子眼＂。

少不更事调皮捣蛋的孩子们别的可能不怕，一说到要瞎眼那可分外起作用，多数人只投过一次就再也不敢投了。

如果不巧回头又遇见家长，他们还会把这事告诉给孩子的父母，孩子到家自然又要挨上一顿打骂和教育。

孩子们终于明白往井里扔东西是万万不被允许的。