文明新风畅校园,勤奋好学美少年的主题征文

文明新风畅校园,勤奋好学美少年的主题征文
学校自古就是学习的场所，是文明传递的桥梁！是先辈们对后世人传道授业解惑的的
神圣之地。

前代先哲们给我们创造了五千年的华夏文明，通过学校传递给我们。

学校注定
了要被书香文明所围绕！而我们作为中华儿女，也必须继承这些珍贵的宝藏！并在原有基
础上继续把它们发扬光大！我们要努力使自己的校园充满文明书香气息。

让中国五千年的
文明气息在校园里传递，使炎黄之魂在每个学生心中永存！
回忆起有人说道过：“人，一撇一捺，写下出来难搞出来容易。

”该搞怎样的人呢，
一百个人会存有一百种答案，但在每一个答案的背后都存有一个基点，那就是做人首先必
须搞一个文明的人。

文明是什么？文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处
时的诚挚关怀；是见到老师时的一声亲切的“您好”，是不小心撞到对方时的一声“对不起”；是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到随地吐痰时的主动制止……文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。

然而遗憾的是，在
我们身边，在一部分同学身上，还是有着一些不文明行为。

比如：校园内、楼梯上总能见
到与我们美丽的校园极不和谐的垃圾；楼道走廊上的高声喧哗，走路时的推推搡搡，随意
乱撞门窗；部分同学之间相互的讲脏话、粗话；随意攀爬学校建筑，随意采摘花草，甚至
还有个别同学故意损坏学校公共财物。

我们很多同学把学习文化知识放在首位而往往忽略
了社会公德、文明习惯的养成，而这恰恰从本质上体现一个人的思想品质。

搞文明之人，直观地谈就是必须懂得礼貌，清事理。

中国被誉为“礼仪之邦”之表示，礼貌待人就是中华民族的传统美德。

生活在美好时代的我们，如果无法承继和弘扬这种优
良传统，就无法说道就是一个真正炎黄子孙。

“良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒”。

文明礼貌是最容易做到的事，同时也是生活
里最重要的事，它比最高的智慧、最精明的头脑、最高深的学问都重要。

礼貌经常可以替
代最珍贵的感情。

事实上，良好的行为习惯是保证我们良好学习的前提，也是树立健康人
格的基础。

在学校，如果没有良好的行为习惯，那么同学就会无组织，无纪律，不讲卫生，扰乱整个学校的学习环境。

相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就是良好的、有序的。

我们知道：一个学校的学生只有具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学
习环境，创造出优良的学习成绩。

现在，我们正处于人生成长的关键时期，这个时期的所
作所为，将潜移默化地影响到我们一生的行为习惯，同时也影响我们良好道德品质的形成。

如果我们不在此时，抓好自身的道德素质建设，那我们纵然拥有了丰富的科学文化知识，
于人于己于社会又有何用呢？所以，我们应该先成人，后成材，不要做一部单纯掌握一些
知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。

文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。

我们必须把文明放在心里的一个关键边线，千万不要指出文明就是小事。

因为每个人
的举手投足之间都传达着多样的文明信息，使我们从现在抓起，从自己抓起，从点点滴滴
的小事抓起，培养较好的文明习惯。

我坚信，经过大家的共同努力，我们一定会营造出来
一个更加宁静、有序、有著较好自学环境的校园
我国教育家陶行知先生有一句名言：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。

”说
的就是教师首先要教育学生要做一个真诚的人，而学生的学习也应该首先学做人，学做文
明之人，学做社会中人，只有这样，我们才能真正做到“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”。

所以，同学们去除陋习须要我们必须从小事抓起，从身边抓起。

讲文明语言，搞文明
学生，平时不谈粗话、脏话；严格遵守校规校纪，不旷课、不迟到早退、不打架斗殴、不
随地吐痰、不随地调侃口香糖、不乱扔垃圾；仪表干净大方，在读期间不化浓妆、不佩戴
首饰、不穿着奇装异服；尊敬师长，见到了老师主动道别；团结一致同学，互帮互助；爱
惜花草树木、公共设施，无此桌椅上乱涂乱画；不进网吧，倡导文明玩游戏，科学玩游戏；不看看不身心健康的书籍和视频；生活节俭，不比吃穿，不浪费粮食。

在家敬重长辈，孝
敬父母，宽慰父母工作艰辛，生活简朴。

同学们，使我们全校上下，携起手来，使文明礼
仪之花盛开校园的每个角落，为把我校建设沦为一流的现代化名校而不懈努力吧。

记得有人说过："人，一撇一捺，写起来容易做起来难。

"该做怎样的人呢，一百个人
会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明的人。

文明就是什么文明就是路上碰面时的微笑，就是同学存有容易时的热情帮助，就是
平时与人相处时的衷心关怀，就是看见师长时的问一声平易近人的"您好"，就是不小心撞
到至对方时的一声"对不起"，就是自觉将垃圾放进垃圾箱的行径，就是看见有人随地吐痰
时的主动阻止……文明就是一种品质，文明就是一种学识，文明就是一种受到人敬重并被
大家广为尊崇的犯罪行为。

然而惋惜的就是，在我们身边，在一部分同学身上，还是有著
一些不文明犯罪行为。

比如，校园内，楼梯上总能看见与我们美丽的校园极不人与自然的
垃圾；楼道走廊上的台下大闹，走路时Helper，随意乱撞门窗；部分同学之间相互的讲脏话，粗话；随意爬学校建筑，随意栽种花草，甚至除了个别同学故意损毁学校公共财物。

我们很多同学把自学文化科学知识放在首位而常常忽略了社会公德，文明习惯的培养，而
这恰恰从本质上彰显一个人的思想品质。

做文明之人，就要学会用文明语，做文明事。

再简单地讲就是要懂礼貌，明事理。

中
国素有"礼仪之邦"之称，礼貌待人是中华民族的传统美德。

生活在幸福时代的我们，如果
不能继承和发扬这种优良传统，就不能说是一个真正的"大写"的人。

"良言Merlebach三一剪梅，恶语伤人六月寒"。

文明礼貌就是最难努力做到的事，同
时也就是生活里最重要的事，它比最低的智慧，最聪明的头脑，最低浅的学问都关键。

礼
貌经常可以替代最稀有的感情。

事实上，较好的行为习惯就是确保我们较好自学的前提，
也就是践行身心健康人格的基础。

在学校，如果没较好的行为习惯，那么同学就可以目无
纪律，不讲卫生，破坏整个学校的自学环境。

恰好相反，如果我们培养了文明的行为习惯，自学环境就是较好的，有序的。

我们晓得：一个学校的学生只有具备较好的文明行为习惯，就可以构筑出来优良的自学环境，缔造出来优良的学习成绩。

现在，我们正处于人生蜕变
的关键时期，这个时期的所作所为，将潜移默化地影响至我们一生的行为习惯，同时也影
响我们较好道德品质的构成。

如果我们无此此时，狠抓自身的道德素质建设，那我们纵然
具有了多样的科学文化科学知识，于人于己于社会又存有何用呢所以，我们必须先成人，后成材，不要搞一部纯粹掌控一些科学知识技能的机器，而必须沦为一个身心人与自然发
展的人。

文明就是我们素质的前沿，具有文明，那我们就具有了世界上最为宝贵的精神财富。

改变一种不良行为，就养成一种好习惯；养成一种好习惯，就形成一个好品格。

我们
要把文明放在心里的一个重要位置，时时刻刻与文明交谈，千万不要把文明行为习惯看作
小事。

因为每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息，让我们从现在做起，从自己
做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯。

我相信，全体师生经过努力，一定
会营造出一个更加宁静，有序，有着良好学习环境的校园。

礼仪就是无处不在的，它可以整体表现出来一个人的道德修养，它可以加深人与人之
间的友谊，它的促进作用太多太多了。

在这阳春三月，春意浓淡、生机勃勃，意味著我们
该存有一个崭新面貌。

那么怎样才能并使小学生礼仪洋溢着在美丽的校园里呢？
我们小学生要着装得体，符合学生身份，体现出新世纪学生篷勃向上的风采，因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。

升旗仪式，最为庄重。

这汇聚了文明与热血的国旗，在礼仪的围困中更变得艳丽。

此
时此刻，国旗下的`我们必须严肃认真、精神饱满、低唱国歌，无愧于于“礼仪之邦”这
个美誉。

课堂礼仪对老师的教学影响很大，因为它直接关系到一个班的荣誉与凝聚力，体现了
这个班的班风班貌。

校园礼仪就更重要了，下课后的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑、
不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行、见老师和客人要用普通话主动问好。

我们还应该爱护
花草树木和一切设施，不穿越绿化带，爱护清洁卫生，服从老师管理和接受值周学生的批
评劝阻。

受到老师的帮助，应主动诚恳地说谢谢。

同学之间也有赖于礼仪，它就像是润滑油，并使坚硬的摩擦消迹，如果存有矛盾，多
展开自我反省。

互相理解、包容待人。

培育较强的协作精神，这样并使班级更团结一致、
友谊更浓厚。

在3月这个文明礼貌月，全中国都弥漫着文明礼貌的芳香。

而这些芳香正来自于各种
花朵，你，便是他们中的一份子，相信自己，我们一定能行。

我们将挑起传承礼仪的使命，无负于未来，无负于这教育我们的美丽校园。

人与自然”就是我国的传统文化中具备代表性的观念，就是事物存有的最佳形态，就
是一切美好事物的共同特点。

而建立人与自然校园应当就是一个永恒的主题。

一个学校如
何培育出来一批批杰出的人才，有赖于不好的学风，不好的校风。

我们必须提倡一种蓬勃
向上的团队作风，一种脚踏实地地精神，将学风建设的目标指向”理想，团结一致，力行，成才”。

一种团结奋进的班风和勤奋好学的学风能够使得个人在较好的环境中蜕变。

同时由于每个人都有注重维护这种环境，使得这种好的班风和学风持续下去，从而形
成良好的循环。

而好的校风如春风化雨，润物无声，不声不想地吸引学子奋勇前行，校风好，使不怎么爱学习的学生也会跟着努力；校风建设需要大家共同努力。

所以我们要遵纪
首法，用法律法规来约束我们的行为，使我们不会偏离轨道，向好的方面不断的发展。

在
这些基础上，我们要打照和谐的学生群体，打照和谐的人际关系，打照和谐的校园文化，
让我们在和谐的教育氛围中愉快的学习，在和谐的兴趣乐园中陶治情操，在和谐的人际关
系中成长！愿我们的学校越来越好！蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔。

老师和父
母的心一样，希望我们健康成长。

花开的日子我们走进大学校园这个快乐的地方，在平安
校园愉快歌唱；花开的日子我们遨游在大学校园这个知识的海洋，和老师一起编织梦想；
花开的日子我们愿意用心情的音符，去谱写和谐校园的欢快乐章。

人与自然就是我国传统文化中具备代表性的观念，就是事物存有的最佳状态，也就是
一切美好事物的共同特点。

同时实现人与自然，就是古往今来人类孜孜以求的美好理想和
心愿。

而调动一切积极因素构筑人与自然文明的校园环境也将就是一个永恒的主题。

构筑
人与自然校园须要创建人与自然的师生关系。

师者，传道授业答疑也，就是老师给了我们
文化科学知识的启迪，并使我们从幼稚至存有言，从天真迈向明朗。

老师给了我们科学知
识的雨露，须要的就是我们全身心的拒绝接受，珍视老师的代价，认同老师的劳动。

师生
互敬互爱，从而打造出人与自然的自学氛围。

构建和谐校园需建立建立和谐的同学关系。

关心帮助有困难的同学，让他们感受到和
谐校园的温馨。

保持良好的心态，宽容带待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。

同
学之间友好相处，从而打造和谐的人际关系。

构建和谐校园需建立需要建立好的学风、好
的校风。

我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神，将学风建设的
目标指向“理想、团结、自强、成材”。