中山市七年级上学期生物期末试卷及答案-百度文库

中山市七年级上学期生物期末试卷及答案-百度文库
一、选择题
1．同一台显微镜，采用不同的物镜和目镜组合观察同一血液涂片，出现图中甲、乙两个视野，下列说法正确的是（）
A．如果目镜一样，图甲的物镜比图乙的物镜短
B．如果物镜一样，图乙的目镜比图甲的目镜长
C．若使用相同的光照、反光镜和光圈，则乙视野更亮
D．甲观察的范围比乙观察的范围小，看到的细胞多
2．鲸鱼需要浮出水面进行呼吸，该过程体现的生命现象是（）
A．生物的生长发育B．生物的遗传和变异
C．生物对刺激的反应D．生物的新陈代谢
3．下表为某同学探究“光照对鼠妇生活的影响”的实验设计。

以下修改意见正确的是（）
位置鼠妇数量光照温度湿度
纸盒左半侧10只明亮5℃适宜
纸盒右半侧10只黑暗25℃适宜
A．左右两侧的温度都应设置为25℃B．左右两侧都应设置为黑暗环境
C．左右两侧的湿度可以不同D．左右两侧的鼠妇数量可以不同
4．下图是动、植物细胞分裂示意图，关于细胞分裂的描述错误的是（）
A．动、植物细胞分裂时都是细胞核由一个分成两个
B．动物细胞分裂时在原细胞中央形成新的细胞膜
C．植物细胞分裂时形成新的细胞膜和新的细胞壁
D．细胞分裂后，新细胞与原细胞所含遗传物质一样
5．下列关于如图细胞分裂过程的叙述，错误的是（）
A．图示表示植物细胞分裂过程
B．图A中②内的染色体在分裂前进行了复制
A B C D E 0．2450．1240．1030．0450．006
A．A→B→C→D→E B．E→D→C→B→A
C．C→E→B→A→D D．D→A→B→C→E
7．下表是某学校生物兴趣小组探究小麦种子萌发所需环境条件的部分实验方案和结果，其中不能作为对照实验的是（）
装置编号种子所处环境实验结果
1加适量的水，置于温暖处萌发
2不加水，置于温暖处未萌发
3加适量的水，置于冰箱保鲜室未萌发
4加过量的水，置于温暖处未萌发
A．l号与2号、l号与3号B．l号与2号、l号与4号
C．1号与3号、1号与4号D．2号与3号、3号与4号
8．孙悟同学对自家房前屋后的几种植物：玉米、花生、马尾松、铁线蕨、葫芦藓、水绵，进行了描述，以下正确的是（）
A．水绵没有根、茎、叶，生活在水中
B．玉米、花生、马尾松都能开花结果
C．玉米、花生、马尾松、铁线蕨、葫芦藓都有根、茎、叶
D．花生与玉米的种子都有种皮、胚根、胚芽、胚轴、胚乳
9．在“观察草履虫实验”中，要从草履虫培养液的表层吸一滴培养液，下列相关说法错误的是（）
A．草履虫具有趋光性
B．表层的养料更丰富
C．表层的氧气更充足
D．草履虫多在培养液的上层活动
10．如下图所示，盖盖玻片的操作方法正确的是（）
A．B．C．D．
11．西红柿中的红色源于图中的（）的结构
A．③B．④C．⑤D．⑥
A．图乙所示的细胞长时间放在清水中会涨破
B．图甲所示细胞中结构①具有保护和支持作用
C．图甲所示细胞中有细胞生活所需的能量转换器——叶绿体
D．西瓜甜美多汁，主要与图乙所示细胞中的结构②有关
13．下图为细胞结构模式图，以下叙述正确的是（）
A．乙图是动物细胞，没有细胞壁和线粒体
B．洋葱鳞片叶内表皮细胞特有的结构是①⑥⑦
C．光合作用的场所是③
D．②内含生物遗传信息，是细胞的控制中心
14．如图是有关生物体结构或功能的描述,请据图找出错误的一项是( )
A．丙属于植物的营养组织
B．乙由种皮和胚构成
C．③是细胞生命活动控制中心
D．从结构层次上看，由微观到宏观的排列减顺序为甲--丙--乙
15．检验“绿叶在光下制造有机物”实验步骤的第一步，是把植物放到黑暗处一昼夜，其目的是（）A．使叶片中原来贮存的淀粉转运和消耗掉B．消耗叶片内的叶绿素
C．提高光合作用的产量D．储备光合作用的原料
16．下面是同学们熟悉的一些植物结构示意图,对图中结构的有关叙述错误的是()
A．图甲中种子萌发时最先突破种皮的是由③发育而来的幼根
B．图乙中与根长长有关的结构是③和④
C．图丙中②能运输水、无机盐和有机物
D．花生果实外层的“麻屋子”由图丁中结构③发育而来
17．植物界中结构和功能最完善分布最广、适应性最强的植物是（）
A．藻类植物B．裸子植物C．被子植物D．苔藓植物
二、实验探究综合题
18．图1表示李强制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的部分步骤，图2是在显微镜下观察到的物像，请据图回答。

（1）“滴液”时往载玻片中央滴加的液体是___________。

（2）“染色”时滴加的液体是_________，这一操作的目的是把图2中洋葱细胞的[ ]_____染成深色，便于观察。

（3）显微镜下观察到的物像中出现[4]_________，可能是图1中____________这个步骤操作不规范引起的。

（4）图3中①是目镜，②是____，观察时，显微镜目镜是15×，物镜是10×，这些细胞被放大了_____倍。

（5）用来调节视野中光线强弱的结构是[ ]___________和遮光器。

19．甲图表示植物进行某生理活动，乙图表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度的关系，请据图判断出错误的一项是（）
A．若甲图叶片正在进行光合作用，①②分别代表二氧化碳和氧气
B．甲图③所代表的物质通过导管运输，吸收的水分主要用于蒸腾作用
C．乙图的N点表示该植物光合作用等于呼吸作用
D．乙图中植物要积累有机物，大棚内光照强度至少应大于P点
20．如图，把银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞无叶绿体）放在黑暗处一昼夜，用黑圆纸片将C处两面遮盖，移到阳光下几小时，经酒精脱色后滴加碘液。

下列说法错误的是（）
A．叶片在酒精中隔水加热后，绿色部分变成黄白色
B．滴加碘液后发现A、C两处均变蓝
C．本实验可证明光合作用的产物是淀粉
D．实验前将植株放在黑暗处一昼夜的目的是让叶片内的淀粉运走耗尽
21．“探究绿叶在光下制造淀粉”的实验中，将植物放在黑暗处一昼夜的目的是（）
A．隔绝空气B．降低温度
C．保持温度不变D．消耗掉叶片中原有的淀粉
22．请阅读下面的一段资料并回答相关问题：
很早以前，我国的劳动人民就学会了用桑叶喂蚕、蚕沙（蚕粪）养鱼、塘泥肥桑的方法，创造了“桑基鱼塘”生态农业。

随着科学技术的进步，“桑基鱼塘”得到了不断的发展。

人们改变以蚕沙直接下鱼塘的老办法，将蚕沙、人畜粪便、秸秆、杂草、树叶等投入沼气池内发酵，制成沼气作燃料，然后用沼气渣喂鱼。

这样，就把传统的“桑、蚕、鱼”农业结构，变成了“桑、蚕、气、鱼”的新型农业结构。

（1）在一定的空间范围内，____________________________________________________________叫生态系统。

（2）在该生态系统中，桑与蚕是______关系。

（3）在利用蚕沙、人畜粪便、秸秆、杂草、树叶等物质在沼气池内发酵的过程中，发挥作用的主要生物是______。

（4）鱼进行生命活动所需要的能量最终来自______。

（5）DDT是一种很难分解的有毒物质，如果DDT进入上图所示的生态系统，体内DDT含量最高的生物是______。

23．下图中的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ图分别为菜豆的果实、种子内部结构以及幼苗发育示意图，请据图回答。

（1）图Ⅰ中①②分别是果实的两个结构，其中①是由菜豆花雌蕊中的________发育来的。

图中菜豆果实中有7个种子，则菜豆花子房里至少有7个________。

（2）图Ⅱ中③④⑤⑥形成的结构是由_________发育成的。

（3）种子萌发时，首先突破种皮的结构是图Ⅱ中的[__]，图Ⅲ中⑧________区是幼根吸收水分的主要部位。

种子萌发后，图Ⅱ中的③将发育成为________。

（4）如图Ⅲ所示，该阶段幼苗生长发育所需的有机物来自于图Ⅱ中的[ ]______。

24．如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫．当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了．这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？小明同
B．作出假设： _____ ．
C．制定并实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透明玻璃板，另一侧盖上透明玻璃板，这样就形成有光和无光两个环境，在铁盘两侧的中央处各放5只相同的鼠妇，观察鼠妇的行为．
D．分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表：
环境第一次第二次第三次第四次第五次平均值
明亮0只1只2只0只2只1只
阴暗10只9只8只10只8只9只
E、分析实验结果得出的实验结论是：光会影响鼠妇的生活。

根据小明的探究实验，请你完成以下题目：
（1）请你完成B步骤内容。

（2）该实验探究的变量是_____。

（3）小明在铁盘两侧中央各放5只鼠妇，而不放1只鼠妇，且求取平均值，这样做的目的是 _____
（4）如果要探究“鼠妇的生活是否受温度的影响”实验，该实验变量是（ _____ ）
A．光 B．湿度 C．温度 D．土壤中的无机盐
（5）如果要探究“水分对鼠妇生活的影响”，在下列的四个装置中，你会选择 _____
25．2020年4月28日至10月15日，首届北京国际花园节在北京世园公园举办，展出600余种新优花卉品种。

请据图回答与花卉相关的问题。

（1）花卉的根吸收水分和无机盐的主要部位是图二中的[ ]________，根毛细胞表面积______，并且细胞质中具有大的________，这些特点与根的吸收功能相适应。

（2）根细胞吸水的根本原因是土壤溶液浓度______（大于/小于）根细胞液浓度。

园区工作人员如果对花卉一次施肥过多，叶片出现了萎蔫现象，你给出的最简便有效的解决办法是_______________。

（3）小华同学从世园会购买了花卉种子准备在家里进行水培。

她网上选择营养液的时候，发现了A、B、C三个品牌
的镁元素有助于植物进行________作用。

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、选择题
1．A
解析：A
【分析】
显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数，以及物镜倍数越高，镜头越长；目镜倍数越高，镜头越短，观图可知：乙放大的倍数大于甲放大的倍数，解答即可。

【详解】
A.物镜越长，放大倍数越大，如果目镜一样，乙放大的倍数大于甲放大的倍数，图甲的物镜比图乙的物镜短，故A正确；
B.目镜越短，放大倍数越大，乙放大的倍数大于甲放大的倍数，如果物镜一样，图乙的目镜比图甲的目镜短，故B错误；
C.显微镜放大倍数越大，视野亮度越暗，乙放大的倍数大于甲放大的倍数，所以若使用相同的光照、反光镜和通光孔，则乙视野亮更暗，故C错误；
D.显微镜的放大倍数越大，视野就越小，看到的细胞就越大，但数目最少；显微镜的放大倍数越小，视野就越大，看到的细胞就越小，但数目最多；乙放大的倍数大于甲放大的倍数，甲的视野比乙的视野大，乙视野中比甲视野中看到的细胞数目少，故D错误。

故选A。

【点睛】
理解掌握显微镜的放大倍数与镜头长短的关系是解题的关键。

2．D
【分析】
生物的特征有：1、生物的生活需要营养，2、生物能够进行呼吸，3、生物能排出体内产生的废物，4、生物能够对外界刺激作出反应，5、生物能够生长和繁殖，6、除病毒外，生物都是由细胞构成的，7
解析：D
【分析】
生物的特征有：1、生物的生活需要营养，2、生物能够进行呼吸，3、生物能排出体内产生的废物，4、生物能够对外界刺激作出反应，5、生物能够生长和繁殖，6、除病毒外，生物都是由细胞构成的，7、生物能适应一定的环境
【详解】
鲸鱼不是哺乳动物，用肺呼吸，需要浮出水面进行呼吸，该过程体现的生命现象是新陈代谢。

D正确。

【点睛】
根据题意可知，本题主要考查的是探究影响鼠妇分布的环境因素。

注意结合实验设计原则，进行分析解答。

实验设计原则为遵循对照原则和单一变量原则。

【详解】
本实验是探究“光照对鼠妇生活的影响”，那么实验变量是光照，所以在设置对照时，除光照这个变量不同外，实验组和对照组的其他条件都应相同，而表格中不仅是变量光照不同，而且温度（5℃，25℃）也不同，不符合单一变量原则。

因此，左右两侧的温度都应该保持相同，只有变量光照不同，因此选项A正确。

故选A。

4．B
【分析】
（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。

分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。

最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。

于是一个细胞就分裂成为两个细胞。

如图：
（2）细胞核分裂时，染色体的变化是明显。

染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。

也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。

【详解】
A．动、植物细胞分裂时，染色体先进行自我复制，然后平均分成两部分，所以都是细胞核先一分为二，A正确。

B．动物细胞分裂是原细胞的细胞膜从细胞中部向内凹陷，縊裂为两个细胞，B错误。

C．植物细胞分裂末期是先形成新的细胞膜，再产生新的细胞壁，C正确。

D．细胞核分裂时，染色体的数量自我复制加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。

也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的，D正确。

故选B。

【点睛】
掌握动、植物细胞分裂的过程。

5．C
【解析】
【分析】
细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。

分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。

最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。

【详解】
图示细胞分裂最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁，是植物细胞分裂的过程，A正确；②细胞核分裂时，染色体的变化最明显。

染色体的数量在细胞分裂时已经进行了复制加倍，B正确；动物细胞分裂过程的最后，细胞膜从细胞的中央向内凹陷缢裂成两个细胞；图B细胞外面有细胞壁，是植物细胞的分裂，C错误；细胞核中染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。

所以图C中③和④内的染色体形态和数目相同，D正确。

【点睛】
【解析】
试题分析：在生态系统中，有害物质沿着食物链积累，营养级别越高，有毒物质含量越高；营养级别越低，有害物质含量越少。

表格中有害物质的由少到多依次是E0.006、D0.045、C0.103、B0.124、A0.245。

因此食物链的联系是正确的是
E→D→C→B→A。

考点：生态系统中的食物链和食物网。

7．D
【解析】
【详解】
对照实验遵循单一变量原则，2号与3号的实验变量有两个，水分与温度，所以不能作为对照实验。

8．A
【分析】
（1）植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。

孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物；种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。

（2）藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物，有茎和叶的分化，但没有真正的根；蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大；裸子植物，无花，种子裸露，不能形成果实，只有根、茎、叶、种子四种器官；被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。

【详解】
水绵属于藻类植物，生活在水中，结构简单，无根、茎、叶的分化，A正确；
玉米、花生属于被子植物能开花结果，而马尾松属于裸子植物，种子外面无果皮包被，不会结果，B错误；
玉米、花生、马尾松、铁线蕨都有根、茎、叶；而葫芦藓有茎和叶的分化，但没有真正的根，C错误；
花生与玉米的种子都有种皮、胚根、胚芽、胚轴和子叶，花生没有胚乳，玉米有胚乳，D错误。

【点睛】
熟练掌握各类群的主要特征，仔细分析图中植物的形态结构特点，结合分类索引即可解答。

9．B
【分析】
本题考查的是草履虫的生活特点。

【详解】
培养液上层的液体与空气接触，因此在培养液的上层溶解的氧气多，下层溶解的氧气少。

草履虫的呼吸需要氧气，故草履虫大都集中在培养液的上层活动，与表层的养料多少无关；同时，草履虫也具有趋光性。

故选B。

【点睛】
牢记草履虫的生活需要氧气喜欢生活在表层是关键。

10．B
【分析】
根据盖盖玻片的正确方法分析，盖片时，用镊子夹起盖皮片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，据此解答。

【详解】
在制作临时装片是盖盖玻片一步很重要，要不然容易产生气泡，气泡与细胞重叠不易观察。

其正确操作是：制作临时装片时，“盖”这一步的正确操作是用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平。

其目的是防止盖玻片下出现气泡。

观图可知B符合题意。

【点睛】
养成良好的科学的操作习惯是解答此类题目的关键。

如图所示①是细胞壁，②是细胞膜，③是细胞核，④是液泡，⑤是叶绿体，⑥是细胞质，据此分析解答。

【详解】
植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构，西红柿有液泡，内含细胞液，能够溶解多种物质，红色的物质就是位于④液泡中，B正确。

【点睛】
熟练掌握植物细胞的结构和功能是解题的关键。

12．D
【分析】
动物细胞的基本结构有∶细胞膜、细胞质、细胞核，植物细胞的基本结构包括:细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。

图中①是细胞膜，②是液泡。

【详解】
A．图乙具有细胞壁，对细胞具有支持和保护作用，将植物细胞放入清水中不会涨破，A错误。

B．甲是动物细胞，没有细胞壁，①是细胞膜，具有保护和控制物质进出细胞的作用，B错误。

C．甲动物细胞内只具有线粒体，不具有叶绿体，植物细胞中一般具有线粒体和叶绿体，C错误。

D．西瓜甘甜解渴是因为细胞细胞的液泡中含有大量的水分并溶解了一些甜味的物质，图乙中②为液泡，D正确。

故选D。

【点睛】
关键是掌握动植物细胞的基本结构。

13．D
【分析】
（1）植物细胞与动物细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。

（2）图中①液泡，②细胞核，③线粒体，④细胞质，⑤细胞膜，⑥细胞壁，⑦叶绿体。

【详解】
A．乙图是动物细胞，没有细胞壁和叶绿体，A错误。

B．洋葱鳞片叶内表皮细胞特有的结构是①液泡、⑥细胞壁，无⑦叶绿体，B错误。

C．光合作用的场所是⑦叶绿体，③线粒体是呼吸作用的场所，C错误。

D．②细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，是细胞的控制中心，D正确。

故选D。

【点睛】
掌握动植物细胞的结构及各部分的功能是解题的关键。

14．A
【分析】
植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体。

观图可知：甲是植物细胞，其中①是细胞壁、②是叶绿体、③是细胞核、④是液泡、⑤是细胞膜、⑥是线粒体，乙是种子属于器官，丙属于输导组织。

【详解】
丙属于植物的输导组织，有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，A错误；乙是种子一般包括种皮（有保护作用）和胚（包括胚根、胚芽、胚轴、子叶），B正确；③细胞核是细胞生命活动控制中心，C正确；植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体。

图中的甲是植物细胞，乙种子属于器官，丙属于输导组织，所以从结构层次上看，由微观到宏观的排列顺序为甲→丙→乙，D正确。

【点睛】
熟练掌握植物学的基础知识是解题的关键。

本题考查绿色植物在光下制造有机物的实验中将植物放在黑暗处一昼夜的目的。

【详解】
绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物，并释放出氧气的过程叫绿色植物光合作用。

在绿叶在光下制造有机物实验中，为了验证绿色植物在光下能制造淀粉，必须先让叶片内原有的淀粉运走耗尽，才能验证叶片内的淀粉是绿色植物在光下光合作用制造的。

综上所述B、C、D选项不符合题意，只有选项A符合题意，故选A。

【点睛】
本题考查绿色植物在光下制造有机物的实验中，将植物放在黑暗处一昼夜的目的的理解，属于基础题难度较低。

16．B
【解析】
甲图中①是胚芽、②是胚轴、③是胚根、④是子叶、⑤是种皮，种子萌发时③胚根最先突破种皮发育成根，A正确；乙图中，①是成熟区、②是生长区、③是分生区、④是根冠，根的长长是由于③分生区细胞不断的分裂增生，②伸长区细胞不断的生长伸长的缘故，B错误；丙图中的②是叶脉，由筛管和导管组成，能够运输水、无机盐和有机物，C正确；丁图中，③是子房壁、④是珠被，花生果实外层的“麻屋子”是果皮，由③子房壁发育而来，D 正确。

17．C
【分析】
绿色植物根据形态、结构和生殖方式的不同分为种子植物和孢子植物；孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物又分为裸子植物和被子植物，被子植物又称为绿色开花植物。

【详解】
被子植物又名绿色开花植物，是植物界最高级的一类，是地球上最完善、适应能力最强、出现得最晚的植物；被子植物种类繁多，分布广泛，现知被子植物共1万多属，约20多万种，占植物界的一半多；被子植物具有根、茎、叶、花、果实、种子六种器官，种子外面有果皮包被，具有独特的双受精现象，是植物界中结构最复杂的类群；可见被子植物在繁殖的过程中能受到更好的保护，适应环境的能力更强，适于生活在不同的环境中，是植物界中最具高等的一个类群，其种类最多，分布最广。

故选C。

【点睛】
此题考查了被子植物的主要特征及其与人类的关系。

二、实验探究综合题
18．清水碘液 2细胞核气泡盖片物镜150 ③反光镜
【分析】
（1）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖
解析：清水碘液 2细胞核气泡盖片物镜150 ③反光镜
【分析】
（1）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。

（2）图3中①目镜、②物镜、③反光镜、④粗准焦螺旋、⑤细准焦螺旋、⑥镜座。

【详解】
（1）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，在“滴液”步骤中应滴加的液体是清水；其目的是维持细胞正常的形态。

（2）染色时，所滴液体为碘液，图2中2细胞核中有一种物质，易被碱性染料染成深色，叫做染色体。

碘液可把染色体染成深色，便于观察。

（3）盖盖玻片的正确的方法是：用镊子夹起盖玻片的一边，使它的另一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下。

这样可以避免盖玻片下面出现气泡而影响观察。

图2中4是气泡，就是图1中盖片这个步骤操作不规范引起的。

（4）图3中①是目镜，②是物镜，显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积。

目镜和物镜的放大倍数分别是
“15×”和“10×”，则此显微镜的放大倍数为15×10═150倍。

（5）显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节。

显微镜中，用来调节光线强弱的结构是遮光器和③反光镜。

【点睛】
掌握制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片步骤以及使用显微镜是本题解题关键。

19．D
【分析】
光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，将二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。

呼吸作用是细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将有机物中的能量释放出来，供生命活动需要的过程。

【详解】
A.光合作用是吸收二氧化碳，释放氧气的过程。

若甲图叶片正在进行光合作用，①是吸收的气体，是二氧化碳，②是释放的气体，是氧气，A正确。

B.甲图③所代表的物质是根从土壤中吸收的水分，水分通过导管向上运输；吸收的水分主要用于植物的蒸腾作用，蒸腾作用可以促进植物体对水分和无机盐的运输，降低植物叶片表面的温度，B正确。

C.乙图的N点表示植物光合作用等于呼吸作用，植物光合作用吸收的二氧化碳等于呼吸作用释放的二氧化碳。

C正确。

D.乙图中植物要积累有机物，大棚内光照强度至少应大于N点，此时植物的光合作用强度大于呼吸作用强度，光合作用积累的有机物比呼吸作用消耗的有机物多。

D错误。

故选D。

【点睛】
此题考查的是植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的知识，注意掌握。

20．B
【分析】
（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。

实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。

根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。

一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。

没有处理且条件适宜是的就是对照组。

【详解】
酒精能溶解叶片中的叶绿素，因此“叶片在酒精中隔水加热后”，叶绿素溶解到酒精中，叶片绿色部分变成了黄白色，A正确；
叶片A处没有叶绿体，不能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不变蓝；C处没有光照，无法进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不变蓝。

所以“加碘液后发现A、C两处均不变蓝”，其原因分别是A没有叶绿体、C缺乏光照，B错误；
淀粉有遇到碘液变蓝色的特性，因此“B处遇碘后变蓝”，证明光合作用的产物是淀粉，C正确；
选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉）。

如不除去会对实验结果造成影响。

因此实验前将植株放在黑暗环境中的目的是消耗掉叶片内原有的淀粉，D正确。

【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点。

21．D
【解析】
该实验的方法步骤：暗处理→部分遮光后光照→摘下叶片去掉黑纸片→酒精脱色→漂洗后滴加碘液检验→冲掉碘液观察叶色。

实验中，为了把叶片中原有的淀粉全部转运和消耗掉，应将植物提前放在黑暗处一昼夜，以排除原有的淀粉对实验的干扰，保证实验结果所检测到的淀粉是实验过程中形成的。