鼓和号 (1)(精品教案设计)

《鼓和号》教学设计
张店中心校王盼教学内容：一年级下册第八课《鼓和号》
教学目标：
1、用自然快乐的声音，准确地演唱歌曲。

2、用拍手、拍肩等方式感受表现歌曲的节拍与乐句。

教学重点：准确并有表现的演唱歌曲。

教学难点：感受三拍子的节拍与强弱关系。

教学过程：
一、导入
今天老师给你们带来了一些乐器，你们认识吗。

出示鼓图片。

这些乐器都属于鼓（学生齐答）师板书鼓。

出示号的图片，让学生认一认说一说。

师板书号。

出示课题，今天我们要学习的歌曲就叫鼓和号。

二、节奏学习
三、学唱歌曲
1、听一听
首先让我们静静的欣赏这首歌曲，听完后告诉老师你有什么感受
2、读一读
跟老师一起有节奏的读一读歌词吧。

3、唱一唱
a老师唱歌谱学生唱歌词注意最后一句“鼓”一字两音的准确演唱和整句音准的准确把握。

b唱好字音，字正腔圆。

c 跟伴奏完整的演唱歌曲
四、学习律动
现在大家已经唱的非常好了，如果我们能为它加上我们的伴奏动作那就更完美了
1、我们用跺脚来表示“咚”拍手来表示“哒”，连起来
（教师示范完整律动）
2、学生跟着伴唱做完整律动
五、个人表演
六、小结
今天我们学唱了这首《鼓和号》并且能够带上律动表现歌曲，请同学们回家后展演给自己家长好吗！。