辽宁省盘锦市九年级语文第二次模拟考试试卷

辽宁省盘锦市九年级语文第二次模拟考试试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、语文积累与综合运用（35分） (共4题；共35分)
1. （10分） (2019八下·长春期中) 默写诗文。

（1） ________，禅房花木深。

（常建《题破山寺后禅院》）
（2）惊起却回头，有恨无人省。

________，________。

（苏轼《卜算子》）
（3）《卜算子·咏梅》中“________，________”两句写出梅花纵使凋落于地，马踏车碾成为尘埃，仍是香气不改，精神犹在。

这也是作者陆游的人格写照。

（4）《送友人》中运用比喻修辞，抒发友人虽像浮云一样飘忽不定，但“我”如落日依恋大地一样与友人难舍难分之情的句子是：________，________。

（5）常建的《题破山寺后禅院》一诗中“________，________”两句从听觉角度写后禅院的静美，诗人淡泊的情怀、内心的感悟也随之起伏飘扬，袅袅不绝。

（6）《桃花源记》中运用借代修辞，选取不同年龄段的人群传达出桃花源中人们生活安乐自在的句子是：________，________。

2. （9.0分） (2017七上·滨海期末) 阅读下列文字,按要求答题
写作首先要对生活充满兴趣，什么都想看看。

看了，还得【甲】（练习温习），记着，回想起来还异常【乙】（明朗明显），美丽的文字时刻在心中酝酿着，要用时即可方便地移到纸上。

而一个队周围事物不是满腔热热忱，而是麻木不仁的人，笔下翻来fù（）去的只有干瘪的辞藻。

（1）根据拼音写汉字或给加下划线字注音。

①翻来fù________去②酝酿 ________
（2）从文中【甲】【乙】两处选择符合语境的词语填入横线。

3. （4分）班里开展读《水浒传》的活动，下面是检查阅读效果的两个步骤，请一一完成。

（1）从梁山好汉中任选一位，填写人物知识卡片（人物相关故事名称不能少于两个）。

分类：《水浒传》人物编号（8）
人物姓名：________
性格特点：________
相关故事：________。

（2）从卡片上的相关故事中选取你喜欢的一个，在班上交流。

将交流内容写在下面。

要求：叙述简明，情节概括清晰。

4. （12分） (2017九上·成都月考) 读下面的材料，按要求回答问题。

成都日报讯 5月19日，第7个中国旅游日主会场活动在我市举办。

日前，记者从市旅游局获悉，我市从4月8日至16日，在全市范围内开展为期40天的旅游市场秩序整治行动，以进一步净化全市旅游环境，提升服务质量。

（1）为该新闻拟一个标题。

（不超过20字）
（2）请为我市这次旅游日拟一条宣传标语以吸引天下游客。

（3）你班将举行“我为改善四川家乡旅游环境做贡献”的主题班会，如果你作为主持人，请为这次班会写一段开场白。

二、阅读理解（55分） (共3题；共55分)
5. （23.0分） (2017九上·保定期中) 阅读下文，回答问题
孤独的老乡
①我不知道他叫什么，暂且叫他小吴吧。

②第一次盘问小吴，真不能确定他在我眼皮底下多久了。

偌大的天安门广场，游客络绎不绝，人流涌动如潮。

大家背对巍峨的城楼，无不在忙着摄影留念。

小吴不是这样。

他到处转悠，瞅瞅这个，看看那个，总是撵在人家身后，时不时还支棱起耳朵，偷听人家在讲些什么，形迹可疑。

③我作为广场的巡逻人员，截住小吴，问：“你干吗？”他捏着衣角，嗫嚅道：“我在丰台那边打工。

”
④“我是问你来天安门广场想干吗？”
⑤“没干吗呀。

”
⑥“老实点，我注意你不是一回两回了，你老盯着人家游客干吗？”
⑦“我……我在找人。

”
⑧“找谁？”
⑨“找老乡。

我来北京三年，还没遇到过一个老乡。

”
⑩我鼻子一酸，拍了拍小吴的肩，叮嘱道：“注意点形象，别太露骨，更不准妨碍人家。

”他眼里汪着泪，点点头。

⑪天安门广场，草原一样广袤，来自祖国四面八方的人群，河流一般朝这里涌来。

黄昏时候，夕阳之下，人流涌得愈加湍急。

小吴迎着无数面孔走去，仔细辨别暮色下的每一张脸、每一句方言。

⑫夜深了，广场上游客稀疏，灯火慵懒，小吴拖着疲惫的身躯，追上了20路公交车。

公交车从我跟前一闪而过时，我看见小吴抓着吊环，挤在一群人中间，眼里满是恋恋不舍。

⑬小吴来的时间很固定。

每个星期天早上，换乘三趟公交车来，晚上又换乘三趟车回去。

我巡逻时经常遇到他，有时会问：“找到了吗？”他总是一脸黯然。

⑭有一次，我发现他神情大异，跟着一个旅行团很久，最后还是悄悄地离开了。

我问他：“不是吗？”他失望地答道：“不是，是相邻那个县的。

”
⑮“相邻那个县也是老乡啊。

”
⑯他摇了摇头，固执地说：“连一个县的都不是，能算是老乡吗？”我安慰他说：“实在想家了，就回去看看吧。

”他笑道：“回家？我爹在山上打石头被炸死了，那个女人改嫁去了外省，哪有什么家？”说完，撇开两条瘦腿，消失在人海中。

⑰小吴找到按照他的标准定义的老乡，是在一个下午。

远远地，看见他和一个夹着公文包的中年男人在国旗下拉扯。

我立即赶了过去。

小吴看见我，激动地说：“他是我老乡，绝对的老乡！”那中年男人甩开小吴的手，整了整领带，呵斥道：“老乡？谁和你是老乡，老子是北京人！”小吴说：“你耍赖，你刚才打电话说家乡话，我听出来了，你是我们县的。

”中年男人厌恶地挥了挥手，骂道：“神经病。

”听了这话，小吴的身体晃了一下。

⑱这件事后，很长时间没有看见小吴在我眼皮底下转悠了。

我心中不禁想：是死心了还是离开北京了？这孩子，挺好的，时间长了没见，还真让人心里有点挂念。

⑲小吴再一次出现，是带一对老人来看升国旗。

这对老人脸色凄苦，衣衫褴褛。

我问他：“你找到老乡了？”小吴说：“没呢。

他们是一对聋哑夫妇，东北的，也没有老乡，我就对他们说，我们做老乡吧。

”
⑳我欣慰地笑了，说：“那加我一个吧。

”小吴狐疑地问：“你？”我看着远方，沉默了一会儿，说：“我在这里巡逻快三年了，也没遇见一个老乡。

”
（选自《2015中国年度小小说》，有删改。

）
（1）概括情节，用简洁的语言填写下表。

（2）“我”对小吴的态度有一个逐步变化的过程，根据内容，用恰当的词语填空。

怀疑→________→________→认同
（3）结合语境，赏析句中划线词的表达效果。

①他眼里汪着泪，点点头。

②我巡逻时经常遇到他，有时会问他：“找到了吗？”他总是一脸黯然。

（4）第⑰段画线句运用了什么描写方法？表现了人物怎样的心理？
小吴的身体晃了一下。

（5）小说结尾有何妙处？结合文章，谈谈你的理解。

6. （18.0分）(2020·内乡模拟) 阅读下面文段，完成下面小题
秤匠师
①冷寂了多天的孙记制秤作坊终于忙碌起来。

②老秤匠默默地用手钻在浸泡打磨好的秤杆上打着星花，把一截截细铜丝嵌进去，钉星、割断、锤实、打磨，然后又把一截截细铜丝嵌进去，钉星、割断、锤实、打磨。

阳光下，秤上星花里的一截截铜丝，就成了一个个闪亮
的秤星，炫得老孙头的眼也发出亮光。

③“爹，这单生意一下可以挣万把块呢，有多少年没这样的好生意了！”约科的小秤匠看起来很兴奋，掩饰不住内心的喜悦。

④老秤匠仍然不作声，默默地铆着他的星花。

⑤“忙过这单活，我想到外面看看。

”小秤匠接着又说。

⑥老秤匠猜得到小秤匠的心思：作坊的生意一日不如一日，儿子早想去镇外的世界闯一闯。

⑦老秤匠依然虔诚地铆着他的星花。

秤杆上的星花一旦铆差一丝一毫，整杆秤就废了，尤其是那颗定盘星，犹如杆秤的心，是杆秤的魂。

⑧小秤匠抬起头，露出一丝不易觉察到的笑容，狡黠地看看老秤匠，也默不作声，双手依旧熟练地用“叨子”测盘星、标星花。

⑨老秤匠是镇上有名的孙记制秤作坊的大掌柜，据传孙氏先祖曾遇一不法粮商，欲在秤头上玩伎俩，制作黑心的“吃客秤”牟取暴利。

但孙氏先祖不为重金所惑，不被威逼所惧，甚至不惜自残双手来维护作坊的信誉。

孙记制秤坊由此盛极一时，享誉周边数百里。

⑩小镇上的商贸交流，从不用电子秤，一直沿用传统的杆秤，小镇的商户尤爱用“孙记”杆秤来做买卖，是因为孙家从不做昧良心的“吃客秤”。

⑪小镇临山依水，以种植采集草药为业，药材生意特火，火了几辈人了，老一辈们归结为一个“诚”字，以诚待商，以诚会商，以诚经商。

外地客商乐意到小镇购置药材，是因为小镇的人做生意厚道，从不缺斤少两，欺诈顾客。

周边的乡亲们和来往的客商信得过的，还是小镇有名的“孙记”杆秤。

⑫不久前老街扩建，外地来的王老板看准了小镇的商贸市场规则和人脉，更看上了“孙记”杆秤的信誉。

他要在镇上建一个药材和山果批发市场，就找到了老秤匠的儿子，私下商谈好久，按其提供的规格，以高于平常10倍的价钱订制了50杆大秤、50杆中秤、50杆小秤。

作坊内，父子二人之间仍是沉默，寂静的空气里流动的，只有打钻、铆星花和打磨的声音。

突然，沉默的老秤匠皱起了眉头，拿过一个秤杆，用“叨子”测测定盘星，然后又拿一个，接着又拿一个……
⑬老秤匠在秤杆的定盘星上，发现了儿子鼓捣的“猫腻”。

老秤匠的眼神瞬时变得异样地呆滞而浑浊，脸黑得吓人。

他陡然站起身，用一双粗大的手，抢起身边的铁砧子，狠狠地砸了下去……
⑭夜里，听着儿子在隔壁炕上嘤嘤地哭，炕头上的老秤匠翻来覆去睡不着，他起身，取过好久没抽过的旱烟袋，坐在炕头，吧嗒吧嗒猛抽几口。

他看看窗外，夜空星星点点：世界这么大，明天是该让儿子出去闯一闯了！他掐灭旱烟，在大炕上磕磕烟嘴，起身出门。

⑮第二天。

老秤匠送儿子出镇。

临行，他拿出一把精致的准星秤送给儿子，告诉儿子：不管世界有多大，你能够走多远，这杆秤，都要随身带着。

人有良心，秤有准星，做人，什么时候都要秤平斗满。

⑯头天夜里，老秤匠用上等的楠木连夜赶制了这杆精致的准星秤，杆秤上的两个醒目的金字“孙记”，在阳光下显得格外炫目，直炫得儿子的双眼泪盈盈的。

⑰那天夜里，听着老子在院子里钻星打磨的声音，翻来覆去睡不着的儿子，半夜偷偷溜出屋子，将老秤匠劈断的一百五十杆杆秤，全部扔到了小镇后山的山崖里。

（作者：李世营，有删改）
（1）从全文看，⑨-⑪段采用了哪种记叙顺序？结合上下文，分析这样写的作用。

（2）小说注重于细微处写人，根据要求品析下列句子。

①老秤匠默默地用手钻在浸泡打磨好的秤杆上打着星花，把一截截细钢丝嵌进去，钉星、割断、锤实、打磨，然后又把一截截细铜丝嵌进去，钉星、割断、锤实、打磨。

阳光下，秤上星花里的一截截铜丝，就成了一个个闪亮的秤星，炫得老孙头的眼也发出熠熠的亮光。

（“钉星、割断、锤实、打磨”这几个动作被作者写了两遍，有什么作用？）
②老秤匠的眼神瞬时变得异样地呆滞而浑浊，脸黑得吓人。

他陡然站起身，用一双粗大的手，抢起身边的铁砧子，狠狠地砸了下去……（从人物描写角度分析）
（3）老秤匠是一个什么样的人？请结合内容简要分析。

（4）体会文章最后两段的作用。

7. （14.0分） (2020八下·九龙坡期末) 阅读下面两篇文言选段，完成问题。

【甲】世有伯乐，然后有千里马。

千里马常有，而伯乐不常有。

故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。

食马者不知其能千里而食也。

是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也!
——（唐）韩愈《马说》
【乙】上①令封德彝②举贤，久无所举。

上诘之，对曰：“"非不尽心，但于今未有奇才耳！”上曰：“君子用人如器，各取所长。

古之致治③者，岂借才于异代乎?正④患己不能知，安可诬一世之人！德彝惭而退。

——（宋）司马光《资治通鉴》
【注释】①上：皇上，指唐太宗。

②封德彝：人名。

初事隋，太宗时累拜尚书右仆射，即尚书省长官。

③致治：治理国家到达大治。

④正：只。

（1）解释下列加点的词语在句子中的意思。

①不以千里称也 ________ ②食之不能尽其材________
③鸣之而不能通其意 ________ ④上诘之，对曰 ________
（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。

①执策而临之，曰：“天下无马！”
②君子用人如器，各取所长。

（3）下列对【甲】【乙】二文的分析理解，不正确的一项是（）
A . 甲文托物寓意，以千里马不遇伯乐比喻贤才难遇明主。

作者借此希望统治者能知人善任，才尽其用。

B . 甲文“祗辱于奴隶人之手”两句，具体描绘千里马未遇见伯乐时的可悲遭遇，字里行间充满了作者的痛惜之情。

C . 甲文“策之不以其道”三句运用了排比手法，从三个方面分别揭示了千里马被埋没的根本原因。

D . 乙文封德彝没能及时举荐人才，却以天下没有奇才来搪塞，当即受到唐太宗的批评，他内心非常惭愧。

（4）甲文中的“食马者”和乙文中的唐太宗对待人才各有怎样不同的态度？
三、写作（60分） (共1题；共60分)
8. （60分） (2019九上·江山期中) 阅读下面的文字，按要求作文。

让你们的心像小小的木板房，
打开它们的关闭了很久的窗子，
让我把花束、把香气、把亮光，
温暖和露水撒满你们心的空间。

——艾青《太阳的话》
同学们，这首诗让你联想到生活中的哪些人、哪些事、哪些情……请自拟题目，写一篇文章。

要求：①不少于600字；②除诗歌外，文体自选；③文中不得出现班级等真实信息。

参考答案一、语文积累与综合运用（35分） (共4题；共35分)答案：1-1、
答案：1-2、
答案：1-3、
答案：1-4、
答案：1-5、
答案：1-6、
考点：
解析：
答案：2-1、
答案：2-2、
考点：
解析：
答案：3-1、答案：3-2、
考点：
解析：
答案：4-1、答案：4-2、答案：4-3、
考点：
解析：
二、阅读理解（55分） (共3题；共55分)答案：5-1、
答案：5-2、
答案：5-3、
答案：5-4、
答案：5-5、
考点：
解析：
答案：6-1、
答案：6-2、
答案：6-3、
答案：6-4、
考点：
解析：
答案：7-1、
答案：7-2、答案：7-3、答案：7-4、考点：
解析：
三、写作（60分） (共1题；共60分)答案：8-1、
考点：
解析：。