2022-2023学年辽宁省抚顺市新抚区九年级上学期教学质量检测(二)化学试题

2022-2023学年辽宁省抚顺市新抚区九年级上学期教学质量检测（二）化学试题
1.火箭发射中属于化学变化的是
A．运输火箭B．组装调试C．燃料注入D．点火发射
2.地壳中含量最多的金属元素是
A．Al B．Fe C．Ca D．O
3.下列物质的用途，主要利用物质化学性质的是
A．活性炭用于净水B．铜作导线
C．稀有气体用作电光源D．氧气用于气焊
4.从物质的元素组成角度看，与臭氧､红磷､铁属于同一类别的是
A．氧气B．生铁C．五氧化二磷D．氧化铁
5.下列实验操作正确的
A．读取液体体积B．检查气密性
C．点燃酒精灯D．加入石灰石
6.电动汽车使用的锂离子电池中含有LiFePO4，其中锂元素和磷元素的化合价分别为+1和
+5，则铁元素的化合价为（）
A．0 B．+2 C．+3 D．+6
7.金和黄铜（铜锌合金）是生活中常见的物质，下列试剂或方法不能将其区分的是（）
A．稀硫酸B．硝酸银溶液C．观察颜色D．灼烧
8.下列关于金刚石与石墨的说法中正确的是
A．都能导电B．都是黑色固体
C．硬度都很小D．都由碳元素组成
9.下列关于分子、原子的说法正确的是
A．分子、原子都可以直接构成物质B．分子是保持物质性质的最小的粒子
C．分子大、原子小D．分子可分而原子不可分
10.认识燃烧原理可以利用和控制燃烧。

下列说法正确的是
A．油锅起火，立即用水灭火B．用灯帽盖灭酒精灯，原理是隔绝氧气
C．家中燃气泄漏，立即打开排气扇通风D．木柴架空燃烧更旺，原理是增大了氧气
的浓度
11.下列宏观事实的微观解释错误的是
A．A B．B C．C D．D
12.下列实验现象描述正确的是
A．红磷在空气中燃烧产生大量白雾
B．将肥皂水加入硬水中振荡，泡沫少浮渣多
C．一氧化碳还原氧化铁硬质玻璃管内黑色粉末逐渐变成红棕色
D．将铁钉加入到硫酸铜溶液中，溶液由蓝色变为浅绿色，铁钉表面析出铜
13.北京冬奥会彰显了我国的科技实力，下列有关说法错误的是
A．冬奥会采用氢能源保障车有利于“碳达峰、碳中和”
B．冬奥场馆通过光伏发电和风力发电获得的电能属于清洁能源
C．国家速滑馆“冰丝带”用CO 2做制冷剂制冰发生了化学变化
D．冬奥中的“黑科技”—颁奖礼仪服里添加石墨烯发热材料，由此可知石墨烯具有保温性14.推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是
A．原子核由质子和中子构成，则所有原子核中都有质子和中子
B．某物质在空气中燃烧生成了二氧化碳和水，则该物质中一定含有碳、氢元素
C．含有不同种分子的物质一定是混合物，所以混合物一定含有不同种分子
D．物质燃烧的反应都能放出热量，则能放出热量的反应一定是物质燃烧的反应
15.下列实验方法能达到实验目的的是
A．鉴别二氧化锰和四氧化三铁—观察颜色
B．鉴别一氧化碳和氢气—点燃，观察火焰颜色
C．除去CO 2中混有的少量CO—点燃气体
D．除去氧化铜粉末中混有的少量碳粉—在空气中充分灼烧
16.用化学用语填空。

(1)2个氢分子_______。

(2)铝离子______；
(3)乙醇______；
(4)标出氯化亚铁中铁元素的化合价______。

17.化学与生活息息相关，请用化学知识解释生活中的一些现象与应用。

(1)长期饮用硬水不利于人体健康，生活中可以通过_____的方法降低水的硬度。

(2)“沙里淘金”说明金在自然界中以_____(填“单质”或“化合物”)形式存在。

(3)药品包装经常用到铝箔，铝块能制成铝箔是因为铝具有_____性。

(4)用扇子扇蜡烛火焰，可以一扇就灭的原理是_____。

(5)用铅锑合金作保险丝而不用铅作保险丝的原因是_____。

18.根据下列图示回答问题。

(1)图1是硫离子的结构示意图，X的值是_____，其离子符号为_____。

(2)图2是元素周期表中的部分信息，乙的原子序数___(选填“大于”或“小于”)甲的原子序
数。

(3)图3是某化学反应前后的微观示意图，该反应的反应物是_____(选填“单质”、“化合物”
或“混合物”)，生成A、B分子个数比是_____。

19.水是一种宝贵的自然资源，与人类的生产、生活息息相关。

(1)常用的净水方法有：①沉淀②过滤③蒸馏④消毒⑤吸附，以上方法中，自来水净化
没有用到的是_____(填序号)。

(2)电解水实验得出的结论是水由氢元素和氧元素组成。

该反应说明化学反应的本质是
_____。

(3)过滤操作是化学实验的重要内容，其要点是“一贴二低三靠”，“三靠”中玻璃棒末端要紧
靠__。

过滤结束后，滤液仍浑浊的原因可能是_____(写一点)。

20.利用能源、节约能源、保护环境是我们大家共同关注的社会问题。

(1)当前，人类仍然以化石燃料为主要能源。

化石燃料包括煤、石油和_____。

(2)煤燃烧会排放出SO2、NO2等有害气体，在一定条件下，SO2、NO2会发生反应：
，其中X的化学式为_____。

(3)我国科学家研发出由二氧化碳转化为甲醇(CH3OH)的新技术。

若该技术广泛应用，可
把CO2转化为甲醇，能缓解_____(填“酸雨”或“温室效应”)。

(4)氢气的开发和利用都越来越受到人们的关注。

氢气不便于贮存，可将其转化为固态氢
化物(如氢化钠等)。

氢化钠(NaH)与水反应生成氢氧化钠和氢气，该反应的化学方程式为_____。

21.我国古代冶金技术彰显了劳动人民的智慧。

明代宋应星所著的《天工开物》一书介绍了
“火法炼锌”的方法：把炉甘石(ZnCO3)和煤炭饼装入炼锌罐如下图所示，泥封，“其底铺薪，发火煅红”“冷定毁罐取出”。

(1)炉甘石(ZnCO3)加入锌罐之前，先将其粉碎的目的是_____。

(2)反应区中，炉甘石(ZnCO3)在高温下分解生成二氧化碳和另一种氧化物，该氧化物的化
学式是_____。

(3)反应区中，煤炭中的碳与氧化锌反应生成锌和二氧化碳，写出反应的化学方程式：
______
(4)必须“冷定”后才能“毁罐”取锌，请从化学变化的角度解释其原因_____。

(5)向硝酸镁和硝酸铜的混合溶液中，加入一定量的锌粉，充分反应后过滤，得到滤渣和
蓝色滤液。

则滤渣中一定含有_____。

22.A~F为初中化学常见的物质。

A是C通过绿色植物光合作用产生的气体，E是常用的食品
干燥剂，D、E、F中都含有同一种元素。

它们的转化如图所示(“→”表示一种物质可以转化为另一种物质，部分反应物、生成物和反应条件已略去)。

请回答。

(1)A物质是_____。

(2)B→C的转化一定是化合反应，该说法_____(填“正确”或“错误”)。

(3)E→F的反应_____(填“吸收”或“放出”)热量。

(4)F→D发生反应的化学方程式为_____。

23.请根据下图所示实验回答问题。

(1)实验一中，观察到短蜡烛熄灭后，关闭K，片刻后长蜡烛熄灭，由此得到的结论是
_____；观察到纸花变红，由此并不能得出“CO2能与水发生化学反应”的结论，理由是_____。

(2)实验二中，能够得出可燃物燃烧必须与氧气接触的现象是_____。

(3)实验三中，一段时间后，观察到a中铁钉生锈，b、c中铁钉无明显变化，通过对比a、
b、c中的现象，可得出铁生锈的条件是_____。

24.实验室制取某些常见气体所使用的一些装置如图所示，请回答下列问题。

(1)写出图中标号①的仪器名称：_____。

(2)图中装置_____可作为实验室制取氧气和二氧化碳的发生装置，制取二氧化碳的化学方
程式是_____。

用F装置检验二氧化碳时应盛放_____(填物质名称)。

(3)现准备收集一瓶氧气供铁丝燃烧的实验使用，选择_____(填装置序号)装置收集氧气便
于直接做这个实验。

(4)某同学利用空塑料输液袋(如图G)收集二氧化碳，验满方法是_____，若火焰熄灭，则
收集满了。

25.某兴趣小组为验证质量守恒定律，做了镁条在空气中燃烧的实验(如图1)。

（1）请写出镁条与氧气反应的化学方程式：_____。

（2）小明认为根据质量守恒定律，燃烧产物的质量应大于反应物镁条的质量。

镁条完全燃烧后，通过称量发现石棉网上的燃烧产物质量反而比反应前镁条质量小，其主要原因是_____。

小红按下图2装置改进实验，验证了质量守恒定律，却发现产物中还有一些黄色固体。

于是，该兴趣小组对该黄色固体的成分展开了如下探究。

【提出问题】黄色固体是什么呢？
【查阅资料】①氧化镁为白色固体；
②镁能与氮气反应生成黄色的氮化镁(Mg3N2)固体；
③氮化镁可与水反应生成氨气，氨气能使酚酞溶液变红。

【作出猜想】黄色固体为 Mg3N2
【实验探究】
如图，取燃烧产物于烧杯B
中，加入适量水，然后用大烧
杯罩住小烧杯A溶液和B
【反思与交流】为什么在发生化学反应前后各物质的质量总和相等？请从微观角度解释质量守恒定律：_____。

【拓展延伸】如果用图 2 装置(气密性良好)和药品(足量)测定空气中氧气含量，该实验所测得的氧气体积分数_____(填“大于”“小于”或“等于”)1/5。

26.医用口罩在生产过程中采用环氧乙烷(C2H4O)灭菌消毒。

请计算。

(1)环氧乙烷中氢元素和氧元素的质量比为_____(填最简整数比)。

(2)_____g环氧乙烷中含有6g碳元素。

27.工业上用2900t含四氧化三铁80%的磁铁矿石冶炼生铁。

请计算。

(1)该铁矿石含四氧化铁的质量为_____t。

(2)理论上可以冶炼出含铁97%的生铁多少t。

(假设铁矿石中杂质不含铁元素，要求用化
学方程式计算，结果精确到1t)。