采果子中班教案-幼儿园语言教案

采果子中班教案-幼儿园语言教案
【教学目标】
1.能听懂故事中的简单情节，理解故事主题。

2.能准确理解3-4个生字及字词的意思，学会认读。

3.能观察、分辨水果的外形特点，并用生活语言简单描述。

4.发展幼儿园野外探索兴趣，培养幼儿采果子的实践操作能力以及动手能力，增强幼儿对环境的观察力。

【教学重点】
1.培养学生对于水果认知的多样性。

2.通过养成锻炼，增强幼儿动手能力和实践操作能力。

【教学难点】
1.鼓励幼儿采集到水果，并会用语言正确表达。

【教学方法】
通过听故事、观察、实践、游戏等方式学习。

【教学过程】
一、引入
1.现场摆放很多不同的水果，老师将水果拿出来，问孩子们这些是什么水果，让孩子们观察、尝试。

2.介绍求水果的小兔子（板书：采果子）。

3.通过故事中尝试探究一些问题：小兔子要采哪些水果？小兔子找这些水果的过程是怎样的？小兔子在采这些水果的时候需要注意哪些问题？
二、故事讲解
1.孩子们坐好，老师讲述《采果子》的故事。

2.讲完后，老师和孩子们一起回忆整个故事内容。

三、学习新单词
1.老师带着孩子们一起读新单词，例如：苹果、梨子、葡萄、柿子等水果名称。

2.学习如何用语言描述水果的外形特点等。

四、动手采水果
1.老师组织小朋友们去海拔较低的地方采集水果。

2.在采集水果的闲暇时光，老师可以与小朋友们一起玩游戏。

例如：小朋友猜水果游戏，老师用手指做动作，让小朋友们猜是哪个水果；井字棋游戏等。

五、总结
1.让孩子们和老师一起总结今天学到的内容。

2.老师提问，询问孩子们对于今天学到的新知识的收获和感受。

【教学反思】
本节课的特点是以采集水果为主，通过身临其境感受水果的味道，同时获取新知识。

通过参加采收活动，让幼儿在锻炼中收获。

观察、采集、认知，通过多种渠道，不断增强幼儿对于水果的认识。

整个教学过程使用了讲台讲述、观察、实践等方式，增强了教学的多样性，保证了教学的实用性。