2021-2022学年福建省龙岩市上杭县城区校七年级下学期期中语文试题

2021-2022学年福建省龙岩市上杭县城区校七年级下学期期中语文试题
1. 补写出下列句子中的空缺部分。

（1）当窗理云鬓，__________。

（《木兰诗》）
（2）杨花榆荚无才思，__________。

（韩愈《晚春》）
（3）此夜曲中闻折柳，__________。

（李白《春夜洛城闻笛》）
（4）__________，关山度若飞。

__________，寒光照铁衣。

（《木兰诗》）
（5）__________，见往事耳。

（《孙权劝学》）
（6）王维《竹里馆》中用拟人化的手法，显示出诗人新颖而独到的想象力，表达自己僻居深林之中，也并不为此感到孤独的诗句是：__________，__________。

（7）《木兰诗》中写出木兰代父从军保家卫国立下了显赫战功的句子是：__________，
__________。

2. 下列加点字字音字形完全正确的一项是（）
A．污秽．（huì）嫉妒．（dù）马革果．尸（guǒ）
B．震悚．（sǒng）咀．丧（jǔ）当之无愧．（kuì）
C．亘．古（gèn）弥．漫（mí）锲．而不舍（qì）
D．荒谬．（miù）粗拙．（zhuō）义愤填膺．（yīng）
3. 下列各句中，没有语病的一项是（）
A．由于连降大雨，近期到南塔公园散步的人比以前减少了一倍。

B．能否杜绝餐桌上的浪费，关键在于人们的正确认识和自觉行为。

C．新冠肺炎疫情，使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。

D．经过近二十年的不懈努力，我国海域可燃冰首次试采成功。

4. 从上下文连贯的要求看，依次填入下面横线处的语句最恰当的一项是（）
黄河，中华民族的母亲河，五千多年的华夏文明史，与黄河有着血肉相连的关系。

黄河流千古，流出了，流出了，流出了。

A．黄皮肤的群落；灿若明珠的黄河古文化；漫无边际的黄土地
B．灿若明珠的黄河古文化；漫无边际的黄土地；黄皮肤的部落
C．漫无边际的黄土地；灿若明珠的黄河古文化；黄皮肤的部落
D．漫无边际的黄土地；黄皮肤的部落；灿若明珠的黄河古文化
树．上仿佛已经
．．。

．．满是．桃儿、杏儿、梨儿
A．树B．已经C．是D．梨儿
6. 阅读下面这首诗，完成下面小题。

逢入京使
岑参
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。

马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

1. 对这首诗理解分析不正确的一项是（）
A．“双袖龙钟泪不干”一句运用了夸张的修辞手法表现思念亲人之情，也为下文写捎书回家“报平安”做了一个很好的铺垫。

B．表现了诗人开阔豪迈的胸襟。

C．一、二句“龙钟”“泪不干”的浓重色彩与三、四句“凭君传语报平安”的轻描淡写很矛
盾，写出作者矛盾的心情。

D．“凭君传语报平安”，纯朴的描写流露出诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。

2．“凭君传语报平安”表达了诗人怎样的心理？
7. 阅读下面的文言文，完成下面小题。

【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。

尝射于家园，有卖油翁释担而立，睨
之久而不去。

见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。

”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。

”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌
油沥之，自钱孔入，而钱不湿。

因曰：“我亦无他，惟手熟尔。

”康肃笑而遣之。

【乙】陈尧咨善射，百发百中，世以为神，常自号曰“小由基①”。

及守荆南回，其母冯
夫人问“汝典郡②有何异政？”尧咨云：“荆南当要冲，日有宴集，尧咨每以弓矢为乐，坐客
罔不③叹服。

”母曰：“汝父教汝以忠孝辅国家，今汝不务行仁化而专一夫之伎④，岂汝先人
志邪？”杖之，碎其金鱼⑤。

【注释】①由基：养由基，战国时楚国神箭手。

②典郡：掌管郡务。

③罔不：无不。

④伎：
同“技”。

⑤金鱼：古人的一种佩饰。

1．解释下列句子中加点的词语。

（1）尝．射于家圃尝：________ （2）但微颔．之颔：________
（3）陈尧咨善．射善：__________ （4）及．守荆南回及：_________
A．今汝不务行仁化而专/一夫之伎B．今汝不务行仁/化而专一夫之伎
C．今汝不务行仁化/而专一夫之伎D．今汝不务/行仁化而专一夫之伎
3．用现代汉语翻译下列句子。

（1）我亦无他，惟手熟尔。

（2）岂汝先人志邪？
4．结合两篇短文，说说陈尧咨是一个怎样的人？
8. 阅读下文，完成下面小题。

①还是在二次战役的时候，有一支志愿军的部队向敌后猛插，去切断军隅里敌人的逃路。

当他们赶到书堂站时，逃敌也恰恰赶到那里，眼看就要从汽车路上开过去。

这支部队的先头
连就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的小山冈，阻住敌人。

一场壮烈
．．的搏斗就开始了。

敌人为了逃命，用了32架飞机、10多辆坦克发起集团冲锋，向这个连的阵地汹涌卷来，整
个山顶的土都被打翻了，汽油弹的火焰把这个阵地烧红了。

但是，勇士们在这烟与火的山冈上，高喊着口号，一次又一次把敌人打死在阵地前面。

敌人的死尸像谷个子似的在山前堆满了，血也把这山冈流红了。

可是敌人还是要拼死争夺，好使自己的主力不致覆灭。

这场激战
整整持续了8个小时。

最后，勇士们的子弹打光了。

蜂拥上来的敌人占领了山头，把他们压
到山脚。

飞机掷下的汽油弹把他们的身上烧着了火。

这时候，勇士们是仍然不会后退的呀，
他们把枪一摔，向敌人扑去，身上帽子上呼呼地冒着火苗，把敌人抱住，让身上的火，也把
占领阵地的敌人烧死。

……据这个营的营长告诉我，战后，这个连的阵地上，枪支完全摔碎了，机枪零件扔得满山都是。

烈士们的遗体，保留着各种的姿势，有抱住敌人腰的，有抱住
敌人头的，有掐住敌人脖子把敌人摁倒在地上的，和敌人倒在一起，烧在一起。

有一个战士，他手里还紧握着一个手榴弹，弹体上沾满脑浆；和他死在一起的美国鬼子，脑浆迸裂，涂了
一地。

另一个战士，嘴里还衔着敌人的半块耳朵。

在掩埋烈士遗体的时候，由于他们两手扣着，把敌人抱得那样紧，分都分不开，以致把有些人的手指都掰断了。

……虽然这个连伤亡
很大，他们却打死了300多敌人，更重要的，他们使得我们部队的主力赶上来，聚歼了敌人。

②这就是朝鲜战场上一次最壮烈的战斗——松骨峰战斗，或者叫书堂站战斗。

假若需要
立纪念碑的话，让我把带火扑敌和用刺刀跟敌人拼死在一起的烈士们的名字记下吧。

他们的
名字是：王金传、邢玉堂、王文英、熊官全、王金侯、赵锡杰、隋金山，李玉安、丁振岱、
张贵生、崔玉亮、李树国。

还有一个战士，已经不可能知道他的名字了。

让我们的烈士们千
载万世水垂不朽吧！
③这个营长向我叙说了以上的情形，他的声调是缓慢的，他的感情是沉重的。

他说他在
阵地上掩埋烈士的时候，他掉了眼泪。

但是，他接着说：“你不要以为我是为他们而伤心，不，我是为他们骄傲！我觉得我们的战士太伟大了，太可爱了，我不能不被他们感动得掉下
泪来。

”
④朋友们，当你听到这段英雄事迹的时候，你的感想如何呢？你不觉得我们的战士是可
爱的吗？你不以我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗？
1. 下面对文章的理解和分析有误的一项是（）
A．文中加点的“壮烈”一词，很好地概括了松骨峰战斗的特点。

B．文中划横线句子描写生动细腻，定格了志愿军战士与敌人同归于尽的悲壮场面。

C．选文呈现的是个人事例，以写战斗过程和战场面貌为主。

D．选文第③段引用营长的话，不但使事件真实可信，而且使文章富于变化。

2．请从描写角度
．．．．分析文中画波浪线句子的作用。

整个山顶的土都被打翻了，汽油弹的火焰把这个阵地烧红了。

3．选文第④段运用第二人称和反问句式有什么抒情效果？
9. 阅读下面文字文，完成下面小题。

爱心菜
侯发山
①鸡叫头遍的时候，老王和老伴就在大棚里忙活开了。

等到扳倒一畦畦白菜，老王的头
上已经冒起热气。

他甩掉棉衣，坐在田埂上歇息。

老伴嗔道：“现在还是三九天，能的你？”
②“一干活就热乎了。

”老王站了起来。

③老伴没有动，用袖子擦拭一下鼻尖的汗珠：“不能不去？”
④老王瞪了老伴一眼：“废话，吐出的唾沫咋能舔起来？”
⑤“大年三十，人家都往家跑，你呢，就会唱反调。

”老伴一边埋怨一边和老王往袋子
里装白菜。

⑥“不中！”老王忽然叫道。

老伴吓了一跳，抱着一棵白菜怔在那儿。

⑦老王瞅着老伴手里的白菜，说：“这棵留下，咱过年吃。

”
⑧老伴这才注意到手里那棵菜，样子有点萎缩，叶子泛黄，便放到了一边。

再装菜时，
就专拣那些个头大、菜叶新鲜水灵的。

⑨天刚放亮，白菜全都装上了车，满满当当的。

老王前后左右看了看，脸上荡出满意的
笑容。

老伴迟疑了一下，说：“弄点饭，吃了再走？”
⑩“来不及，路上凑合吧。

”老王说罢，扭开车门跳上驾驶室。

这时，他的手机响了起来，是县城百家乐超市的杨经理打来的，让他送一车白菜。

⑪“杨总，不好意思，今个儿不能给你超市送了。

价钱好商量？再涨价也不行，真不是
钱的事儿……不说了，古得拜！”老王挂断电话，发动车子迎着曙光出发了。

⑫到了第三天，杨经理从微信上得知，老王是去湖北武汉送白菜了！“怪不得不给我送，原来是去发‘国难财’了。

听说武汉的蔬菜贵得离谱，白菜十几块一斤呢，老王这一车菜，
差不多有两万斤，他这一趟可没少赚。

”杨经理气得想打电话奚落老王几句，可觉得不能得
罪老王，毕竟以后还合作呢。

一念至此，他便开车去找老王，现在是非常时期，需要备点货。

⑬一到村口，杨经理就被拦下了。

杨经理忙说：“我是超市的，需要找老王进菜，疫情
再严重，咋说也不能影响老百姓的菜篮子吧。

”
⑭老大爷高声说：“老王昨晚才从武汉回来，没回村，也没回家，在他的大棚里自我隔
离呢。

”
⑮杨经理听闻，撇了撇嘴，心说老王发烧才美哩，谁让他挣昧心钱哩。

⑯老大爷似乎知道杨经理的心思，又补充了一句：“老王可是俺们村的骄傲，他不要一
分钱，往武汉送了两万斤白菜。

”
⑰“啊？”杨经理吃了一惊，内心一震。

⑱老王的大棚在村外的河湾里，距离大棚还有十多米，杨经理把车停了下来。

这时，大
棚里的老王戴着口罩从铁房子里出来了，大声说道：“杨总，啥事？”
⑲“大棚里还有其他蔬菜吗？能不能再配一车？”
⑳“黄瓜、番茄、柿椒，这些都有，差不多能装一车。

价格跟其他大棚一样。

要不然人
家会骂我老王八。

”
㉑“可以，要好的，这次可不是超市上架，我是打算捐给武汉。

”
㉒“好啊，你咋送？”
㉓“发物流。

”
㉔“别搞那个，还是我送吧，路线我熟。

”
㉕“好，运费咋算？”
㉖“说啥运费呢，给我加箱油就中。

杨总，武汉老乡要问起，咋说呢？得有个由头吧？”杨经理往前走了两步，带着敬意说：“咱河南简称‘豫’，‘豫’字15画，湖北简称‘鄂’，‘鄂’字11画，多出来的四画刚好是‘心’的距离！所以，咱送的菜就叫‘爱心菜’！”
㉗老王笑了，指了指他的货车。

杨经理转过脸去，这才看到车厢上悬挂着的横幅——
“河南爱心菜”。

1. 下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（）
A．文章以“鸡叫头遍的时候”开篇，交代了时间之早；“老王和老伴就在大棚里忙活开了”
设置了悬念，引起读者的阅读期待。

B．文章画波浪线的句子形象地写出了杨经理完全不相信老大爷的话，为下文他去找老王做铺垫。

C．“能的你”“吐出的唾沫咋能舔起来”“不中”等口语，富有地域特色，让文章更有生活气息。

D．文章中的老王和教材中杨绛笔下的老王都是普通人，但他们都努力发出微光，以真诚之心温暖这个世界。

2．文章篇幅短小，细微之处凸显人物精神。

请品析下面划横线的句子。

天刚放亮，白菜全都装上了车，满满当当的。

老王前后左右看了看，脸上荡出满意的笑容。

3．杨经理对老王产生什么误会？请结合文章内容分析为什么会产生这样的误会。

4．文中的老王是一个什么样的人？请结合小说内容简要分析。

10. 阅读下面的材料，完成下面小题。

“天下之本在国，国之本在家，家之本在身。

”个人与国家的命运是息息相关的。

七（1）班正组织开展以“天下国家”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。

材料一：黄大年，著名地球物理学家。

2009年，他毅然放弃国外优越条件回到祖国，赤胆忠心，殚精竭虑，取得了一系列重大科技成果，加速推动了我国的“深探”（地球深层探测）事业。

用5年时间走完了发达国家20年的道路，项目成果达到国际领先水平，技术研发实现弯道超车，完成了跨代飞跃，书写了在地球深层探测领域的传奇，展示了归国科学家至诚报国的风采。

2017年1月，他不幸因病去世，年仅58岁。

材料二：范仲淹少有大志，每以天下为己任，发愤苦读；少年周恩来面对国难，立下了“为中华之崛起而读书”的宏愿，为人民的独立幸福鞠躬尽瘁；“两弹元勋”邓稼先为摆脱中国任人宰割、亡国灭种的危险，年轻时就立志要让中国强盛起来，将自己毕生心血献给了中国国防科研事业。

材料三：习近平同志指出：“实现中国梦必须走中国道路，这就是中国特色社会主义道路……其次，实现中国梦必须弘扬中国精神，这就是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神。

……此外，实现中国梦必须凝聚中国力量，这就是中国各族人民大团结的力量。

……”“广大青年要勇敢肩负起时代赋予的重任，志存高远，脚踏实地，努力在实现中华民族伟大复兴的中国梦的生动实践中放飞青春梦想。

”
1. 【诗话爱国】小明为“朗诵爱国诗歌”环节，收集了一些爱国诗句，但其中有一句不是爱国诗词，请你找出来（）
A．人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

（文天祥《过零丁洋》）
B．死去元知万事空，但悲不见九州同。

（陆游《示儿》）
C．我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
D．了却君王天下事，赢得生前身后名。

（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）
2．【名人爱国】无悔青春，无憾人生，挺起国之脊梁。

请根据材料一，补写对联。

（链接对联常识：上下联字数相等、词性相同、结构对应。

）
上联：忆往昔，邓稼先鞠躬尽瘁“两弹”扬国威。

下联：_____________________________________________
3．【立志爱国】阅读材料二和材料三，探究个人志向与国家梦想的关系。

11. 《骆驼祥子》还写了其他各色人物，如残忍霸道的车主，大胆泼辣而有点变态的，一步步走向毁灭的以及大学教授曹先生和他所受的政治迫害等等。

12. 阅读下面的语段，按要求作答。

到了南长街口上，祥子乘着拐弯儿的机会，向后溜了一眼，那个人还跟着呢。

他几乎忘了地上的雪，脚底下加了劲。

直长而白亮的路，只有些冷冷的灯光…… 一气跑到北口，自行车还跟着呢！他进了小胡同，还跟着！出了胡同，还跟着！
（《骆驼祥子》）
这个人是谁？他一直跟着祥子，后来他对祥子做了什么事？请简述。

13. 阅读下面文字，按要求写作。

邓稼先那个始终站在研究第一线，昼夜计算筹划的身影，令人一震；阿长那个虽然不识字却拿着《山海经》给鲁迅的身影，令人一震；父亲那个用大半辈子，一块砖一片瓦修建新台阶的身影，令人一震……在你的生活中，相信也有一个身影令你震动，请选择一个跟大家分享吧！
请以“那一刻，那身影”为题写一篇记叙文。

要求：（1）不少于600字；（2）善于捕捉细节，写出人物精神，抒发真情实感；（3）不抄袭，不套作；（4）文中不能出现真实的人名、地名、校名等。