小学英语六年级下册 8 Reading signs-“十市联赛”一等奖
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Unit8Reading signs
iddle,loo out,no smoing,no swimming
过程与方法：
1通过情景对话，帮助学生了解不同标识，学习句型No smoing/swimming/waling Loo out for animals/children Keeiddle,loo out,no smoing,no swimming
教学难点：
核心句型：No doing Don’t do must loo out for them
教学过程
oe!）和（Don’t atches!），鼓励学生用不同的句式来说说这两个标识的含义。
2出示生活中各种标识图，引出课题Sign（标识）
While-tas ust do these things The signs on the
right tell us we mustn’t do these things
2引导学生思考：同一个标识可以用那些不同的句式表达，教师板书句式。
No smoing（Don’t smoe You mustn’t smoe）
Loo out for children（We should loo out for children We must loo
out for children）
然后教师呈现一些禁令标识和指示标识，请学生用不同的句型表达它们的意思。
and match出示课件）
4出示Listen and say的图片，请学生观察图中的四个标识，猜猜他们分别表示什么意思。
T:How many signs can you see in the eaneans”underground station”…
请学生带着问题学习课文。
5. 播放Listen and say的录音，学生边听边看图片。
6.小组合作朗读对话，理解对话，解答疑难。
7.根据课文大意熟读对话，并分角色表演。
a,signs in the street,然后帮学生分成四人小组，请每个小组选择一个话题进行讨论，画一画在这个地方常见的标识，并配上文字提示，然后请部分小组上台交流。
3写图书馆的规则，展示优生作品。