2020-2021学年部编版六年级上册期末学业水平检测语文试卷(一)

2020-2021学年部编版六年级上册期末学业水平检测语文试
卷（一）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、填空题
1．比一比，再组词。

毯（_____）勒（_____）跤（_____）吻（____）境（_____）
毡（_____）鞋（_____）胶（____）物（____）镜（_____）
2．根据拼音，写汉字。

ɡōnɡliánɡzhuānɡjia dǎ suànái mà
___________________
3．解释下划线的字。

（1）方鼓琴而志在太山
志：________
（2）少选之间而志在流水
少选：________
（3）巍巍乎若太山
若：________
4．把下列名句补充完整。

（1）落红不是无情物，________。

（2）造物无言却有情，________。

（3）________，虫声新透绿窗纱。

（4）________，何人不起故园情。

（5）黑云翻墨未遮山，________。

（6）________，清风半夜鸣蝉。

（7）绿树村边合，________。

二、选择题
5．下列词语中有一个组是错误的（）。

A．凉爽烦噪
B．冲刷寂静
C．炖肉烧烤
D．缩着假寐
三、判断题
阅读《灯光》，判断下列各题。

6．灯光是贯穿全文的线索。

（__________）
7．让孩子们在灯光下学习，是好父女营长英勇战斗的伟大动力。

（__________）8．作者写这篇文章为的是赞美天门广场华灯璀璨的美丽景象。

（___________）
四、句型转换
9．照样子，把句子换个说法，句子意思不能变。

例：这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？
这么冷的天，那个拉车的不能光着脚拉着车在路上跑。

（1）这么大的风浪，那个渔民怎么能驾着小船出海去呢？
（2）人与山的关系日益密切，怎能不使们感到亲切、舒服呢？
（3）不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
五、语言表达
10．学写古文。

（选做题）
伯牙鼓琴，锺子期听之。

方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。

”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。

”（1）志在清风，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，_______________。

”
（2）志在明月，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，________________。

”
（3）志在春雨，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，________________。

”
（4）志在________，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，____________。

”
六、现代文阅读
课外阅读轩。

弱种子也要发芽
文/刘克升
开阔、坦荡的田野里，一位农民正在种高粱。

他把那些瘪种子一一挑了出来，只拣
饱满的种子种到地里。

这时，一位到乡下游玩的城里人，带着儿子路过这里。

城里人的儿子第一次看到有人种庄稼，感到非常新鲜，拽着父亲停了下来，目不转睛地盯着农民的一举一动。

农民宽厚地望了他们一眼，报之友好一笑，继续挑他的种子、种他的地。

城里人的儿子把嘴巴附在城里人耳边，父子俩嘀嘀咕咕了半天，不知在说些啥。

不一会儿，他们停止了嘀咕。

城里人靠近农民身边，小心翼翼地恳求说：“那些瘪种子，你把它们也种到地里好吗？”
城里人怎么会有这种想法？农民很奇怪。

他摇了摇头，果断地说：“不可以!我指望着庄稼吃饭呢，瘪种子长出的庄稼怎么能保证产量？”
城里人回头望了儿子一眼，沉默了起来。

半晌，他以极其隐蔽的动作，掏出一张百元钞票，悄悄塞到农民手中，压低声音说：“因为一场医疗事故，我儿子的两个耳朵听力严重受损，非要附耳说话才能听清。

在同龄的小朋友面前，他总是感到自卑。

今天，他看到了那些被你抛弃在一边的瘪种子，感到很难过，就问我它们为什么受冷落，难道是它们不能发芽吗？……所以，我希望你能把那些瘪种子也种到地里，给我儿子一次鼓励、一个希望。

这一百元钱，就算是对你播种瘪种子，造成减产的补偿吧。

”
农民听了，心中一热，忙把百元钞票推了回去，毫不犹豫地说：“这钱我不能收!我这就把那些瘪种子种到地里去！你去告诉你儿子，我要把它们种在最肥沃的地段，囡为它们发芽的欲望最强烈，我对它们的期望也最高。

”
城里人感激地望了农民一眼，快步回到儿子身边，把农民的话告诉了儿子。

儿子的眼睛像雨后的两片绿叶，立刻鲜亮了起来。

这双灵性飞舞的眼睛，触动了农民的心事，他抹了一把眼角的泪水，以既夸张又慈爱的姿势，抓起了那些瘪种子。

瞬间，其貌不扬的它们，纷纷从农民手中撒落，妥妥帖帖地躺在了新鲜、肥沃的土壤里。

城里人和儿子开心地笑了。

等他们一离开，农民马上收拾家伙，急匆匆向家里赶去。

农民家中，有一个因车祸失去双腿的儿子。

以前，他一直认为残疾儿子是一个废物，就老是把他关在家中，不许他出。

现在，农民改变了想法。

“再弱的种子，也要发芽；再嫩的幼苗，也渴望长大！”作为一名种地的老把势，这个道理，他懂！
农民决心拿出自己所有的积蓄，去最好的医院，为儿子安最好的假肢！他要让儿子开开心心地走出家门，大大方方地发芽、开花，直至结出属于他自己的、或大或小的果实。

11．用简洁的语言在横线上写出主要故事情节。

⑴___________ 议种瘪种⑵___________给儿新生
12．阅读下面句子，联系上下文，探究括号中的问题。

⑴他把那些瘪种子一一挑了出来，只拣饱满的种子种到地里。

（“一一”、“只”可以看出农民对瘪种子怎样的态度？）
答：___________________________________________
⑵这双灵性飞舞的眼睛，触动了农民的心事，他抹了一把眼角的泪水，以既夸张又慈爱的姿势，抓起了那些瘪种子。

（农民为什么要做出“既夸张又慈爱的姿势”？）
答___________________________________________
13．文中的农民是一个怎样的父亲形象？
答：___________________________________________
14．美国作家海伦?凯勒称莎莉文老师是“再塑生命”的人。

你觉得文中谁是农民儿子“再塑生命”的人呢？并说明理由。

答：___________________________________________
15．选文的标题“弱种子也要发芽”有什么深刻含义？
答：___________________________________________
读下面的句子，完成练习。

三黑就是这样地翻着土地。

／从东到西，从南到北，／每一寸土都给翻起，／每一块土疙瘩都给细细打碎。

16．“这样地”具体指的是什么？请写出来：___________________
17．仿写：先概括地写，再具体地写。

________就是这样地________。

七、诗词曲鉴赏
课外阅读。

我爱这土地
艾青
假如我是一只鸟，
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：
这被暴风雨所打击着的土地，
这永远汹涌着我们的悲愤的河流，
这无止息地吹刮着的激怒的风，
和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了，
连羽毛也腐烂在土地里面。

为什么我的眼里常含泪水？
因为我对这土地爱得深沉……
18．结合诗句理解下列词语的意思。

汹涌：__________________________
深沉：_________________________
19．作者把自己假设成一只鸟的原因是________________________。

20．对文中画线部分理解正确的是()
A．“我”爱这片土地，是因为这片土地能给“我”提供生活的必需品，所以“我”感动哭了。

B．“我”对这片土地的爱，也就是对祖国的爱，除了满眼含泪的方式，没有其他的方式表达“我”的爱。

C．“我”的眼里常含泪水，是因为“我”对这土地爱得深沉，对祖国爱得很深，当看到祖国有难的时候，心中的痛苦就十分强烈。

21．本诗表达了诗人怎样的思想感情？
_______________________
参考答案
1．毛毯勒索摔跤口吻环境毡帽皮鞋胶水事物镜子【详解】
本题主要考查形近字的辨析及组词能力。

解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。

形近字：是指几个字形结构相近的字。

形近字的特点：①笔画相同，位置不同。

②字形相近，笔形不同。

③字形相近，偏旁不同。

④字形相近，笔画不同。

⑤字形相近，读音相同。

⑥字形相近，读音不同。

⑦部首相同，位置不同。

故答案为：毛毯勒索摔跤口吻环境毡帽皮鞋胶水事物镜子。

2．公粮庄稼打算挨骂
【详解】
略
3．心志、情志。

一会儿、不久。

像。

【详解】
略
4．化作春泥更护花每天寒尽觉春生今夜偏知春气暖此夜曲中间折柳白雨跳珠乱入船明月别枝惊鹊青山郭外斜
【详解】
略
5．A
【详解】
略
6．√
7．√
8．×
【分析】
6．
正确
7．
8．
《灯光》这篇课文通过对一件关于灯光的往事的回忆，歌颂了革命先烈的献身精神，说明今天的幸福生活来之不易。

9．（1）这么大的风浪，那个渔民不能驾着小船出海去。

（2）人与山的关系日益密切，不能不使我们感到亲切舒服。

（3）不劳动，连棵花也养不活，这不能不是真理。

【详解】
略
10．徐徐乎若清风皎皎乎若明月潇潇乎若春雨波光粼粼乎若波光
【详解】
本题考查学生对文言文的背诵及默写能力。

在准确的位置将古文补充完整，句子准确，无错别字即可。

故答案为：
（1）徐徐乎若清风
（2）皎皎乎若明月
（3）潇潇乎若春雨
（4）波光；粼粼乎若波光
11．挑种种地种下瘪种
12．冷落(“漠视”或“抛弃”)。

让城里人的儿子看到他对瘪种子有着很高的期望，也是农民被触动后的行为表现。

13．农民是一个宽厚友善、知错就改、有责任心的父亲。

14．示例一：我觉得是农民，因为是农民花去了所有的积蓄为他安最好的假肢，让他发芽、开花、结果，给了他成长的力量。

示例二：我觉得是城里人父子，因为是他们促使农民改变了想法，才让他有了发芽、开花、结果的希望。

15．用“弱种子”喻指存在某种缺陷的生命，小说以“弱种子也要发芽”为题告诉读者即使有缺陷，的生命也有成长的权利，不能被剥夺；也喻劝人们要呵护“弱种子”，使其发芽、，开花、结果。

（以上意对即可）
【分析】
12．略
13．略
14．略
15．略
16．从东到西，从南到北，每一寸土都给翻起，每一块土疙瘩都给细细打碎。

17．他骑着自行车从天安门到颐和园，从大街到小巷，每一个地方都会留下车辙，每一处地面都会留有汗水
【详解】
略
18．本义是指水猛烈地向上涌或向前翻滚。

这里指作者的悲愤向上涌。

本义是指程度深。

这里指对祖国的这片热土爱得深。

19．鸟是弱小的，就算再弱小，也要抗争，用自己的喉咙发出抗争的声音。

诗人借以表达“天下兴亡，匹夫有责”的人生态度
20．C
21．本诗表达了诗人在国土沦丧、民族存亡的关头，为祖国献身的思想和对祖国的无限挚爱之情。

【详解】
略。